🔻 الزامی به تهیه همه این کتب در لیست نیست، هر مدرسه و فردی میتونه بر اساس توان مالی که داره از بین این لیست انتخاب کنه و یا در چند نوبت کل لیست کتابها رو تهیه کنه

✅ لیست کتاب مناسب کتابخانه های مدارس دخترانه - متوسطه دوم خاطرات سفیر 98 خاتون و قوماندان 135 ستاره ها چیدنی نیستند 135 من میترا نیستم 89 مسافر سرزمین آفتاب 75 حوض خون 125 منِ او 236 گلستان یازدهم 175 من زنده ام 150 همه خبرها اینجاست 70 منم یه مادرم 95 من مادر مصطفی 75 یادت باشد 150 فرشته ها هم عاشق می شوند 104 تنها گریه کن 95 تولد در سائوپائولو 85 تولد در توکیو 58 دریا دل 125 مرضیه 67 حریر 115 ارمیا 110 آن دختر یهودی215 النا 129 دختر موشرابی125 دعبل و زلفا 85 آبنبات هل دار 235 چایت را من شیرین میکنم 200 قیدار 250 مثل نهنگ تازه نفس میکنم 265 چشم هایم در اورشیم 100 شب صورتی 125 پنجره چوبی 200 خون دلی که لعل شد 135 تندتر از عقربه ها حرکت کن 100 آرزوهای دست ساز 60 امواج اراده ها 85 سرباز روز نهم 200 عطش 249 کهکشان نیستی 180 قاره سبز 75 تولد در لس انجلس 100 حاج قاسمی که من میشناسم 60 رهنمای طریق 180 حضرت حجت 380 5 جلدی روایت تفکر 345 مسئولیت و سازندگی 125 نامه های بلوغ 98 آیه های سبز 98 خاکهای نرم کوشک110 خداحافظ سالار120 رویای بیداری 100 حماسه کاوه 90 مربع های قرمز 165 داستان رویان 50 نخل و نارنج 95 کاهن معبد جینجا 105 یادم تو را فراموش 55 نامزد گلوله ها 100 بهشت احزان 110 بیست و هفت روز و یک لبخند 110 جمع 8.0450.000 تومان

🔻 بسیاری از کتابهایی که در لیست قرار دادم تقریظ آقا رو داره که نشان از کیفیت محتواشون هست👌

🔴 تقریظ رهبری بر کتاب "آن مرد با باران می آید" 🔻"بسیار خوب و هنرمندانه و پر جاذبه نوشته شده است. تصویری که از ماههای آخر مبارزات نشان میدهد، درست و روشن و واقعی است. به گمان من همه ِ جوانها و نوجوانهای امروز به خواندن این کتاب و امثال آن نیاز دارند. از نویسنده ی کتاب باید تقدیر و تشکر شود ان شاالله." مرداد 98

👆 🔻 تن تن و سندباد، کتابی که کار رهبری را آسان کرد!!

👆 🔻 قصه های خوب برای بچه های خوب، کتابی که رهبری خود را مدیون نویسنده کتاب میدانند به جهت رسیدگی به فرزندانشون!!!

👆 🔻 تنها گریه کن، کتابی که رهبری با شوق و عطش ان را خواندند و فرمودند همه چیز این کتاب عالی است

🔻 دهها جلد از کتاب های معرفی شده در لیست های مختلف دارای تقریظ رهبری هست. 🔻 دهها جلد از کتابها متعلق به بهترین نویسنده های ایرانی و انقلابی هست که بعضی از آنها در حوزه تخصصی شون کتاب نوشتند مثلا: استاد ابهری در حوزه کودک استاد عبادی ولدی در حوزه تربیت فرزند و همسرداری استاد عابدینی در حوزه تربیت و ... 🔻برخی از آنها جزء بهترین کتابهای موجود هستند مانند طرح کلی اندیشه اسلامی، انسان 250 ساله، تاریخ تحولات سیاسی ایران و ....

🔻 البته هنوز صدها عنوان کتاب عالی در حوزه های مختلف و رده های سنی متفاوت هست که میشه معرفی کرد اما میخواهم بگویم ما (نیروهای جبهه انقلابی) دستمان خالی از کتاب نیست، اتفاقا خیلی هم پر و پیمون هست و به راحتی و با قدرت میتونیم در حوزه کتاب فعالیتِ ترویجی-تبلیغی کنیم و بازار کتاب رو قبضه کنیم. 🔻 اینکه میبینیم کتابهای خارجی و با محتوای انحرافی در بازار به وفور پیدا میشود دلیلش پر بودن دست جریان غربگرا و خالی بودن دست ما نیست، بلکه علتش عدم حضورِ فعال ما در این بازار بزرگ و بکر است.

🔻 کاری نکنیم که سیدعلی هم مثل جدشون لب به شکایت بگشایند و مانند خطبه 97 نهج البلاغه بفرمایند: "اى مردم كه بدن هاى شما حاضر و عقل هاى شما پنهان و افكار و آراء شما گوناگون است و زمامداران شما دچار مشكلات شمايند. رهبر شما از خدا اطاعت مى كند، شما با او مخالفت مى كنيد، امّا رهبر شاميان خداى را معصيت مى كند، از او فرمانبردارند. به خدا سوگند دوست دارم معاويه شما را با نفرات خود مانند مبادله درهم و دينار با من سودا كند، ده نفر از شما را بگيرد و يك نفر از آنها را به من بدهد." روزی نرسه که آقا بگه حاضر ده نفر از شما مدعیانِ ولایتمداری رو با یک نفر از نیروهای جریان غربگرا معاوضه کنم چرا که اونها در باطل خودشون مصمم و پای کار هستند اما ما ....😔😔😔

🔻 میگن چرا با مثال و شبیه سازی به سوالات فرزندانمان پاسخ بدیم؟! چرا مستقیم و شفاف پاسخ ندیم؟! آیا این شیوه اثرگذار هست؟! بچه ها نمیگن ما رو دارن میپیچن؟!! و ... 🔹 یکی از شیوه های پاسخ به سوالات فرزندان در حوزه اعتقادات همین راهکار مثال زدن و شبیه سازی است که در کتاب "بچه های سرمایه دار" به نقل از امام جعفر صادق علیه السلام ذکر شده است. 👇👇👇👇👇👇

🚫 هنوز پشت لبش سبز نشده بود که حرف های گنده گنده میزد. فاز روشن فکری برداشته بود. دیگر به مسجد نمیرفت. نمازش را هم تق ولق میخواند... میگفت: "اینا همه ش حرفه! خدا کجا بوده؟! بهشت و جهنم رو شماها درست کردین! باید توی این دنیا خوش باشیم تا وقت مرگ! بعدِ مرگ هم خبری نیست!" این حکایت خیلی از پدر و مادرهایی است که فرزندانشان سرمایه وجود آن هاهستند و ترس از دست رفتن این سرمایه را دارند. این والدین همیشه میپرسد: "چه کار کنیم فرزندانمان باایمان بمانند و این سرمایه را از دست ندهند؟ چگونه از فرزندانمان در برابر موج های فکری و اعتقادی مختلف محافظت کنیم؟" این دسته از پدر و مادرها باید از کودکی بذر ایمان را در وجود فرزندانشان بکارند و مدام از ان مراقبت کنند تا در آینده #بچه های_سرمایه داری داشته باشند... 🔻 کتاب "بچه های سرمایه دار" به والدین کمک میکند تا بتوانند بچه های سرمایه داری را تربیت کنند و آنها را در برابر موج های فکری و اعتقادی مختلف حفظ کنند. 🔻 درگاه تهیه 👈 لینک مستقیم کتاب 🎯سفارش از طریق ادمین 👇 👤@admin_Oniketab

🔴 از مطالعه نکردن ملت هر ساعت خسارت می‌بینیم! 🔹#سیدِ_اهلِ_کتاب، سیدعلی خامنه ای میفرمایند: " ملت ما مطالعه کردن را اصلاً جزو کارهای بشری نمیدانند! مثل خوراک و ورزش و دیگر چیزهایی که جزو کارهای معمول انسان است، مطالعه اصلاً جزو این چیزها نیست! آدم باید عنوان دیگری داشته باشد - یا باید شب امتحانش باشد؛ یا باید معلم در مدرسه از آدم بخواهد؛ یا باید یک دانشمند باشد؛ یا باید بخواهد در جایی سخنرانی کند - تا موجب شود که مطالعه کند! این چه‌قدر خسارت است!؟ واقعاً خدا میداند من وقتی یادم می‌آید - و این چیزی است که تقریباً هیچ وقت از یادم نمیرود - که مردم ما مطالعه کردن را بلد نیستند، به قلب من فشار می‌آید! از این بابت، ما چه‌قدر داریم هر ساعت خسارت میبینیم!؟"

🔻 امروز کمی از کتاب فاصله بگیریم و به یک موضوع مهم دیگه بپردازیم. موضوعی که خیلی از ماها درگیر رسیدن به یک پاسخ دقیق و منطقی هستیم. موضوعی که باعث میشه ذهنمون مشوش و مشغولش بشه و بعضا نگاهمون رو به نظام، انقلاب، مسئولین، اسلام و حتی خانواده و خودمون دستخوش تغییر، ناامیدی، یاس کنه...

🔻 سوال 👈 نقد چیست؟ 👈 آیا شاخصه ی دارد؟ 👈 آیا هر کسی میتواند نقد کند؟ 👈 آیا هر نقدی پذیرفته شده و صحیح هست؟ 👈 و....

🔻 برای شروع بحث، ابتدا سراغ تعریف نقد و انتقاد برویم و چه تعریفی دقیق تر و کامل تر از تعریف رهبری! 🔹 مقام معظم رهبری در تعریف انتقاد میفرمایند: "معنای انتقاد آن ارزشیابىِ منصفانه‌ای است که یک آدم کارشناس میکند" ۱۳۸۷/۰۶/۰۲ ✅ پس نقد در منظومه نگاه امام جامعه سه شاخصه دارد: 1️⃣ ارزشیابی 2️⃣ منصفانه 3️⃣ کاشناس 🔹 کارشناس یعنی فردی که در موضوع مورد نقد تخصص و اِشرافیت اطلاعاتی دارد. 🔹 منصفانه بودن هم یعنی بیطرفانه و بدون حب و بغض بودن در نقد هویدا باشد. 🔹 ارزشیابی هم فرایندِ نظام وارِ جمع آوری، تحلیل و تفسیر اطلاعاتِ موضوع نقد هست. 🔸 در واقع منتقد(ناقد) باید ابتدا تخصص و تبحر در موضوع مورد نقد را داشته باشد و در ارزشیابی خود هم از اطلاعات دقیق و جامع استفاده کند و هم در تحلیل و تفسیر خود جانب انصاف را رعایت کند.

🔻 آیا پذیرفته هست یک دامپزشک (کارشناس و متخصص دام و طیور) در موضوع سد سازی به نقد عملکرد مسئولان و مدیران بپردازد؟! 🔻 آیا پذیرفته هست که مهندس عمران در موضوع فقه و اصول به نقد مراجع و علمای حوزوی بپردازد؟! 🔹 چرا پذیرفته نیست؟!! 🔸 چون حوزه کارشناسی و تخصصی اش موضوع دیگری استو طبیعتا اشرافیتِ کامل و دقیقی نسبت به موضوع مورد نقد ندارد

🔻 حالا یک مسئله بسیار مهم 🔹 اگه افراد بدون در نظر داشتن حوزه تخصصی خود و بدون رعایت انصاف و بدون اطلاعات جامع و دقیق، شروع به نقد در موضوعات مختلف کنند، نتیجه اش چه میشود؟!!! 👈 پیام زیر حداقلِ خروجی این رویه غلط هست 👇👇👇👇👇👇

🔻 وقتی هر فردی بدون داشتن تخصص، انصاف و اطلاعاتِ دقیق، اقدام به نقد موضوعات مختلف میکنید، حداقل خروجی آن ایجاد شبهه، تردید، ناامیدی و یاس از مسئولین و حاکمیت میشود.

🔴 نقد باید کارشناسی و دقیق باشد 🔸 قرار نیست، هر فردی بدون داشتن تخصص لازم، تبحر کافی، آگاهی دقیق از موضوع و شناخت عرصه، قلم به دست شود و بر اساس #توهمات و #تخیلات خود دست به نقد و تحلیل شود و افکار عمومی را دستخوش تشویش و اضطراب کند. 🔹 نقد عالمانه را به گوش بگیرید، قدر بدانید، از ناقد و نقّاد استقبال کنید. ۱۳۹۸/۰۲/۱۱(مقام معظم رهبری) 🔹معنای انتقاد آن ارزشیابىِ منصفانه‌ای است که یک آدم کارشناس میکند؛ ۱۳۸۷/۰۶/۰۲(مقام معظم رهبری)

🔴 نقد باید منصفانه باشد 🔸قرار نیست که فردی با سرِ نیزه کردن #ظاهر_نقد ، قلمفرسائی کند و به عیبجوئی، تخریب، سیاه نمایی و تضعیف نظام و مسئولین بپردازد؛ نقد باید منصفانه باشد، باید با لحن صحیح باشد، در زمان و مکان و شیوه درست باشد، همراه با ذکر نقاط قوت و ضعف باشد و ... ؛ برخی حضرات، هیچ یک از شروط نقد را رعایت نمیکنند اما دائیه دار حقانیت نقد و سخنگویی قشری از جامعه نیز هستند!! 🔹نقد را با عیبجوئی و با عصبانیت و با بهانه‌گیری نباید اشتباه کرد؛ ۱۳۸۶/۰۲/۲۵(مقام معظم رهبری) 🔹نقد و نقدپذیری واجب است، تهمت و لجن‌پراکنی حرام است؛ نقد باید منصفانه باشد، باید عاقلانه باشد، باید مسئولانه باشد. ۱۳۹۶/۱۰/۰۶(مقام معظم رهبری) 🔹بیان انتقادی با کامل کردن پازل دشمن فرق میکند؛ با بدبین کردن مردم یا گستردن بدبینی در فضای عمومی کشور فرق میکند؛ باید واقعاً دلسوزانه باشد. ۱۳۹۰/۰۶/۰۲(مقام معظم رهبری) 🔹علامتِ دلسوزانه بودن انتقاد این است که وقتی انسان انتقاد را بیان میکند، نقطه‌ی قوّت را هم در کنار او بیان کند تا معلوم بشود که بنای نظر شخصی، بنای انتقام‌گیری و بنای اذیت کردن ندارد؛ ۱۳۸۶/۰۳/۰۸(مقام معظم رهبری)

🔴 نقد باید همراه با راهکار باشد 🔸 قرار نیست هر فردی در مقابل هر معضل و چالش کشور در قالب نقد، دهان به خرده گیری و ایراد و شکوه بگشاید، نقدی مصلحانه و قابل تامل است که در کنار بررسی کارشناسانه و تخصصی معضل، همراه با ارائه راهکار پیشنهادی نیز باشد.( برخی صرفا در نقد، به بازگویی اشکالاتی اهتمام دارند که همه از آن آگاه هستند!) 🔹انتقاد، به معنای ارائه‌ی نقاط مشکل و راه حلّ آن نقاط و گشودن آن گره‌ها [است].۱۳۹۵/۰۶/۰۳(مقام معظم رهبری)

🔴 میگویند: آقا نقد میکند پس نقد ما هم ایراد ندارد و خارج از چهارچوب انقلابیگری و ولایتمداری نیست... 🔻 وقتی ما نقدهای امام جامعه را مورد مداقه قرار میدهیم به چند شاخصه پی میبریم: 1️⃣ در کنار ذکر مشکلات و ضعفها، نقاط قوت را نیز بیان میکنند. 2️⃣ در کنار نقد معایب و مشکلات، راهکار نیز ارائه میکنند 3️⃣ برایند نقادی ایشان، ایجاد حس ناامیدی و یاس از مسئولین و آینده نیست، بلکه برعکس، شنونده را سرشار از ایمان و امید به افق های روشنِ پیش روی اسلام و انقلاب و کشور و مردم میکند. 🔻 اما وقتی رویه منتقدانه برخی حضراتِ منتقد را مورد بررسی و تحلیل قرار میدهیم به چند شاخصه میرسیم: 🔹 عدم رعایت شاخصه های نقادی ذکر شده توسط ولایت 🔹 عبور از حوزه نقادی و ورود به جایگاه تخریب، تهمت، شایعه پراکنی و سیاهنمایی 🔹 عدم تناسب در بیان نقاد ضعف در کنار نقاط مثبت 🔹 عدم ارائه راهکاری اصولی، عقلانی و قابل اجرا 🔹 برآیند رویه آنها پمپاژ حس ناامیدی و یاس از نظام و آینده، بدبینی، تنفر و خشم از مسئولین ✅ حال چگونه میتوان این دو رویه را همسان و همطراز یکدیگر قلمداد کرد؟!!! چه شباهتی با یکدیگر دارند؟!! ▪️نه هر که چهره برافروخت دلبری داند ▪️نه هر که آینه سازد سکندری داند ▪️نه هر که طرف کله کج نهاد و تند نشست ▪️کلاه داری و آیین سروری داند ▪️غلام همت آن رند عافیت سوزم ▪️که در گداصفتی کیمیاگری داند #فتامل

🔴 عیارسنجی نه عیبجویی 🔻 مقام معظم رهبری میفرمایند: 🔹"انتقاد معنایش چیست؟ انتقاد اگر معنایش عیبجویی است، این نه چیز خوبی است، نه خیلی هنر زیادی میخواهد، نه خیلی اطّلاعات میخواهد؛ بلکه انسان با بی‌اطّلاعی، بهتر هم میتواند انتقاد کند... انتقاد به معنای عیبجویی، اصلاً هیچ لطفی ندارد. شما بنشین از بنده عیبجویی کن، من هم از شما عیبجویی کنم؛ چه فایده‌ای دارد؟ نقد، یعنی عیارسنجی؛ یعنی یک چیز خوب را آدم ببیند که خوب است، یک چیز بد را ببیند که بد است. اگر این شد، آن وقت نقاط خوب را که دید، با نقاط بد جمع‌بندی میکند، آن‌گاه از جمع‌بندی باید دید چه حاصل میشود." ۱۳۷۷/۱۲/۰۴ 👈 خب، حالا به نظرتون چند درصد نقدهایی که مطرح میشه عیارسنجی شده و مطابق شاخصه های تعیینی رهبری هست؟!!

🔴 نگرانم اخلاق بی‌انصافی در جامعه رائج شود 🔻 مقام معظم رهبری میفرمایند: 🔹"من نگرانی‌ام از این نیست که حرفی زده شود، از کسی انتقاد شود؛ نه. یک نفر انتقاد میکند، یک نفر هم جواب میدهد. نگرانی من از رائج شدنِ اخلاق بی‌انصافی در جامعه است. خدمات فراوانی انجام میگیرد، انسان همه را کنار بگذارد، به نقطه‌ای بچسبد، این درست نیست. البته این خطاب به همه است. این را ما به شخص خاصی، به گروه خاصی، به جناح خاصی عرض نمیکنیم، این را به همه عرض میکنیم. همه مراقب باشند یکدیگر را تخریب نکنند. فضای تخریب، فضای خوبی نیست. مردم هم خوششان نمی‌آید." ۱۳۸۷/۰۶/۲۹ 👈 به نظرتون این نگرانی رهبری به حق هست؟!