با سلام خدمت همراهان ارجمند کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی( ریکز) عید ولادت امام علی(ع) و روز پدر را صمیمانه تبریک می گویم. امیدوارم از خدمات این کانال که دسترنج کثیری از اعضاء جامعه علمی برنامه درسی کشور است و ماه های آغازین سومین سال حیاتش را پشت سر می گذارد خرسند باشید. البته این خرسندی که نفس عضویت می تواند نماد آن باشد ضمن این که معرف قدرشناسی از تولید کنندگان محتوا برای کانال است، حتما نسبی است. به دبگر سخن این اقدام ابتکاری، که ظاهرا و تا جایی که من اطلاع دارم نمونه ای در جهان ندارد، می تواند خدمات شایسته تری هم عرضه کند و از مسیر بازبینی و بهینه سازی کارکردهایش نقش موثرتری در توسعه رشته ایفا کند. پس تقاضای من این است که ضمن معرفی این کانال تخصصی به علاقمندانی که تا کنون و به هر دلیل به عضویت این خانواده بزرگ در نیامده اند، نقدها و پیشنهادهای خود را بیش از پیش با ما در میان بگذارید تا بتوانیم گام‌های بلند‌تری برداریم. با امید به اعتلای نظری و نقش آفرینی عملی رشته مطالعات برنامه درسی در نظام آموزشی کشور سرفراز باشید محمود مهرمحمدی ۱۸ اسفند ۱۳۹۸ مصادف با ۱۳ رجب ۱۴۴۱ و ۸ مارس ۲۰۲۰ ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📣 گزارش عملکرد کانال #ریکز ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📣 همکاران کانال #ریکز ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 #Rev62_7 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 7: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن جنسیتی 🔹#برنامه_درسی 🔹#متن 🔹#فمنیسم 🔹#نومفهوم_گرایی 🔹#جنسیت و #تربیت 🔹#تربیت #مشترک ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_7 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 7: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن جنسیتی 🔹#برنامه_درسی 🔹#متن 🔹#فمنیسم 🔹#نومفهوم_گرایی 🔹#جنسیت و #تربیت 🔹#تربیت #مشترک ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_7 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 7: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن جنسیتی ♦️ 1. پیشینه تاریخی گفتمان جنسیت 🔹#برنامه_درسی 🔹#متن 🔹#فمنیسم 🔹#نومفهوم_گرایی 🔹#جنسیت و #تربیت 🔹#تربیت #مشترک ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_7 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 7: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن جنسیتی ♦️ 2. جنبش فمنیسم و نومفهوم گرایی 🔹#برنامه_درسی 🔹#متن 🔹#فمنیسم 🔹#نومفهوم_گرایی 🔹#جنسیت و #تربیت 🔹#تربیت #مشترک ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_7 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 7: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن جنسیتی ♦️ 3. دلالت‌های گفتمان جنسیت در برنامه درسی برای ایران 🔹#برنامه_درسی 🔹#متن 🔹#فمنیسم 🔹#نومفهوم_گرایی 🔹#جنسیت و #تربیت 🔹#تربیت #مشترک ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_7 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 7: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن جنسیتی ♦️ 1. مروری بر نیمه اول فصل (مقدمه، پیشینه تاریخی، عمومی ترین حرکت‌ها ) 🔹#برنامه_درسی 🔹#متن 🔹#فمنیسم 🔹#نومفهوم_گرایی 🔹#جنسیت و #تربیت 🔹#تربیت #مشترک ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_7 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 7: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن جنسیتی ♦️ 2. مروری بر نیمه دوم فصل (فمنیسم، تحلیل جنسیتی و... ) 🔹#برنامه_درسی 🔹#متن 🔹#فمنیسم 🔹#نومفهوم_گرایی 🔹#جنسیت و #تربیت 🔹#تربیت #مشترک ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📣 کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته 📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در: ♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی : 👉 http://mehrmohammadi.ir/ و ♦️ کانال تلگرامی #ریکز : 👉 https://t.me/rics_mmm1959

📌 #Rev62_8 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 8: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن پدیدارشناسانه 🔹#برنامه_درسی 🔹#پدیدارشناسی 🔹نقد #علوم_اجتماعی 🔹#زبان #برنامه_درسی 🔹#هرمنوتیک 🔹#تدریس 🔹#خواندن و #نوشتن 🔹#فضا/مکان #رازآمیز 🔹#زمان_مندی 🔹#پساساختارگرایی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir