▪️یوتیوب، آیندۀ نهاد علم 🔻نسل پنجم رسانه‌ها و ملت‌سازی یوتیوبی ▫️یوتیوب از یک سو شیوه و ابزار آموزش را متحول کرده و از سوی دیگر، نوع خاصی از ملت‌سازی را ایجاد کرده که می‌توان به آن لقب «ملت‌سازی یوتیوبی» داد. ▫️یوتیوب با کمک به فرایند تولید محتوای باکیفیت از طریق سیاست‌گذاری، آموزش و حتی تأمین مالی هزینه‌های تولیدکنندگان، شبکۀ اجتماعی‌ای ایجاد کرده که هر کس به دنبال محتوای مناسب و باکیفیت می‌گردد، آن را عمدتاً در یوتیوب می‌یابد. ▫️زمانی‌که مخاطب، آنچه را به دنبالش بود در آنجا یافت و آموخت، به‌تدریج خود را از نظام‌های آموزشی سنتی بی‌نیاز خواهد دید. این ملت‌سازی یوتیوبی، وقتی با اقتصاد شبکه‌ای در می‌آمیزد، مرزهای میان اقتصاد و آموزش را رقیق‌تر می‌کند. ▫️در واقع، هر فرد از حضور در یوتیوب، چه به‌عنوان تولیدکنندۀ محتوا و چه به‌عنوان مصرف‌کنندۀ محتوا، هویت می‌یابد؛ هویت یعنی مجموعۀ نگرش‌ها، ویژگی‌ها و روحیات فرد و آنچه وی را از دیگران متمایز می‌کند. ▫️در نظام‌سازی جدید شبکه‌ای، هم دگرگونی نظامات موجود و هم ادغام آنها در رسانۀ شبکه‌های نسل پنجم مطرح است. همان‌گونه که گفته شد، تلویزیون، مدرسه و دانشگاه و نهادها و نظام‌های مشابه، در این شبکه‌ها ادغام و به‌مرور حذف یا تعدیل می‌شوند. 📝 علی رهجو، عضو هیات علمی اندیشکده یقین ➕خرید شماره دوم مجله خردورزی 📎 مطالعه خلاصه یادداشت در سایت خردورزی 📍مجله خردورزی: @kheradvarzi_com