از نظر امام "رحمه الله" و رهبر معظم انقلاب، جمهوریت و مردمی بودن نظام به اندازه اسلامی بودن آن اهمیت دارد. اگر مردم نباشند، اسلامی بودن نظام، تحمیلی و ویترینی خواهد شد و این تحمیلی بودن با جوهره اسلام مغایرت دارد. به قول حضرت آقا، جمهوری اسلامی ترکیب دو مقوله جدا از هم نیست؛ بلکه ترکیب دو امر درهم تنیده است. #کتاب_ششم_سیر_مطالعاتی #کتاب_انقلاب #بخش_سوم @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

رابطه میان جمهوریت و اسلامیت نظام، رابطه‌ای تنگاتنگ است. هر اندازه که در جامعه در بین نخبگان برآیند اسلام ‌پذیری و اسلام خواهی و اسلام فهمی (شناخت و معرفت اسلامی) قویتر شود، اسلامیت این جمهوری هم قویتر خواهد شد. همانگونه که هر اندازه حضور مردم، دغدغه مردم و تعهد مردم به این نظام بیشتر شود، جمهوریت آن بیشتر خواهد شد. جمهوری اسلامی نظامی است بر پایه قانون اساسی که در تحقق عینی خود ذومراتب و نسبیت پذیر است. #کتاب_ششم_سیر_مطالعاتی #کتاب_انقلاب #بخش_سوم @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

همانگونه که رهبر معظم انقلاب در بیانیه گام دوم اشاره کردند، یکی از ارکان تحقق و موفقیت انقلاب اسلامی، رهبری الهی امام خمینی "رحمه‌الله" بوده است. این رکن مهم در انقلاب اسلامی که از آن می‌توان به رهبری ولایی تعبیر کرد و به جایگاه ولی فقیه مربوط می‌شود، همواره در تلاطم‌ها و بزنگاه‌های تاریخی عامل نجات ملت ایران و دنیای اسلام بوده است. بالاتر از این، با قاطعیت می‌توان ادعا کرد که رهبری ولایی در انقلاب اسلامی، عامل محوری پیشرفت نظام اسلامی بوده است. #کتاب_ششم_سیر_مطالعاتی #کتاب_انقلاب #بخش_سوم @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

کمتر کسی مخالف این گزاره است که امام رحمه‌الله یک رهبر شجاع بودند. شجاعت در مقابل بیگانگان، شجاعت در مقابل زیاده طلبی داخلی‌ها، شجاعت در مقابل آن رقبای انقلاب و... مفهوم شجاعت را می‌توان وسیع‌تر مطرح کرد؛شجاعت در بیان اشتباه خود نیز جزو مصادیق شجاعت در امام رحمه‌الله بود که رهبر معظم انقلاب نیز همه اینها را دارا هستند. #کتاب_ششم_سیر_مطالعاتی #کتاب_انقلاب #بخش_سوم @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

امام رحمه‌الله نواندیشی‌های بسیار عمیق و اساسی داشتند که امروزه گاهی مورد غفلت واقع می‌شود. تعبیر "نظام جمهوری اسلامی" بعد از پیروزی انقلاب، ناشی از نواندیشی ایشان در آن زمان بود. اصولا ً آنچه منجر به پیروزی انقلاب و درخشیدن اسلام ناب بر پیشانی دنیای اسلام در قالب حکومت اسلامی شد، نواندیشی و فکر روشن امام رحمه‌الله بود. بعد از پیروزی انقلاب نیز این نواندیشی، در تأسیس و تشکیل نهادهای لازم برای ادامه حیات انقلاب و دوام آن بروز و ظهور یافت. وجه دیگر نواندیشی و فکر روشن امام رحمه‌الله، ابتکارات فکری و گفتمان‌سازی‌هایی است که در مسائل متعدد انجام دادند و برکات فراوانی را به همراه داشت. از آن جمله می‌توان به انتخاب روز زن، روز قدس، گفتمان "خون بر شمشیر پیروز است" و ... اشاره کرد. #کتاب_ششم_سیر_مطالعاتی #کتاب_انقلاب #بخش_سوم @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

رهبری انقلاب ما یک رهبری ولایی است که نقش اصلی آن فقط اداره کشور نیست؛ بلکه رهبری انقلاب به معنای فکری است. او باید این انقلاب را رهبری کند تا در جهت اهداف خود و در جهت تحقق احکام الهی و منظومه ارزشهای اسلامی پیش برود. در واقع مسئولیت اصلی رهبری در حد توان انقلاب است؛ بدین معنا که باید این کاروان را در سطح کلان، با کمک مردم پیش ببرد. رهبر ولایی در انقلاب اسالمی، یک راهبر فکری و تعیین کننده خطوط اصلی و سیاست‌های کلی حرکت جامعه در ابعاد مختلف است. او ضمن ترسیم خطوط کلی حرکت انقلاب، جامعه را به سمت تحقق آنها هدایت می‌نماید. #کتاب_ششم_سیر_مطالعاتی #کتاب_انقلاب #بخش_سوم @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

رهبری در یک کشور (حتی در سطح پایین‌تر، یک رئیس‌جمهور، وزیر، مدیر یا رئیس) چه سطحی از مشکلات را باید حل کند؟ اینها طبقه‌بندی و تقسیم‌بندی وظایف و مسئولیت دارد. آنهم در کشور ایران و در انقلاب اسلامی که توقعات خارجی، داخلی، حوزه، دانشگاه، مسئولین، چپ، راست و... وجود دارد و انجام وظیفه رهبری جز با توفیق و حمایت الهی مقدور نیست. بر این اساس، اگر از نظر عقلی بررسی کنیم، سطح این مشکلات معلوم است و همه مشکلات در سطحی نیستند که انتظار داشته باشیم رهبری آنها را حل کند. #کتاب_ششم_سیر_مطالعاتی #کتاب_انقلاب #بخش_سوم @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

ما امروزه شاهد نحله‌ها و گرایش‌هایی هستیم که بعضاً خود را انقلابی تلقی می‌کنند؛ ولی به‌ سرنوشت‌ساز بودن، صاحب اختیار بودن و نقش واقعی رأی مردم و مشروعیت بخشی نظر آنها به نظام جمهوری اسلامی اعتقادی ندارند. آنها مردم را زمینه‌ساز و عمله تلقی می‌کنند. وقتی می‌گویند "مقبولیت فقط به رأی مردم است" یعنی چه؟ یعنی وقتی خواست جا بیفتد، مردم باید کمک کنند. نقش دیگری هم دارند؟ می‌توانند فکر کنند؟ از نظر آنها خیر. رهبر معظم انقلاب معتقدند که مردم در چهار عرصه محورند. مقاصد برای مردم است. یعنی یک مدیر در جمهوری اسلامی، کل حاکمیت، سیاستگذاری، خود رهبری، مقاصدشان برای مردم است. یعنی للناس است. نه علیه مردم. نه بی‌تفاوت نسبت به مردم. غیر از مردم مقصدی نیست. مردم به پیشرفت برسند؛ به رفاه برسند؛ به آسایش برسند؛ به عزت برسند. هدف‌ها متعلق به مردم است. منافع مال و ملک مردم است. نظام منافع دارد. #کتاب_ششم_سیر_مطالعاتی #کتاب_انقلاب #بخش_سوم @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

در نظام جمهوری اسلامی، رابطه دوسویه‌ای میان مردم و حکومت وجود دارد. اولا ً مردم هویت و دارایی اصلی حکومت اسلامی هستند. این مسئله در بیان رهبر معظم انقلاب دیده می‌شود: جمهوری اسلامی هویتی غیر از هویت مردم و ایمان مردم و عزم مردم که ندارد. امروز هم همین جور است. ما کسی نیستیم، ما چیزی نیستیم؛ خدای متعال به وسیله‌ی این مردم و این دل‌هاست که این نظام را حمایت می‌کند؛ "هُوَ الَّذی أَیَّدَکَ ب نَصر ه وَب المُؤم نینَ". خداوند متعال به پیغمبرش می‌فرماید که پروردگار، تو را به وسیله‌ی مؤمنین یاری کرد. #کتاب_ششم_سیر_مطالعاتی #کتاب_انقلاب #بخش_سوم @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری

#به_روز_رسانی_نرم_افزار_نظام_اسلامی #بخش_سوم اما نکته بعدی اینکه خب حالا این دستگاه فکری انقلاب اسلامی لزوماً باید به‌روزرسانی شود و این ماموریت و وظیفه‌ی مهم بر دوش فضلایی که این دو شرط را دارند گذاشته شده است، یعنی متحجر نیستند و التقاطی هم نیستند. خب این فضلا باید در یک فرآیندی دستگاه فکری انقلاب اسلامی را می‌فهمیدند که الان بتوانند به‌روزرسانی کنند. دیدم که بعضی از دوستان عزیز ما، مطالبه به‌حقی بعد از فرمایشات دیروز آقا داشتند نسبت به خود مجلس خبرگان، که خود مجلس خبرگان نرم‌افزارش باید بروزرسانی شود، این مطالبه به‌حقی است، بنده این را می‌پذیرم به‌عنوان یک مصداق از مصادیقی که باید خودش به‌روزرسانی شود. اما به نظر حقیر می‌رسد که مهم‌تر از مجلس خبرگان، دستگاه آموزشی یا نظام آموزشیِ حوزه‌های علمیه است. ما امروز باید نسبت جدی و واقعی بین حوزه‌های علمیه و انقلاب اسلامی را مشاهده کنیم، ما در بعضی موارد خلل‌ها و خلأهای جدی داریم، یعنی امروز نظام آموزشی حوزه‌های علمیه ما در یک فرآیند ۱۰ ساله جوری تعریف نشده که طلبه‌ی ما خودش را در ساحت انقلاب اسلامی ببیند و بخواهد در این ساحت نقش‌آفرینی جدی داشته باشد. بله ما فضلای زیادی داریم که انقلاب اسلامی را فهمیده‌اند و قطعاً می‌توانند در ساحت نرم‌افزار انقلاب اسلامی وظیفه به‌روزرسانی کردن به منظور کارآمدی بیشتر و تحقق اهداف انقلاب اسلامی را انجام بدهد. اما این فضلا لزوماً اینطوری نیست که طبق ساختار آموزشی موجود حوزه‌های علمیه‌های به اینجا رسیده باشند، آنها زحماتی هست که بعضا خودشان کشیدند. من نمی‌خواهم بگویم حوزه علمیه انقلابی نیست، که قطعا انقلابی است، من نمی‌خواهم بگویم که حوزه‌ی علمیه سکولار است که واقعاً نیست؛ من می‌خواهم بگویم که حوزه علمیه باید به تراز انقلاب اسلامی برسد که بتواند فاضل و طلبه‌ای را تربیت کند که دائماً نسبت به نرم‌افزار انقلاب اسلامی مأموریت به‌روزرسانی و پاسخگویی نسبت به نیازهای مخاطبین و کاربران انقلاب اسلامی را انجام بدهد. خب ما در این چهل سال این خلأ و این خلل را احساس می‌کنیم که حوزه علمیه نسبت به تدوین نرم‌افزار انقلاب اسلامی به معنای منظومه فکری انقلاب اسلامی و بروزرسانی کردن این نرم‌افزار، در تراز انقلاب اسلامی حرکت نکرده. منظور من ساختار کلان حوزه علمیه است، منظور فضلای زیادی که در ساحت انقلاب اسلامی نفَس می‌کشند و خودشان را نسبت به حقیقت انقلاب اسلامی مسئول و مکلف می‌دانند و زحمات طاقت فرسایی هم کشیدند و می‌کشند منظور من این فضلا نیست، عرض کردم منظور من ساختار موجود حوزه‌های علمیه هم برادران و هم خواهران است که این ساختار، ساختاری نیست الان که بتواند طلبه ما را نسبت به ساحت انقلاب اسلامی کاملاً توجیه کند و او را مسئول نسبت به نرم‌افزار انقلاب اسلامی تربیت کند این خلأ و خلل را ما داریم در حوزه‌های علمیه می‌بینیم. #تبیین_اساس_کار_ماست بخش سوم از صوت حجه‌الاسلام و المسلمین فخریان @t_manzome_f_r [واحد تبیین و تحلیل مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری]

معرفی کتاب #از_نیمه_خرداد 🔳آنچه قالبِ تصوّر مردم از آیت‌الله خامنه‌ای به عنوان رهبرِ [انقلاب اسلامی] را می‌سازد، سخنرانی‌های ایشان است. شاید بسیاری، آقا را یک سخنران زبردست ببینند که گهگاه با مخاطبان عمومی یا اقشار و اصنافی از [مردم] جامعه -بیشتر در حسینیه‌ی امام خمینی یا احیاناً در نماز جمعه‌ی تهران یا محلّ تجمّع مردم در سفرهای استانی- سخن می‌گوید. در حالی که ممکن است حتّی تصوّر درستی از منظومه فکری و خطِّ سیر رهنمودهای آیت‌الله خامنه‌ای در رابطه با موضوعات مختلف نداشته باشند. هنوز ابعاد مهمّی از سخنان و کنش‌های رهبرِ [انقلاب اسلامی] برای افکار عمومی ناشناخته یا ناپیداست... ▪️کتاب از نیمه خرداد در چهار بخش سامان یافته است: #بخش_یکم آشنایی با زندگی علمی-اجتماعی، مبارزات سیاسی و برخی ویژگی‌های شخصیتی آیت‌الله خامنه‌ای است که نقش مهمی در فهم زمینه‌های فکری و مدیریتی ایشان[دارد]. #بخش_دوم شامل چندین سرفصل است که بخش مهمی از کلیدواژها و مفاهیم پرکاربرد در سخنان آیت‌الله خامنه‌ای را پوشش می‌دهد. #بخش_سوم به الگوی رهبری ایشان اختصاص یافته و کار ویژه رهبری در قالب دو سازوکار گفتمان‌سازی و نهادسازی در آن بررسی شده است. #بخش_چهارم نیز شامل یک رشته ملاحظات اساسی در رابطه با فهم سخنان رهبری است. #معرفی_کتاب #کتاب_چهارم #سیر_مطالعاتی_آشنایی_با_منظومه_فکری_رهبر_انقلاب @t_manzome_f_r مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری