🔻احترام و تواضع «پاپ» در مقابل آیت‌الله سیستانی نشانۀ چیست؟ 🔻آیت‌الله سیستانی صاحب فتوای جهاد علیه تروریست‌های دست‌پرودۀ غرب و نماد شیعیانی است که می‌توانند از حقّ خود دفاع کنند ➖در این چند روز اخیر دیدیم که «پاپ» به عراق آمد و به مرجع عالیقدر شیعه احترام گذاشت و با ایشان دیدار کرد. آیت‌الله سیستانی کیست؟ صاحب فتوای جهاد علیه تروریست‌هایی که به‌دست غربی‌ها ساخته شده‌اند. ➖صاحب این فتوا این‌قدر عزّت آفرید و توانست مسلمانان عراق را با این فتوا نجات بدهد که وقتی غربی‌ها این اقتدار را دیدند مجبور شدند از درِ احترام وارد بشوند. و الا می‌ایستادند نگاه می‌کردند و نابود شدن مردم منطقه به‌دست تروریست‌ها را با خونسردی کامل تماشا می‌کردند. ➖صاحب دینِ غربی‌هایی که این تروریست‌ها را ساختند و البته در تحقق اهدافشان موفق نشدند، الآن از درِ تواضع درآمده است، چون آنها دیدند نمی‌توانند این اقتدار را بشکنند. فتوای آیت‌الله سیستانی یک وجهی از شیعۀ اجتماعی است؛ شیعه‌ای که می‌تواند با ایجاد انساجم اجتماعی از حقّ خودش دفاع کند. 👤علیرضا پناهیان 🚩 کاظمین - ‌۹۹/۱۲/۱۸ 👈🏻 صوت کامل: 📎 Panahian.ir/post/6710 @Panahian_ir

طبق ادعای یک کانال انتخاباتی (که گفته می‌شود نزدیک به جریان شورای ائتلاف است) معینی پور از شبکه چهار می‌رود و پهلوانیان جایگزین وی می‌شود! #بازنشر|| تأیید نشده @rozaneebefarda 🔻🔻🔻 ▫️معینی پور در مدت زمان مدیریتش شش بار از دفتر رهبر معظم انقلاب بابت محتوای شبکه چهار تذکر دریافت کرده است. 🔺جایگزین معینی پور در شبکه چهار احمد پهلوانیان مدیر صدا و سیمای استان یزد است. 🔺علی فروغی پیش از این گفته بود معینی پور نیروی من در شبکه چهار است و معاون سیما توان جابه‌جایی او را ندارد. 🔺معینی پور بابت برنامه حجاب شبکه چهار تذکر پیاپی از مجموعه های نظارتی دریافت کرده بود. 🔺احمد پهلوانیان پیش از این رییس مرکز پژوهش های اسلامی قم را بر عهده داشت و از افراد معتمد و نزدیک به آقای اعرافی است و قرار بود مدیریت بین الملل حوزه علمیه قم را بپذیرد که با مخالفت صداوسیما به شبکه چهار می رود. 🔶حاشیه روزنه این خبر هنوز توسط هیچ مرجع رسمی اطلاع‌رسانی تأیید یا تکذیب نشده است. عملکرد معینی پور در شبکه چهار، همواره با نقدهای مختلفی توسط جریان انقلابی مواجه بود و از این رو، تغییر وی از مدتها قبل محتمل به نظر می‌رسید. صدالبته برخی برنامه‌های تولیدی و ابتکارات رسانه‌ای قابل تقدیر نیز در #شبکه_چهار اتفاق افتاد اما جولان برخی جریان‌ها و چهره‌های زاویه‌دار و طرح برخی موضوعات چالشی بدون دعوت از چهره‌های دینی عمیق و متعهد، امری نیست که بتوان به سادگی از کنار آن گذشت. سؤالی که قابل طرح است آنکه انتشار اختصاصی این خبر، توسط یک کانال انتخاباتی، چه معنایی دارد؟! مدیر شبکه چهار، از عناصر نزدیک به حلقه‌های سیاسی یکی از کاندیداهای معروف جریان اصولگرایی است. @rozaneebefarda

منبع‌شناسی زندگانی مرحوم سیداحمد خمینی بخش اول @rozaneebefarda

منبع‌شناسی زندگانی مرحوم سیداحمد خمینی بخش دوم @rozaneebefarda

کارکاتورهایی با موضوع محاکمه سران منافقین و تکاپوی مذبوحانه آنها برای فرار از چنگال عدالت @rozaneebefarda

تأملاتی در زندگانی و خدمات وقایع‌نگار و نسخه‌پژوه شهیر معاصر، مرحوم #سیدهادی_خسروشاهی @rozaneebefarda 🔻🔻🔻 1️⃣در نکوداشت زنده‌یاد استاد سیدهادی خسروشاهی سید،مردی به پهنای اقیانوس! http://www.iichs.ir/News-19640/?id=19640 2️⃣«استاد سیدهادی خسروشاهی در عرصه اندیشه و عمل» در گفت‌وشنود با دکتر سیدمحمدمهدی جعفری اختلاف سلیقه‌ها، خدشه‌ای به روابط او وارد نمی‌کرد http://www.iichs.ir/News-19645/?id=19645 3️⃣یادکردی از دوست و هم‌پیمانی عزیز در نخستین سالروز هجرتش نمادی از دلبستگی به ارزش‌ها و مصالح فراجناحی انقلاب اسلامی http://www.iichs.ir/News-19658/?id=19658 4️⃣«استاد سیدهادی خسروشاهی و مرزبانی فرهنگی» در گفت‌وشنود با حجت‌الاسلام والمسلمین سیدجمال‌الدین دین‌پرور فاصله گرفتن از بحران آذربایجان در آغاز انقلاب، از هوشمندی او بود http://www.iichs.ir/News-19653/?id=19653 5️⃣در تکریم سالروز رحلت مردی که سیدجمال دوم لقب داشت! شخصیتی که تجلی آرزوهای مبارزان مسلمان بود http://www.iichs.ir/News-19649/?id=19649 6️⃣برای سیدهادی خسروشاهی و تلاش‌هایش در راستای وحدت اسلامی از مخلص‌ترین چهره‌های جنبش اسلامی در ایران و جهان http://www.iichs.ir/News-19661/?id=19661 7️⃣در تبیین خصلتی کمیاب در سیره استاد سیدهادی خسروشاهی برای او که صداقتش، احترام مخالف و موافق را برمی‌انگیخت! http://www.iichs.ir/News-19664/?id=19664 8️⃣در پاسداشت نیم‌قرن فعالیت مستمرِ فرهنگیِ استاد سیدهادی خسروشاهی برای او که همواره خود را در آستانه تحقیق مشاهده می‌کرد http://www.iichs.ir/News-19669/?id=19669 9️⃣«ناگفته‌هایی از یک تکاپوی مداوم در عرصه فرهنگ» در گفت‌وشنود با زنده‌یاد حجت‌الاسلام والمسلمین سیدهادی خسروشاهی در شهر قم، از هر جای دیگر دنیا، راحت‌تر هستم! http://www.iichs.ir/News-19634/?id=19634 0️⃣1️⃣«گذری اجمالی بر کارنامه فرهنگی و پژوهشی زنده‌یاد استاد سیدهادی خسروشاهی» در گفت‌و‌شنود با سیدمحمود خسروشاهی مجموعه «اسناد نهضت اسلامی» شاخص‌ترین اثر در موضوع خویش است http://www.iichs.ir/News-19637/?id=19637 1️⃣1️⃣حجت‌الاسلام والمسلمین سیدهادی خسروشاهی در آیینه تصاویر http://www.iichs.ir/p/Picture.aspx?searchId=108284&id=9668 2️⃣1️⃣حجت‌الاسلام والمسلمین سیدهادی خسروشاهی در آیینه تصاویر(2) http://www.iichs.ir/p/Picture.aspx?searchId=108284&id=19629 @rozaneebefarda

🔘 مناظره زنده با محوریت: عدالت اجتماعی 🎙 ارائه‌دهندگان: 👤احمد رهدار 🔺 استاد دانشگاه و رئیس موسسه فتوح اندیشه 👤 میلاد دخانچی 🔺 منتقد فرهنگی و نویسنده کتاب پسااسلامیسم زمان: 🗓 چهارشنبه ۲۹ بهمن‌ماه جامعه اسلامی دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی @rozaneebefarda

سلسله وبینار تبیین #گفتمان_دولت_جوان_انقلابی 🔺25، 26، 27 و 28 اسفندماه 🔸در بستر: http://vm.masoumieh.ir/basij 🔵 همراه با پرسش و پاسخ #انتخابات۱۴۰۰ @rozaneebefarda

پیام آیت‌الله جوادی آملی به مناسبت رحلت حاج سیداحمد خمینی(۱۳۷۳/۱۲/۲۸) @rozaneebefarda 🔻🔻🔻 🔹 این بزرگوار هم در زمان حیات برادر بزرگ و بزرگوارش در خدمت پدر و امام بود، یار و یاور امام بود و هم بعد از ارتحال آن برادر بزرگوار كار آن برادر را هم به عهده گرفت و آثار امام را در همه این ابعاد یاد شده حفظ كرد. 🔹هم در سلامت امام تلاش و كوشش كرد، هم در هجرت امام سهم به سزایی داشت، هم در #مصاحبت امام سهم به سزایی داشت، هم در نشر آثار امام در زمان خود امام سهم به سزایی داشت و هم در #نشر_آثار علمی امام بعد از ارتحال امام راحل سعی بلیغ داشت. 🔹ایشان در حقیقت #امامت_امام را خوب درك كرد و امام در چنین فرزندی محفوظ مانده است. 🔹او هم به نوبه خود #عالم_وارسته بود، به نوبه خود از علوم حوزوی برخوردار بود، شمّ سیاسی قابل قبولی داشت. بخشی از این شمّ سیاسی را كسب كرد و بخش دیگر به #ارث برد! 🔹مجموعه‌ ای از چهره انقلابی امام راحل را در خود مسجم كرده است او هم تلاش كرده است و ﴿وَ جَعَلَ كَلِمَةَ الَّذینَ كَفَرُوا السُّفْلی وَ كَلِمَةُ اللّهِ هِی الْعُلْیا﴾.[توبه/۴۰] همان ‌طور كه رحلت برادر بزرگ و بزرگوارش مایه #شكوفایی_انقلاب شد، ما از ذات اقدس الهی مسئلت می ‌كنیم كه این عزیز را كه زود از ما گرفت، لكن رحلت او را مایه شكوفایی كلمه علیای انقلاب قرار بدهد... . @rozaneebefarda

رونمایی از واکسن ضدکرونای «فخرا» ▫️فاز اول کارآزمایی بالینی واکسن فخرا با تزریق واکسن به فرزند شهید فخری زاده آغاز شد. ▫️این مراسم با حضور وزرای دفاع و بهداشت برگزار شد. @rozaneebefarda

برای حوزه انقلابی، دوماهه طرحی تدوین کردیم/ بخشی از این مصوبات به خاطر مشکلات گوناگون، هنوز به مرحله اجرا نرسیده است. رئیس مجمع نمایندگان طلاب به مناسبت سالگرد دیدار تاریخی نمایندگان مجمع با رهبر انقلاب اسلامی، عنوان کرد @rozaneebefarda 🔻🔻🔻 ▫️ پس از آن دیدار [۲۵ اسفند ۹۴ با رهبر معظمانقلاباسلامی]، خدمت بزرگان حوزه رسیده و تدوین طرح حوزه انقلابی را پیشنهاد دادیم که بحمدالله با موافقت بزرگان و پای کار آمدن شورای نظارت و برنامه ریزی حوزه، در طی مدت دو ماه، طرح مناسبی پیرامون این موضوع تدوین شد. 🔹 در این طرح، در ابتدا تعریفی را از حوزه انقلابی ارائه داده که حوزه انقلابی چیست و چه کارهایی باید انجام دهد؛ سپس به تدوین سیاست ها، اهداف، مأموریت ها و ... پرداخته و در پایان هم در شورای عالی حوزه های علمیه تصویب و به مدیریت های استانی برای اجرا ابلاغ شد. 🔹 در این طرح آمده است: «حوزه انقلابی حوزه ای است معتقد به مبانی اسلام ناب و ارکان انقلاب و نظام اسلامی، قانون اساسی جمهوری اسلامی، ولایت مطلقه فقیه و خط حضرت امام خمینی(ره) و رهبری مقام معظم رهبری و فعال و پیگیر در اجرا و تحقق مفاهیم، ارزش ها و آرمان‌های انقلابی در سطح ملی و بین المللی». 🔹هدف از حوزه انقلابی در این طرح، «حفظ، تقویت و بالندگی ارزش های انقلاب اسلامی و روحیه انقلابی در حوزه» عنوان شده است. 🔹 «اهتمام به تقویت رویکرد فقه حکومتی و اجتماعی»، «اهتمام به پیشرفت علمی همراه با حفظ آبرو و جایگاه علمای گذشته حوزه»، «جهت گیری دخالت در سیاست به سمت حمایت از نظام اسلامی»، «توجه جدی به اسلامی سازی علوم انسانی از سوی حوزویان»، «تأکید بر فراجناحی بودن و جلوگیری از ورود طلاب به دسته بندی های سیاسی»، «تلاش در جهت حفظ محوریت جامعه مدرسین در امور کلان حوزه و تقویت جایگاه مجمع نمایندگان طلاب در مسیر تقویت حوزه انقلابی» و «تقویت تفکر بسیجی و روحیه خدمت گذاری به مردم» از سیاست های مطروحه در این طرح است. 🔹 حوزه نسبت به اجرای این اهداف و سیاست ها وظیفه داشته تا مطابق با منویات رهبر معظم انقلاب، انقلابی بماند. 🔹 «اعتقاد و التزام عملی به ولایت مطلقه فقیه»، «فعال و پرتلاش در انجام وظایف و رسالت ها»، «بصیر نسبت به جریانات سیاسی روز»، «دارای روحیه شجاعت و قدرت تسلط بر نفس»، «مردمی بودن»، «متخلق به اخلاق اسلامی» و ... برخی از بایدها و «تحجر»، «عدم انضباط فکری و علمی»، «غرب زدگی»، «بی تفاوتی نسبت به مسائل جامعه»، «تفکر جدایی دین از سیاست»، «دورشدن حوزویان از مردم»،«بزرگ نمایی کاستی های نظام اسلامی» و ... برخی از نبایدهای طرح حوزه انقلابی است. 🔹 «ایجاد رشته های تحصیلی در حوزه بر اساس نیازهای نظام اسلامی»، «برنماه ریزی به منظور ترویج مبانی فکری انقلاب اسلامی در سطح جهانی»، «برنامه ریزی جهت آشنایی طلاب با فعالیت های گروه های مخرب و شبهه افکن در فضاهای رسانه ای و مجازی»، «برنامه ریزی جهت مقابله عملی با مقدس نمایی و تفکر جدایی دین از سیاست در حوزه های علمیه» و ... از راه کارهایی است که در این طرح آمده است. 🔹باید واحد درسی با موضوع انقلاب در دروس حوزه تعریف شود تا طلاب جدیدالورود شناخت بیشتری با انقلاب پیدا نمایند. 🔹 بسیاری از بندهای طرح حوزه انقلابی در مصوبات مدیریت حوزه های علمیه آمده است؛ اما بخشی از این مصوبات به خاطر مشکلات گوناگون، هنوز به مرحله اجرا نرسیده و باید عملیاتی گردد. 🔹 امروز بیش از 95 درصد اساتید و طلاب حوزه های علمیه، انقلابی هستند؛ اما متأسفانه اظهار روحیه انقلابی در میان انقلابیون کم رنگ شده است. 🔶حاشیه روزنه بر این اظهارات را اینجا بخوانید: 👇🏽 https://eitaa.com/rozaneebefarda/7492 @rozaneebefarda