‍ دفاعیه ای برای معلمان فرهیخته ✍مریم کرمی :  جامعه‌شناس دیدگاه ابزاری ، شبهه علمی و غیر تخصصی به سیستم آموزش وپرورش سبب شده سیاست زدگی ، طایفه گرایی ومنفعت طلبی براین نهاد گسترده حاکم گردد و سیستم ناکارآمد مدیریت ستادی سبب رانده شدن فرهیخته ترین نیروهای کارآمد به حاشیه وجایگزینی آن با افراد غیر متخصص براساس رویکردهای سیاسی ونفوذ طایفه ای ویا منافع گروه ذی نفع گردد ونتیجه آن خارج شدن آموزش وپرورش از ریل آموزشی وپرورشی است. خسارت غیر قابل جبران این نوع نگرش علاوه بر ناکارآمدی نظام آموزشی که خروجی آن دانش آموزان فاقد هر نوع مهارت وتوانایی ، خدشه دار شدن حیثیت وجایگاه شغل شریف معلمی است حضور تعداد اندکی از شبهه معلمان در اردوگاه افراد صاحب نفوذ جهت کسب پایگاه‌های قدرت واستفاده ابزاری از این افراد وبه گروگان گرفتن پستهای مدیریتی وستادی در قبال همکاری با این افراد سبب گشته شایسته ترین وکارآمدترین افراد متخصص از پستهای مدیریتی کنار زده شوند و سیستم مدیریتی نهاد آموزش وپروش محل حضور وجولانگاه مدیرانی نیابتی شود وخروجی آن عدم ثبات مدیریت و سرخوردگی وبی انگیزگی نخبگان حاشیه نشین شود واین امر عامل مهمی در افت تحصیلی وکاهش شاخص های های علمی براساس معیارهای جهانی است . آزمون وخطای روش های آموزشی وپروشی با دیدگاه غیر علمی وعدم ثبات مدیریت ونبود تجربه و تخصص درکنار ساختارهای ناکارآمد اقتصادی واجتماعی محیط مقدس مدارس را  تبدیل به محل تجمع آسیبهای اجتماعی نموده است. نبود چشم انداز علمی ،دیدگاه مکتب‌خانه ای ،  واپس گرایی و اکابری نوعی ارتجاع شبه مدرن را جایگزین نگاه آموزشی نموده است. با وجود تمام مشکلات شاهد حضور معلمانی فرهیخته ،متخصص  وشایسته هستیم که مجهز به مدارج بالای علمی وتوان تجربی بالا سعی در پوشش ناکارآمدی  سیستم مدیریتی ومحتوای آموزشی هستند ، معلمانی فرهیخته و حاشیه نشین که باور مند به قداست وشرافت شغل معلمی هستند وبا چشم پوشی از ناملایمات اقتصادی وشغلی همچنان پرچم علم وآگاهی را بالا می گیرند .در صورتی که بخواهیم سراغی از این قشر علمی بگیریم کافی است به مدارس حاشیه ای وروستا ومناطق محروم وارد شویم* تا حضور تاثیر گذار آنان را بر فضای آموزشی و تولید علم شاهد باشیم معلمانی که یک شیفت را در مدارس حاشیه وروستایی می گذرانند ودر شیفت بعد در مراکز آموزش عالی به تدریس می پردازند اساتیدی که تولید محتوای علمی می کنند و برای جبران مشکلات اقتصادی با توجه به رشته وتخصص ویا تجربه خود به ناچار شغل دوم را بر می گزینند ، وام دار هیچ تشکلی نیستند وتاثیر فوق‌العاده ای بر آگاهی بخشی جامعه دارند معلمانی فرهیخته که پیشرو در مناسبات علمی واجتماعی هستند وهمواره گروه مرجع برای نسل جدید می باشند. در فضای مسموم ایجاد شده نسبت به آموزش وپرورش وجدانهای بیدار وچشم های بینایی هستند که نسبت بر فرهیختگی قشر علمی معلمان آگاه هستند ومعلم نماهای فرصت طلب را جدای از خیل عظیم معلمان فرهیخته می دانند. ❇️انجمن جامعه شناسی ایران/دفترلرستان انعکاس در شبکه های اجتماعی تلگرام https://t.me/enekas_press ایتا https://eitaa.com/enekas_press واتساپ https://chat.whatsapp.com/FWM4vhMm6xK094A5mQPoQc