🌱آیا حمایت زیاد از کودک، همیشه به نفع اوست؟ گاهی آن‌قدر برای راحتی و آرامش فرزندمان تلاش می‌کنیم که ناخواسته فرصتِ قوی شدن را از او می‌گیریم؛ و گاهی هم آن‌قدر او را تحت فشار می‌گذاریم که به‌جای رشد، دچار ترس و وابستگی می‌شود. پس چه زمانی باید کودک را به چالش بکشیم و چه زمانی دست حمایت‌مان را به سوی او دراز کنیم؟ در #تربیت_فرزند، مرز باریکی میان «به چالش کشیدن» و «تحت فشار قرار دادن» وجود دارد جواب بزودی...

🌱 فشار وارد کردن و حمایت کردن؛ دو اصل مهم در #تربیت_فرزند گاهی کودکان ما نیاز دارند آنها را به چالش بکشیم تا از آنچه هستند فراتر بروند. باید آنها را از «لای پر قو» بیرون بیاوریم و فرصت دهیم با چالش‌ها و شرایط دشواری مواجه شوند که پیش از این تجربه نکرده‌اند. این همان بخش «فشار وارد کردن» در #تربیت است؛ یعنی به چالش کشیدن کودک و اجازه دادن به او برای پرورش تاب‌آوری، مقاومت و استقامت. اما نکته مهم این است که منظور از فشار وارد کردن، فشار آوردن به کودک برای انجام کارهایی فراتر از توانایی و ظرفیت او نیست. هدف، شکوفا کردن توانایی‌های کودک و کمک به رشد مهارت‌های اوست. 🌿 کودک باید فرصت مواجهه با سختی‌ها را داشته باشد مواجهه با شرایط دشوار و فراتر رفتن از محدوده راحتی و آسایش، می‌تواند فرصتی برای رشد کودک باشد. وقتی ما کودک را از مشکلاتی که خودش می‌تواند از پس آنها بربیاید نجات می‌دهیم، فرصت یادگیری مقابله با شرایط دشوار را از او می‌گیریم. #کودک باید تجربه کند که می‌تواند برای مشکلاتش راه‌حل پیدا کند و از عهده موقعیت‌های دشوار برآید. برای مثال، صحبت کردن با معلم درباره یک موضوع پیش‌آمده یا حل‌وفصل کردن اختلاف با یک دوست، می‌توانند فرصت‌های یادگیری قدرتمندی باشند. به کودکان اجازه بدهید با منطق، توانایی و راهکارهای خودشان با شرایط مقابله کنند. 💪 فشار آوردن یعنی کمک به کودک برای #توانمند شدن فشار آوردن به کودک به معنای مجبور کردن یا سخت‌گیری بی‌حدوحصر نیست. یعنی به او فرصت بدهیم خودش را محک بزند و بفهمد حتی وقتی ابراز عقیده یا مواجهه با یک چالش جدید او را دستپاچه و عصبی می‌کند، باز هم می‌تواند: 🔹 محترمانه صحبت کند؛ 🔹 از نظر خود دفاع کند؛ 🔹 با دیگران گفت‌وگو کند؛ 🔹 برای مشکلاتش راه‌حل پیدا کند؛ 🔹 و با شرایط دشوار روبه‌رو شود. کودکان زمانی متوجه می‌شوند که از پس انجام کاری برمی‌آیند که فرصت انجام آن کار را پیدا کنند. ⚠️ فشار بیش از حد، نتیجه معکوس دارد البته این موضوع فقط زمانی مفید است که شرایط دشوار، پریشانی بیش از حدی در کودک ایجاد نکند. اگر کودک را پیش از آنکه آمادگی لازم را داشته باشد، بیش از اندازه تحت فشار قرار دهیم، سیستم عصبی او ممکن است فشار بیش از حدی را تجربه کند. در این صورت، فشار می‌تواند نتیجه‌ای کاملاً معکوس داشته باشد: ❌ ترس و اضطراب بیشتر ❌ وابستگی بیشتر به والدین ❌ کاهش تمایل برای مواجهه با چالش‌ها ❌ و حتی کاهش توانایی کودک برای مدیریت موقعیت‌های دشوار بنابراین، والدین باید تشخیص دهند که چه زمانی کودک به چالش کشیده شدن نیاز دارد و چه زمانی به حمایت و همراهی. 🤍 گاهی کودک واقعاً به حمایت ما نیاز دارد کودکان گاهی با مشکلی مواجه می‌شوند که بیش از حد بزرگ است یا با چالشی روبه‌رو هستند که هنوز به‌تنهایی توانایی مدیریت آن را ندارند. در چنین شرایطی، نباید از کودک بخواهیم به‌تنهایی با مسئله‌ای مواجه شود که فراتر از توانایی و ظرفیت فعلی اوست. گاهی لازم است در کنار او بایستیم، به او امنیت بدهیم و کمک کنیم تا آمادگی لازم برای مواجهه با آن موقعیت را پیدا کند. برای مثال: 👧 ممکن است کودک سه‌ساله شما هنوز آمادگی نداشته باشد هنگام بازی گروهی، کنار کودکان دیگر در پارک بنشیند و ناهار بخورد. شاید لازم باشد شما کنارش بنشینید تا به‌تدریج برای پیوستن به گروه آماده شود. 👦 ممکن است کودک کلاس سومی شما از تنها خوابیدن بترسد؛ مثلاً بعدازظهر همان روز تصاویر ترسناکی دیده باشد. در این شرایط، شاید لازم باشد مدتی کنارش بمانید تا احساس امنیت کند و بتواند بخوابد. 📚 یا ممکن است معلم تاریخ کودک کلاس هفتمی شما تکالیف بسیار زیادی داده باشد؛ به‌گونه‌ای که کودک نتوانسته به فعالیت‌های دیگرش برسد و حتی زمان خوابش گذشته باشد. در چنین شرایطی ممکن است لازم باشد شما مداخله کنید و درباره موضوع اطلاعات بیشتری به دست آورید. ⚖️ تربیت مؤثر؛ چه زمانی فشار و چه زمانی حمایت؟ ما نباید از کودکان بخواهیم به‌تنهایی با چالش‌هایی مواجه شوند که فراتر از توانایی و ظرفیت آنهاست. وقتی کودک با چالشی بزرگ مواجه می‌شود که نمی‌تواند به‌تنهایی از پس آن بربیاید، باید با اشتیاق از او حمایت کنیم. بنابراین، در تربیت کودک هر دو نقش اهمیت دارند: 💪 گاهی فشار می‌آوریم تا کودک شرایط سخت را تجربه کند، تلاش کند، توانایی‌هایش را بشناسد و تاب‌آوری و استقامت را در خود پرورش دهد. 🤍 گاهی حمایت می‌کنیم تا کودک بداند تنها نیست، ما طرف او هستیم و در موقعیت‌هایی که از توانایی فعلی‌اش فراتر است، می‌تواند روی حمایت ما حساب کند. والدگری آگاهانه یعنی بدانیم چه زمانی باید کودک را یک قدم جلوتر ببریم و چه زمانی دست حمایت خود را به سوی او دراز کنیم. ادامه👇

🧠 مغز چگونه تجربه‌های دشوار را به خاطر می‌سپارد؟ به خاطر داشته باشید که مغز یک ماشین تداعی است. یعنی مغز ما تجربه‌های مختلف را به یکدیگر پیوند می‌دهد و از آنها الگو می‌سازد. به همین دلیل، تجربه‌ای که کودک هنگام مواجهه با یک موقعیت دشوار پیدا می‌کند، می‌تواند بر نگرش و رفتار آینده او تأثیر بگذارد. بنابراین، مهم است از خودمان بپرسیم: آیا فشاری که به کودک وارد می‌کنیم، باعث می‌شود مغز او بین انجام یک کار ناخوشایند و یک نتیجه مثبت ارتباط برقرار کند؟ مثلاً کودک ممکن است ابتدا از صحبت کردن با معلمش بترسد، اما با حمایت مناسب این کار را انجام دهد و بعد با خودش بگوید: «انجامش دادم؛ آن‌قدرها هم بد نبود. حتی احساس خوبی دارم که توانستم از پسش بربیایم.» در چنین شرایطی، مغز کودک به‌تدریج یاد می‌گیرد که مواجهه با یک موقعیت دشوار الزاماً به معنای اتفاق بد نیست و حتی می‌تواند به احساس موفقیت، رضایت و توانمندی منجر شود. اما اگر کودک را بیش از ظرفیتش تحت فشار قرار دهیم و تجربه او با ترس، درماندگی، شکست یا پریشانی شدید همراه شود، ممکن است مغز او ارتباط دیگری ایجاد کند: «این موقعیت خطرناک و ناخوشایند است؛ من نمی‌خواهم دوباره آن را تجربه کنم.» در این حالت، تجربه منفی می‌تواند باعث شود کودک در آینده بیشتر از آن موقعیت اجتناب کند، اضطراب بیشتری داشته باشد یا برای مواجهه دوباره با آن به والدین وابسته‌تر شود. بنابراین، هدف ما این نیست که کودک را با هر قیمتی در معرض سختی قرار دهیم؛ بلکه باید کمک کنیم تجربه‌های دشوار، تا حد امکان به تجربه‌هایی از توانمندی و موفقیت تبدیل شوند. اگر احساس می‌کنید مواجهه با یک موقعیت خاص ممکن است تجربه منفی بزرگی برای کودک ایجاد کند، کمی از او حمایت کنید. لازم نیست کودک را یک‌باره وارد موقعیتی کنید که برایش بیش از حد دشوار است. می‌توانید در کنار او بمانید، میزان چالش را کاهش دهید، کمک محدودی ارائه کنید و اجازه دهید قدم‌به‌قدم به سمت موفقیت حرکت کند. گاهی کودک برای رشد کردن به یک چالش نیاز دارد و گاهی برای عبور از یک چالش، به یک حامی نیازمند است. هدف، حذف سختی‌ها از زندگی کودک نیست؛ هدف این است که کودک یاد بگیرد با سختی‌ها مواجه شود و در عین حال، تجربه کند که توانایی عبور از آنها را دارد. 🌱 ▪️برگرفته از کتاب پرورش مغز مثبت اندیش #مرکز_مشاوره_اسلامی_سماح_شیراز @samah_shiraz

#قرآن_کریم 🔹قَالَ لَا تَخَافَا إِنَّنِي مَعَكُمَا أَسْمَعُ وَأَرَى 🔸خدا فرمود:[از واکنش و برخوردِ او (فرعون)] نترسید که بی‌تردید من با شما هستم، [سخن شما را] می‌شنوم و [کارتان را] می‌بینم 📗سوره طه، آیه ۴۶. #مرکز_مشاوره_اسلامی_سماح_شیراز @samah_shiraz

📲 «مقدار زمان استفاده کودکان از #تلفن_همراه» 🔺استاد تراشیون #تربیت_فرزند #تلفن_همراه #مرکز_مشاوره_اسلامی_سماح_شیراز @samah_shiraz

🔴ساده‌ترین عرض ارادت شما به امام رضا علیه‌السلام، نتیجه‌ی توجه ویژه‌ی امام به شماست. #استاد_شجاعی ┄┅-┅♡❀ 🌸🌱🌸 ❀♡ ┅-┅ 🔺مرکز مشاوره اسلامی سماح_شیراز @samah_shiraz

#حدیث راز زندگی مسالمت‌آمیز 🔻الإمامُ الباقرُ عليه السلام: 🔸صَلَاحُ‌ شَأْنِ‌ النَّاسِ‌ التَّعَايُشُ وَ التَّعَاشُرُ مِلْ‌ءَ مِكْيَالٍ ثُلُثَاهُ فَطَنٌ وَ ثُلُثٌ تَغَافُلٌ؛ ✍️سامان يافتن (درست شدن) كار مردم به اين است كه طورى با هم همزيستى و معاشرت كنند كه مانند پيمانه اى باشند كه دو سومش هوشيارى و يك سومش ناديده گرفتن و چشم پوشى است. 📚 بحار الأنوار، ج۷۱، ص۱۶۷. #مرکز_مشاوره_اسلامی_سماح_شیراز @samah_shiraz

💢 مسئولیت و محبت 🔺ازدواج یعنی مسئولیت؛ نه فقط دوستت دارم گفتن. #ازدواج #مرکز_مشاوره_اسلامی_سماح_شیراز @samah_shiraz

#حدیث 💎 دختران باحیا، نعمتی ارزشمند 🔻پیامبر خدا صلی‌الله‌علیه‌وآله: «نِعْمَ الْوَلَدُ الْبَنَاتُ الْمُخَدَّرَاتُ، مَنْ كَانَتْ عِنْدَهُ وَاحِدَةٌ جَعَلَهَا اللَّهُ سِتْرًا لَهُ مِنَ النَّارِ.» ❇️ چه خوب فرزندانى هستند دخترانِ با حيا. هر كس يكى از آنها را داشته باشد، خداوند آن دختر را براى او مانعى در برابر آتش دوزخ قرار مى دهد. 📚 مکارم الأخلاق، ج ۱، ص ۴۷۲، ح ۱۶۱۳ ‌ #مرکز_مشاوره_اسلامی_سماح_شیراز @samah_shiraz

🔹اینطوری اعتماد فرزندت را جلب کن ... ▫️آیت‌الله حائری شیرازی(ره) معتقد بود که #بازی_کردن، کلید ورود به دنیای فرزند و ایجاد صمیمیت است. ▫️پدری که اولین رفیق فرزندش نباشد، بچه‌اش را باخته است. وقتی با فرزندت بازی کردی با تو صمیمی می شود؛ وقتی با تو صمیمی شد به تو اعتماد می کند؛ وقتی به تو اعتماد کرد، از تو سؤال می‌کند و جواب می‌دهی و راهنمایی‌اش می‌کنی. ▫️یعنی خودبه‌خود دنبالت می‌آید، نمی‌خواهد بیاوری‌اش. اگر می‌خواهی همراهت بیاید، نمی‌توانی غل و زنجیر به او ببندی و بِکِشی؛ خودِ «محبّت»، غل و زنجیر است! 📚 منبع: راه رشد، ج۲، ص۱۳۲ #پدر #تربیت_فرزند #مرکز_مشاوره_اسلامی_سماح_شیراز @samah_shiraz

#نهج‌البلاغه 💎 عوامل پایداری دین و دنیا 🔻امام علی علیه‌السلام: ❇️ هر کس نعمت‌های خدا بر او فراوان شود، نیازهای مردم به او نیز فزونی می‌یابد. پس هر کس در برابر آن نعمت‌ها، برای خدا به وظیفه‌ای که بر عهده دارد عمل کند، آنها را در معرض دوام و ماندگاری قرار داده است؛ و هر کس به وظیفه خود در برابر آنها عمل نکند، آنها را در معرض زوال و نابودی قرار داده است. 📚حکمت ۳۷۲ نهج البلاغه ‌ #مرکز_مشاوره_اسلامی_سماح_شیراز @ samah_shiraz

🔸هرقدر به خدا خوش‌بین هستید، بیشتر خوش‌بین باشید 🔹آیت الله حائری شیرازی🔹 💐 هر اندازه که به خدا #خوشبین هستید، از آن هم خوشبین‌تر باشید و به هر اندازه که خدا را #خوب می‌دانید، خدا را خوب‌تر بدانید. هر اندازه که خدا را #رئوف می‌دانید، خدا را رئوف‌تر بدانید، و هر اندازه که خدا را مراقب خودتان و همراه و یار و رحیم نسبت به خودتان می‌دانید، بالاتر از آن بدانید. 💐 کسی که چنین خدایی دارد چرا ناراحت باشد؟ چرا نگران باشد، و چرا #دلشکسته باشد؟ کسی که چنین سروری دارد، چرا مأیوس و غمناک باشد؟ کسی که اینگونه #مربی‌ای دارد، چرا در رنج باشد؟ چرا #دلهره داشته باشد؟ خداوند، رحیمی است که همسفر تو، همراه تو، شریک زندگی تو و غمخوار تو است. 💐 این اوهام است که بین تو و او #فاصله می‌اندازد و سوء ظن‌هایی را بیش می‌آورد. سوء ظن‌ها به خاطر آن است که انسان نمی‌داند، این ایرادها و اعتراض‌ها، همانند همان ایرادهای موسی (ع) به خضر(ع) است. همه برخاسته از #جهل ماست، زیرا که فلسفۀ کار خداوند را نمی‌دانیم و عمق کارش را درک نمی‌کنیم. 💐 گاهی خرده می‌گیریم. بپذیریم آنچه را که فهمیدیم کمتر از آن بوده که هست و آن خیرهایی که خدا در هر امری تصمیم گرفته، بیشتر از آن بوده که ما فهمیدیم. #مرکز_مشاوره_اسلامی_سماح_شیراز @samah_shiraz