▪️یوتیوب، آیندۀ نهاد علم
🔻نسل پنجم رسانهها و ملتسازی یوتیوبی
▫️یوتیوب از یک سو شیوه و ابزار آموزش را متحول کرده و از سوی دیگر، نوع خاصی از ملتسازی را ایجاد کرده که میتوان به آن لقب «ملتسازی یوتیوبی» داد.
▫️یوتیوب با کمک به فرایند تولید محتوای باکیفیت از طریق سیاستگذاری، آموزش و حتی تأمین مالی هزینههای تولیدکنندگان، شبکۀ اجتماعیای ایجاد کرده که هر کس به دنبال محتوای مناسب و باکیفیت میگردد، آن را عمدتاً در یوتیوب مییابد.
▫️زمانیکه مخاطب، آنچه را به دنبالش بود در آنجا یافت و آموخت، بهتدریج خود را از نظامهای آموزشی سنتی بینیاز خواهد دید. این ملتسازی یوتیوبی، وقتی با اقتصاد شبکهای در میآمیزد، مرزهای میان اقتصاد و آموزش را رقیقتر میکند.
▫️در واقع، هر فرد از حضور در یوتیوب، چه بهعنوان تولیدکنندۀ محتوا و چه بهعنوان مصرفکنندۀ محتوا، هویت مییابد؛ هویت یعنی مجموعۀ نگرشها، ویژگیها و روحیات فرد و آنچه وی را از دیگران متمایز میکند.
▫️در نظامسازی جدید شبکهای، هم دگرگونی نظامات موجود و هم ادغام آنها در رسانۀ شبکههای نسل پنجم مطرح است. همانگونه که گفته شد، تلویزیون، مدرسه و دانشگاه و نهادها و نظامهای مشابه، در این شبکهها ادغام و بهمرور حذف یا تعدیل میشوند.
📝 علی رهجو، عضو هیات علمی اندیشکده یقین
➕
خرید شماره دوم مجله خردورزی
📎
مطالعه خلاصه یادداشت در سایت خردورزی
📍مجله خردورزی:
@kheradvarzi_com