✅👈
چرا باید معلّم بود؟
🔶 معمولا سؤال مىشود كه در كلاس چگونه بايد بود؟ در حالى كه سؤال مهمتر اين است كه اساسا، چرا بايد معلّم بود؟
🔶 ما تا نقش انسان در هستى را درك نكرده باشيم، نقش معلم در كلاس را نخواهيم فهميد. تا چرا بودن انسان پاسخ نگيرد، چگونه بودن او جواب نخواهد گرفت.
🔶 آيا نقش تو، تعيين كننده شغلت بوده است؟ چگونه مىتوان از يك معلم، «صبر» و «تحمل» و «فداكارى» و «از خود گذشتگى» انتظار داشت، در حالى كه نداند «چرا بايد صبور و ايثار گر باشد»؟! «وَ كَيْفَ تَصْبِرُ عَلى ما لَمْ تُحِطْ بِهِ خُبْراً»؛ و چگونه صبر مىكنى به آنچه احاطه نكردهاى به آن از راه دانش؟!
🔶 اين است كه براى تحمّل بار سنگين معلمى، زمينههايى لازم است. اين
زمينهها از تفكر شروع مىشود، تفكر در انسان و در جهان و نقش او در جهان.
🔶 اين بينش و اين تفكّر، اين جهانبينى، ما را به عقيده هايى مىرساند و اين عقيدههاست كه مىتوان نظامها و احكام را تحمّل كند.
📚 تربیت کودک، ص۱٠
🆔👉
@cheshmeyejarie