سلام .روز بخیر. درمدرسه ای ابتدایی پسرانه تدریس قرآن دارم دانش آموز کلاس سوم که قیافه خیلی جذاب وزیبایی هم داره و پسرآروم ومودبی هم هست چندروز پیش برگشت بهم گفت باهم دوست باشیم من منظورشو متوجه نشدم به نظرشما منظورش بدنبوده ومن باید دربرابر سوالش چه بازخوردی داشته باشم البته من سرکلاس این دانش آموز تدریس ندارم . 🔰علیکم السلام بزرگوار مطمئناً پرسش شما قابل توجه است و باید با دقت به آن پاسخ داد. رفتارهای دانش‌آموزان در دوران ابتدایی و به خصوص در کلاس‌های سوم ابتدایی ممکنه گاهی اوقات ناآگاهانه و از سر کنجکاوی یا علاقه‌مندی باشد، بنابراین پاسخ مناسب باید با احتیاط و در عین حال با دقت صورت گیرد. اول از همه، باید به این نکته توجه کنیم که کودک در این سن، یعنی کلاس سوم ابتدایی، معمولاً هنوز از نظر احساسی و اجتماعی در حال رشد است. برای بسیاری از کودکان در این سن، مفاهیمی چون “دوستی” ممکن است ساده‌تر و به معنای “همبازی بودن” یا “همراه شدن در فعالیت‌های جمعی” باشد. بنابراین، وقتی این کودک از شما خواسته که «با هم دوست باشیم»، احتمالاً منظورش بیشتر از جنبه اجتماعی و همدلی است و نه چیزی که به معنای واقعی “دوستی” یا ارتباط غیرمتعارف باشد. این درخواست می‌تواند از چند جهت تفسیر شود: نیاز به توجه و نزدیکی: بسیاری از کودکان به‌ویژه در این سن، دوست دارند با افرادی که آنها را تحسین می‌کنند (مانند معلمان) احساس نزدیکی داشته باشند. این ممکنه تنها به معنای دوست داشتن یا ایجاد رابطه مثبت با معلم باشد. تمایل به همبازی بودن: ممکن است این درخواست به معنای اینکه می‌خواهد شما به او بیشتر توجه کنید یا به فعالیت‌های مدرسه‌ای که انجام می‌دهد، بیشتر علاقه‌مند باشید باشد. دوران انتقال از کودک به نوجوان: بعضی از کودکان در این سن شروع به کشف مرزهای روابط اجتماعی می‌کنند و ممکن است علاقه‌مندی‌های کودکانه‌ای به اشکال مختلف نشان دهند. ▪️نحوه واکنش شما معلم دلسوز برای واکنش به این نوع درخواست، ابتدا باید این نکته را در نظر بگیرید که کودک در حال جلب توجه و علاقه است و نه لزوماً قصد بدی دارد. شما می‌توانید از یک رویکرد مهربانانه و حرفه‌ای برای پاسخ دادن استفاده کنید. گر خواسته او به‌طور کلی به معنای تقویت ارتباط مثبت اجتماعی است، می‌توانید به‌طور محترمانه و مهربانانه بگویید: «ممنون که اینطور احساس می‌کنی، من خوشحالم که رابطه خوبی داریم، ولی چون معلم هستم باید مرزهای مناسبی بین رابطه معلم و دانش‌آموز حفظ کنیم تا محیط مدرسه حرفه‌ای و مناسب باقی بماند.» این پاسخ به‌طور غیرمستقیم نشان می‌دهد که شما به او احترام می‌گذارید، اما روابط در محیط مدرسه باید به شکل معقولی مدیریت شود ویا می‌توانید به او توصیه کنید که با دوستانش در مدرسه ارتباط برقرار کند و این را به‌طور مثالی توضیح دهید که چگونه روابط با دوستان در مدرسه می‌تواند برایش مفید باشد هرچند ممکن است رفتار او بی‌ضرر باشد، شما به‌عنوان معلم باید حتماً مرزهای حرفه‌ای را حفظ کنید و توضیح دهید که نقش شما به‌عنوان معلم تنها در زمینه آموزش و هدایت دانش‌آموز است. این رویکرد به حفظ احترام و حرفه‌ای بودن در رابطه معلم-دانش‌آموز کمک می‌کند. واگر احساس می‌کنید که دانش‌آموز ممکنه از پاسخ شما دچار سردرگمی شود یا فکر کند که شما احساسات منفی نسبت به او دارید، بهتر است با محبت توضیح دهید که شما در حال کمک به او هستید تا روابط اجتماعی و آموزشی سالمی داشته باشد. مهمترین نکته در برخورد با چنین درخواست‌هایی، حفظ حرفه‌ای بودن و در عین حال مهربانی و درک کردن نیازهای عاطفی دانش‌آموز است. با حفظ مرزهای مناسب، شما هم می‌توانید به‌طور مؤثر به رشد اجتماعی او کمک کنید و هم از بروز سوءتفاهم‌ها جلوگیری نمایید. 🟢 گروه زندگی بهتر 🟢 #پاسخگوی_سوالات_اعتقادی_واخلاقی_فضای_مجازی ╭═━⊰💜⊱━═╮ https://eitaa.com/zendegiibehtar ╰═━⊰💜⊱━═╯