تبیین مفهوم تربیت با بررسی تعریفهای بیان شده در کلاس.mp3
13.44M
#مفهوم_تربیت
💠 تبیین مفهوم تربیت با بررسی تعریفهای ارائه شده توسط مخاطبان کلاس
دوشنبهها توفیق دارم که در جمع فعالین تربیتی در دوره دفتر تبلیغات مباحث تربیتی را گفتگو کنیم.
در جلسه گذشته تعریفهایی درباره تربیت توسط اعضای کلاس ارائه شد و در این جلسه این تعریفهای ارائه شده نقد و بررسی شد.
گفتگوی خوبی شکل گرفت که بنظرم برای درک بهتر از مفهوم تربیت قابل استفاده هست
👇ابتدا فایل تعریفها را مشاهده نمایید و اشکالات آنها را بنویسید و به هر تعریف امتیاز دهید. سپس صوت جلسه را گوش بدید.
تمرین خوبی هست برای عمق بخشی به این مبحث
تکلیف بررسی تعاریف مختلف مطرح شده در کلاس از تربیت.docx
16.5K
#مفهوم_تربیت
فایل تعریفهای ارائه شده برای مفهوم تربیت در کلاس
1⃣اولین چالش
🔺ماهیت اعتکاف دانشآموزی
انعکاس اساتید و فقهای تربیتی پیرامون اعتکاف
🌷چالشهای مبنایی اعتکاف دانش آموزی🌷
بدون عنوان(19).mp3
11.25M
✨نظر استاد #هادیزاده
🔺درباره #اعتکاف_دانشآموزی مفید یا مضر؟
📆۱۴۰۳۱۰۱۰
#اصول_تربیتی
#روایات_تربیتی
#طرح_های_تربیتی
👆بنظرم گفتگوی بالا با اینکه هنوز جای صحبتهای بیشتری داره اما قاعده ها و اصول بسیار مهمی را در تربیت استاد بیان کردند که خیلی مهم هست. ده مورد از این اصول را در زیر لیست کردم که بیشتر بهش دقت کنیم:
🔹اصول و قواعد کار تربیتی:
۱. برنامه تربیتی بدون دقت به هدف بی معناست.
۲. در برنامه تربیتی مانند اعتکاف باید این دقت شود که چه تحولی برنامه ایجاد میکند و چه آثار منفی و آثار مثبت پایداری دارد
۳. بعضی اوقات چون برنامه و طرحی نداریم پس به هر چیزی برای تربیت تمسک میکنیم. چه اعتکاف چه حج و ....! بدون طرح نمیتوان قدم برداشت.
۴. صرف مسجد آمدن باعث تربیت نیست. روش تربیت در مسجد مهم است.
۵. توجه به مخاطب بسیار مهم است. حتی اینکه مخاطب من در مسجد هست یا در مدرسه تفاوت ایجاد میکند.
۶. به حداقلها در تربیت کفایت نکنیم. همین که در مسجد باشد و کار بد نکند هدف تربیت نیست.
۷. برای فهم روایات به معنای دقیق واژه ها دقت کنیم. هر امر کردنی به معنای وجوب نیست.
۸. برای فهم روایات، همه روایت ها را کنار هم باید دید تا بفهمیم.
۹. برای فهم روایات، روایت ها را باید در نظام تربیتی ببینیم تا بفهمیم.
۱۰. برای فهم روایات، دقت کنیم مخاطب این روایت کیست و این روایت شامل چه کسانی میشود.
☘تربیت جاری
https://eitaa.com/roohallah_tarbiat
رویداد صفر تا صد اعتکاف نوجوانان | اصفهان🌱:
#اطلاعیه
🟡 همایش
«صفر تا صد اعتکاف دانش آموزی»
🎗ویژه مربیان و مسئولین اعتکاف دانش آموزی پسرانه و دخترانه 📿
✅ بایدها و ❌ نبایدهای اعتکاف دانش آموزی
🧿 تکنیک های حلقه داری و گروه داری در اعتکاف
🎯 معرفی بازی های مناسب اعتکاف دانش آموزی
💠 به همراه آموزش درسنامه تربیتی بال پرواز 🛫 🪂
🕗 زمان همایش :
جمعه 21 دی ماه
ساعت 7 صبح تا 14 ظهر
🏫 مکان: خیابان صائب، سالن همایش ستاد هماهنگی کانونهای فرهنگی هنری مساجد استان اصفهان
🌐 ثبت نام:
با ثبت مشخصات در لینک
🆔 https://B2n.ir/t77995
هر فرد به صورت جداگانه ثبت نام کند.
پشتیبانی
@ettela_hamayesh
#همایش | #اعتکاف | #دانش_آموز
#تدبر
#روش_برداشت
💠 شرط فهم دقیق قرآن نگاه از موقعیت صفر!
✅ استاد محمدتقی هادی زاده
وَ مِنْ آياتِهِ مَنامُكُمْ بِاللَّيْلِ وَ النَّهارِ وَ ابْتِغاؤُكُمْ مِنْ فَضْلِهِ إِنَّ في ذلِكَ لَآياتٍ لِقَوْمٍ يَسْمَعُونَ (23)
یکی از نشانهها این است که خواب انسان نسبت به وضعیت هستی دارای ارتباطی عمیق است. «منامکم باللیل و النهار» به این معناست که شما در وضعیتی هستید که خواب شما به شب و روز مربوط میشود.
اگر نگاه فردی سطحی باشد، ممکن است بگوید یکی از نشانهها خواب در شب و روز است. اما این واقعیت ساده در یک نگاه دقیقتر به دو جنبه اصلی برمیگردد:
وضعیت وجودی انسان: این به حالتی اشاره دارد که در وجود انسان وجود دارد.
وضعیت هستی: این به چرخه هستی اشاره دارد که شامل شب و روز است.
این تناسب، خود نشانهای الهی است.
در اینجا نکتهای حائز اهمیت است: بحث خلق و جعل خداوند است که در انسان وضعیتی ایجاد میکند که به دنبال فضل او و خواب شب و روز وجود دارد. برای فهم آیات، باید از موقعیت صفر به آنها نگاه کرد. موقعیتی که در آن هیچ چیز نیست، بر خلاف ما که خود را در موقعیتهای 10 و 20 و… میبینیم و فکر میکنیم که چیزهایی را میفهمیم. نگاه خداوند به هستی از موقعیت صفر است، زیرا او از صفر تا انتها را میبیند.
موقعیت صفر به این معناست که وقتی خداوند میگوید خواب شما، اینطور نیست که همه چیز را فراموش کند و در آخرین منزل بنشیند. ما که در موقعیت صفر نیستیم، معمولاً همه چیز را فراموش میکنیم و به کل هستی، کهکشانها و زنده شدن خود توجه نداریم و فقط به همین اندازه مینگریم که در اینجا قرار داریم و میخوابیم. بنابراین، این مطلب را سهل میانگاریم.
موقعیت صفر به این معناست که باید به عقب برگردیم و هیچ یک از مقدمات را نداشته باشیم و از همان ابتدا داستان را رصد کنیم. در این صورت، خواهیم یافت که در همین خواب، نکات بسیاری نهفته است. این آیه نمیخواهد صرفاً بگوید که شما خواب دارید و اگر خواب نبود، مشکلاتی ایجاد میشد؛ بلکه این یک واقعیت است که از دو وضعیت انسان و هستی و تناسب بین این دو حاصل شده است.
☘تربیت جاری
https://eitaa.com/roohallah_tarbiat
تربیت جاری
#تدبر #روش_برداشت 💠 شرط فهم دقیق قرآن نگاه از موقعیت صفر! ✅ استاد محمدتقی هادی زاده وَ مِنْ آياتِه
اگر از موقعیت صفر نگاه کنیم در اعتکاف فرصتها و تدبرهای خوبی برای تفکر و جریان معرفتی برای ما شکل خواهد گرفت.
1192_lobolmizan.ir_698_ماه رجب.pdf
542.2K
#ذکر
#تفکر
#عبودیت
📚 کتاب ماه رجب ماه یگانه شدن با خدا
اثر استاد طاهرزاده
این کتاب کم حجم خیلی خوب میتونه توجه ما را نسبت به عظمت و رحمت جاری در این ماه جلب کنه و میتونه انگیزههای خوبی ایجاد کنه که از این ماه بهتر بهرهمند شویم.
📌حتما در این چند روز چند ساعتی وقت بزاریم و این کتاب را بخوانیم
☘تربیت جاری
https://eitaa.com/roohallah_tarbiat
محتوای های خوبی در کانال "رویداد صفر تا صد اعتکاف نوجوانان | اصفهان🌱"
بارگزاری میشه.
یک همایش خوب درباره اعتکاف هم جمعه برگزار شد که محتوای اون هم در این کانال قرار داده شده.
#رویداد_اعتکاف_نوجوانان | عضوشوید 👇
https://eitaa.com/joinchat/197657381C7d4cf38f06
#درسنامه_تربیتی
💠 درس نامه تربیتی در جستجوی حقیقت
🔹ویژه متربیان نهم، دهم، یازدهم و دوازدهم
🔹دخترانه و پسرانه
🎯 اهداف درسنامه:
تقویت روحیه حق پذیری و حق طلبی
افزایش قدرت تدبر و تفکر
افزایش قدرت خودباوری و شهامت اقدام
📖 این درسنامه شامل سه جلسه گفتگو است که به متربیان کمک میکند تا روحیه حقیقتطلبی نهفته در فطرت خود را بهتر درک کنند. در جلسه اول، آنها متوجه میشوند که دوری از حق و حقیقت منجر به خسران میشود.
در جلسه دوم، به دشواریهای فهم حقیقت و موانع بیرونی و درونی برای رسیدن به حقیقت پرداخته میشود، از جمله روایتهایی که رسانهها برای پوشاندن حقیقت ایجاد میکنند و فیلترهایی که انسان بر فکر خود حاکم میکند.
در جلسه سوم، متربیان درمییابند که در یک جنگ روایتها قرار دارند و باید برای رسیدن به حقیقت و انتقال آن به دیگران مبارزه کنند. در پایان، مأموریت و رسالتی برای آنها شکل میگیرد تا به عنوان مجاهدانی برای تبیین حقایق تلاش کنند.
🕌این درسنامه در واقع یک درسنامه قرآنی تربیتی است که در بستر و زمینه مناسب و معنوی اعتکاف، میتواند به نور آیات قرآن، به مربی کمک می کند یکی از مهمترین بخشهای نظام تربیتی اسلام، یعنی تزکیه، را با متربیان آغاز کند.....
💢 این درسنامه را از لینک زیر میتوانید دانلود کنید👇
https://tasnimedu.ir/%d8%af%d8%b1-%d8%ac%d8%b3%d8%aa%d8%ac%d9%88%db%8c-%d8%ad%d9%82%db%8c%d8%aa/
🍀معاونت پژوهش موسسه تعلیم و تربیت تسنیم
https://eitaa.com/tasnimedu
#رویداد_اعتکاف_نوجوانان | عضوشوید 👇
https://eitaa.com/joinchat/197657381C7d4cf38f06
وصــیت نــامه نویســی.pdf
188.5K
#سنجش
#محاسبه
#داده_ستانده
#وصیت_نامه_نویسی
#اعتکاف
#تجربه_نگاری
#برنامه_های_پیشنهادی
💠 طرح نوشتن وصیت نامه در اعتکاف
👈سال گذشته در جمع دانش آموزان کلاس یازدهمی و دوازدهمی شام اول درباره وصیت نامه و ثواب نوشتن وصیت نامه و شرایط آن با بچهها صحبت کردیم.
📃بعد به بچه پیشنهاد دادیم چطوره همه هر سال در اعتکاف یک وصیت نامه بنویسیم و هر سال قرارمون باشه که در اعتکاف آن را مرور کنیم و دوباره بنویسیم.
📝استقبال خوبی شد. قرار شد همگی درباره محتوای وصیت نامه فکر کنیم و شب دوم بعد از برنامه عزاداری برای حضرت زینب هرکس وصیت نامه اش را بنویسه.
🖋برای همه یک کاغذ و یک پاکت نامه تهیه کردیم و هر کدوم از نوجوانها گوشه ای از مسجد درحالی که سکوت خاصی بر جمع حاکم شده بود مشغول تفکر و نوشتن شدند.
👆امسال یک فرم برای وصیت نامه نویسی تهیه کردیم تا بچهها با چهارچوب بهتری بتوانند بنویسند.
🔍 فرصت خوبی ایجاد شده بود که بچه ها به حالات و دغدغه هاشون فکر کنند. درباره دستاوردهایی که در زندگی داشتن، جاهایی که اشتباه کرده بودن، حق الناس و حق الله خودشون را محاسبه کنند. بعد از نوشتن هرکس وصیت نامه اش را در پاکت گذاشت و با خودش برد تا سال بعد....
👈 تقریبا همه بچه ها بهترین برنامه اعتکاف را همین لحظاتی نام بردند که در سکوت داشتن وصیت نامه می نوشتند.
📌 این طرح برای پایه یازدهم و دوازدهم و دانشجو آن هم در شرایط خاص پیشنهاد می شود. برای همه کس و همه جا مناسب نیست.
☘تربیت جاری
https://eitaa.com/roohallah_tarbiat