🎧📝 #Art30 🔹Barton, K. C. (2024). Knowledge without disciplines: a critique of social realism’s disciplinary fixation. Journal of Curriculum Studies, 56(3), 235-245. 🔸 دانش عاری از دیسیپلین‌ها؛ نقدی بر جزمیت دیسیپلینی واقع‌گرایی اجتماعی. (بارتون 2024) #دانش_ارزشمند #Worthwhile_knowledge #دانش_قدرتمند #Powerful_knowledge #مایکل_یانگ #Michael_Young #واقع_گرایی_اجتماعی #Social_realism #دانش_رشته_ای #Disciplinary_knowledge #سواد_رشته_ای #Disciplinary_literacy #برنامه_درسی_دانش_بنیان #Knowledge_based_curriculum ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir