#تجربه_نگاری #اعتکاف بنده اعتکاف های مختلفی امسال به عنوان سخنران حضور داشتم چیزی که برای من بسیار قابل توجه بود تفاوت های زیادی بود که در کیفیت اعتکاف های د انش آموزی دیدم. بعضی اعتکاف ها کاملا به یک محیط هیجانی اردویی تبدیل شده بود که حتی نمی شد 15 دقیقه سخنرانی کرد اما بعضی دیگه بچه ها جدی درگیر اعتکاف شده بودن و بنده سخنرانی را به سمت گفتگو و طرح سوال بردم و حتی بچه ها فکر می کردن و سوالات را می نوشتند و پاسخ میدادند. اعتکاف به ماهیت خودش کاملا نزدیک شده بود با اینکه نوجوان بودن درباره اینکه چرا اعتکاف ها این تفاوت را داشت فکر کردم و به یک نتیجه جالب رسیدم بنظرتون چی باعث شده بود اعتکاف از اردوی بازی و هیجان به اعتکاف تفکری و خلوت نزدیک بشه؟ بی زحمت اگه میشه دوستان این سوال را پاسخ بدهند. ☘تربیت جاری https://eitaa.com/roohallah_tarbiat

◽حاج مهدی رسولی شب گذشته در برنامه به اضافه یک: 🔻 شهید حسن باقری می‌گفت: اگر به مردم اعتماد کنید،  مردم برای پیچیده ترین مسائل، راحت ترین راه حل ها را ارائه می کنند. 🔻 مردم به رهبرشان ایمان دارند، چون رهبرشان هم به آن‌ ها ایمان دارد. 🔻 آقایان مسئول! مردم جزء شئون حاکمیتند، چرا برای مردم نقش تعریف نمی کنید؟ 🔻مگر وقتی امام راحل به مردم اعتماد کرد، مردم خرمشهرها را آزاد نکردند؟ [ @mahdirasuli_ir ]

📹 باید در رسالت رسول شریک شویم. مرحوم استاد علی صفایی حائری: 🔸«باید در رسالت رسول، شريک باشیم و سهم ما در رسالت او چیزی بالاتر از رفاه و امن و رهایی است؛ که مسئولیت است!» امشب شب بعثت رسول الله است، او‌ که آمد تا بند جاهلیت از گردن بشریت باز کند. سهم ما از بعثت چیست؟ مسئولیت ما در قبال رسول الله چیست؟ در این هجمه آخرالزمانی دشمنان که دین و ایمان و شرف و تمامیت ما هدف قرار گرفته، مسئولیت ما با راهپیمایی و امنیت خواهی تمام می‌شود؟ آیا ما نسبت به دیگران نه، حق و مسئولیت خودمان را در قبال  همسر و فرزند و خواهر و برادر و نزدیکان و قوم و خویش و رفقایمان ادا کرده‌ایم. نمی‌شود بی‌تفاوت بود و با یک نذری و ایستگاه صلواتی و زیارت فکر کنیم مسئولیت انجام دادیم و طلبکار هم باشیم. ما در قبال دیگران، در قبال نسل نوجوان و جوان، وظیفه و رسالت سنگین به عهده داریم. اولین گام هم از فهم و بصیرت و خودسازی خودمان و حس مسئولیت نسبت به دیگران آغاز می‌شود. 📌امشب شب بعثت است و ما هم باید در رسالت رسول شریک شویم. باید باری از روی دوش حضرت حجت عجل‌الله برداریم. ـــــــــــــــــــــــــــــــ ✨ مدرسه شمع | جهادخانه‌ تبیین 🌐 lms.shabaketabligh.ir 🆔 eitaa.com/madrese_sham

📣📹 پهلوی غلط اضافه کرده! 🔸 کاری از نوجوان قم #ایران_همدل #ایران_جان @banketolidat

سلام این حادثه تلخ اغتشاش و اعتراض از جهت امنیتی تمام شد اما از جهت فرهنگی و تربیتی تازه شروع شد!

شهید بهشتی سال‌ها کار تربیتی کردن. در خاطرات خودنوشت‌شون نکته جالبی را درباره انگیزه‌شون در ورود به فعالیت‌های تربیتی می‌فرمایند: میگن سال ۳۲ وقتی کودتای ۲۸ مرداد را دیدم، فهمیدم اگر یک ملتی ریشه‌دار و تربیت نشده باشه و آماده و قوی نباشد چقدر راحت از استعمار و استکبار بازی میخوره و یک‌شب همه دست‌آوردهایش به باد می‌رود. فهمیدم اگر بخواهیم کشور را بسازیم اول باید نیروهای اش را تربیت کنیم. در حقیقت انسان میتونه در دل حوادث ضرورت ها را بفهمد و رسالت‌هایش را پیدا کند. در این اغتشاش اکثر بازی‌خورده ها نوجوان و جوان بودن. ما برای تربیت این نسل چه کردیم؟ چقدر کار تربیتی کردیم که انتظار داریم نوجوان از دشمن بازی نخورد؟ چقدر در مساجد و کانون‌ها نوجوان را پناه دادیم که در پناه دشمن قرار نگیرد؟ بنظرم خوبه به #نقش و #رسالت‌مون کمی در دل این حادثه فکر کنیم

🎯 حجاب روایتِ رسمی اغتشاشات • این که آنچه اتفاق افتاد فتنه ای آمریکایی_صهیونی و ادامه جنگ ۱۲روزه بود، جای تردید ندارد. غیر از حمایت علنی و وعده مداخله توسط ترامپ در روز های اول، اسناد بیشتری هم دارد فاش می شود. • اما به یُمن بسته شدن کامل اینترنت (حتی پیامک) و استفاده حداکثری از #تک_گویی رسانه های رسمی (بخصوص برنامه های متراکم شبکه های متعدد رسانه ملی) ، روایت اغتشاشات در همان فتنه آمریکایی_صهیونی و کماندوهای موساد در ایران صورت بندی شد و تمام! • فقط رهبر انقلاب اسلامی در روز مبعث از عامل دوم اغتشاشات جدی تر سخن گفت: «نوجوانان»! «نوجوان خامی که با رژیم صهیونیستی و فلان دستگاه جاسوسی ارتباطی نداشتند؛ اما تحت تاثیر قرارش می دهند، هیجان برایش می سازند... وارد میدان می شوند، شیطنت هایی می کنند که نباید بکنند. اینها #پیاده_نظام اند. آن سردسته (جاسوس و مرتبط با رژیم) اینها را جمع می کند. هر کدامشان ۱۰نفر، ۲۰نفر، ۵۰نفر را جمع می کنند، راهنمایی می کنند که باید بروید اینجا این جنایت را بکنید و متاسفانه می کنند!... اینها چند هزار نفر را به قتل رساندند بعضی ها را با شدتِ غیر انسانی یعنی کاملاً وحشیانه به قتل رساندند! (تلخیص فرمایشات رهبری) • پس رابطه، ۱به ۲۰ یا ۱به ۵۰ بین سرپل های مرتبط با بیگانه و نوجوانانِ هیجانیِ میدان بود که توانست #چند_هزار_نفر کشته هم بگیرد! ظاهراً دستگیر شدگان نیز عمدتاً نوجوان اند. اما درصدی از همین نوجوانان آن جنایات عجیب را رقم زدند! • روایت رسمی با غلبه دادن دسته اول (عوامل دشمن) ، از این دسته ی دومِ حداکثری به اشاره می گذرد! جالب این که در ناآرامی های ۱۴۰۱ هم با این پدیده (محدودتر و کمی خفیف تر) مواجه بودیم! جانشین فرمانده کل سپاه متوسطِ سِنّی دستگیر شدگان ۱۴۰۱ را ۱۵ سال بیان کرد! عجیب تر این بود که یک سال قبل از آن (آبان۱۴۰۰) «سامانه پایش و آسیب های اجتماعی دانش آموزان» متعلق به آموزش و پرورش گزارش داده بود: در ۶ سال گذشته میزان خطرپذیری دانش آموزان با رشد سالانه ۵/۱٪ به رشد ۱۰ برابری نسبت به قبل رسیده است! آن گزارش رسمی بیان کرده بود طی ۳سال گذشته، «خشونت» رتبه اول در بین خطر پذیری دانش آموزان است! این واقعیت در اغتشاشات ۱۴۰۱ در خیابان ها مجسم شد و دستگیر شدگانِ عمدتاً نوجوانِ آن را جلوی چشم ها آورد. • لکن جای پرداختن به علل و توجه کردنِ دستگاه های تربیتی و #تبلیغی به این آسیب جدی، صرفاً شعار زده با آن مواجه شدیم. اگر هم کسی از این آسیب سخن می گفت، پدیده «سلام فرمانده» و «اعتکاف های دانش آموزی» و... را به سرش کوبیدیم و «سیاه نما» و «غُر زن» خطابش کردیم! • حال آن که پدیده های اجتماعی را باید با هم دید؛ نه انکار آن کرد و نه این! به خصوص وقتی یکی (ولو با درصدِ جمعیتیِ کمتر) بتواند فتنه ای عظیم و خساراتی جبران ناپذیر موجب شود. کلیشه سازی از یکی و روایت غالب کردنش وقتی با غفلت یا تغافل و #فرار_از_مسئولیت در قبال دیگری باشد، بد و نکوهیده است. چیزی که متاسفانه رویه دستگاه های فرهنگی، تبلیغی و تربیتیِ عریض و طویل ما شده است. • قطعاً از امتیازات ایران اسلامی یکی جوان و نوجوان آن است. ۸۵٪ نوجوانان ایرانی از زندگی در ایران اسلامی دارای احساس سربلندی اند. ٪۸۴ حاضرند برای کشور خود مقابل دشمن بجنگند! بیش از ۷۰٪ آنان مایل به #مقاومت حتی به قیمت از دست دادن زندگی راحت هستند و پس از جنگ ۱۲روزه این میل افزایشی هم بوده است! (پیمایش مرکز تحلیل اجتماعی - متا) اما در همین پیمایش، این صنف، فقط ۷۵/۴٪ در اعتراضاتِ احتمالیِ۱۴۰۴، پاسخِ «قطعاً شرکت نمی کنند» دادند! (بقیه شرکتِ قطعی و احتمالی و بی جواب) همان پاسخِ «زیر ۲درصدْ شرکتِ قطعی» در اعتراضاتِ احتمالی، با همراهی دیگران توانست در چند روز اغتشاش، آسیب هایی به شهرها بزند که در جنگِ ۱۲روزه ی اف۳۵ ها به خود ندیدند! بعضاً جنایت های وحشیانه ای بسازند که به نام «داعش در شهر» گوشه ای از آن را پخش می کنیم؛ اما در روایت رسمی رویمان نمی شود بگوییم نوجوانان خودمان با سردستگی لیدرهای آموزش دیده چنین کردند! باز دلمان را به معنویت و وفاداری درصد بالای دیگر خوش کرده، سرودهای آنها را کلیشه ی غالب نوجوان ایرانی می کنیم تا باز هم نبینیم و از تجربت ها درس نگیریم و بالتبع تدبیری جدی نکنیم! ✍🏻محسن قنبریان ۱۴۰۴/۱٠/۲۹ #تبلیغ_اولویت_اول #عقلانیت_تحول_یافته_نسلها #جهاد_تبیین ☑️ @m_ghanbarian

برای بهتر فهمیدن نقش و رسالت متن زیر هم خوبه دوستان مربی و والدین و معلم و مدیر تربیتی و ‌.... بخوانند

🔺 اعمال مشترک شعبان‌المعظم 🔸توصیه‌های عملی برای ماه شعبان از رهبر معظم انقلاب: ▫️به خدا توکل کنید. از خدای متعال توفیق بخواهید. رابطه‌تان را روز به روز با معنویت و خدای متعال تقویت کنید. مبادا اشتغالات کاری، شما را از ذکر و توجه و پرداختن به معنویات باز بدارد! یعنی یکی از خطرها این است که در عمل‌زدگی غرق بشویم و از آن ارتباط قلبی خودمان غافل بمانیم. ▫️شاید در ماه شعبان، بتوانیم با ذخیره‌ای که از این ماه گرفته‌ایم، مناجات پرسوز و گداز و پر مضمون را با نفس حقیقی بخوانیم - نه‌ فقط الفاظ آن را مرور کنیم - و حقیقتاً از دل، با زبان مناجات شعبانیه با خدا حرف بزنیم. ▫️من یک وقتی از امام (رضوان‌الله‌علیه) پرسیدم در این دعاهای مأثوری که وجود دارد، شما کدام دعا را بیشتر از همه خوشتان می‌آید و دوست دارید. فرمودند: دعای کمیل و مناجات شعبانیه. اتفاقاً هر دو دعا هم مال ماه شعبان است. ✌️ شما هم صدای حوزه باشید! 🆔 @sedayehowzeh

🎭 تربیــت در صحنــهٔ 🎭 🇮🇷🇮🇷 انقلاب اسلامی 🇮🇷🇮🇷 🔰رویداد تربیت سیاسی-اجتماعی نوجوان 🔸#دهه_فجر نزدیکه و سؤال واقعی اینه: 🤔 میخوای فقط یه سرو صدای ساده راه بندازی و با بچه ها چند تا شعار بدی و تمام!؟؟؟ همین!؟؟🤨 ☑️ می تونی این روزها رو تبدیل به یه فرصت کنی تا بچه‌ها یه گام بلند از جنسِ انقلاب بردارن... 💠و مخصوصا تو این شرایطی که اینقدر پیچیده شده و بچه ها نیاز دارند نگاه دقیق تری پیدا کنند و حالت انفعال نداشته باشند به نظرت ما باید الان چه کاری انجام بدیم؟؟🤔 اگه دغدغه هات شبیه منه پس تو این رویداد شرکت کن😇 🔺ویــژه مربیــان و معلمــان🔻 📂 همــراه بــــا: 🔹کارگاه موقعیت‌های چالشی برای تربیت سیاسی نوجوان 🔹کارگاه ارائه طرح تربیتی «تا انقلاب مهدی» برای کنشگری نوجوان در دهه فجر 🔘 زمـــان: جمعه || ۱۰ بهمــن مـــاه ساعــت ۷.۳۰ تــا ۱۴:۰۰ 🔘 مکـــان: دانشگاه معارف قرآن و عترت 📌حداکثر مهلت ثبت نام: پنجشنبه ۹ بهمن ماه 📣📣📣ظرفیت محدود هست 📍پاسخگویی به سوالات در رابطه با رویداد به آیدی زیر پیام دهید @Sadegh_Ghorbi 📍لینک ثبت نام در تربیت در صحنه انقلاب اسلامی: https://tasnimedu.ir/tarbitsiasi/ 🌱موسسه تعلیم و تربیت تسنیم https://eitaa.com/tasnimedu

💠 وبینار مجازی تربیت سیاسی چه چیز نیست!! 📌خیلی وقت‌ها پیش میاد که می‌خوایم با یه نوجوون که توی فضای سیاسی باهامون کمی فاصله داره حرف بزنیم، کار به بحث و مجادله می‌کشه و هیچ‌کی هم به نتیجه نمی‌رسه.😔 ❗️شاید همین موضوع باعث شده کم‌کم بی‌خیال بحث سیاسی بشیم. ولی از طرفی، رهبر عزیزمون این‌قدر روی جهاد تبیین تأکید کردن و گفتن که وظیفه همگانه، که یه جورایی عذاب وجدان گرفتیم! 🔍پس چیکار کنیم؟ کافیه نگاهمون رو به بحث سیاسی و روش برخورد با نوجوون و جوون عوض کنیم. کافیه به جای بحث سیاسیِ خشک، بریم سمت تربیت سیاسی. اون‌وقت تقابل تبدیل می‌شه به حمایت و همکاری. 🔺توی وبینار سه‌شنبه ساعت ۲۰، قراره فقط نیم‌ساعت وقت بگذاریم تا چشم‌هامون رو بشوریم و یه جور دیگه به جهاد تبیین نگاه کنیم. ➕این وبینار می‌تونه کمکتون کنه، اگه هنوز شک دارید تو رویداد تربیتی جمعه شرکت کنید یا نه، بتونید تصمیم درست رو بگیرید. 🕗 سه شنبه ۷ بهمن ساعت ۲۰ پخش زنده از کانال موسسه تعلیم و تربیت تسنیم #تربیت_سیاسی #نوجوان 🌱موسسه تعلیم و تربیت تسنیم https://eitaa.com/tasnimedu

🔺امشب در این جلسه انشالله قصد دارم از تجربه‌هایی بگم که در سخت‌ترین کلاس‌ها داشتم. تجربه‌هایی با نوجوان‌هایی که کاملا نگاه منفی و سیاه به بنده به عنوان یک روحانی داشتند. کلاسی که در ابتدا به من با خشم و نفرت نگاه می‌کردن اما آخر کلاس حال بچه‌ها با بنده خوب بود با اینکه در اختلاف انگیزترین مسائل سیاسی صحبت کرده بودیم! ❗️ چرا؟ چون بحث سیاسی در مسائل سیاسی نمی‌کردم. رویکردم تربیت سیاسی بود که بحث سیاسی نیست!