#سخن_نگاشت نقش عقل و اراده در تربیت اراده در كشور وجود انسان سمت قوّه مجريه را دارد و دستگاه ادراك و فكر سمت قوّه مقننه را، و هر كارى كه در خارج، از انسان سر مى زند از يك طرف با كيفيت ادراك او بستگى دارد و از طرف ديگر به ميزان قدرت و قوّت اراده اش.در تعليم و تربيت، هدف تعليمات تقويت دستگاه فكر و ادراك و بالا بردن سطح افكار است، و هدف تربيت تقويت نيروى اراده است.قوّه تميز و تشخيص و ادراك هر اندازه قوى باشد، ما دام كه اراده به حد كافى قوى و نيرومند نباشد و قدرت اجرا نداشته باشد مفيد فايدهاى نيست.قدرت و نفوذ اراده در جايى به فرياد انسان مىرسد كه عملى كه بر وفق تصويب عقل مىخواهد انجام يابد بر خلاف ميل و عادات و تن آسانى باشد. مثلا به امر خدا بايد نماز را در پنج وقت بجا آورد و صبح بين طلوعين رختخواب گرم و نرم را ترك كرد و دل را به ياد خدا و زبان را به ذكر او به گردش آورد و براى او ركوع و سجود و قيام و قعود و تسبيح و تحميد كرد و به امر خدا بايد زكات مال را داد و فقرا و ضعفا را دستگيرى كرد، ولى اين كارها امورى است كه بر خلاف ميل نفس و تنآسانى است و تمايلات مخالفى عليه اين تصميم قيام مىكنند و مانع اجرا مىشوند. تنها يك اراده قوى لازم است كه ميلهاى مخالف را عقب براند و خير و فضيلت را اجرا كند. ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

#سخن_نگاشت پیامد های تحقیر شخصیت منشا تمام سوء رفتارها و اختلالات رفتاری درکودکان، برخورد نادرست و تحقیر شخصیت انسانی آنان است. از دیدگاه اسلام، تربیتی سازنده و دینی محسوب می شود که انسان را متوجه ارزش های وجود و عزت نفس خویش کند. ارتباطی که ما در جست و جوی ش هستیم، رابطه ای است که درآن کودک یا نوجوان، احساس کند که برای او احترام قائلیم و احساس شخصیت و ارزش کند؛ بنابرین، گرایش کودک و نوجوان به ارزش ها یا دستورهای دینی، تنها در سایه ی احساس ارزشمندی و شخصیت و کوشش های پیامبران، آگاه کردن انسان ها به همین سرمایه ی وجودی شان بوده است. آنان در صدد بوده اند که با برنامه های عبادی، این استعداد را در همگان شکوفا سازند. انسان دارای مقام خلیفه اللهی است و خلیفه ی خدا در روی زمین و مسجود ملائک است.( انسان، جامع همه ی صفات و اسمای الهی است ) این نگرش عارفانه به انسان و مقام معنوی او، ارزش دادن به شخصیت والای او و تکریم شخصیتش، در هر سن و سالی که باشد، می تواند استوارترین محور تربیت و سنگ بنای پرورش دینی او به حساب آید ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

#سخن_نگاشت سه نوع عبادت پس خود تفكر عبادت است. بنابراين ما سه نوع عبادت خواهيم داشت: عبادت بدنى مثل نماز خواندن، روزه گرفتن؛ عبادت مالى مثل زكات دادن، خمس دادن و به طور كلى انفاقات؛ و عبادت فكرى (عبادت صرفا روحى) كه نامش تفكر است، و تفكر افضل انواع عبادات است. اينكه مىگويند: تَفَكُّرُ ساعَةٍ خَيْرٌ مِنْ عِبادَةِ سَنَةٍ يا سِتّينَ سَنَةً يا سَبْعينَ سَنَةً، معلوم مىشود كه ارزش تفكر، از آن عبادتهاى ديگر خيلى بيشتر است؛ يك ساعتِ اين ممكن است برابر باشد با شصت سال عبادت بدنىِ بدون تفكر. و نبايد سوء تفاهم بشود كه مقصود جانشينسازى است كه آن عبادت را رها كنيد و به اين بچسبيد، مقصود اين نيست. هركدام در جاى خود لازم و ضرورى است. مقصود بيان ضرورت اين امر است. ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

📸 #سخن_نگاشت | رهبرانقلاب: علاج مشکلات کشور دست بیگانگان نیست.۹۸/۶/۲۶ @salehin98razan

#سخن_نگاشت شاخصه مربی كسانى مى‌توانند مربى انسان‌ها باشند كه به دردها و درمان‌ها و به وضع روحيه‌ها آگاهى داشته باشند. آگاهى از دردها و درمان‌ها را بايد از وحى - از كتاب و سنت -بدست آورد؛ چون اوست كه از استعدادهاى انسان و قلمرو استعدادهاى او و از قانون‌هاى حاكم بر اين دو آگاه است و درگيرى‌ها و دردها و درمان‌ها و راه حل‌ها را مى‌شناسد. براى شناخت روحيه‌ها مى‌توان از تجربه و برخورد، از آموزش و تعلم و از لطافت روحى و فرقان استفاده كرد. اين فرقان، روحيه‌ها را از يكديگر جدا مى‌كند و وضع و زمينه و طرز برخورد را مشخص مى‌نمايد؛ چون همه را نمى‌توان با يك چوب پيش برد و با يك روش تربيت كرد.مربى به وحى و فرقان نيازمند است. مسئولیت_و_سازندگی ص55 ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

#سخن_نگاشت شناخت نسبت تکلیف و نتیجه در تشکیلات برای بررسی اجمالی نسبت تکلیف و نتیجه پیش روی یک تشکیلات کافی است به یک سوال اساسی پاسخ دهیم. «رابطه تکلیف مداری » با «دنبال نتیجه بودن» چیست؟ امام فرمودند ما دنبال تکلیف هستیم. آیا این معنایش این است که امام دنبال نتیجه نبود؟ امام بزرگوار با آن شدت، با آن حدت، در سنین کهولت، این همه سختی ها را دنبال کرد، برای اینکه نظام اسلامی را بر سر کار بیاورد و موفق هم شد، می شود گفت که ایشان دنبال نتیجه نبود؟ حتما تکلیف گرایی معنایش این است که انسان برای رسیدن به نتیجه مطلوب ، بر طبق تکلیف عمل کند؛ برخلاف تکلیف عمل نکند،ضد تکلیف عمل نکند، کار نامشروع انجام ندهد؛ و الا تلاشی که اولیای دین کردند، همه برای رسیدن به نتایج معینی بود. البته آن کسی که برای رسیدن به نتیجه، بر طبق تکلیف عمل میکند اگر یک وقتی هم به نتیجه مطلوب نرسید ، احساس پشیمانی نمی کند ؛ خاطرش جمع است که تکلیفش را انجام داده. .............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

#سخن_نگاشت شناخت ارزش واقعی مربیان جامعه باید در کمال واقع بینی، از یک طرف متوجه کمال جوانی باشند و از نیروی انسانی جوانان با طرز شایسته ای به نفع ملت استفاده کنند، از طرف دیگر باید متوجه نقایص طبیعی دوران شباب باشند و با راهنمایی های صحیح و طرح برنامه های عالمانه و عاقلانه، جوانان را برای نیل به مدارج عالی تر مجهز نمایند و با تعدیل تمایلات عاطفی آنان، از سرکشی و طغیانشان بازدارند.(جوان از نظر عقل و احساسات آیت الله فلسفی ص ۱۰) ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

#سخن_نگاشت مشورت در امور تربیتی جلسـات همفکـری، نظرخواهـی و ارز یابـی از مصادیـق مشـورت اسـت کـه پختگـی کارهـا را بـالا میبـرد و کیفیـت اجـرا را ارتقـا می ً بخشـد. غالبـا خطـای اهـل مشـورت کمتـر از دیگـران اســت؛ زیــرا عقــول دیگــران را در تصمیــم خــود شــریک میکننــد. لــذا، حضــرت علی(علیه السلام) می فرماینــد: «لا مظاهــره أوثــق مــن المشــاوره؛هیــچ پشــتیبانی، محکمتــر از مشــورت کردن نیســت. ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

#سخن_نگاشت منزلت مربی مسجد، معبد است و مربی عابد و كارش، عبادت ...، اگر محركش خدا باشد و قصدش پيش بردن انسان‌ها،به سوى اللّه و اگر نيّتش نزديك‌تر كردن خويش و ديگران باشد، در هر مرحله به طرف خالق هستى (قربة الى اللّه). مربی بايد بيش از هر كس، صداقت داشته باشد؛ چون الگو است، چون اسوه است. و صدق، چيزى نيست جز هماهنگى ميان حرف و عمل و نيّت. مربی خوب، چون خدا را دوست دارد، خلق خدا را نيز دوست دارد و فرزندان خلق را عاشق است. او فقط‍‌ يك آشنا نيست، كه دوست است و مى‌گويند: دوست تو، كسى است كه تو را براى خودت مى‌خواهد. و دشمن تو، كسى است كه تو را براى خودش مى‌خواهد. و انسان عاشق خدا، خودش و ديگران و همه هستى را براى خدا مى‌خواهد و در اين مرحله است كه انسان به اخلاص مى‌رسد . .............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

#سخن_نگاشت تربیت درونی متربی تربیــت گلخانــه ای کــه بــا مراقبــت هــای افراطــی و امــر و نهی هــای فــراوان همــراه اســت، معمــولا نتیجــه ی عکــس می دهــد؛ یعنــی به محــض آنکــه مراقبــت کــم شــد، فــرد بــه کار نادرسـت خـود میپـردازد و نـوع عمـل او پنهـانکاری می شـود. در ایـن حـال، او سـاخته نشـده اسـت و زشـتی کار را بـاور نکـرده، ولـی بـه دلیـل فضـای اطرافـش آن را انجـام نمی دهـد. ایـن دقیقـا نقطـه ی مقابـل تقواسـت. تقـوا یعنـی خودنگهـداری، خـود را حفظ کـردن چـه در عیـان و چـه در خفـا. امـور تربیتـی بایـد در فـرد نهادینـه شـود، لـذا آزادی نسـبی دادن بـه فـرد و مراقبـت معقـول داشـتن بـرای رشـد وی یکـی از امـور کلیـدی اسـت ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

#سخن_نگاشت تربیت متعادل متربی انســانی کــه در مســیر تکامــل اســت انســان متعــادل اســت کــه همــه اســتعدادهای او به صورتــی هماهنــگ رشــد کــرده اســت. گاهــی رشــد بی تناســب یــك بعــد، باعــث مانعیــت بـرای رشـد سـایر ابعـاد میگـردد و انسـان از تکامـل بـاز میایسـتد. بلـه، گاهـی در مقـام اصـلاح بــرای آنکــه متربــی بــه حالــت تعــادل برگــردد بایــد بــر رو ی یــك روحیــه یــا جنبــه انســان تمرکــز پیــدا کــرد کــه ا گــر ضعیــف شــده تقویــت گــردد و ا گــر بیــش از انــدازه رشــد کــرده جلــوی رشــد غیـر متعـارف آن را گرفـت. ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts

#سخن_نگاشت کادریابی و کادرسازی یکی از مهمترین نقایص کار خیلی از مربیان و مدیران فرهنگی ، حتی اونهایی که کارشون خیلی خوبه ، کادرسازی نکردن و تکی کار کردن و آموزش ندادن یک نفر بغل دستشون برای ادامه دادن یا گسترش کار و مسیر هست... این مشکل در تشکیلات فرهنگی ما خیلی فراگیر هست. تعداد محدودی مجاهدت می کنن و تموم میشن و بعدش تعطیل میشه یا کار تغییر مسیر پیدا میکنه... به فکر سرگروه پروری و مدیر پروری و کادرسازی باشید در کنار خودتون.. ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts