🇮🇷◍⃟🌸🇮🇷 اینکه من، چه مدلی لباس می‌پوشم... چه مدلی آرایش می‌کنم... چه مدلی رفتار می‌کنم... واقعا به کسی ربطی داره؟! چرا رعایت حجاب، باید جزء قوانین یه کشور باشه؟! حکومت، به اسم اسلام، آزادی ما رو ازمون گرفته! اصلا مگه هرکسی رو، توی قبر خودش، نمی‌خوابونن؟! #حجاب #طرح_نور #حجاب_امنیت_روانی

رزمایش بخش برادران 👇👇

❅❁❅══════﷽ ✅مردان بی غیرت و زنان بی حیا ..‌. میگن چرا شوهر ما بی غیرت شده ؟!!! #غیرت #حجاب #طرح_نور #حجاب_امنیت_روانی

═════❅❁❅ پشت سر هر زن بی حجاب و یا بدحجاب، یک مرد بی‌غیرت حرکت میکند. #غیرت #حجاب #طرح_نور #حجاب_امنیت_روانی

🔴مردان بی‌غیرت؛ شریک جرم زنان مکشوفه! ⭕️هم‌راستا با برخورد با زنان و دختران مکشوفه و بی‌حجاب؛ باید با پدران و همسرانشان نیز برخورد شود! 💢بی‌حیایی و بی‌عفتی زنان محصول بی‌تفاوتی، بی‌غیرتی و دیاثت مردان است. هیچ مرد غیوری نمی‌پذیرد که ناموسش اُبژه‌ی لذتِ همگانی مردان هوس‌ران در جامعه قرار بگیرد! جُرم بی‌غیرتی کمتر از بی‌عفتی نیست. #غیرت #حجاب #طرح_نور #حجاب_امنیت_روانی

═════❅❁❅ 🎥 آیا اهل بیت با حجاب و اختلاط زن و مرد کاری نداشتند؟! 📎

ای اهل عراق! به من خبر رسیده که زنانتان در گذرگاه‌ها با مردان برخورد می‌کنند آیا حیا نمی‌کنید؟! لعنت بر کسی که غیرت نمی ورزد.
آیا شرم نمی‌کنید و غیرت نمی‌ورزید که زنانتان به بازارها می‌روند و با مردان برخورد می‌کنند.

#غیرت #حجاب #طرح_نور #حجاب_امنیت_روانی

❌ از جدی ترین ایرادات لایحه عفاف و حجاب ✍ عبدالصمد خرم آبادی (معاون دادستان کل کشور) 🔻لایحه عفاف و حجاب با وضعیت فعلی اصلاً قابل دفاع نیست و دارای اشکالات و ایرادات زیادی است. یکی از ایرادات اصلی این لایحه این است که مطابق با تبصره 3 ماده 36 و ماده ۶۳ آن، فقط در جرایم مواد 36، 48، 51 و 56 (یعنی همکاری با دول بیگانه، برهنگی، ارتکاب جرایم از ناحیه اتباع بیگانه و تعرض به بانوان محجبه،) ضابط می‌تواند مستقیماً با مرتکبان به عنوان مرتکب جرم مشهود برخورد و آنها را جلب و نزد مقام قضایی حاضر نماید و در سایر جرایم مشهود موضوع این قانون به ویژه کشف حجاب یا بدپوششی یا عدم رعایت حجاب شرعی، این اختیار از ضابطان سلب شده است. 🔻این در حالیست که به موجب قانون آیین دادرسی کیفری که در حال حاضر قابل اجراست، ضابطان می‌توانند با چنین جرائمی برخورد نمایند و طرح نور بر اساس قانون آیین دادرسی کیفری فعلی به مرحله اجرا درآمده است. و در صورت تصویب لایحه برخی از مواد قانون آیین دادرسی کیفری فعلی در مورد برخورد با جرایم مشهود کشف حجاب نسخ خواهد شد و طرح نور در صورت تصویب لایحه تعطیل خواهد شد. 🔺در این لایحه نه تنها اختیارات ضابطین، بلکه حتی بسیاری از اختیارات قضات و دستگاه قضایی نیز سلب شده‌است و قضات نیز حق صدور دستور جلب مستقیم افرادی که مرتکب جرایم جرایم مشهود فوق الذکر می‌شوند را ندارد. این در حالیست که به موجب قوانین جاری در جرایم مشهود دادستان یا بازپرس اگر شاهد ارتکاب جرم باشند، می توانند راسا نسبت به شروع به تحقیقات و صدور دستور جلب و بازداشت متهم اقدام کنند. 🔻اما در اجرای مواد فوق الذکر حتی اگر یک مکشفه در مقابل دادستان شهر، یا بازپرس یا قاضی دادگاه رسیدگی کننده به پرونده اش، مرتکب جرم بدحجابی شود آنها اختیار برخورد با وی را ندارند در این صورت مقام قضایی هم فقط باید از دوربین نیروی انتظامی بخواهد تا این لحظات نامبارک تجری نسبت به قانون و شرع را ثبت کند و حق هیچ گونه مداخله‌ای ندارد. 🔻 در واقع می‌توان گفت که این قانون با سلب اختیار نیروی انتظامی و مقامات قضایی در برخورد با جرائم مشهود کشف حجاب محیط مناسب را برای برخورد با مظاهر فساد از بین برده است و مغایر با اصل سوم قانون اساسی است که دولت جمهوری اسلامی  را مکلف نموده محیط مساعد برای مبارزه با کلیه مظاهر فساد و تباهی را فراهم کند. اینجانب این مطالب را به برخی از فقها و حقوقدانان محترم شورای نگهبان منتقل کردم. https://eitaa.com/samen_felavarjan

🔴پاسخ استاد شهید مرتضی مطهری به جناب آقای ضرغامی درباب نهی از منکر ◾️امر به معروف و نهی از منکر یگانه اصلی است که ضامن بقای اسلام است؛ اصلا اگر این اصل نباشد اسلامی نیست. حسین در راه امر به معروف و نهی از منکر یعنی در راه اساسی ترین اصلی که ضامن بقای اجتماع اسلامی است کشته شد؛ در راه آن اصلی که اگر نباشد دنبالش متلاشی شدن است دنبالش تفرق است، دنبالش تفکک و از میان رفتن و گندیدن پیکر اجتماع است(۱) ◾️امام باقر می فرمایند: در آخر الزمان، مردم ریاکاری پیدا میشوند که دائماً آیه قرآن و دعا می خوانند «وَيَتَنَسَّکونَ» اظهار مقدس مآبی میکنند «حُدَثاءُ سُفَهَاءُ یک مردم تازه به دوران رسیده احمقی هم هستند. تنها چیزی که این مقدس مآبها به آن اعتنا ندارند امر به معروف و نهی از منکر است. «لا یوجبون امْرًا بِمَعْرُوفٍ وَلا نَهْيا عَنْ مُنْكَرِ الا اذا امِنُوا الضَّرَرَ» اینها تا مطمئن نشوند که امر به معروف و نهی از منکر کوچکترین ضرری به ایشان نمیزند به آن تن نمیدهند. «يَطلبونَ لِانْفُسِهِمُ الرُّخَضَ وَ المعاذير دائم دنبال این هستند که یک راه فراری برای امر به معروف و نهی از منکر پیدا کنند یک عذری بتراشند که خوب دیگر نمی شود، دیگر ممکن نیست.(۲) منابع۱،۲: طرح مطالعاتی آثار استاد شهید مرتضی مطهری (امر به معروف و نهی از منکر) ▪️آقای ضرغامی آنکه محبت دین را چشیده چون مولایش امام حسین به میدان ملامت‌ها و آزارها آمده، تا دشمن با ترک حجاب، دین و جامعه دینی را نابود نکند. ✍عالیه سادات ___________________ https://eitaa.com/samen_felavarjan

🟡 لازم اما ناکافی ! 🔺«ما قتل عام اسرائیل در غزه را محکوم می کنیم اما تجارت ما با اسرائیل به کسی ضرر نمی‌رساند، ماجرا متفاوت است زیرا اسرائیل، کشوری است که ما با آن قرارداد تجارت آزاد داریم، یعنی کشوری که ۶ برابر وارداتمان از آن، به آن صادر می‌کنیم. نمی‌توانیم از سود💰 تجارت با اسرائیل بگذریم!». این سخن را اخیراً نیهات زیبکچی، معاون رئیس حزب حاکم ترکیه در نمایشگاهی که از قضا شرکت‌هایی که با اسرائیل تجارت می‌کنند نیز در آن شرکت داشتند، گفته است. 👈اما چرا ترکیه در یک چرخش ۱۸۰ درجه ای آنهم بعد از ۷ ماه از جنایات ددمنشانه رژیم صهیونسیتی تصمیم به قطع روابط تجاری و اقتصادی با رژیم صهیونسیتی گرفته است؟ 💡پاسخ به این سوال را می توان به موارد ذیل مرتبط دانست: ⬅️ دلیل اول ناراحتی مردم غزه از دولت اردوغان . این را می توان در سخنان پزشک ترکیه ای بعد از بازگشت او از غزه دید که گفته است: «مردم غزه از دست ترکیه ناراحتند و می‌گویند چرا ما تجارت را با اسرائیل متوقف نمی کنیم و کنارشان نیستیم. چرا به اسرائیل که ما را محاصره کرده و به ما گرسنگی می‌دهد، میوه و سبزی و حتی فولاد برای ساخت موشک می‌دهیم»؟ ⬅️ دلیل دوم می تواند معطوف به نتیجه انتخابات ۳۰ مارس شهرداری ها باشد که با پیروزی گسترده مخالفان با محوریت حزب جمهوریخواه خلق به پایان رسید. انتخاباتی که می تواند یک پیامش «نه» بزرگ به داشتن رابطه با رژیم صهیونسیتی باشد. اردوغان و حزبش برای اینکه شانس بیشتری در انتخابات بعدی پارلمان و ریاست جمهوری داشته باشند تصمیم به قطع روابط تجاری با رژیم صهیونسیتی گرفته اند. ⬅️ دلیل سوم گسترش اعتراضات جهانی از جمله در دانشگاههای آمریکا و اروپا بر علیه جنایات رژیم صهیونسیتی است که می تواند دلیلی بر این تصمیم باشد. چون این اعتراضات می توانست و یا می تواند دامنگیر ترکیه و دانشگاههای آن نیز بشود. ⬅️ و دلیل آخر می تواند عملیات اخیر وعده صادق جمهوری اسلامی ایران و حمله مستقیم موشکی این کشور بر ضد اسرائیل باشد چرا که بعد از این عملیات، محبوبیت جهانی ایران اسلامی و در رأس آن مقام معظم رهبری (مدظله) در جهان افزایش یافته است و ترکیه نیز نمی خواهد بابت روابط تجاری و اقتصادی با اسرائیل، بیش از این در حاشیه و انزوای داخلی و جهانی قرار گیرد. 📌در یک جمع بندی باید گفت هرچند این تصمیم، تصمیم درستی است و حماس هم از آن استقبال نموده است اما صرف قطع روابط تجاری-که شاید دائمی نباشد-کافی نیست و قطع روابط سیاسی با این رژیم و اخراج سفیر آن از خاک ترکیه نیز مورد انتظار می باشد. ✍ محسن صیاد قنبری 🍃🇵🇸🇮🇷🍃

بسم الله الرحمن الرحیم 🟢معلمی شغل نیست....( به مناسبت شهادت علامه شهید مطهری ره و روز معلم) 🟢استاد علامه شهید مطهری همواره در کلاس با وضو حاضر می شد،و با آن خلوص چنان روحانیتی به کلاس می بخشید که دانشجویان با همه وجود به مطالب استاد گوش فرا می‌دادند و محو معنویت و قداست آن استاد همه جا را فرامی گرفت .... 🟢مانوس بودن با قرآن و عمل به آن در گفتار و کردار و رفتار در برخورد با دانشجویان ،در واقع روح شهید مطهری روح قرآنی بود. 🟢متعبد بودن و ترجیح قرآن و روایات در همه عرصه ها بویژه در تدریس و هر گونه خروج و تعدی از احکام شرعی را برای خود حرام می دانستند. 🟢 بیان شیوا و بلیغ و رسا در سخنرانی ها و مستمعین را آگاه و مطلع کردن نسبت به مسائل روز و امور شرعی و اخلاقی. 🟢آگاه به مسائل روز و تبیین به موقع مسائل برای نسل جوان و نوجوان در دانشگاه و حوزه. 🟢 اخلاص در همه امور بویژه امور عبادی و اخلاقی و تدریس و روابط خانوادگی و عمده مقبولیت شهید در خلوص علامه شهید مطهری خلاصه می‌شود 🟢توجه به مقتضیات زمانه و بیان متناسب با نیاز مستمعان در حوزه و دانشگاه . 🟢پیوند زننده پل ارتباطی بین حوزه و دانشگاه ،اقدامی بی بدیل که مقتضای زمانه بود و اگر نمیشد قطعا رژیم منحوس پهلوی در راستای مستغرق شدن در وادی غربگرایی همه امور را به استکبار می‌سپرد و دین و دنیای مردم را نابود می کرد. 🟢آینده نگری برای جهان اسلام و مسلمین در اندیشه های خود از طریق تحریر دهها جلد کتاب که امام خمینی ره تمام آثار شهید مطهری را بدون عیب معرفی فرمودند. 🟢همراهی و همگامی با امام خمینی ره و یاران امام ره در دوران تبعید و برنامه ریزی برای انتشار افکار و اندیشه ها و سخنرانی های امام ره در قالب نوار کاست و شب نامه و ... 🟢معلمی که از گفتن و روشنگری و بصیرت افزایی عموم مردم جامعه و مستمعین حوزوی و دانشگاهی هیچ ابایی نداشت.و افق فکری آنها را به دور دست ها می برد و آماده پذیرش مسئولیت های حساس در اداره امور کشور می نمود. 🟢مطیع امر ولایت و رهبری زمانه و اجرای منویات آن بزرگوار در همه حالات و با تمام توان و قدرت خویش. 🖌 سهراب خلیلی ۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۳

بسم الله الرحمن الرحیم ✅ تحلیلی بر بیانات مقام معظم رهبری در دیدار با معلمان سراسر کشور ۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۳ 🟣 قسمت دوم و موضوع مسئله تحول در آموزش و پرورش 🟢آن چند سالی که سند تحول جدی گرفته نشد ،پیشرفتی پیدا نکرد،ضرر هم کردیم . 👈در این مورد گله مندی آقا از هشت سال ریاست جمهوری اعتدال و ناامیدی در کشور و احرای سند ۲۰۳۰ و تاکید بر اجرای آن آخر دولت حسن فریدون و بی توجهی به آن و زیان های فراوانی که از ناحیه عدم اجرای سند تحول نصیب کشور شد و پیامدهای و حتی جبران ناپذیر اجرای سند ۲۰۳۰ در دولت حسن فریدون. 👈تاکید آقا در مورد بازنگری در سند تحول در دولت کار و فعالیت دکتر رئیسی و آماده شدن نقشه ی راه برای اجرای آن ،تاکید معظم بر نحوه ی اجرای این سند که بتواند اثربخشی این سند در تمام سطوح آموزش و پرورش به حداکثر برساند. 👈تاکید امام خامنه ای عزیز بر استفاده از جامعه نخبگانی در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سفارش موکد امام خامنه ای عزیز در خصوص به روز شدن سند و ترمیم نقاط ضعف. تقویت نقاط قوت آن. 🟢 موضوع توانمند سازی معلمان از منظر امام خامنه ای عزیز در ابعاد دو گانه 👈الف: توانمند کردن معلمان در مسائل معیشتی و حقوقی و مالی و مادی و مانند آن ،در این باب قطعاً وظیفه قانونی مجلس و دولت است که در یک اقدام انقلابی و جهادی و ولایی به خواسته دیرینه خیل عظیم فرهنگیان کشور عمل نموده و یکبار برای همیشه مشکل حقوقی و معیشتی معلمان را حل و فصل نمایند.البته اقدام های دولت کار و فعالیت دکتر رئیسی در اجرای رتبه بندی معلمان و ...تا حدی در بهبود معیشت و زندگی معلمان موثر بوده که ایراداتی داشته و باید کامل اجرا و ایرادات آن برطرف گردد.معلم بایستی دغدغه معیشتی و اقتصادی نداشته باشد تا با فراغ بال و آرامش کامل به فکر پرورش و آموزش آینده سازان مرز و بوم اسلامی مان باشند،معلمی که با مشاغل نامتجانس و ناهمگون با حرفه خود مجبور است برای ترمیم و رفع معضلات اقتصادی و...زندگی خود در فرصت های آزاد کار و تلاش کند ،قطعا هم منزلت و مقام وی خدشه دار شده و هم فرصت مطالعاتی و پژوهشی نداشته و قادر نخواهد بود به نیاز مستمعان و فراگیران خود پاسخ منطقی و درست و مستدل ارائه کند، که نتیجه آن در همه سازمان ها و نهادهای نظام منعکس خواهد شد. ب: تجهیز و تسلیح معلمان به معلومات و معنویت و تجارب ارزنده و متناسب با شرائط زمانه،در شرائط امروز چه در داخل و چه در خارج ،معلم مثل گذشته نمی‌تواند موفق باشد.یعنی باید علاوه بر کسب معنویت و اخلاق و آموزه‌های اسلامی و دینی و ارزشی و تقویت آنها برای پاسخگویی به شبهات کثیر نسل جوان و نوجوان در حیطه های مختلف سیاسی و اعتقادی و دینی و فرهنگی و اجتماعی و اقتصادی و.... باید مجهز و متخصص و متبحر و کارشناس در تدریس کتب درسی و مواد اموزشی متناسب با رشته تحصیلی خود و حتی غیر مرتبط با رشته تحصیلی خود باشد.اقناع سازی و اشباع نیاز مخاطب در مورد مسائل و شبهات درسی نه توجیه فراگیر،اقدام و تلاش معلم باید باشد که در جامعه‌ ای باشد که ظرف چند ساعت محتوا و مطالب علمی ممکن است تغییر و تحول پیدا کنند.پس امام خمینی ره که فرمودند تزکیه مقدم بر آموزش است،ضرورتی که معمار انقلاب در دهه شصت آنرا تشخیص داد و به مسئولان متذکر شد،را امروز نصب العین خود قرار دهند و برنامه های مختلف آموزشی و پرورشی را با پیوست پرورشی و فرهنگی و خودسازی قرین و همراه کنند. زیرا دشمن برای جوانان و نوجوانان کشور برنامه های متنوع و رنگارنگ تدارک دیده در عرصه‌های مختلف فضای مجازی و رسانه ای و ماهواره ای و...که اگر ما لحظه ای درنگ کنیم او با رصد تلاش های ما ،راهبردهای خود را عملیاتی نموده و دیگر آه و افسوس نتیجه ای نخواهد داشت. 🟢امید است مسئولان منویات آقا در خصوص آموزش و پرورش و جایگاه و منزلت اجتماعی و اقتصادی و..معلمان را مدنظر قرار داده و تا فرصت باقی است اقدامی عاجل در بهبود وضعیت معیشتی و اقتصادی ‌و منزلت خیل عظیم فرهنگیان انجام دهند،البته اقداماتی در دولت کار و فعالیت دکتر رئیسی انجام شده که خوب ولی کافی نیست. 🔵ادامه در قسمت سوم.... ✏️سهراب خلیلی ۱۵ اردیبهشت ۱۴۰۳

وصیت شهید زقاقی: مادرم زمانی که خبر شهادتم را شنیدی گریه نکن.... فقط زمانی گریه کن که مردان ما غیرت را فراموش کنند و زنانمان عفت را.... #غیرت #حیا https://eitaa.com/samen_felavarjan

🔴واکنش طحان نظیف به ادعای حسن روحانی درباره ردصلاحیت خود: ظاهرا برخی وقتی تایید می شوند سطح درک اعضای شورای نگهبان بالاست ولی وقتی رد می‌شوند نظر دیگری دارند! https://eitaa.com/samen_felavarjan

🔴سخنگوی شورای نگهبان: موارد رد صلاحیت حسن روحانی متعدد است/ موارد محدودی هم که او گفته دقیق نیست ♦️طحان نظیف:بررسی صلاحیت کاندیداهای مجلس خبرگان رهبری با فقهای شورای نگهبان است ♦️مواردی که به صورت مکتوب به حسن روحانی اعلام شده موارد متعددی است و محدود به این چند موردی که گفته شده نیست. ♦️چندین موردی هم که توسط ایشان مطرح شده بعضا به صورت دقیق گفته نشده است. https://eitaa.com/samen_felavarjan

🇮🇷🇵🇸 ﷽ 📝 هرگونه عادی سازی منجر به افزایش درگیری ها در منطقه می شود 🍃🌹🍃 🔻با مروری بر وضعیت غرب آسیا در ۱۰۰ سال گذشته می بینیم که به نوعی محور همه حوادثی که در این مدت رخ داده است، ارتباط مستقیم یا غیر مستقیمی با موضوع #فلسطین دارد. اگر کشورهای منطقه همچون عراق و افغانستان زخم اشغال را تحمل کرده اند به این دلیل بوده که این امر از سوی امریکا، اقدامی برای تثبیت اسرائیل به شمار می آمد. 🔹اگر در منطقه ما به رغم ثروت زیادش، فقر حاکم است به این دلیل بوده که بنا به تفکر امریکایی ها، منابع ثروت هیچ کشوری نباید از اسرائیل بیشتر باشد و به همین دلیل است که علیه کشورهای منطقه تحریم های بی شماری اعمال می شود. اگر تبعیض، دیکتاتوری و کودتا است و اتفاقات و جنگ های ویرانگری در این کشورها صورت می گیرد، ناشی از طراحی صهیونیست ها است. پس بدیهی است که اگر این چنین نقطه شومی از منطقه حذف شود، مشکلات هم حل خواهد شد. 🔸راهکار دو دولتی موضوع موهومی است که نه فقط به مصلحت منطقه نیست بلکه امکان اجرایی شدن را هم ندارد. هرچند اسرائیل هم با آن موافق نبوده و به دنبال چیزی فراتر از سرزمین های فعلی خود است. 🔹دومین نکته ای که رهبری انقلاب به آن اشاره داشته اند، عادی شدن روابط رژیم صهیونیستی با کشورهای عربی اطراف است. ایشان بخوبی عنوان کرده اند که با این کار نه تنها مشکل حل نمی شود بلکه مشکل متوجه دولت هایی خواهد شد که با چشم بستن بر جنایات رژیم اشغالگر با آن دست دوستی داده اند. 🔺این تصمیمات نه تنها موفقیت آمیز نبوده بلکه سبب بروز درگیری های بیشتر و حتی ایجاد بحران هم در داخل اسرائیل و هم در میان حامیان آن شده است. ✍ سعدالله زارعی

🔴 ردپای سرویس‌های جاسوسی در هیئات روایت حاج صادق آهنگران از نفوذ سرویس‌های جاسوسی غربی میان بعضی هیئت‌ها و مداح‌ها به منظور تغییر روندفعالیت آن‌ها. https://eitaa.com/samen_felavarjan

بسم الله الرحمن الرحیم ✅ تحلیلی بر بیانات مقام معظم رهبری در دیدار با معلمان سراسر کشور ۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۳ 🟣 قسمت سوم ▶️مسئله معاونت پرورشی 🟢آقا در ادامه دیدار فرمودند: معاونت پرورشی یکی از مهمترین بخشهای آموزش و پرورش است. 👈در تحلیل باید گفت: تاکید امام خامنه ای عزیز در خصوص اهمیت معاونت پرورشی بعنوان مهمترین بخش از آموزش و پرورش مبتنی بر آیات سوره جمعه است...یزکیهم و یعلمهم الکتاب و الحکمه...اول ترکیه بعد آموزش و تعلیم. 🟢اولین کار،جلوگیری از ایجاد و شیوع آسیب های اجتماعی و اخلاقی در میان خود جوانهاست. 👈در تحلیل این فراز از بیانات مقام معظم رهبری: _تاکید رهبر معظم انقلاب در باب اهمیت معاونت پرورشی در جلوگیری از ایجاد و مسدود کردن راههای ورود انواع و اقسام آسیب های اجتماعی و فرهنگی و اخلاقی بین فراگیران است.نوک پیکان راهبردهای دشمن در جنگ نرم همواره به سوی جوان و نوجوان در ایران اسلامی بوده و هست.لذا برای بستن این مسیر راهبردی دشمن باید از قدرت نرم در نظام جمهوری اسلامی استفاده کرد. 🟢در ادامه آقا فرمودند:...تبیین مصالح بنیادی کشور و نظام جمهوری اسلامی در بین این میلیون ها جوان و نوجوان...تبیین مصالح بنیادی نظام و کشورشان،تبیین جبهه ی دوست و دشمن کشورشان ،تبیین مسائل اساسی مورد نیاز کشورشان را بشناسند, نتیجه میشود اینکه تبلیغات دشمنان برای گمراه کردن افکار عمومی کشور خنثی خواهد شد. 👈وظیفه دومی که مقام معظم رهبری از خطیرترین مسئولیت های معاونت پرورشی ترسیم می کنند،تبیین و تحلیل و تفسیر مصالح و واقعیات راهبردی و بنیادین نظام و کشور جمهوری اسلامی ایران برای آینده سازان فردای ایران اسلامی است. 👈با وقوف و آگاهی و شناخت و تبیین مصالح و منافع نظام جمهوری اسلامی توسط دانش آموزان این مرز و بوم ،قطعا تمام مساعی آنان حفظ و نگهداری و تدوام این منافع و مصالح خواهد بود و آنها را جزیی از پیکره وجودی خود دانسته که در حراست از آنها از جان مایه می گذارند. 👈با تبیین و تحلیل منافع و مصالح نظام جمهوری اسلامی توسط معاونت پرورشی در مدارس برای فراگیران مقاطع مختلف تحصیلی به تناسب درک و فهم آنان ،دشمن شناسی و شناخت و دوستان توسط آنها تکمیل شده و تا پایان عمر خود برنامه ها و راهبردهای دشمنان را پیگیری و رصد نموده و در نقش بر آب کردن آن برنامه ها از همه وجود خود استفاده می کنند و در کنار دوستان و جبهه مقاومت همگام و همراه از تمام ظرفیت ملتهای مسلمان در مقابله با استکبار و ایادی انها بهره جسته و در یک جبهه واحد از کیان اسلام و مسلمین دفاع خواهند کرد. 👈با وجود معاونت پرورشی توانمند و مسلح به تجهیزات فکری و فرهنگی متناسب و بروز،فراگیران با فراغ بال در سطوح مختلف تحصیلی با آرامش و امنیت ادامه تحصیل داده و در مقاطع مختلف و به مقتضای زمانه ،نیازها و خواسته های نظام جمهوری اسلامی را تامین و برآورده می سازند و چشم دشمنان از تحقق این اهداف کور خواهد شد. 👈در مدارس سراسر کشور اگر معاونین پرورشی به جد و به شکل جهادی و انقلابی فعالیت کنند،فراگیران تلاش های چند منظوره دشمنان را برای گمراه کردن افکار عمومی را عقیم نموده و نسلی انقلابی و ارزشی و در مسیر شهداء و ایثارگران و در خط ولایت فقیه تربیت شده و با هدف دفاع از اسلام و انقلاب و آموزه‌های و دستاوردهای نظام جمهوری اسلامی ادامه طریق خواهند نمود. 🔴ادامه در قسمت چهارم 🖌سهراب خلیلی ۱۶ اردیبهشت ۱۴۰۳

﷽ 📝 فارین پالیسی: ایران و متحدانش بازدارندگی اسرائیل را نابود کردند 🔻ایران و متحدانش در حمله هفت اکتبر (عملیات #طوفان‌الاقصی) و سپس حمله انتقامی ‌آوریل، بازدارندگی تاریخی اسرائیل را نابود کردند. 🔹نشریه فارین پالیسی در تحلیلی که به همین موضوع می‌پردازد، نوشت: آریل شارون، نخست‌وزیر وقت اسرائیل می‌گفت که «بازدارندگی، سلاح اصلی اسرائیل است، یعنی ترس از اسرائیل.» موشه دایان وزیر جنگ اسبق اسرائیل نیز در یکی از سخنرانی‌های خود درباره بازدارندگی اسرائیل گفت که «باید اسرائیل را به عنوان سگی ‌هار و خطرناک نگاه کرد که هیچ‌کس جرأت آزار و اذیت آن را ندارد.» 🔸حزب‌الله ثابت کرده که به حمایت خود از فلسطینی‌ها پایبند است. حزب‌الله همچنین موفق شد بخش بزرگی از ارتش اسرائیل را در شمال نگه دارد؛ بدون اینکه وارد یک جنگ گسترده شود. حزب‌الله به جای عقب‌نشینی به سمت شمال رودخانه لیتانی، ۸۰ هزار شهرک‌نشین اسرائیلی را مجبور به تخلیه شهرک‌ها و فرار کرد. 🔺به این ترتیب بعد از گذشت دهه‌ها، دکترین استراتژیک اسرائیل تحت سیطره مفهوم «بازدارندگی منحصر به فرد» یا آنچه که شارون آن را «ترس منطقه از اسرائیل» توصیف می‌کرد، از بین رفته است و بعد از پرواز پهپادها و موشک‌های ایرانی بر فراز اسرائیل، تل‌آویو دیگر نمی‌تواند مفهوم «ترس منطقه از اسرائیل» را حفظ کند. #روشنگری | #وعده_صادق ⊰᯽⊱┈•─╌☫╌─•┈⊰᯽⊱

#التماس_تفکر ⭕️اوضاع قبل از ظهور امام دوازدهم (عج) امام علی (علیه السلام) در چند مورد به بیان اوضاع و احوال قبل از ظهور خلیفه ی دوازدهم پیامبر اسلام (عج) می پردازند: ۱) مترجمین و شارحین نهج البلاغه معتقدند که عبارات زیر که مربوط به خطبه ۱۵۰ نهج البلاغه است، به بیان حضرت امیر(علیه السلام) از شرایط قبل از ظهور امام مهدی (عج) اختصاص دارد. ایشان در این خطبه می فرمایند: فی ستره عن الناس لا یبصر القائف اثره و لو تابع نظره (او (یعنی حضرت حجت (عج)) سال های طولانی در پنهانی از مردم به سر می برد آنچنان که اثر شناساندن اثر قدمش را نمی شناسند گرچه در پیدا کردن اثر و نشانه هایش تلاش فراوان کنند.) (نواب لاهیجانی. ۱۳۷۹.ص ۶۵۶) ۲) امام علی (علیه السلام) در خطبه ۱۸۲ درباره ی اوضاع و احوال قبل از ظهور حضرت مهدی (عج) می فرمایند: فهو مغترب اذا اغترب الاسلام و ضرب بعیسب ذنبه و الصق الارض بجرانه (او (منظور امام زمان(عج)) پنهان خواهد شد در زمانیکه اسلام غروب می کند و چونان شتری در راه مانده، بر زمین می ماند و سینه به زمین می چسباند.) (انصاری. ۱۳۴۵.ص ۵۰۹) ⤵️دو نکته در بیانات فوق حضرت امیر (علیه السلام) بیشتر خودنمایی می کند: الف) شتری که زانو به زمین زده عبارتی است که معنای ناتوانی و کم سود رسانی را بیان می دارد. امام علی(علیه السلام) با این استعاره کوشیده اند تا وضعیت اسلام را در زمان غیبت امام عصر (عج) نشان دهند و آن را به شتری که زانو به زمین زده تشبیه نموده اند چون همانگونه که بوضوح قابل مشاهده است، اسلام و تعالیم الهی آن در جهان کنونی در غربت به سر می برد و از سودها و فواید آن در حل امور بشر و بکارگیری آن در متن زندگی جوامع بشری، چیز زیادی مشاهده نمی شود. (زمانی. ۱۳۷۳.ص ۴۵۱) ب) عبارت حضرت امیر (علیه السلام) مبنی بر اینکه قبل از ظهور امام زمان (عج) اسلام غروب می کند، با حدیثی از پیامبر(ص) که در آن ایشان بیان می دارند: «اسلام در آغاز غریب بود و به غربت پیشین خود بازخواهد گشت» دارای قرابت کامل است که این مسئله بار دیگر به تطابق کامل اظهارات امیرالمؤمنین (علیه السلام) با معلم و استاد ایشان یعنی پیامبر خاتم (ص) صحه می گذارد. (فیض الاسلام. ۱۳۵۱. ص ۵۹۵) ۳) امیرالمؤمنین(علیه السلام) در خطبه ۱۳۸ یکی دیگر از اوصاف زمان قبل از ظهور حضرت حجت (عج) را بیان می دارند: اذا عطفوا الهدی علی الهوی ... اذا عطفوا القرآن علی الرأی (مردم هدایت را تابع هوس های خویش قرار می دهند ... به نام تفسیر قرآن، نظرات خود را بر قرآن تحمیل می کنند.) (دشتی. ۱۳۸۴.ص ۱۸۳) ⭕️هدف غایی قیام امام زمان (عج) به روایت آیت‌الله مصباح ره علاقه بسیاری از مردم به امام زمان (ع) بدین جهت است که حضرت، بساط ظلم و بیداد را از روی زمین برمی‌اندازد و بساط عدل و داد را در آن می‌گستراند؛ ولی این، «هدف نهایی» نیست. درست است که حتی بعثت تمام انبیا نیز برای برقراری عدل بر روی زمین بوده است: لِیقُومَ الناس بالقسط؛ ولی...برقراری عدل جهانی، هدف نهایی نیست. برقراری حکومت اسلامی و گستراندن عدل در روی زمین به دست توانای حضرت ولی‌عصر (عج)، خود مقدّمه‌ای برای تأمین هدف والاتری است و آن اینکه زمینه‌ای فراهم شود تا بیشتر انسان‌ها بتوانند به «بیشترین مراتبِ معرفتِ لایق» برسند ⭕️راه های افزون سازی معرفت به امام زمان(عج) ازدیاد معرفت ما به امام زمانمان به دو شرط وابسته است: 1- ادلّۀ حقانیت و مقام های والای آن امام معصوم(ع) را بررسی کنیم. 2- دلمان را برای پذیرش معرفت بیش تر حضرت آماده سازیم. برای معرفت روز افزون به امام زمان(عج) هم باید ادلّۀ روشنی یافت و هم دل را پاک و باصفا کرد. هرقدر دل صفایش بیش تر باشد ادلّۀ محکم نیز بیش تر می شود و آن وقت است که ایمان، قوی تر، معرفت بیش تر و عشق نیز افزون تر می شود؛ البته عشقی ماندگار است که اصالت داشته باشد نه این که هوسی باشد و در وضعی خاص در انسان ظهور یابد و بعد نیز خاموش و فراموش شود. تابش نور حضرت همیشگی و دائم است. مهم آن است که ما دلهایمان را آماده کنیم و از آن زنگار برگیریم تا نور حضرت بر دلهایمان بتابد و فیض دائم او بر ما ببارد. هیچ کدام از ما نباید گمان کنیم معرفتی که به وجود مقدس ولیّ عصر(عج) داریم کافی و وافی است. ما باید خیلی بیش تر از اینها کار کنیم تا معرفتمان به حضرت کامل شود. 📚آفتاب ولایت، محمدتقی مصباح یزدی، موسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی(ره)، معرفت امام زمان(عج) از معرفت خدا جدا نیست. به هر میزان که معرفتمان به حضرت بیش تر باشد و ارتباط آن جناب را با خدا بیش تر بشناسیم معرفت ما به خدا افزون تر خواهد شد ⤴️علامه مصباح یزدی ره https://eitaa.com/samen_felavarjan

🔷 فوری فوری ❌ کنگره آمریکا در تصرف مخالفین اسرائیل و حامیان غزه 🔹️‏دیدنیه حتما ببینید چی فکر میکردند، چه نقشه هایی ریخته بودند چی شد. یدالله فوق ایدیهم

🕋 رهبر انقلاب در دیدار کارگزاران حج: حج امسال، حج برائت است. آنچه که امروز در غزه اتفاق می‌افتد شاخص عظیمی است که در تاریخ می‌ماند و راه را نشان خواهد داد. ۱۴۰۳/۲/۱۷ https://eitaa.com/samen_felavarjan

بسم الله الرحمن الرحیم ✅ تحلیلی بر بیانات مقام معظم رهبری در دیدار با معلمان سراسر کشور ۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۳ 🔵 قسمت چهارم 🟣 مسئله ثبات مدیریتی در آموزش و پرورش 🟢آقا در ادامه این دیدار فرمودند:« ...در سال های طولانی گذشته ،ما به طور متوسط هر دو سال یک وزیر داشته ایم ...دیگر تکلیف این دستگاه معلوم است چه می شود...تا بیایند یک کار اساسی را شروع کنند،باید وزیر برود...تا وزیر رفت مجموعه مدیریتی زیر نظر او هم تغییر پیدا می کند...کار اساسی به جایی نمی رسد...از مدیریت های سطح بالا تا سطح متوسط ،باید ثبات پیدا کند تا بشود برنامه ها را دنبال کرد...» 👈 تحلیلی بر این فراز از بیانات امام خامنه ای عزیز 🟢ثبات مدیریت یکی از پارامترهای مهم در برنامه ریزی و اجرای سیاست ها و به بار نشستن اهداف و راهبردها در حیطه های مختلف بوده و هست. 🟢از منظر امام خامنه ای عزیز ،در ادوار گذشته انقلاب تاکنون ،هر دو سال یکبار وزیر آموزش و پرورش عوض شده ( البته به طور متوسط) این خود آسیب پذیری مجموعه را بیشتر کرده و سردرگمی و بلاتکلیفی از صدر تا ذیل را بر بزرگترین وزارت خانه کشور فراهم می نماید که هم در سطح اداری و مهمتر در آموزش مقاطع مختلف تحصیلی آسیب های فراوانی را بر بدنه جامعه وارد می کند. 🟢تا این دستگاه عریض و طویل یک مصوبه را بخواهد عملیاتی و اجرایی کند،راس مجموعه یعنی وزیر استیضاح شده و باید شخص دیگری جایگزین وی شود.وزرای پیشنهادی دولت ها در آموزش و پرورش از ابتدای انقلاب تاکنون تقریباً هیچکدام از آنها مسیر و راهبردهای وزیر قبلی را اجرا و تکمیل و استمرار نداده است. 🟢سیستم اتوبوسی در جابجایی وزیر بر مجموعه وسیع آموزش و پرورش هم همیشه انجام شده است ،یعنی با تغییر وزیر در سطوح وزارت تا ادارات کل استان ها و مدیریت های شهرستان ها عوض شده و این خود آسیب جدی به بدنه جامعه آموزشی و پرورشی زده و خواهد زد،که باید اصلاح شود. 🟢کار و برنامه و راهبرد وزیر قبل هنوز مراحل آغازین خود را در ستاد و صف شروع نموده که با تغییر وزیر تمام هزینه ها و راهبردها دوباره باید تغییر یابد ،که این امر علاوه بر هزینه های مالی کلان بر بودجه های آموزش و پرورش،منجر به اتلاف اوقات اختصاص داده شده به برنامه های وزیر قبلی و هرز شدن منابع انسانی در همه سطوح میگردد. 🟣الگو سازی در جامعه معلمین کشور 🟢آقا در فراری دیگر از دیدار با معلمان سراسر کشور فرمودند:«...ما در رشته های دیگر الگو داریم ؛مثل ورزش و هنر ...در جامعه معلمین ،الگوها چه کسانی هستند ؟ باید معرفی بشوند...ما به این شوق آفرینی برای معلمین نیاز داریم ...» 👈 تحلیلی بر این فراز از بیانات مقام معظم رهبری 🟢ضرورت ارائه متد و الگو در هر موضوعی امری بدیهی و لازم است.تا افراد تازه کار و کم تجربه و علاقه مند بتوانند در مواقع ضروری به این الگوها مراجعه و نیاز خود را تامین و به مسیر تعلیم و تربیت ادامه دهند. 🟢در ورزش مثلا مرحوم تختی و پهلوان رضازاده و...داریم که میتوان از آنها بعنوان الگو برای نسل جوان و نوجوان یاد کرد.ولی در آموزش و پرورش تا معلم به بار می نشیند و بارور میشود به بازنشستگی نائل میشود .‌بدون تعارف از گردونه خارج شده و مورد توجه مسئولان آموزش و پرورش جامعه قرار نمی گیرند. در صورتی که باید در عرصه‌های مختلف از آنها بعنوان استاد و پیشکسوت در برنامه ریزی های آتی از وجود آنان استفاده کرد. 🟢الگو در آموزش و پرورش کم نداریم ،در عرصه مدیریتی و اجرایی و آموزشی و...که گمنام کار و فعالیت کرده ولی بدلایلی از جمله خط سیاسی و فکری و اخلاقی و...از نظر مدیران وقت خط خورده و کنار زده شده اند. می طلبد هسته های شناسایی و معرفی و بکارگیری نیروهای متخصص و متعهد و متخصص تشکیل شده و از توانمندی های بی بدیل آنها استفاده شود. 🟢اشاره آقا به شوق آفرینی در جامعه معلمین از نکات قابل توجه برای ارتقای منزلت علم و عالم و متعلم و وضعیت معیشتی و رفاهی معلمین می باشد.این اشتیاق برای معلمین هم رقابت را برای ورود به این عشق در افراد فراهم نموده و هم مستعدان و علاقه مندان را مشغول بکار کرده که در ادامه راه با هر مانعی مقابله خواهند کرد و هر گز دچار یاس و ناامیدی در فعالیت خود نمی‌شوند. 👈ادامه در قسمت پنجم 🖌سهراب خلیلی ۱۷ اردیبهشت ۱۴۰۳

بسم الله الرحمن الرحیم ✅ تحلیلی بر بیانات مقام معظم رهبری در دیدار با معلمان سراسر کشور ۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۳ 🟢 قسمت پنجم 🟣مسئله انتظارات از معلمان 🟢آقا در موضوع انتظارات از معلمان فرمودند:...۱_: کشف استعدادهای دانش آموزان ۲_نگاه ملی به دانش آموزان ۳_امید آفرینی در جوانان۴_تشویق دانش آموزان به فعالیت های اجتماعی ۵_مسئله مهارت آموزی در مدارس....» 👈 تحلیلی بر این فراز از بیانات امام خامنه ای عزیز 🔵 توجه به نقش خود در هویت سازی برای دانش آموزان ،شناخت استعداد و توانمندی دانش آموزان و تبدیل آنها از بالقوه به بالفعل شدن ،یعنی مراکز پیش دبستانی و دبستان بتوانند استعداد های فراگیران را شناسایی کرده و هدایت آن ها در رشته هایی که توان موفقیت و کامیاب شدن را دارند،سیستم آموزش و پرورش امروزی ما بویژه در رشته های انسانی و تجربی و ریاضی و برخی دیگر از رشته‌ها بار آوردن افرادی که محفوظاتی داشته و با فراغت از تحصیلی صرفاً دارنده مدرکی بوده که هیچ تخصص و توانمندی نداشته و صرفاً با ادامه تحصیلات و مقاطع ارشد و دکتری می‌توانند مثمر ثمر به حال کشور و نظام و انقلاب باشند.کشف استعداد و توانایی افراد مهمترین موضوع در آموزش و پرورش کشور بوده و اگر این اولین گام بخوبی برداشته شود ریل گذاری مطلوبی تا آخر انجام می شود. 🔵توجه به هویت فردی و شاخصه های آن در فراگیران، برای توجه به داشته های خود و رشد دادن مهارت من می توانم باید تمام توان و ظرفیت آموزش و پرورش مهیا شود.بیان دیرینه و پیشینه ملی و مذهبی کشور و دانشمندان و پژوهشگران در آن عرصه ها برای دانش آموزان میتواند موتور پیشران به جلو باشد. 🔵تغییر نگاه فراگیران از محل و منطقه و شهرو شهرستان به مقوله ملی نگریستن در عرصه‌های مختلف سیاسی و اجتماعی و فرهنگی و هنری ،آموزش و پرورش ما باید فرد را در سیستم آموزشی خود برای استفاده در کل کشور تربیت کند یعنی با دید و نگرش کلی و کشوری رشد و تربیت و اماده خدمت رسانی به مردم کند. 🔵امید آفرینی، در شاکله کلی آموزش و پرورش کشور باید نقش اول و اساسی را ایفا نماید،یعنی دانش آموز در سیستم آموزشی و پرورشی باید سراسر سرشار از امید و نشاط و آرامش و با امید به آینده نگریستن و... باشد.امید به آینده ای شکوفا و روشن در چرخانندگان چرخ های اقتصادی و سیاسی آینده کشور...یعنی دانش آموزان امروز،تکلیف امروز مسئولان نظام جمهوری اسلامی ایران است.انشاء الله به نحو مطلوب عملیاتی شود. 🔵تشویق دانش آموزان به فعالیت های اجتماعی ،دانش آموز نباید تک بعدی حرکت کند،یعنی صرفاً تحصیل و آموزش،بلکه باید در عرصه‌های مختلف اجتماعی و فرهنگی و هنری و سیاسی و...ورود پیدا کند.این تکلیف اجتماعی بر دوش دانش آموزان را باید نهادهای مسئول و بویژه آموزش و پرورش انجام دهد.از مقاطع پایه ابتدایی شروع و در مراحل پایانی مقطع متوسطه دوم به و ورود به دانشگاه و مراکز آموزشی مشابه به نهایت اوج فعالیت برسد. 🔵 موضوع مهارت آموزی در مدارس،از انتظارات آقا از معلمان بوده و هست.عیب بزرگ مجموعه آموزش و پرورش ما آموزش یک سلسله محفوظات به فراگیران ( منهای مراکز فنی و حرفه‌ای و هنرستان ها)بوده که کمتر شده ولی هنوز به مرحله مطلوب نرسیده است.تاکید رهبری معظم انقلاب هر ساله این بوده که در کنار آموزش باید دانش آموز ،حرفه و تخصصی را هم یاد بگیرد و صرفاً به رشته خود اکتفا نکند.اگر فارغ‌التحصیل شد صرفاً منتظر قبولی در دانشگاه نباشد و بتواند با حرفه آموزش دیده خود گذران زندگی کند. 🟢ادامه در قسمت ششم 🖌سهراب خلیلی ۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۳

ابتدا ویدئو سمت چپ را ببینید سپس ویدئو سمت راست(همون فرزند شهیداست) 💚کاربر عرب برای این ویدیو نوشت: عشق، ایمان و اعتقاد ایرانیان بسیار عمیق و غیرقابل توصیف است. 💠@IslamlifeStyles