🔊 #بشنویم #علوم_انسانی ⬅️ویژه #طلاب 🔷 فرق #مجتهدی که فقط گوشه کتابخانه می نشیند و مجتهدی که درگیر مشکلات عینی #جامعه است ... 🔷 اهمیت آشنایی با مکاتب مختلف علوم انسانی... 🔷 #امام ره : #اجتهاد مصطلح به درد #تمدن_سازی نمی خورد... 🔷 داستان چاه آب علامه... 🔶 گزیده از سخنرانی حسن رحیم‌پور ازغدی با موضوع میزگرد گفت‌وگو در علوم انسانی، تمدن دینی وفلسفه تکنولوژی(۱) دانشگاه امام حسین(ع)_۱۳۹۴ #تمدن_نوین_اسلامی 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 @rahimpoor_azghadi

✅ #هویت طلبگی در کلام مقام معظم رهبری(مدظله العالی) 🔹حوزه هاى علمیه اساسی‌ترین کارى که امروز برعهده دارند به‌طور جمعى و همین‌طور فضلا که توانایى بر این کار دارند ‏بصورت فردى، وظیفه‏شان #تولید_فکر است. تولید فکر اساسى، تبیین و تحکیم مبانى اسلامى 🔸البته آمدن در این میدانها نیاز به مایه‏هاى علمى دارد، احتیاج به #قوام_‏فکرى دارد. این قوام فکرى را حوزه‏ها، تحصیلات دینى و فقهى و کلامى و فلسفى باید تأمین کنند. 🔹این کارى است که در ‏درجه اوّل در حوزه‏ها باید باشد که عبارتست از #تقویت_بنیه_علمى و این را نباید دست کم گرفت. 🔸طلّاب جوان نباید فکر ‏کنند که ما چرا درس مى‏خوانیم، برویم دنبال این کارها. خیر! دنبال این فکر رفتن بدون تقویت بنیه علمى،#هیچ خدمتى ‏نمى‏کند، اگر غیرعالمانه کسى وارد این میدان شود به احتمال زیاد سودى نخواهد بخشید، زیان هم خواهد بخشید. پس ‏تقویت علمى لازم است، امّا کار در این زمینه هم، براى حوزه‏ها لازم است، باید فکر اسلامى را تولید کنند. 🔹پس تحصیل #مرتّب و #منظّم و با #تعطیلى_کم و #جهت‌دارکردن مباحث علمى به سمت #نیازها بر عهده حوزه هاست. 🗓 بیانات قبل از درس خارج فقه، ۱۹/۶/۸۰ #امام_خامنه_ای #هویت_شناسی ✅@salsabeil

🌹🌹🌹🌹 💢امام خامنه ای(مدظله العالی): 🔰بیست و دوم بهمن، در حکم #عید_غدیر است؛ زیرا در آن روز بود که نعمت ولایت، اتمام نعمت و تکمیل نعمت الهی، برای ملت ایران صورت عملی و تحقق خارجی گرفت. 🔸بیانات در دیدار اقشار مختلف مردم ۱۳۶۸/۱۱/۰۴ 🌷🌷🌺🌺عیدتان مبارک💐💐🌸🌸 ✅@salsabeil

📚📚📚📚📚 ✅ #واحد_علمی بسیج مدرسه علمیه امام محمدباقر (ع) برگزار می کند: 🏷 سلسله جلسات #گرایش_تحصیلی_و_تخصص_گرایی 🔰بررسی مسیر تحصیلی طلاب در سطوح عالی ♦️ویژه ی طلاب پایه ۵ به بالا ♦️با بهره مندی از اساتید برجسته حوزه علمیه قم و مشهد 🔸از چه زمانی باید #دغدغه انتخاب گرایش تحصیلی در ذهن طلاب شکل گرفته و با آن مساله کلنجار رفت؟ 🔹تفاوت طلبگی در عصر #انقلاب_اسلامی و قبل از آن و تاثیر آن در انتخاب گرایش تحصیلی طلاب چیست؟ 🔸ضرورت و راهکارهای کسب #جامعیت علمی طلاب چیست؟ 🔹#فرآیند صحیح تعیین ماموریت علمی و گرایش تحصیلی طلبه چیست؟ 🔸شرایط و #مقدمات ورود به #تخصص در فضای حوزوی چیست؟ 🔹ویژگی های مثبت و منفی تحصیل در #موسسات و مراکز تخصصی سطوح عالی چیست؟ و ... 📆 #پنج_شنبه_ها_با_ما_همراه_باشید ✅ بسیج مدرسھ علمیھ امام محمد باقر علیھ السلام @b_emambagher @salsabeil

✅مهمان جلسه #اول 💠حجت الاسلام و المسلمین شیخ مجتبی الهی خراسانی 👇👇 🔺مدرس #خارج اصول و فقه در حوزه علمیه مشهد 🔹#استادیار مرکز تخصصی آخوند خراسانی(ره) 🔺#رئیس میز تخصصی توسعه و توانمندسازی علوم اسلامی (قم) 🔹بیش از دو دهه #تدریس کتبی همچون دروس فی علم الاصول (حلقات شهیدصدر)، کفایه الاصول، القواعد الفقهیه، أصول علم الرجال و ... 🔺سیاستگذاری آموزشی و #طراحی رشته تخصصی فقه مقارن و سایر رشته‌های علوم اسلامی 🔹راهنمایی ده‌ها #پایان‌نامه فقهی و اصولی 🔺حضور فعال در کرسی‌های علمی و نشست‌های تخصصی 🔰مطالعه زیست نامه تفصیلی استاد الهی خراسانی در لینک زیر: http://maalem.ir/rezomeh/elahi.php #الهی_خراسانی #گرایش_تحصیلی_و_تخصص_گرایی ✅@salsabeil

🎙 جلسه #اول از سلسله جلسات #گرایش_تحصیلی_و_تخصص_گرایی 🏷 با موضوع #تخصص_گرایی؛ آفات و ثمرات 💠 حجت الاسلام و المسلمین شیخ مجتبی #الهی_خراسانی 🔺🔺سوالات پاسخ داده شده در این جلسه 👇👇 🔰آیا کسب دانش به صورت تخصصی، مبنای #قرآنی دارد و در سیره عملی #اهل_بیت(ع) سابقه ای داشته است؟ 🔰#زمان ورود به رشته های تخصصی برای طلبه چه زمانی است؟ 🔰#آفات رشته های تخصصی چیست؟ 🔰#ثمرات حضور در عرصه های تخصصی چیست؟ 🔰چه تخصص هایی #لازم و ضروری است؟ 🔰رشته های تخصصی #غیرمرتبط با رسالت های حوزویان کدامند؟ 💢واحد علمی بسیج مدرسه علمیه امام محمد باقر(علیه السلام) قم ✅@b_emambagher ✅@salsabeil

🔰#پیشنهاد_دانلود ⁉️ چه اشکال داشت وقتی #لمعه می خواندیم، ...؟ ⁉️ مگر ما مجتهد هستیم که روایت بخوانیم؟! 🎙حجه الاسلام استاد احمد فربهی ▪️مدرسه تخصصی فقه امام کاظم علیه السلام 📅16 بهمن ماه ۱۳۹۹ 🔹دریافت صوت کامل جلسه با موضوع سیر روایت خوانی #شخصیت_ساز و #پژوهشی👇👇 💢https://eitaa.com/hosoon_sal99/3298 💢https://eitaa.com/hosoon_sal99/3299 #استاد_فربهی #روایت_خوانی #الگوی_تحصیل_تمدن_ساز 💠واحد علمی بسیج مدرسه علمیه امام محمدباقر(علیه السلام) قم ✅@salsabeil ✅@b_emambagher

🔰🔰🔰 #پیشنهاد_دانلود 🏷 #مجله خواندنی رهنامه پژوهش با موضوع #هویت_طلبگی 💠گزیده موضوعات این مجله👇👇 🔸#تعریف طلبه از نگاه دین 🔸#اضلاع هویت طلبگی 🔸هویت صنفی طلبه و #معنای طلبگی 🔸#جایگاه شناسی حوزه و طلبگی 🔸#نظام_سازی اجتماعی، کارویژه حوزه های علمیه 🔸#استعداد، #پشتکار و #استاد، عوامل موفقیت یک طلبه نمونه 🔸هویت طلبگی و استعدادیابی 💠در گفتگو با حجج اسلام 🔹یدالله یزدان پناه 🔹علیرضا پناهیان 🔹مجتبی زارعی 🔹احمد رهدار و ... 💠و مقالات ارزشمند حجج اسلام 🔺محمد عالم زاده نوری 🔺ابوالحسن بیاتی 🔺سعید هلالیان و ... 💠همراه با کلمات #بزرگان در موضوع طلبگی 👈دانلود مطالب مجله به تفکیک https://zaya.io/nlr18 👈دانلود یکجای مجله https://zaya.io/h9kgp #الگوی_تحصیل_تمدن_ساز #هویت_طلبگی 💠واحد علمی بسیج مدرسه علمیه امام محمدباقر(علیه السلام) قم ✅@salsabeil ✅@b_emambagher

✅ #هویت طلبگی در کلام آیت الله #مصباح یزدی(رحمه الله علیه) ♦️روحانیّت یک شغل و وسیله کسب درآمد نیست، بلکه یک #مسؤولیّت و #تکلیف شرعی بزرگ است… ♦️اسلام چیزی نیست که خودبه‌خود به مردم معرّفی شود، بلکه اسلام شناسان باید آن را به مردم #معرّفی کنند… ♦️روحانیّت است که باید #نظام_ارزشی_اسلام را به شکل صحیح به جهانیان عرضه کند، باید نظام اقتصادی، حکومتی، و سیاسی و بین‌المللی اسلام و سایر بخشهای معارف اسلامی را که تمام شؤون زندگی بشر را فرا می گیرد، تبیین نماید. 📚مباحثی درباره حوزه، ص۳۹-۴۰ #آیت_الله_مصباح #هویت_شناسی ✅@salsabeil

✅ #هویت طلبگی در کلام استاد #محمدرضا_حکیمی 🔰نخستین کاری که طلبه بعنوان یک طلبه باید بکند، این است که #تبارنامه_صنفی خویش را بخوبی بشناسد و بداند که وارد چه جریانی شده است و چه‌کاره است و پا جای پای چه کسانی گذاشته است... 🔰در این شناخت و پیگیری است که می رسید به منشأ صنفی روحانی. 📚 هویّت صنفی روحانی، ص ۳۹ #محمدرضا_حکیمی #هویت_شناسی ✅@salsabeil

🎙 جلسه #دوم از سلسله جلسات #گرایش_تحصیلی_و_تخصص_گرایی 🏷 بخش اول؛ نحوه مواجهه طلاب با تخصص‌گرایی در علوم حوزوی 💠 حجت الاسلام و المسلمین استاد اکبر #اسدپور 🔺🔺🔺🔺🔺 ❓سوال اصلی: چه زمانی برای انتخاب تخصص در حوزه، باید اقدام کرد؟ ❇️ ضرورت توجه به میان رشته ای بودن #ماهیت علوم حوزوی و دینی و اقتضائات آن ❇️ نیازمندی تخصص‌گرایی در علوم حوزوی به #اجتهاد عمومی و عدم تامین آن در ابتدای سطح دو ❇️ #آسیب های ورود در فضای تخصصی قبل از کسب سطح عمومی اجتهاد ❇️ #راهکار اساسی حل چالش های این مسیر؛ 👈مشخص شدن هندسه دانش‌های مورد نیاز برای استنباط و چگونگی تحصیل این دانش‌ها در فضای عملیاتی 💢واحد علمی بسیج مدرسه علمیه امام محمد باقر(علیه السلام) قم ✅@b_emambagher ✅@salsabeil

🎙 جلسه #دوم از سلسله جلسات #گرایش_تحصیلی_و_تخصص_گرایی 🏷 بخش دوم؛ تحصیل در فضای #آزاد، #موسسات یا #دانشگاه؟؟؟ 💠 حجت الاسلام و المسلمین استاد اکبر #اسدپور 🔰توصیف و تحلیل #انگیزه ها و #چالش های تحصیل در فضای آزاد، موسسات و دانشگاه 🔰جمع بندی مباحث و #توصیه عمومی 💢واحد علمی بسیج مدرسه علمیه امام محمد باقر(علیه السلام) قم ✅@b_emambagher ✅@salsabeil