📍نظام آموزش و پرورش متکفل تولید مبانی و محتوا نیست؛ بلکه بستر توزیع است/ حوزه علمیه برای پاسخگویی به مسائل دانش آموزان نیازمند ارتقاء است 🔻در نشستی با موضوع مسائل کلان نظام آموزشی کشور و نسبت آن با آموزش دینی مطرح شد: (بخش پایانی) ▫️سرمایه گذاری برای اعضای هیأت علمی و اساتید دانشگاه بیش از سرمایه‌گذاری نسبت به معلمان است. همین نگاه‌ها باعث شده سرمایه‌های موجود به سمت مدارس سرازیر نشود و آموزش عمومی خفیف انگاشته شود این درحالی است که اساسی‌ترین تغییرات فرهنگی با تغییر در نظام آموزش عمومی رخ می‌دهد ▫️حجمه و سیل سؤالات به گونه‌ای است که پاسخگویی و رفع همۀ آن‌ها از سوی یک فرد و حتی یک مجموعه امکان پذیر نیست؛ از این‌رو باید به فکر مدیریت سؤالات بود نه پاسخگویی به همۀ آن‌ها ▫️نظام آموزش و پرورش متکفل تولید مبانی و محتوا نیست؛ بلکه بستر توزیع است. در این توزیع محتوا نباید به بیان کلیات اکتفا کرد؛ بلکه باید مسائل روز مرۀ زندگی مخاطب حل شود. در حوزۀ علمیه در زمینۀ اخلاق و روانشناسی تلاش‌های زیادی صورت گرفته؛ ولکن حل مسأله در نظام آموزشی نیازمند الهیات کاربردی است. ▫️نبود وحدت در متولیان آموزش دین در نظام آموزش عمومی از دیگر مسائل است. بخشی از محتوای دینی توسط معلمان درس دینی، قسمتی از آن توسط مبلغان طرح امین، مقداری از آن به وسیلۀ معلمان دروس دیگر و قسمتی هم توسط روحانیون حاضر در مدارس منتقل می‌شود 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=37350 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #آموزش_پرورش #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com