باکلاس‌ها🏴🏴
♦️کار با ۳. ظرافت های معلم «در برابر شکل یامطلب ناجور روی تابلو»👇👇 🔺معلمان باید توجه نمایند که اگر فراگیران شکل یا مطلب ناجوری روی تابلو نوشته اند یا در کلاس رفتارهای ناهنجاری مانند صدای حیوان بروز می دهند،در درجه اول در رفتار و نوع برخورد خود با فراگیران دقت و تامل کنند . به عبارت دیگر این نوع رفتارها ، یک رفتار تلافی جویانه است که فراگیران در برابر رفتارهای غلط و غیر قابل دفاع معلمان ازخودنشان می دهند و در صورتی که رفتار معلم اصلاح گردد، قطعا رفتار فراگیران اصلاح می شود. (از منظر ریشه یابی وعلت جویی ) 🔺در شرایطی که معلم با چنین رفتاری روبرو شد ( فراگیران روی تابلو مطالب ناجوری نوشته بودند ) و در ضمن ورود به متوجه این صحنه شد ، بدون این که به روی خود آورد در جایگاه خود مستقر شود و پس از ارتباط اولیه و خوش و بش با فراگیران ، از یکی از آنها بخواهد تابلو را پاک کند. (بدون این که خودش به تابلو نگاه کند.) 🔺درصورتی که معلم با رفتار های ناهنجاری مانند صدای حیوان روبه روشد با خونسردی و راحتی مطرح کند: - امروز خبریه ؟ (استفاده از اصل تغافل ) - موردی پیش آمده ؟ - به نظر می رسد بعضی پتانسیل و قابلیت همکاری در گروه تئاتر مدرسه را دارند. 📚منبع: کتاب ظرافت های معلمی. ✍ استاد مجید نقیه. @baclassha
1.8هزار مشاهده