📌فرار دهي مغزها با توهم ISI
(این تنها فرازهایی از یک یادداشت است)
✅فرار مغزها عبارت درستي نيست، فراردهي مغزها درست است.
⁉️استنفورد و پرينستون از متقاضي مقاله نمي‌خواهد، شما مي‌خواهيد؟ چرا فراري مي‌دهيم اين نخبگان را؟
🔴كمتر كسي به اين سؤال پاسخ مي‌دهد كه حاصل اين همه مقالات منتشر شده در پايگاه‌هاي علمي همچون ISI كجا رفته كه هنوز كشور در بسياري از حوزه‌ها با چالش‌هاي جدي مواجه است. به عبارت ديگر چرا مقالات ISI به پروژه‌هاي ملي تبديل نمي‌شود؟
✅نبوغ پديده‌اي است كه ممكن است در ارشد يا دكترا بروز پيدا كند. اينشتين در ليسانس درس افتاده داشته است!
📌گلشني معتقد است: حضور افرادي در كميته‌هاي مختلف علمي وزارت علوم، اين مملكت را نابود خواهد كرد.
⁉️هم سفر كيش و هم درآمد بيشتر براي استاد
چرا شأن دانشگاه را پايين آورده‌ايم به خاطر حذف بودجه؟
استاد عظيم‌الشأن برق در آن سال‌ها به دانشجويان دولتي خودش گفته است كه شنبه و يك‌شنبه كلاس‌هايمان را برگزار مي‌كنيم. اين كار را كرده است تا از دوشنبه تا آخر هفته به كيش برود و به خاطر #ترفيع و #درآمد بيشتر وقت خود را صرف دانشجوياني كند كه #كيفيت_مطلوب_را_ندارند. بعد از آن هم كه كلاس‌ها را به داخل پرديس اصلي دانشگاه آوردند.
⁉️استاد دانشگاه صنعتي شريف با انتقاد از #شيفتگي_مسئولان دانشگاه نسبت به اغيار مي‌افزايد:
ببينيد در سال‌هاي اخير چقدر تفاهمنامه با دانشگاه‌هاي ديگر بسته شده‌است؟
با دانشگاه مونيخ تفاهمنامه بسته‌اند براي اعزام نيرو جهت دوره‌هاي مشترك. تمام هزينه‌ها را هم آنها (مونيخ) مي‌دهند. چرا؟ مگر عاشق چشم و ابروي ما هستند؟
مي‌خواهند نوابغ و نخبه‌هاي دانشگاه را ببرند
⁉️📌محال است از ژاپن و آلمان و فرانسه آمار واقعي مقالات و ISI بيابيد. اصلاً در بسياري از ممالك پيشرفته غرب مقاله ISI ملاك نيست.
اگر اينها ملاك باشد،ديگر چرا يك نفر بايد در پروژه‌اي ملي شركت كند؟
از پروژه ملي مقاله ISI بيرون نمي‌آيد.
📌مقالات ISI اما همچنان شرط لازم براي ارتقاي اساتيد و همچنين پذيرش دانشجويان در مقاطع تحصيلات تكميلي است. همين مسئله هم موجب شده تا مقالات دورهمي يا همان مقالات مشترك دانشجويان با اساتيد، كارگاهي براي توليد مقاله و كسب امتياز براي اساتيد شود.
⭕️تله ISI
ايران از پنج شاخص عمده در سنجش توليد علم تنها در زمينه ارسال مقالات پيشرفت قابل‌توجهي داشته است.
⭕️نياز استادان به چاپ مقالات علمي، پژوهشي معيني در هر سال براي كسب امتيازات لازم جهت ترفيع و ارتقا و تبديل وضعيت در نظام دانشگاهي و فرار از ركود علمي موجب شده تا چرخه‌اي بيمار براي استثمار دانشجو و فراردهي مغزها شكل بگيرد.
✅ از آنجايي كه از هر پايان‌نامه دانشجويي تنها يك مقاله بيرون مي‌آيد،اساتيد دست به كار مي‌شوند و براي انتشار مقالات علمي نمره دانشجو را گروگان مي‌گيرند! وزارت علوم هم براي دستيابي به رتبه نخست علمي در خاورميانه بر اساس سند چشم‌انداز ۱۴۰۴ گردش اين چرخه پوچ را در دست گرفته است.
⭕️متن کامل در زیر:
https://www.pishkhan.com/news/72852
#مقالات_isi