عناوین پیشنهادی همایش بین المللی مهدویت 1403.pdf
4.08M
مقدمه
یکی از دشواری های مقاله نویسی انتخاب عنوان است جمعی از طلاب حوزه علمیه سیستان و بلوچستان در یک حرکت جمعی زیر نظر اساتیدشان برخی عناوین پژوهشی جهت راهنمایی طلاب و دانشجویان و علاقه مندان به نگارش را تدوین کرده است که برخی عناوین بعد از انتخاب نیاز به دقیق سازی علمی دارد از این رو در صورت تمایل دوستاران به کار پژوهشی به شماره 09150405119 در ایتا پیام دهند تا راهنمایی لازم جهت استاندارد سازی عنوان برای شان صورت پذیرد.
ان شالله فعالیتهای ما مورد رضای حضرت بقیه الله العظم روحی فداه قرار بگیرد.[ ویدئو ]
┈┈••••✾•🌿🌺🌿
✍️#کانال_مهارت_ورزی
#آموزش_کاربردی
🕋#رشد_چندبعدی
🔰#شعار_سال_تحصیلی_1403
🏃#پیش_به_سوی_مهارت_ورزی
✳️#آیت_الله_کفعمی_ره
🔺#سیدصفا
🆔 @safiranhedayatzahedan
17.13M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
یکی از بزرگترین موانع رسیدن به اقتصاد اسلامی اعتباری است که ما به "عقلا بما هم عقلا" می دهیم!
پرفسور مسعود درخشان: کتاب فریب بزرگ را نوشتم تا شیعه بماند، تا قال الصادق (علیه السلام) بماند. باید بت "علم اقتصاد" شکسته شود.
💠 @profderakhshan
┈┈••••✾•🌿🌺🌿
✍️#کانال_مهارت_ورزی
#آموزش_کاربردی
🕋#رشد_چندبعدی
🔰#شعار_سال_تحصیلی_1403
🏃#پیش_به_سوی_مهارت_ورزی
✳️#آیت_الله_کفعمی_ره
🔺#سیدصفا
🆔 @safiranhedayatzahedan
فهرست مشکلات شهر زاهدان (مسأله‌محور):
کمبود منابع آب شهری: مدیریت ناکارآمد منابع آبی.
ضعف زیرساخت‌های بهداشتی: کمبود بیمارستان‌ها و مراکز درمانی.
نرخ بالای بیکاری: فقدان فرصت‌های شغلی پایدار.
نابسامانی حمل‌ونقل عمومی: ضعف در توسعه سیستم حمل‌ونقل.
فقر گسترده: نبود حمایت‌های اجتماعی کارآمد.
ضعف در مدیریت پسماند: جمع‌آوری نامناسب زباله‌ها.
آلودگی محیط زیست: نبود برنامه‌های جامع برای کاهش آلودگی.
کمبود امکانات آموزشی: مدارس ناکافی و کمبود معلمان.
عدم توسعه شهری متوازن: تمرکز خدمات در برخی مناطق.
ضعف امنیت اجتماعی: افزایش جرم و جنایت.
بحران هویت فرهنگی: کاهش ارزش‌های بومی و سنتی.
ضعف در برنامه‌ریزی شهری: توسعه بدون توجه به نیازهای محلی.
عدم دسترسی به منابع انرژی پایدار: قطعی‌های مکرر برق.
مشکلات مهاجرتی: افزایش مهاجرت‌های بی‌رویه.
فقدان فضاهای تفریحی: کمبود پارک‌ها و مراکز تفریحی.
ضعف ارتباطات اجتماعی: کاهش تعاملات اجتماعی بین اقوام.
بی‌توجهی به مشارکت مردمی: نبود بستر برای مشارکت شهروندان.
نبود برنامه‌های کاهش فقر: اقدامات ناکافی برای کاهش فقر مطلق.
چالش‌های اقتصادی زنان: کمبود فرصت‌های شغلی برای زنان.
مسائل مرتبط با کودکان کار: افزایش کودکان کار در خیابان‌ها.
نبود سیاست‌های مسکن مناسب: کمبود مسکن ارزان‌قیمت.
فرسودگی بافت‌های شهری: خانه‌های قدیمی و غیراستاندارد.
چالش‌های مدیریت بحران: ضعف در مواجهه با حوادث طبیعی.
افزایش اعتیاد: نبود برنامه‌های مؤثر برای کاهش مصرف مواد مخدر.
مشکلات مرزی: قاچاق کالا و مواد مخدر.
نبود امکانات ورزشی کافی: کاهش سلامت جوانان.
مشکلات تغذیه‌ای: سوءتغذیه و کمبود غذا در مناطق محروم.
نرخ بالای ترک تحصیل: ضعف در نگهداشت دانش‌آموزان.
افزایش حاشیه‌نشینی: رشد سکونتگاه‌های غیررسمی.
نبود دسترسی به خدمات حقوقی: کمبود وکلای رایگان برای فقرا.
ضعف در ارائه خدمات رفاهی: خدمات ضعیف برای سالمندان.
افزایش خشونت خانگی: نبود حمایت‌های قانونی و روانی.
نبود برنامه‌های حمایتی از معلولین: کمبود امکانات و دسترسی برای معلولین.
تراکم جمعیت در مدارس: تعداد زیاد دانش‌آموزان در هر کلاس.
ضعف در توسعه فناوری اطلاعات: عدم دسترسی به اینترنت پرسرعت.
نبود صنایع تولیدی بزرگ: وابستگی به واردات کالا.
ضعف در بازاریابی محصولات محلی: عدم حمایت از صنایع دستی.
کاهش منابع طبیعی: تخریب منابع زیست‌محیطی.
نبود شفافیت مالی در مدیریت شهری: فساد مالی و اقتصادی.
مشکلات حقوق کارگران: پرداخت نشدن به موقع دستمزدها.
ضعف سیستم فاضلاب شهری: نشت و انتشار آلودگی‌ها.
نبود فرصت‌های تحصیلی عالی: محدودیت دسترسی به دانشگاه‌های معتبر.
چالش‌های سلامت روان: افزایش افسردگی و اضطراب.
ضعف رسانه‌های محلی: نبود رسانه‌های مؤثر و مستقل.
نبود سیاست‌های عدالت‌محور: توزیع ناعادلانه منابع و خدمات.
کمبود آب شرب بهداشتی: کاهش کیفیت و دسترسی به آب آشامیدنی.
مشکلات اقلیمی: تأثیر گرمایش زمین بر منابع طبیعی شهر.
افزایش کارتن‌خوابی: نبود پناهگاه‌های مناسب.
ضعف در فرهنگسازی عمومی: نبود آموزش‌های شهروندی مؤثر.
مشکلات توسعه پایدار: نبود استراتژی‌های بلندمدت برای توسعه.
┈┈••••✾•🌿🌺🌿
✍#کانال_مهارت_ورزی
#آموزش_کاربردی
🕋#رشد_چندبعدی
🔰#شعار_سال_تحصیلی_1403
🏃#پیش_به_سوی_مهارت_ورزی
✳️#آیت_الله_کفعمی_ره
🔺#سیدصفا
🆔 @safiranhedayatzahedan
فهرست دوم از مشکلات شهر زاهدان (مسأله‌محور):
کمبود زیرساخت‌های حمل‌ونقل ریلی: عدم وجود راه‌آهن برای جابجایی مسافر و کالا.
نبود برنامه‌ریزی گردشگری: استفاده‌نشدن از ظرفیت‌های بومی برای جذب گردشگر.
نرخ بالای تورم محلی: افزایش قیمت‌ها و کاهش قدرت خرید مردم.
کمبود امکانات کتابخانه‌ای: نبود کتابخانه‌های مجهز و مدرن.
نبود سرمایه‌گذاری در صنایع خلاق: حمایت‌نکردن از نوآوری‌های محلی.
ضعف در مدیریت منابع طبیعی: استفاده نادرست از مراتع و جنگل‌ها.
افزایش آمار طلاق: مشکلات خانوادگی و اقتصادی.
عدم پوشش کافی بیمه سلامت: دسترسی نداشتن بسیاری از شهروندان به خدمات بیمه.
نبود زیرساخت‌های انرژی تجدیدپذیر: بی‌توجهی به انرژی‌های خورشیدی و بادی.
کمبود داروخانه‌های شبانه‌روزی: دسترسی محدود به خدمات دارویی.
مشکلات در تامین امنیت غذایی: وابستگی بیش از حد به واردات مواد غذایی.
نبود مراکز حمایت از کارآفرینان: بی‌توجهی به توسعه کسب‌وکارهای کوچک.
مشکلات حاشیه‌نشینی زنان: فقدان امنیت و امکانات برای زنان در مناطق حاشیه‌ای.
ضعف سیستم کنترل ترافیک: نبود چراغ‌های راهنمایی مدرن و مدیریت ترافیک.
نبود برنامه‌های آموزشی برای جوانان: کاهش دسترسی به مهارت‌های شغلی.
نبود برنامه‌های پیشگیری از بیماری‌ها: شیوع بیماری‌های واگیر به دلیل عدم آموزش.
افزایش نرخ بی‌سوادی در بزرگسالان: نبود برنامه‌های سوادآموزی برای افراد مسن.
مشکلات در توزیع گاز شهری: دسترسی ناکافی به گاز طبیعی.
ضعف در ایجاد برندهای محلی: بی‌هویتی محصولات بومی در بازارهای خارجی.
نبود سیاست‌های حفظ منابع آب: حفر بی‌رویه چاه‌های غیرمجاز.
مشکلات در نوسازی شبکه برق: قطعی‌های مکرر در مناطق مختلف.
عدم تقویت نهادهای مدنی: ضعف سازمان‌های مردم‌نهاد.
فقدان آموزش‌های مهارتی برای زنان سرپرست خانوار: کمک‌نکردن به استقلال اقتصادی آنان.
نبود برنامه‌های فرهنگی برای تقویت هویت قومی: تضعیف فرهنگ‌های محلی.
افزایش آمار کودکان بازمانده از تحصیل: مشکلات مالی و اجتماعی خانواده‌ها.
عدم حمایت از تولیدات کشاورزی: نبود برنامه‌های خرید تضمینی.
نبود زیرساخت‌های تفریحی شبانه: محدودیت‌های تفریحی برای خانواده‌ها.
نبود مراکز حمایت از سالمندان: عدم ارائه خدمات ویژه به سالمندان نیازمند.
مشکلات در مدیریت بحران خشکسالی: نبود استراتژی‌های مدیریت منابع آب.
ضعف در عدالت آموزشی: توزیع ناعادلانه امکانات بین مدارس مختلف.
نبود فضاهای مناسب برای فعالیتهای هنری: نبود حمایت از هنرمندان محلی.
کمبود مراکز مشاوره حقوقی: بی‌اطلاعی شهروندان از حقوق خود.
نبود مراکز مشاوره پیش از ازدواج: افزایش مشکلات خانوادگی.
ضعف در ساماندهی بازارهای محلی: بی‌نظمی و ازدحام در بازارهای سنتی.
نبود برنامه‌های کاهش آسیب‌های اجتماعی: ضعف در کاهش آسیب‌های اعتیاد و طلاق.
عدم استفاده از ظرفیت جوانان در مدیریت شهری: مشارکت‌ندادن جوانان در تصمیم‌گیری‌ها.
کمبود مراکز آموزشی فنی و حرفه‌ای: کاهش فرصت‌های آموزش مهارتی.
نبود برنامه‌های تقویت هویت مذهبی: کاهش آگاهی‌های دینی بین جوانان.
مشکلات زیرساختی مدارس مناطق محروم: کلاس‌های غیرمقاوم و کمبود امکانات.
نبود خدمات حمایتی برای اقلیت‌ها: کم‌توجهی به نیازهای اقوام و اقلیت‌های مذهبی.
کمبود امکانات حمل‌ونقل بین‌استانی: سختی جابجایی برای ساکنان شهر.
نبود بازارهای محلی برای محصولات کشاورزی: هدررفت تولیدات بومی.
ضعف در توسعه شبکه مخابراتی: اختلال در دسترسی به اینترنت و تلفن همراه.
مشکلات در سیستم آبیاری کشاورزی: کاهش بهره‌وری به دلیل سنتی بودن روش‌ها.
نبود تسهیلات مناسب برای جوانان: کاهش انگیزه‌های ازدواج و تشکیل خانواده.
کمبود نیروهای متخصص در حوزه بهداشت: مهاجرت کادر درمانی به دیگر مناطق.
ضعف سیستم جمع‌آوری داده‌های شهری: نبود اطلاعات دقیق برای برنامه‌ریزی.
نبود بانک‌های تخصصی کشاورزی و صنعتی: کمبود منابع مالی برای توسعه کسب‌وکارها.
مشکلات در حفظ امنیت جاده‌ای: تصادفات زیاد به دلیل جاده‌های غیراستاندارد.
نبود فرهنگسازی در حوزه مصرف انرژی: مصرف بی‌رویه و اتلاف منابع انرژی.
┈┈••••✾•🌿🌺🌿
✍#کانال_مهارت_ورزی
#آموزش_کاربردی
🕋#رشد_چندبعدی
🔰#شعار_سال_تحصیلی_1403
🏃#پیش_به_سوی_مهارت_ورزی
✳️#آیت_الله_کفعمی_ره
🔺#سیدصفا
🆔 @safiranhedayatzahedan
✍️جواد عبادی
💢ابعاد شرعی و حقوقی معاملات فردایی ارز و طلا
🔹منظور از معاملات ارزی یا طلای فردایی، مبادلاتی است که در آن ذی‌نفعان بازار ارز یا طلا، در پایان یک روز معاملاتی، در رابطه با قیمت آنها در روز آینده با یکدیگر وارد معامله می‌شوند و براساس پیش‌بینی‌هایی که از نرخ ارز یا طلا در روز آینده دارند، طرفین تعهداتی را بر عهده می‌گیرند. در واقع تلاش می‌کنند با پیش‌بینی صحیح نرخ ارز یا طلا در آینده به سود مرتبط دست پیدا کنند و طبعا زیان ناشی از پیش‌بینی ناصحیح خود را نیز می‌پردازند.
🔸در اینگونه معاملات مجموعه‌ای از افراد دارای اعتبار نسبت به تشکیل یک گروه برای انجام معاملات فردایی اقدام می‌کنند و یک نفر به‌عنوان سرگروه تعیین می‌شود. سرگروه برای بالا بردن تضمین معاملات و پرداخت غرامت در صورت انجام پیش‌بینی نادرست که اصطلاحا «تاوان» نامیده می‌شود متناسب با سقف فعالیت مورد تقاضای عضو، از وی چک تضمین یا اصطلاحا چک گارانتی دریافت می‌کند.
📌معاملات فردایی مطابق نظر برخی مراجع عظام تقلید باطل است؛ همچنین مطابق اظهار نظر بانک مرکزی اینگونه معاملات غیر قانونی می باشد.
🔗 جهت مشاهده متن کامل یادداشت روی لینک زیر کلیک کنید👇👇
https://www.tyb.ir/?p=29295
✍️#جواد_عبادی
╭••┅──────••──────┅••╮
🆔 @javadebadi_ir
🌐 www.Javadebadi.tyb.ir
╰••┅──────••──────┅••╯
┈┈••••✾•🌿🌺🌿
✍#کانال_مهارت_ورزی
#آموزش_کاربردی
🕋#رشد_چندبعدی
🔰#شعار_سال_تحصیلی_1403
🏃#پیش_به_سوی_مهارت_ورزی
✳️#آیت_الله_کفعمی_ره
🔺#سیدصفا
🆔 @safiranhedayatzahedan
31.12M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
😊وقتی از بازی جنگ های صلیبی و جنرال مایه میذاری تا به دهه هشتادی و دهه نودی بگی:
چرا ما باید به کشورهای همسایه کمک کنیم و پول بدیم و حتی اونجا بجنگیم❓
مگر اینجوری محتوا بدم که شیش دنگ حواسشون جمع باشه😁
#سیدکاظم_روحبخش
https://eitaa.com/joinchat/2334982163C65bbc6af0d ┈┈••••✾•🌿🌺🌿
✍️#کانال_مهارت_ورزی
#آموزش_کاربردی
🕋#رشد_چندبعدی
🔰#شعار_سال_تحصیلی_1403
🏃#پیش_به_سوی_مهارت_ورزی
✳️#آیت_الله_کفعمی_ره
🔺#سیدصفا
🆔 @safiranhedayatzahedan
◻️ضرورت نجات «نهاد علم» از «علوم انسانی تحمیلی»
🖊احمدحسین شریفی
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🔸یکی از مهم‌ترین ضعف‌های مدیریت کلان نهاد علم کشور، در همه ادوار یکصد ساله اخیر آن، این است که همه امکانات خود را برای تحمیل نوع خاصی از علوم انسانی در دانشگاه‌ها و مراکز علمی ما به کار گرفته است! دانش‌هایی که در «زمین» و «زمینه» دیگری روییده‌اند؛ علومی که نه اعتبار علمی ویژه‌ای دارند و نه بر گشودن گرهی از گره‌های فردی و اجتماعی ما قادرند. مع الاسف سالانه هزینه‌های بسیار هنگفتی از بیت‌المال مسلمین به صورت یک‌طرفه و با جانب‌داری مدیران نهاد علم کشور در اختیار تعلیم و تعلم چنین دانش‌هایی قرار می‌گیرد: «علوم انسانی لیبرالی و اومانیستی»!
🔹هیچ جامعه‌ای حاضر نیست اینگونه سخاوت‌مندانه و رایگان و بدون هیچ پالایش و پیرایشی، تعلیم و تربیت بهترین نیروهای اجتماعی خود را در اختیار اندیشه‌ها و دانش‌هایی قرار دهد که «ذاتاً مسموم‌اند». اندیشه‌هایی که از بن و بنیان با فکر اسلامی و ارزش‌های ایرانی ما تقابل دارند! اندیشه‌ها و دانش‌هایی که چون «هیچ تعهدی به اسلام و توحید و قواعد اسلامی» ندارند، به تعبیر امام خمینی (ره) «نمىتواند عملى انجام بدهد، الّا انحراف.»
🔻مع‌الاسف برخی از مدیران، به جای آنکه برای کنترل این علوم انسانی تحمیلی در کشور، تدبیری به کار گیرند و برای نجات دانشجویان و دانشگاهیان گرفتار آمده در این جنگ تحمیلی اقدامی کنند، بعضاً با اتکاء به لشکر رسانه‌ای و اجیران ژورنالیست همین علوم انسانی تحمیلی، علیه دانش‌های اصیل اسلامی و علوم انسانی نجات‌بخش اسلامی موضع‌گیری می‌کنند.
🔸کم‌ترین انتظار از مدیران و تصمیم‌گیران نهاد علم کشور این است که در گام اول یک فضای آزاد و عادلانه برای نقد علوم انسانی موجود در دانشگاه‌ها ایجاد کنند و همچینن در کنار فرصت بی‌نظیری که در اختیار ترویج و تعلیم افکار لیبرالی و اومانیستی ایجاد کرده‌اند، اجازه طرح آزادانه و عادلانه اندیشه و فکر اسلامی را هم در مراکز دانشگاهی کشور بدهند نه آنکه با طعنه و کنایه و تمسخر، منتقدان علوم انسانی لیبرالی و مدافعان ایده علوم انسانی اسلامی را از میدان خارج کنند.
#دانشگاه
#علوم_انسانی
@Ahmadhoseinsharifi
🌹
┈┈••••✾•🌿🌺🌿
✍#کانال_مهارت_ورزی
#آموزش_کاربردی
🕋#رشد_چندبعدی
🔰#شعار_سال_تحصیلی_1403
🏃#پیش_به_سوی_مهارت_ورزی
✳️#آیت_الله_کفعمی_ره
🔺#سیدصفا
🆔 @safiranhedayatzahedan
🔰 مدرسه فجرانه| گسترش و پویایی فقه در اندیشه امام(ره)
🔻حضرت آیت الله ربانی بیرجندی، استاد درس خارج حوزه علمیه خراسان با اشاره به فقه امام خمینی(ره) و کاربردهای متعالی آن در نظام اسلامی، گفت: امام خمینی(ره) فقه را به مسائل اجتماعی، سیاسی و حکومتی گسترش داد.
📝 بیشتر بخوانیم:
https://news.hozehkh.com/2025/01/16/38151
┈┈••••✾•🌿🌺🌿
✍#کانال_مهارت_ورزی
#آموزش_کاربردی
🕋#رشد_چندبعدی
🔰#شعار_سال_تحصیلی_1403
🏃#پیش_به_سوی_مهارت_ورزی
✳️#آیت_الله_کفعمی_ره
🔺#سیدصفا
🆔 @safiranhedayatzahedan
به گزارش روابط عمومی حوزه علمیه زاهدان از نشست علمی حول بررسی معاملات فارکس.
به نظر حجت‌الاسلام والمسلمین سید مصطفی حسنی، عضو هیئت اندیشه‌ورز اقتصاد خراسان رضوی، بررسی معاملات فارکس از منظر عقلائی نیازمند درک عمیقی از ساختار این بازار، قواعد حاکم بر آن و تأثیرات اجتماعی و اقتصادی آن است. وی معتقد است که برای قضاوت عقلائی درباره فارکس، باید به چند نکته اساسی توجه کرد:
1. ماهیت معاملات فارکس
معاملات فارکس اگر بر پایه مبادله واقعی ارزها و به‌عنوان بستری برای تسهیل تجارت بین‌المللی انجام شود، می‌تواند از منظر عقلائی توجیه‌پذیر باشد. در این حالت:
- طرفین با قصد واقعی خرید و فروش ارز وارد معامله می‌شوند.
- هدف از این معاملات تأمین نیازهای اقتصادی و تجاری است، نه صرفاً کسب سود از نوسانات بازار.
اما در صورتی که این معاملات به‌صورت صوری یا سفته‌بازی انجام شود، و دارایی واقعی یا ارز در پشت این معاملات وجود نداشته باشد، می‌تواند عقلائی بودن آن زیر سؤال برود. چنین معاملاتی ممکن است به رفتارهای غیرمنطقی اقتصادی و آسیب‌های اجتماعی منجر شود.
2. ریسک و عدم‌قطعیت در فارکس
یکی از مهم‌ترین مسائل در معاملات فارکس، میزان ریسک و پیش‌بینی‌پذیری آن است. حجت‌الاسلام حسنی تأکید دارد که:
- اگر معاملات در چارچوب تحلیل‌های منطقی و بر اساس داده‌های واقعی اقتصادی صورت گیرد، می‌توان آن را عقلانی دانست.
- اما اگر این معاملات به‌گونه‌ای باشد که ریسک‌های آن غیرقابل‌کنترل بوده یا رفتار بازار تحت‌تأثیر هیجانات و رفتارهای غیرمنطقی قرار گیرد، ورود به این بازار با منطق عقلائی سازگار نیست.
3. آثار اقتصادی و اجتماعی معاملات فارکس
از نظر وی، باید به آثار کلان معاملات فارکس بر اقتصاد جوامع توجه کرد. اگر این معاملات منجر به ایجاد بی‌ثباتی اقتصادی، بحران‌های مالی یا توزیع ناعادلانه ثروت شود، عقلائی بودن آن مخدوش می‌شود. در مقابل، اگر فارکس به بهبود کارایی اقتصادی و تسهیل جریان ارز در بازار جهانی کمک کند، می‌توان آن را عقلائی دانست.
4. جنبه‌های اخلاقی و شرعی
هرچند بررسی جنبه‌های شرعی معاملات فارکس در این بحث مدنظر نیست، اما از نظر حجت‌الاسلام حسنی، لازم است معاملات اقتصادی همواره در چارچوب اصول اخلاقی انجام شود. اگر فارکس به رفتارهایی مانند قمار، طمع‌ورزی افراطی یا سودجویی غیرمنصفانه منجر شود، عقلائی بودن آن نیز زیر سؤال خواهد رفت.
5. نتیجه‌گیری کلی
به‌طور کلی، از منظر حجت‌الاسلام والمسلمین حسنی، معاملات فارکس در صورتی که مبتنی بر واقعیت‌های اقتصادی، تحلیل‌های منطقی و بدون آثار منفی بر اقتصاد و جامعه باشد، می‌تواند عقلائی تلقی شود. اما اگر این معاملات با رفتارهای غیرمنطقی، سفته‌بازی یا ایجاد ناپایداری در بازار همراه باشد، عقلائی بودن آن قابل‌قبول نیست. وی تأکید می‌کند که عقلانیت اقتصادی مستلزم توجه به همۀ ابعاد این معاملات است، از جمله ساختار بازار، ریسک‌ها، و آثار اجتماعی و اقتصادی آن.
┈┈••••✾•🌿🌺🌿
✍#کانال_مهارت_ورزی
#آموزش_کاربردی
🕋#رشد_چندبعدی
🔰#شعار_سال_تحصیلی_1403
🏃#پیش_به_سوی_مهارت_ورزی
✳️#آیت_الله_کفعمی_ره
🔺#سیدصفا
🆔 @safiranhedayatzahedan
🔻امـام صـادق علیه السلام:
لاتَنْظُرُوا فی عُیُوبِ النّاسِ کَالْأرْبابِ وَانْظُرُوا فی عُیُوبِکُمْ کَهَیْئَةِ الْعَبـْدِ
[تحف العقول/ ۲۹۵]
🔸 ارباب‌گونه به عیوب دیگران ننگرید، بـلکه چـون بنـده‌ای متـواضع، عیب‌های خود را وارسی کنید.
✍️نکته ی روانشناختی: تمرکز بر عیوب خود می‌تواند منجر به کاهش تنش و افزایش همدلی در خانواده شود، زیرا اعضای خانواده با پذیرش نقاط ضعف یکدیگر، فضایی حمایتگر و مثبت ایجاد می‌کنند. این رویکرد می‌تواند به تقویت ارتباطات عاطفی و کاهش قضاوت‌های منفی منجر شود.🌹
#حدیث
┈┈••••✾•🌿🌺🌿
✍️#کانال_مهارت_ورزی
#آموزش_کاربردی
🕋#رشد_چندبعدی
🔰#شعار_سال_تحصیلی_1403
🏃#پیش_به_سوی_مهارت_ورزی
✳️#آیت_الله_کفعمی_ره
🔺#سیدصفا
🆔 @safiranhedayatzahedan
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#انجمن_حجتیه و فوتبالیست ها و مداحان طرفدار انجمن حجتیه
امام خمینی(ره)
حواستان را جمع کنید که نکند یک مرتبه متوجه شوید این انجمن حجتیه‌ای‌ها همه چیزتان را نابود کرده‌اند..
صحیفه امام ج۲۱ ص ۶۱۳
#جهاد_تبیین
┈┈••••✾•🌿🌺🌿
✍️#کانال_مهارت_ورزی
#آموزش_کاربردی
🕋#رشد_چندبعدی
🔰#شعار_سال_تحصیلی_1403
🏃#پیش_به_سوی_مهارت_ورزی
✳️#آیت_الله_کفعمی_ره
🔺#سیدصفا
🆔 @safiranhedayatzahedan