#سواد_خواندن
نتایج آزمون #پرلز در سالهای گذشته نشان می دهد که دانش آموزان ایرانی; عملکرد ضعیفی بویژه در فهم متون اطلاعاتی (دانش عمومی) داشته اند.
البته توان دانش آموزان ایرانی در متون ادبی (داستانی) بالاتر از متون اطلاعاتی (دانش عمومی) است.
@hodhod_school