#به_روز_رسانی_نرم_افزار_نظام_اسلامی #بخش_سوم اما نکته بعدی اینکه خب حالا این دستگاه فکری انقلاب اسلامی لزوماً باید به‌روزرسانی شود و این ماموریت و وظیفه‌ی مهم بر دوش فضلایی که این دو شرط را دارند گذاشته شده است، یعنی متحجر نیستند و التقاطی هم نیستند. خب این فضلا باید در یک فرآیندی دستگاه فکری انقلاب اسلامی را می‌فهمیدند که الان بتوانند به‌روزرسانی کنند. دیدم که بعضی از دوستان عزیز ما، مطالبه به‌حقی بعد از فرمایشات دیروز آقا داشتند نسبت به خود مجلس خبرگان، که خود مجلس خبرگان نرم‌افزارش باید بروزرسانی شود، این مطالبه به‌حقی است، بنده این را می‌پذیرم به‌عنوان یک مصداق از مصادیقی که باید خودش به‌روزرسانی شود. اما به نظر حقیر می‌رسد که مهم‌تر از مجلس خبرگان، دستگاه آموزشی یا نظام آموزشیِ حوزه‌های علمیه است. ما امروز باید نسبت جدی و واقعی بین حوزه‌های علمیه و انقلاب اسلامی را مشاهده کنیم، ما در بعضی موارد خلل‌ها و خلأهای جدی داریم، یعنی امروز نظام آموزشی حوزه‌های علمیه ما در یک فرآیند ۱۰ ساله جوری تعریف نشده که طلبه‌ی ما خودش را در ساحت انقلاب اسلامی ببیند و بخواهد در این ساحت نقش‌آفرینی جدی داشته باشد. بله ما فضلای زیادی داریم که انقلاب اسلامی را فهمیده‌اند و قطعاً می‌توانند در ساحت نرم‌افزار انقلاب اسلامی وظیفه به‌روزرسانی کردن به منظور کارآمدی بیشتر و تحقق اهداف انقلاب اسلامی را انجام بدهد. اما این فضلا لزوماً اینطوری نیست که طبق ساختار آموزشی موجود حوزه‌های علمیه‌های به اینجا رسیده باشند، آنها زحماتی هست که بعضا خودشان کشیدند. من نمی‌خواهم بگویم حوزه علمیه انقلابی نیست، که قطعا انقلابی است، من نمی‌خواهم بگویم که حوزه‌ی علمیه سکولار است که واقعاً نیست؛ من می‌خواهم بگویم که حوزه علمیه باید به تراز انقلاب اسلامی برسد که بتواند فاضل و طلبه‌ای را تربیت کند که دائماً نسبت به نرم‌افزار انقلاب اسلامی مأموریت به‌روزرسانی و پاسخگویی نسبت به نیازهای مخاطبین و کاربران انقلاب اسلامی را انجام بدهد. خب ما در این چهل سال این خلأ و این خلل را احساس می‌کنیم که حوزه علمیه نسبت به تدوین نرم‌افزار انقلاب اسلامی به معنای منظومه فکری انقلاب اسلامی و بروزرسانی کردن این نرم‌افزار، در تراز انقلاب اسلامی حرکت نکرده. منظور من ساختار کلان حوزه علمیه است، منظور فضلای زیادی که در ساحت انقلاب اسلامی نفَس می‌کشند و خودشان را نسبت به حقیقت انقلاب اسلامی مسئول و مکلف می‌دانند و زحمات طاقت فرسایی هم کشیدند و می‌کشند منظور من این فضلا نیست، عرض کردم منظور من ساختار موجود حوزه‌های علمیه هم برادران و هم خواهران است که این ساختار، ساختاری نیست الان که بتواند طلبه ما را نسبت به ساحت انقلاب اسلامی کاملاً توجیه کند و او را مسئول نسبت به نرم‌افزار انقلاب اسلامی تربیت کند این خلأ و خلل را ما داریم در حوزه‌های علمیه می‌بینیم. #تبیین_اساس_کار_ماست بخش سوم از صوت حجه‌الاسلام و المسلمین فخریان @t_manzome_f_r [واحد تبیین و تحلیل مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری]