#سلسله_یادداشت 💠 آسیب‌شناسی نظام تعلیم و تربیت در گام دوم انقلاب اسلامی(بخش 5) ✍️دکتر علی باقی نصر آبادی 🔹سومین مشکل نظام آموزش و پرورش با تاکید بر مقطع متوسطه، ضعف جنبه‌های کاربردی و عملی برنامه‌های این دوره است. این دوره بر خلاف دیدگاه اجتماعی گذشته و موجود، نباید مقدمه تحصیلات عالیه تقلی شود، بلکه باید به گونه‌ای طراحی شود که پس از این مرحله تحصیلی، درصد متناسبی از دانش‌آموزان که معمولا 85 درصد آنان را شامل خواهد شد، بتوانند وارد بازار کار و اشتغال شوند. 🔸چهارمین مشکل نظام آموزش و پرورش کشور در مورد قبولی برنامه‌های درسی است که موضوع‌مدار و کتاب‌محور است. کارشناسان تالیف کتب درس بیش از آنکه به فرایند یاددهی و یادگیری توجه نمایند به محتوای تالیف و انتقال معلومات توجه می‌کنند، لذا دانش‌آموزان را به سمت محفوظات پیش می‌برند و جلوی هرگونه خلاقیت و نواندیشی را از آنها می‌گیرند. در این راستا مهارت‌های زندگی همچون خوب شنیدن، خوب سخن گفتن، زندگی در گروه و مشارکت پذیر بودن، مطالبه حقوق شهروندی، توانایی حل مساله، برقراری روابط انسانی، صمیمت با محیط زندگی و حفظ محیط زیست در آموزش مدارس ما مشاهده نمی‌شود. این در حالی است که در بسیاری از کشورها از جمله هند، انگلستان، فنلاند و ... واحد درسی به نام مهارت‌های زندگی وجود دارد و این مهارت اشاره به مسائل معنوی، وجدان و پرهیز کاری، اخلاقیات اجتماعی و فرهنگی دارد. ادامه دارد...🔜 #دکتر_باقی #تعلیم_تربیت ⛱با حقیق همراه باشید 🔻 @haqiq_center