#اطلاعیه #هسته_سلامت #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) با همکاری بسیج دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار می‌کند: 💠 برنامه هفتم توسعه؛ برنامه‌ای برای اجرا ؟! 🔹 با محوریت مسئله‌شناسی و تبیین موانع اجرای برنامه‌های توسعه در حوزه سلامت و دلالت‌های آن در برنامه هفتم توسعه 👤سخنرانان کلیدی: 🔸 دکتر سعید گودرزی 🔹دکتر حمید بهلولی 🔸دکتر حمید پور اصغری 🔹 دکتر مهدی مختاری پیام 🔸دبیر علمی نشست: سعید نجبا ⏱ پنجشنبه ٢٣ تیرماه ساعت ۱۰ 🔰 همراه با اعطای گواهی 🔗 ثبت‌نام رایگان #طب_تاک #هسته_سلامت #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

🔰 بازنشر به مناسبت روز عفاف و حجاب 💠 ترویج بی‌حساب! نگاهی به بازاریابی پدیده حجاب در ایران 🔹 بازاریابی پدیده‌ حجاب عموماً ذیل بازاریابی اجتماعی و الگوهای آن قابل تبیین و تحلیل هستند؛ اما این پدیده به علت امتزاج با مبانی دولت اسلامی و زمینه‌های تاریخی، از ماهیت اولیه خود، دور و به عنصری هویت‌بخش در تصویر دولت بدل شده است که ضرورت بازاریابی درست در این زمینه را غیرقابل انکار می‌کند. ✍🏻 به قلم مصطفی آقاجانی | پژوهشگر هسته بازاریابی سیاسی 📄 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. #هسته_بازاریابی_سیاسی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 از تشکل بهشتی تا تشکل‌های جهنمی! 🔹شهید بهشتی به‌عنوان یکی از نظریه‌پردازان انقلاب اسلامی، موضوع تحزب را به‌عنوان یکی از استوانه‌های برقراری و قوام نظام اسلامی معرفی می‌کند. او به‌عنوان یک مسئول بلندپایه، رهبری اجتماعی و نخبه‌ای دانشگاهی و حوزوی، هیچ‌گاه بین کار حزبی، ارزش‌مداری، عدالتخواهی و رعایت مصالح عمومی و اسلامی تعارضی نینگاشت. در این مختصر برآنیم به برخی ویژگی‌های احزاب و تشکل‌های سیاسی از منظر شهید مظلوم بهشتی بپردازیم تا از این رهگذر فاصله گروه‌های موجود در ایران با نمونه ارائه‌شده توسط ایشان را محک بزنیم. ✍🏻 به قلم مصطفی آقاجانی | پژوهشگر هسته بازاریابی سیاسی 📑 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. 📌 منتشرشده در روزنامه فرهیختگان #هسته_بازاریابی_سیاسی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) برگزار می‌کند: 🔹🔶سلسله جلسات تدریس کتاب فریب بزرگ🔶🔹 👤 مدرس: استاد دکتر مسعود درخشان (نویسنده کتاب) 🕝 شنبه‌‌ها، ساعت ١۴:٣٠ الی ١۶:٣٠ 💳 وجه التزام: ٣٠٠ هزارتومان 🗒 برای ثبت‌نام لطفا این فرم را پر نمایید. ✅ توجه: به دلیل محدودیت ظرفیت، ثبت اطلاعات در فرم به منزله پذیرش قطعی نمی‌باشد. 💬 کسب اطلاعات بیشتر: ٠٩٣٨٧٩٧٩٩٩۵ ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠لزوم سرشماری نفوس و مسکن💠 آمار و اطلاعات پایه اجرای عدالت اجتماعی 🔹داده‌های سرشماری نقشی اساسی در شناخت وضعیت موجود و فاصله از وضعیت مطلوب عدالت اجتماعی در کشور دارد. تقریباً تمام عرصه‌های درگیر حیات اجتماعی، نیازمند سنجش و اندازه‌گیری است. حسب این ارزیابی و اندازه‌گیری است که مختصات وضعیت موجود جوامع نمایان می‌شود و مسیر برای حرکت به وضع مطلوب مشخص می‌شود و هرگونه اشتباه در داده‌ها و آمار وضع موجود نتیجه‌ای جز خطا در تصمیم و اشتباه در طراحی و اجرای برنامه‌های عمل به همراه نخواهد داشت. ✍🏻به قلم علی مصطفوی ثانی | پژوهشگر هسته عدالت‌پژوهی 📄 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. #هسته_عدالت_پژوهی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#بازنشر از کانال معاو‌نت طرح و برنامه دانشگاه امام صادق (ع) 💠 تحلیلی کوتاه از برگزیدگان امام صادقی در جشنواره سیزدهم فارابی 1️⃣ بخش اول ✅ تلفیقی بودن تمام برگزیدگان دانشگاه ⬆️ هم آثار و هم انجمن علمی برگزیده دانشگاه، رنگ و بوی تلفیقی داشتند. اگرچه رویکرد اسلامی در انتخاب آثار برگزیده در جشنواره سیزدهم مشهود بود. اما نکته جالبِ توجه این است که انجمن علمی برتر و نشریه علمی برتر را معاونت پژوهشی وزارت علوم، معرفی می‌کند و این یعنی از نظر وزارت علوم نیز این انجمن، برتر است. 📃📚 تنوع قالبی آثار برگزیده ⬆️ قالب چهار اثر برگزیده از این قرار است: پایان‌نامه کارشناسی ارشد (۱ مورد)، رساله دکتری (۱ مورد) و کتاب (۲ مورد). این نشان می‌دهد پژوهش‌های جدی و درخور تقدیری در دانشگاه صورت می‌گیرد که گاه در قالب پایان‌نامه، گاه در قالب رساله دکتری و گاهی نیز در قالب کتاب، منتشر می‌شوند. همه قالب‌ها، در جای خود مهم هستند و نباید یکی را فدای دیگری کرد. 💥 پیشتازی مرکز رشد ⬆️ در جشنواره سیزدهم، از دانشگاه امام صادق (علیه السلام)، چهار اثر برگزیده شدند که سه اثر از آنها، حاصل کار پژوهشگران مرکز رشد بوده است. 🗯️ جای خالی اعضای هیأت علمی ⬆️ تمامی چهار اثر برگزیده، حاصل کار دانشجویان و یا دانش‌آموختگان دانشگاه بوده است. البته نمی‌توان نقش راهنمایی و مشاوره اعضای هیأت علمی در هدایت پژوهش را نادیده گرفت. اما اعضای هیأت علمی دانشگاه، اثر مستقیمی که برگزیده جشنواره باشد، نداشته‌اند. ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#بازنشر از کانال معاونت طرح و برنامه دانشگاه امام صادق (ع) 💠 تحلیلی کوتاه از برگزیدگان امام صادقی در جشنواره سیزدهم فارابی 2️⃣ بخش دوم ❌ نظریه‌پرداز نداشتیم ⬆️ یکی از محورهای معرفی برگزیدگان، نظریه‌پرداز برجسته است که البته از سوی هیأت حمایت از کرسی‌های نظریه‌پردازی، نقد و مناظره، معرفی می‌شود. اگرچه نظریه و نظریه‌پردازی، صرفا در قالب‌های رسمی نمی‌گنجد اما اتفاقا یکی از راه‌های بیان نظریه‌ها و دیدگاه‌های جدید و ترویج آن، استفاده از ظرفیت کرسی‌های نظریه‌پردازی است که هنوز در دانشگاه ما، رونق جدی پیدا نکرده است. 👨‍🎓 جوانان، گوی سبقت را ربودند ⬆️ تمامی آثار جشنواره در دو بخش جوان و بزرگسال، ارزیابی و معرفی می‌شوند. تقریبا تمامی آثار برگزیده دانشگاه، برگزیده بخش جوان بودند. تنها یکی از آثار، در بخش بزرگسال، برگزیده شده بود که آن هم به خاطر مولف اول از سه مولف آن اثر بوده است. گفتنی است مولف یکی از آثار برگزیده در بخش جوان، هم‌اکنون عضو هیأت علمی دانشگاه قم است. 🏢 دانشکده معارف اسلامی و مدیریت، پیشتاز این دوره ⬆️ از میان چهار اثر برگزیده و انجمن علمی برتر، به جز یک اثر برگزیده (از دانشکده الهیات)، سایر برگزیدگان، پژوهشگران و دانش‌آموختگان دانشکده معارف اسلامی و مدیریت و دانشکده معارف اسلامی و اقتصاد بوده‌اند. انجمن مالی اسلامی نیز به لحاظ تقسیم‌بندی علمی، صبغه مدیریتی و اقتصادی دارد. ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 ۱۱ پیشنهاد برای دوره جدید شورای نگهبان در ۴ سال اخیر ۷ عضو شورا تغییر کرده‌اند 🔹 شورای نگهبان، به‌عنوان چشم بینا و امین نظام همواره مورد تایید و توجه امامین انقلاب بوده است. عباراتی که در میان بیانات امام خمینی رضوان‌الله تعالی علیه و رهبر معظم انقلاب در تایید جایگاه و ضرورت شورای نگهبان و نفی هرگونه تضعیف، تخریب و تلاش برای کنار گذاشتن آن گفته‌شده، تقریبا بی‌سابقه است. بااین‌حال، این تایید و توجه، نباید به نقدناپذیری یا عدم نیاز به ترمیم و اصلاح آن تعبیر شود، چه اینکه در میان بیانات امام و رهبری، نقدها و تذکرات متعددی نسبت به عملکرد آن به چشم می‌خورد. ✍🏻 به قلم محمدامین باقری‌کنی | پژوهشگر هسته بازاریابی سیاسی 📄 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. 📌 منتشر شده در روزنامه فرهیختگان #هسته_بازاریابی_سیاسی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 به دنبال رفاه در هزارتوی اطلاعات ✔️ موفقیت برنامه‌های رفاهی دولت در گرو سیاست گذاری داده محور است. 🔹پیچیدگی و گستردگی مداخلات و سیاست‌های عمومی در هر بستر ملّی یا محلّی تصمیم‌گیری و اجرای آن‌را برای مجریان دشوار می‌سازد؛ از این‌رو نیاز است تا با بهره‌گیری از مکانیسم‌ها و ابزارهایی بتوان به تصمیم‌هایی دقیق‌تر و عادلانه‌تر دست پیدا کرد. 🔸تولید، گردآوری، تجمیع و تقاطع‌گیری از داده‌های ثبت شده برای هر فرد جامعه یکی از این مسیرها است. با همین مبنا، معاونت رفاه وزارت کار، رفاه و تأمین اجتماعی از سال ۱۳۹۲ اقدام به تأسیس پایگاه رفاه ایرانیان کرده است. 🔰 این پایگاه از تجمیع حدود ۵۰ پایگاه داده‌ای تشکیل شده است که داده‌های آن توسط ۲۰ دستگاه ملّی (تأمین اجتماعی، ثبت احوال، بانک مرکزی، کمیته امداد، سازمان امور مالیاتی، سازمان امور اداری استخدامی و....) تولید شده‌اند. 🔻ادامه متن را در پست بعدی دنبال کنید. #هسته_عدالت_پژوهی ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 به دنبال رفاه در هزارتوی اطلاعات [قسمت دوم] 🔹مجموعه اطلاعات مذکور برای سطح فرد و خانوار تولید می‌شوند تا زمینه تصمیم‌سازی در موضوعات مختلف فراهم شود. 🔸یکی از پر سر و صداترین کاربردها عملیاتی از این پایگاه بحث «دهک‌بندی خانوارها» برای پرداخت یا عدم پرداخت یارانه‌های نقدی است که در طول سالیان گذشته محل بحث و اعتراض‌های مختلفی نیز قرار گرفته است. 🔹صرف‌نظر از این کاربرد موارد دیگری همچون آزمون وسع، پوشش بیمه‌ای در کشور، پیگیری درآمد افراد و فرارهای مالیاتی، آسیب‌شناسی کودکان بازمانده از تحصیل، وضعیت اقتصادی سربازان فراری و....توسط این پایگاه تجزیه و تحلیل و در اختیار دستگاه‌های مسئول قرار گرفته است. ✅ شاید ۲ چالش «اتقان منطق نظری ترکیب داده‌ها»، «به روز بودن و کیفیت داده‌ها» از جمله مهمترین نقص‌ها و خلأهای پایگاه مذکور است. 🔰 در مورد اول به نظر می‌رسد اشکال اصلی ناظر به مبنای نظری است که در تحلیل داده‌ها و دسته‌بندی افراد جامعه بر مبنای آنها است. این در حالی است که به اذعان خود مسئولان پایگاه اشکال دوم- یعنی عدم همکاری جدی و به روز نبودن بخش مهم داده‌ها- عملاً نتایج و کاربردهای این پایگاه را با تردید و شک جدی مواجه می‌سازد. 🔰 به نظر می‌رسد تعبیه این پایگاه ذیل یک وزارتخانه و نگاه بخشی به داده‌ها در درون سازمان‌ها عملاً موانع جدی برای به اشتراک گذاری به موقع، کامل و درست داده‌ها از ناحیه دستگاه‌های هم‌ارز یا غیر هم‌ارز دیگر با این پایگاه باشد. امری که باید برای آن تدابیر جدید و جدی اتخاذ کرد. ✍🏻 به قلم دکتر علیرضا سجادیه | پژوهشگر هسته عدالت‌پژوهی #هسته_عدالت_پژوهی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 پنج شکاف مصنوعی عصر فضای مجازی 🔹گسترش فضای مجازی بر بستر رسانه‌های اجتماعی یک امر طبیعی و ضرورت عصری تمدن جدید در دوره پسا مدرنیته است اما در کنار این امر طبیعی، اموری غیرطبیعی و مصنوعی وجود دارد که خارج از مرز ملت‌ها توسط پلتفرم‌های آمریکایی طراحی‌شده و باهدف خلق ارزش‌ها و هنجارهای جدید در جوامع محقق می‌شود. ازجمله این امور مصنوعی به وجود آمدن پنج شکاف مدیریت‌شده بین آمریکا و سایر کشورهای دنیا است. شکاف نقطه‌ای است که وقتی یک بازیگر فضای مجازی به آن می‌رسد عملاً دیگر نمی‌توان با آن رقابت کرد؛ مانند گوگل. یکی از دلایل ایجاد این شکاف‌ها بی‌تفاوتی سایر کشورها و دولت‌ها ازجمله ایران به نقش پلتفرم‌های آمریکایی مخصوصاً پلتفرم‌های رسانه‌ای ایشان مانند تلگرام است. ✍🏻 به قلم سید امیررضا برقعی ؛ پژوهشگر هسته خط مشی فضای مجازی (سپهرا) 📄 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. #هسته_خط_مشی_فضای_مجازی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 فقرنمایی شاخص‌های فقر ✔️ رفع فقر نیازمند شاخص‌های چندبعدی است. 🔹 هرچند که واژه‌هایی مانند فقر واژه‌ای ملموس برای همه انسان‌ها است اما پیدا کردن مصداق این‌که چه کسی دچار فقر است و چه کسی را فقیر می‌گوییم مسئله‌ای دشوار است. 🔸در حوزه فقر جدای از این‌که چه تعریفی برای فقر قائل باشیم، باید بتوانیم آن را ارزیابی و نتیجه را ارائه دهیم. به همین دلیل باید امکان تمییز فقیر از غیر فقیر و درنتیجه سنجش فقر فراهم شود تا بتوان بر آن اساس به این سؤال پاسخ داده که به چه افرادی می‌بایست بیشتر کمک (انواع یارانه یا حمایت) اختصاص یابد. 🔰یکی از پایه‌ای‌ترین معیارهای اندازه‌گیری فقر، خط فقر است که درواقع یک آستانه است که فقیر از غیر فقیر مشخص می‌نماید. 🔻 ادامه متن را در پست بعدی مشاهده کنید. #هسته_عدالت_پژوهی ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 فقرنمایی شاخص‌های فقر [قسمت دوم] 🔹 برای اندازه‌گیری خط فقر روش‌های مختلفی وجود دارد که حسب هرکدام از این روش‌ها نتایج لاجرم متفاوت می‌شود. به‌عنوان‌مثال بین خط فقر پایگاه اطلاعات رفاه ایرانیان و مرکز پژوهش‌های مجلس تفاوت بسیاری وجود دارد. 🔸 نرخ فقر کودکان از منظر این دو نهاد، در رتبه‌بندی مکانی و استانی بسیار متفاوت از یکدیگر هستند که این تفاوت به‌واسطه نوع طراحی، وزن دهی، اولویت‌بندی و معیارهای متفاوت است. 🔰 شاخص فقر کودکان پایگاه رفاه ایرانیان استان سیستان و بلوچستان را با اختلاف دارای بیشترین نرخ فقر کودکان دانسته و کمترین نرخ فقر کودکان را در استان‌هایی مانند یزد، تهران، البرز، اصفهان و قم دانسته است حال‌آنکه شاخص فقر کودکان محاسبه‌شده توسط مرکز پژوهش‌های مجلس کاملاً نتایج متفاوتی را به دست آورده است! 🔰 که به نظر می‌رسد از جهات مختلفی به واقعیت نزدیک‌تر خواهد بود این شاخص به‌واسطه اینکه سعی نموده است تا ویژگی‌های جغرافیایی و مکانی را در سنجش خط فقر وارد نماید و به تعبیری دیگر خط فقر را بومی‌سازی نماید نتایج کاملاً متفاوتی به دست آورده است... 🔻ادامه متن را در پست بعدی مشاهده کنید.

💠 فقرنمایی شاخص‌های فقر [قسمت سوم] 🔻🔻🔻 🔹و استان قم که در شاخص پایگاه رفاه ایرانیان جزء استان‌های با نرخ فقر کودکان بسیار اندک است در این شاخص به همراه استان کرمان بالاترین نرخ فقر کودکان را به دست آورده است. 🔸 البته این تفاوت در شرایطی است که روش مورداستفاده برای ساخت خط فقر توسط هر دو نهاد تقریباً یکسان است و هردوی این شاخص‌ها، فقر را به‌نوعی پدیده‌ای یک‌بعدی و پولی دیده‌اند. 🔹 حال اگر بپذیریم که فقر پدیده‌ای تک‌بعدی نیست، تعیین خط فقر بسیار ۲پیچیده‌تر نیز خواهد شد. در این شرایط تعیین خط فقر بر اساس ویژگی‌های کیفی و چندبعدی تعیین شود، ویژگی‌های کیفی، نظیر حداقل کالری و پروتئین دریافتی روزانه، حداقل سطح زیربنای مسکونی سرانه، حداقل میزان تحصیلات سرپرست خـانوار، حداقل‌های بهداشتی و سلامت و… استفاده می‌شود که اگر هر یک از افراد جامعه حداقل یکی از این ویژگی‌ها را نداشته باشد، فقیر محسوب می‌شود. 🔸 ویژگی رویکرد سنجه غیر پولی و کیفی این است که می‌توان مطمئن بود که آن ملاکی که برای فقیر نبودن افراد مشخص کرده‌ایم محقق شده یا نه؛ اما در رویکرد خط فقر به‌عنوان سنجه پولی ممکن است فرد با داشتن درآمد کافی بنا به ‌دلایلی (مثل نبود امکانات) نتواند آن ملاک را تحقق بخشد. علی‌رغم اینکه این‌گونه سنجش فقر (چندبعدی) در بین نهادهای سیاست‌گذار تا مدت‌ها مورد غفلت قرارگرفته است. 🔰 با رصد پژوهش‌هایی که با موضوع سنجش فقر در دنیا انجام‌شده است، مشاهده می‌کنیم که پژوهش‌ها از سنجش فقر تک‌بعدی به سمت سنجش فقر چندبعدی در حال حرکت هستند و این پژوهش‌ها در حال بیش‌تر شدن است و به‌عبارت‌دیگر بررسی انسان به‌عنوان یک موجود دارای ابعاد مختلف، اهمیت بیش‌تری پیداکرده است تا نگاه تک‌بعدی به انسان که درنتیجه ماهیتاً مفهوم فقر از یک نگاه بسیط، پولی و اقتصادی به مفهومی اجتماعی، پیچیده و ذوابعاد تبدیل می‌شود که اساساً سیاست‌گذاری برای رفع آن، مسیر و برنامه‌های متفاوت از مسیر کنونی فقرزدایی را می‌طلبد. ✍🏻 به قلم دکتر علی مصطفوی ثانی | پژوهشگر هسته عدالت پژوهی #هسته_عدالت_پژوهی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 جلسه نقش‌های تحلیلی مجموعه‌های پشتیبان از شورای عالی فضای مجازی 💠 ✔️ انواع نگرش‌ها به خط مشی عمومی 🔹هر وقت صحبت از سیاستگذاری می شود همه به یاد چهارخط سیاست‌های کلان و کلی می‌افتند. این که کاری ندارد؛ مشکل اصلی در این است که خط مشی چیست؟ در پاسخ می‌توان از دو منظر به آن نگریست... 👤 دکتر سیدمجتبی امامی | استاد هادی هسته سپهرا و معاون پژوهشی دانشگاه امام صادق (ع) #هسته_خط_مشی_فضای_مجازی (سپهرا) #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 برنامه هفتم توسعه، برنامه‌ای برای اجرا 🔹 دهمین نشست طب‌تاک به میزبانی هسته سلامت مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) با همکاری بسیج دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی تهران در ۲۳ تیرماه برگزار شد. 🔸با توجه به ورود تدوین برنامه هفتم توسعه کشور در دستور کار دولت سیزدهم، در این نشست به مسئله‌شناسی و تبیین موانع اجرای برنامه‌های توسعه در حوزه سلامت و دلالت‌های آن در برنامه هفتم توسعه پرداخته شد. 📑 برای مطالعه متن کامل گزارش به این نشانی مراجعه کنید. 📌 منتشر شده در خبرگزاری فارس #هسته_سلامت #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 نابرابری برمدار ثروت 🔹بررسی رفاه در جامعه علاوه بر چالش فقر نیازمند شناخت نابرابری نیز هست. نابرابری را می‌توان در سطح مصرف، درآمد یا ثروت تعریف کرد. گاهی درآمد و ثروت به‌جای یکدیگر استفاده می‌شوند اما درواقع این دو مفهوم یکسان نیستند. 🔰به‌طور مثال دو نفر که درآمد یکسانی دارند اما یکی مالک مسکن و دیگری فاقد مسکن ملکی است ازنظر رفاهی تفاوت بسیاری با یکدیگر دارند. 🔸از این منظر باید توجه داشت لزوماً کاهش یا افزایش در درآمد به معنای تغییر واقعی شکاف، نابرابری و رفاه در جامعه نیست، بلکه نیاز است ابتدا تمایز بین درآمد و ثروت در مسئله نابرابری موردتوجه قرار گیرد تا بتوان تحلیل جامع‌تری از نابرابری و با در نظر گرفتن مؤلفه ثروت داشته باشیم. 🔹درآمد به پول دریافتی از محل کار (دستمزد، حقوق، پاداش و ...)، سود سهام، سود پس‌انداز بانکی، مزایای دولت، حقوق بازنشستگی و دریافت اجاره اطلاق می‌شود؛ اما «ثروت» به مجموع همه دارایی‌های یک شرکت، خانوار یا دولت اشاره دارد که درآمد ایجاد می‌کند یا قادر به ایجاد درآمد در آینده است. 🔻ادامه متن را در پست بعدی مشاهده کنید. ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 نابرابری برمدار ثروت [قسمت دوم] 🔹اساساً ثروت خانواده یکی از مؤلفه‌های مهم رفاه است و حذف ثروت از مطالعات نابرابری، موجب نادیده گرفتن بخش مهمی در توضیح نابرابری اقتصادی خواهد شد. 🔰 به‌عبارت‌دیگر نابرابری در ثروت عمیق‌ترین نوع نابرابری است و تقلیل نابرابری به نابرابری درآمدی نمی‌تواند تصویری دقیق از عمق نابرابری در جامعه را نشان دهد. این نقص در نابرابری درآمدی را می‌توان در کشور سوئد مشاهده نمود به‌نحوی‌که معمولاً از سوئد به‌عنوان یکی از کشورهایی که نابرابری درآمدی در آن بسیار پایین است نام‌برده می‌شود که درآمد خانوارها در این کشور آن‌چنان تفاوت مشهودی ندارد و لذا به‌عنوان کشور موفق در کاهش نابرابری شناخته می‌شود اما سوئد از نابرابری عمیقی در ثروت رنج می‌برد!!! 🔸 متأسفانه تاکنون در ایران هیچ‌گونه پژوهشی ناظر سنجش و اندازه‌گیری این نوع نابرابری انجام نگرفته است و شاخص‌های ذکرشده در رسانه‌ها و محافل پژوهشی ایران (مانند ضریب جینی) صرفاً ناظر برای نابرابری درآمدی سنجیده می‌شود. 🔻ادامه متن را در پست بعدی مشاهده کنید. #هسته_عدالت_پژوهی ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

🔻🔻🔻🔻🔻 💠 فقرنمایی شاخص‌های فقر [قسمت سوم] 🔹 این شرایط در صورتی است که در عرصه بین‌المللی شاخص‌های معتبری ناظر به نابرابری ثروت و توزیع ثروت در جهان وجود دارد و یا روش‌هایی برای برآورد نابرابری ثروت وجود دارد اما تاکنون هیچ داده و اطلاعاتی در مورد نابرابری در ثروت در داخل ایران تولید نشده است. 🔸در نمودارها، ضریب جینی ثروت و ضریب جینی درآمد کشورهای مختلف بیان‌شده است. ضریب جینی یکی از شاخص‌های نابرابری است که می‌توان برحسب درآمد و ثروت سنجیده شود. 🔰 همان‌طور که در تصویر مشاهده می‌کنید رنگ کشورها نشان‌دهنده اندازه ضریب جینی یا به‌عبارتی‌ دیگر نشان‌دهنده میزان نابرابری است، کشورهای قرمزرنگ وضعیت بدتری دارند و هرچه قرمز پررنگ‌تر شود، وضع نابرابری در آن کشورها بدتر می‌شود و شکاف نابرابری عمیق‌تر می‌شود. 🔹 نگاهی به وضعیت ضریب جینی درآمدی نشان می‌دهد که وضعیت ایران در ضریب جینی درآمدی چندان مساعد نیست و ایران جزء کشورهای با ضریب جینی درآمدی بالا است یعنی نابرابری درآمدی در کشور عمیق‌تر از دیگر کشورها برآورد می‌شود اما گزارش ثروت جهانی که ضریب جینی ثروت را برای اکثر کشورها ازجمله ایران برآورده کرده است نشان می‌دهد در مقایسه این شاخص با سایر کشورها، ایران وضعیت خوبی از توزیع ثروت دارد. 🔻 در این گزارش شاخص ضریب جینی ثروت برای ایران ۷۰.۵ گزارش‌شده است. 🔸همان‌طور که در نمودار ضریب جینی ثروت مشاهده می‌شود وضعیت کشور ایران در نابرابری ثروت وضعیت متعادلی است و مقدار عددی شاخص جینی ثروت در بازه ۷۰ تا ۷۵ قرار دارد. کشورهای قرمزرنگ وضعیت بدتری دارند و هرچه قرمز پررنگ‌تر شود، وضع نابرابری در آن کشورها بدتر شده و شکاف ثروت عمیق‌تر از کشورهای دیگر است. 🔹کشورهایی که با سبزرنگ مشخص‌شده‌اند وضعیت مناسبی در توزیع ثروت دارند و شاخص جینی ثروت برای آن کشورها در حدود عدد ۵۰ قرار دارد. 🔸شاخص جینی ثروت برای کشورهای آسیایی به‌طور میانگین ۸۸ است و این یعنی کشور ایران در بین کشورهای آسیایی وضع مناسب‌تری دارد. این شاخص برای قاره افریقا ۷۲، اروپا ۸۲، آمریکای لاتین ۸۲، آمریکای شمالی ۸۴ و میانگین جهانی برابر است با ۸۸.۵. ✔️ این بدین معنی است که اکثر کشورهای جهان از نابرابری شدید در ثروت رنج می‌برند و شکاف عمیقی بین اغنیا و فقیران در کل جهان وجود دارد. 🔹 آنچه مشخص است مسئله ثروت نقشی اساسی در اندازه‌گیری نابرابری در جامعه دارد که نتیجتاً نشان‌دهنده شکاف، فاصله و عمق تفاوت بین دهک‌های بالا و پایین جامعه است و عدم لحاظ مسئله ثروت می‌تواند کاملاً جایابی خانوارها در دهک‌های رفاهی را دستخوش تغییر نماید بر این اساس است که هر نوع دهک بندی اقتصادی و ناظر به مسئله نابرابری می‌بایست عنصر ثروت را نیز در خود لحاظ نماید اما متأسفانه این مهم در دهک بندی پایگاه اطلاعات رفاه ایرانیان برای پرداخت یارانه‌های بعد از حذف ارز ترجیحی مدنظر قرار نگرفت و به گفته وزیر رفاه، دولت در طرح مردمی سازی یارانه‌ها، مالکیت مسکن را در نظر نگرفته است و به‌عبارت‌دیگر در دهک بندی خانواده‌ها فرض را بر این قرار داده است که هیچ‌کدام از آن‌ها صاحب‌ملک نیستند! 🔸 این در حالی است که بر اساس آمارها، در شهرهای بزرگ نزدیک به نیمی از درآمد خانواده‌ها صرف تأمین مسکن می‌شود و در چنین شرایطی مالکیت یا عدم مالکیت مسکن نقشی بسیار تعیین‌کننده در کیفیت زندگی خانواده‌ها و دهک بندی آن‌ها دارد. 🔰 به‌طور مثال چنانچه یک خانوار درآمد ماهانه بالایی داشته باشد و حتی جزء صاحبان خودرو نیز محسوب شود، اما فاقد مسکن باشد، به‌طورقطع بخش زیادی از درآمد خود را صرف اجاره مسکن می‌کند و ازاین‌جهت به‌هیچ‌وجه با یک خانواده که درآمد مشابهی دارد اما صاحب مسکن است قابل‌مقایسه نیست. 🔹 حسب این نقش مهم مسکن (ثروت) در دهک بندی خانوارها و به‌تبع سیاست‌گذاری رفاهی برای خانوارها، ضرورت دارد پایگاه اطلاعات رفاه ایرانیان داده‌های ثروت ایرانیان را نیز در بررسی و دهک بندی وضعیت رفاهی خانوارها لحاظ نماید و الا اطلاعات به‌دست‌آمده از پایگاه چندان قابلیت استناد نخواهد داشت. ✍🏻 به قلم دکتر علی مصطفوی ثانی | پژوهشگر هسته عدالت پژوهی #هسته_عدالت_پژوهی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 انتشار مجموعه گزارش‌های «طرحی نو برای سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی» 🔹به همت حلقه دیپلماسی عمومی انقلاب اسلامی مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) مجموعه گزارش‌های «طرحی نو برای سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی» و گزارش‌های ضمیمه آن منتشر شد. 🔸گزارش جامع «طرحی نو برای سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی» و پیوست‌های آن، حاصل بیش از یک سال و نیم تلاش پژوهشگران حلقه دیپلماسی عمومی انقلاب اسلامی مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) است که از ابعاد مختلف به توصیف، تحلیل و تجویز در خصوص این سازمان می‌پردازد. ✔️ خلاصه مدیریتی این گزارش پیش‌تر در پاییز ۱۴۰۰ انتشار یافته و در اختیار مدیران ارشد این سازمان و دستگاه‌های ذی‌ربط قرار داده شده بود. 📑 برای مطالعه متن کامل این گزارش به نشانی مراجعه کنید. #حلقه_دیپلماسی_عمومی_انقلاب_اسلامی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 در آیین رونمایی از گزارش جامع «سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی و افق‌های پیش‌رو» مطرح شد: دکتر مصطفوی: روح حاکم بر دیپلماسی عمومی و روابط فرهنگی ما باید الهی باشد. 🔹نشست رونمایی از گزارش جامع «سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی و افق‌های پیش‌رو» به همت #حلقه_دیپلماسی_عمومی_انقلاب_اسلامی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)، با حضور دکتر سیدمهدی مصطفوی، قائم‌مقام معاونت ارتباطات و امور بین‌الملل دفتر مقام معظم رهبری و رئیس اسبق این سازمان برگزار شد. 🔸در این مراسم از مجموعه گزارش‌های تحلیلی و سیاستی حلقه دیپلماسی عمومی انقلاب اسلامی در خصوص سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی رونمایی گردید. 📑 برای مطالعه متن کامل این گزارش به نشانی مراجعه کنید. 📌 منتشر شده در خبرگزاری فارس #حلقه_دیپلماسی_عمومی_انقلاب_اسلامی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 مروری بر خط‌مشی محتوا 🔹اقدام اپراتورهای ارتباطی در خصوص فعال‌سازی جست‌وجو ایمن در موتور جست‌وجو گوگل، ابتکاری جدید و شایسته تقدیر در کنترل محتوا فضای‌مجازی کشور است. اگرچه این موضوع به مذاق برخی از فعالان و کاربران خوش نیامده است اما این محدودیت صرفاً در مورد محتوای خشونت‌آمیز و به‌ویژه محتوای غیراخلاقی اعمال می‌شود و فارغ از مجادلات میان متخصصین در لایه شبکه، اقدامی حداقلی در راستای تأمین حقوق شهروندانی است که در قلمرو قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران انتظار محیط زیستی ایمن و سالم را دارند. به همین مناسبت مروری دوباره بر خط‌مشی محتوا به‌عنوان یک مسئله عمومی خواهیم داشت. ✍🏻 به قلم جواد آزادی | پژوهشگر هسته خط‌مشی فضای مجازی (سپهرا) 📄 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. #هسته_خط‌_مشی_فضای_مجازی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 آزمون وسع و چالش‌های آن 🔹 اعطای یارانه و کمک‌های حمایتی دولت به‌واسطه محدودیت‌های بودجه‌ای دولت همیشه محل چالش بوده است دولت‌ها برای اصابت دقیق یارانه‌ها و حمایت‌های خود نیازمند شناخت دقیق نیازمندان از برخورداران هستند. 🔸بر این اساس است که هدفمندسازی یارانه‌ها در دهه ۱۳۸۰ در ایران مطرح شد و در ادامه مسیرهایی برای شناخت و تمایز بین نیازمندان و برخورداران در نظر گرفته شد. پایگاه اطلاعات رفاه ایرانیان که به‌واسطه قانون ساختار نظام جامع رفاه و تأمین اجتماعی در سال ۱۳۸۳ بنا نهاده شد. 🔻ادامه متن را در پست بعدی مشاهده کنید. #هسته_عدالت_پژوهی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

🔻🔻🔻🔻🔻 💠 آزمون وسع و چالش‌های آن [قسمت دوم] 🔸شناسایی گروه‌های هدف برای اعطای یارانه‌ها و حمایت‌ها توسط این پایگاه انجام می‌شود. به همین دلیل لازم است که شاخصی برای وضعیت هر خانوار وجود داشته باشد که شمول یا عدم شمول آن در هر برنامه رفاهی را مشخص کند. شاخص وسع ابزاری است که برای ارزیابی توانایی‌ها و استحقاق سنجی خانوارها استفاده می‌شود. با استفاده از این شاخص می‌توان به هر خانوار یک امتیاز نسبت داد و با استفاده از آن، شمول خانوار در برنامه‌های مختلف رفاهی دولت را بررسی کرد. 🔹 روش مرسوم برای استفاده از این شاخص، دهک‌بندی (صدک بندی) خانوارها و افراد بر اساس امتیاز محاسبه‌شده است. در این روش خانوارها بر اساس میزان توانایی اقتصادی به ده گروه (صد گروه) تقسیم می‌شوند که گروه نخست، فقیرترین خانوارها و گروه دهم ثروتمندترین خانوارها هستند و بقیه خانوارها نیز حسب وسع و توانایی اقتصادی بین این دو گروه قرار می‌گیرند. ✔️ این آزمون می‌بایست با رصد به محور هزینه‌ها، درآمد و دارایی‌های افراد و خانوارها، پرونده اقتصادی هرکدام را مشخص نماید. 🔸 آزمون وسع با در نظر گرفتن متغیرهایی برای هرکدام از این محورها سعی می‌کند تا توانایی اقتصادی خانوارها و افراد را شناسایی نماید. متغیرهایی مانند بعد خانوار، جنسیت سرپرست خانوار، تعداد خودرو، مجموع ارزش خودرو و تعداد سفرهای خارجی است. 🔹 متأسفانه مسیر ساخت و بهبود شاخص وسع در کشور در دولت گذشته کاملاً مسکوت گذاشته شد. بسیاری از داده‌های آماری پایگاه اطلاعات رفاه ایرانیان از سال ۱۳۹۸ به‌روزرسانی نشده است!!! (البته طبق گفته سرپرست وزارت رفاه بعضی از پایگاه‌های اطلاعاتی این مرکز از سال ۱۳۹۲ تاکنون به‌روزرسانی نشده است) و بعضاً اطلاعات ارائه‌شده در این پایگاه حتی در داده‌های جمعیت‌شناسی (مانند تعداد افراد خانوار) نیز دچار خطا و مشکل است. 🔸 همچنین ساختار شاخص وسع نیز به‌واسطه نبود داده‌های مشخص از وضعیت رفاهی خانوار ایرانی و همچنین عدم افزایش متغیرها نتوانسته است ارتقاء یابد و لذا ضریب اطمینان نتایج بدست آمده از این آزمون کاهش یافته است. 🔹 کما اینکه بواسطه عدم دقت آزمون وسع، تعداد افراد حذف شده از لیست یارانه‌ها بعد از حذف ارز ترجیحی بسیار بیشتر از یک دهک بالای جامعه بود و موجب اعتراضات گسترده شده بود. 🔸یکی از چالش‌های آزمون وسع عدم امکان تسری آن از فرد به خانوار است. داده‌های به‌دست‌آمده در این پایگاه اگرچه در سطح فردی مشخص‌کننده سطح رفاه فرد است؛ اما متأسفانه داده‌ها برای سطح خانوار کفایت نمی‌کند و دقت آن برای مشخص کردن دهک یک خانوار را کافی نیست. 🔰 حسب این مشکلات است که بعضی از افراد در دهک‌های بالای جامعه همچنان از بیمه‌های همگانی حمایتی مخصوص دهک‌های پایین یا خدمات کمیته امداد بهره‌مند می‌شوند و یا مشمول یارانه حذف ارز ترجیحی شده‌اند. 🔸 آزمون وسع انجام‌گرفته در این پایگاه نیازمند بازنگری، انطباق با واقعیت‌های جامعه و اقتصاد ایران و همچنین پیوند و به‌روزرسانی دقیق‌تر اطلاعات و داده‌ها دارد. 🔹متأسفانه وزیر رفاه بیان داشته‌اند که داده‌های مالکیت مسکن در آزمون وسع لحاظ نشده است به عبارت دیگر این آزمون نتوانسته است متغیر مسکن را وارد تحلیل‌های خود برای شناخت دهک افراد کند و حسب این چالش است که ضریب اطمینان خروجی این پایگاه بسیار کاهش می‌یابد زیرا جامعه ایرانی به‌واسطه شرایط تاریخی و اجتماعی خود همیشه بخش زیادی از دارایی‌های خود را به‌صورت مستقلات (زمین، مسکن و...) نگهداری می‌کند و خودرو و سفرهای خارجی نمی توانند نمایندگی کاملی از وضعیت دارایی های یک خانواده نمی کند لذا ضرورت دارد برای افزایش اطمینان نسبت به نتایج متغیرهای مورد استفاده و وزن دهی به آنها گسترش و ارتقاء یابد. ✍🏻 به قلم دکتر علی مصطفوی ثانی | پژوهشگر هسته عدالت پژوهی #هسته_عدالت_پژوهی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 «بازگشت همه به سوی اوست» خبر درگذشت استاد فرزانه، معلم دلسوز و مربی صبور جناب آقای دکتر عادل آذر موجی از غم و اندوه را در میان شاگردان این معلم کم نظیر پدید آورد. اخلاق بزرگوارانه و مهربانانه، صبوری و دلسوزی، مرام و فتوت مثال زدنی و در یک کلام عاشق یاد دادن و معلمی بخشی از اوصاف این عزیز سفر کرده است. مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه السلام طی سالیان گذشته توفیق داشت از کلاس معلمی آن عزیز سفر کرده بهره ببرد و بیاموزد و حال کوچ ابدی این معلم عزیز برایمان سخت و غیرقابل باور است. به خانواده و همه شاگردان مکتب علم و اخلاق آن پدر نمونه و معلم برجسته، فقدانش را تسلیت می گوئیم و در اولین روز محرم حسینی، عنایت و توجه ویژه سرور و سالار شهیدان اباعبدالله الحسین علیه السلام را برای روح آن مرحوم از ایزد منان خواهانیم. ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu