👉👉👉ادامه بحث👇👇👇 #سلسله‌پیام‌های‌تحلیلی‌تبیینی ص(۱۸) #سیاستِ‌ظهور موضوع (ششم) 🔸🔸🔸🔸🔸 البته قطعا سخن ما به این‌ معنا نیست که آنچه در ۴۴ ساله انقلاب انجام شد را با گذشته قیاس کنیم! مخاطبان هميشگی ما بخوبی می‌دانند؛اعتقاد ما نسبت به انقلاب در صورت مقایسه با گذشته این است: 🔻🔻⬇️🔸⬇️🔻🔻 به اندازه کل ۱۰۰۰ سال قبل (( به دلیل شرایط بسیارسخت و آمیخته با تقیه‌ای که جامعه شیعه بالعموم و علمای تشیّع بالخصوص با آن روبرو بودند))👈در نظام آموزشی سه‌گانه جمهوری اسلامی ایران در باب ائمه ؛ ظهور ؛ قرآن و ... کار شد. 🟧🔶🟠🔶🟧 اما سخن انتقادی ما در قامت ظرفیت بی‌نظیر {ادبیات انقلاب اسلامی} است.لذا [متأسفانه]اگر با این الگو بسنجیم؛بسیار درحوزه و دانشگاه و مدرسه کوتاهی کردیم و باید در گام دوم انقلاب جبران نماییم. آن‌وقت(درکنار تربیت خانوادگی هر دانش آموز)فرزندان ما به محض ورود به مهد کودک و مدرسه می‌فهمد:به‌عنوان مسلمان شیعه باید۲آموزش دررأس همه درسهایش باشد؛ دو یادگار رسول:قرآن و عترت چرا که تلألو این‌ دو یادگار و ثِقل پیامبر؛درعمل به انتظار و زمینه‌سازی ظهور ختم می‌شود. 🔻🟣🔸🟢🔸🟣🔻 👇(چه کنیم ؟!)👇 برای نمونه به عنوان آموزش مستقل و نه درس جانبی کم‌اهمیت کناردروس‌اصلی‌!!! 🔹ازدرس‌آموزی‌،پژوهش‌وتحقیقِ:🔹 ۱.تاریخ انبیابامحوریت‌حیات پیامبراسلام ۲.شأن نزول قرآن با تطبیق امروزی توسط فقها[تا کسی-باتفسیربه‌رأی-تحریف‌نکند!] ۳.ایجادفهم همه‌جانبه بودن کلام وحی ۴.معرفی قرآن=نسخه جامع زندگی ۵.آموزش سیره علوی ، فاطمی و حسنی ۶.تدریس حیات حسینی‌ تا عاشورا ۷.بیان نقش اربعین حسینی درحیات دین ۸.تعلیم تبیین روند پرتلاطم حیات تک تک امامان معصوم_علیهم‌السلام_و گسترش علوم مختلف توسط حضرات معصومین ۹.از میلاد امام عصر تا امامت در ۵سالگی ۱۰.غیبت کوتاه و بلند امام و علت آن و ... ۱۱.تدریس انتظار واقعی و زمینه‌سازی ۱۲.ظهور و قیام و حکومت جهانی ولی‌خدا شروع به تولیدمحتوا و سیاست‌گذاری در نظام آموزشی کشور از مهدکودک تا حوزه و دانشگاه کنیم. ادامه‌بحث در پیام بعد 👈👈👈 #لینک‌کانال‌گام‌دوم‌انقلاب https://eitaa.com/gamdovomenglab