⏰ یک دقیقه با سند ⏰
✍✍✍نقشه راه (۵)
*مبانی حقوقی تربیت رسمی و عمومی:
- حق بر تربیت، ﺩﺭ ﺟﻨﺒه ﻓﺮﺩﯼ ﺗﺮﺑﻴﺖ، ﻓﺮﺩ ﻭ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﺻﺎﺣﺐ ﺣﻖ ﻭ ﺗﮑﻠﻴﻒ ﺍﻧد
-و ﺩﺭ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺭﺳــﻤﻲ ﻭ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﻣﺴــﺌﻮﻟﻴﺖ ﺍﺻﻠﻲ ﺑﺮ ﻋﻬﺪه ﺣﺎﮐﻤﻴﺖ ﺍﺳﺖ ﻭ ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ ﻧﻘﺶ ﻣﮑﻤﻞ ﻭ ﻧﺎﻇﺮ را دارند.
- ﺗﻌﻬﺪﺍﺕ ﺩﻭﻟﺖ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺣﻖ ﺑرﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﻪ ﺳﻪ ﺷﻜﻞ ﺍﺳﺖ
· ﺗﻌﻬﺪ ﺑﻪ ﺭﻋﺎﻳﺖ
· ﺗﻌﻬﺪ ﺑﻪ ﺣﻤﺎﻳﺖ
· ﺗﻌﻬﺪ ﺑﻪ ﺯﻣﻴﻨﻪ ﺳﺎﺯﯼ ﺑﺮﺍﯼ ﺗﺤﻘﻖ ﮐﺎﻣﻞ
_ ﻭﻇﺎﻳــﻒ ﺩﻭﻟﺖ ﺩﺭ ﺧﺼﻮﺹ ﺣﻘﻮﻕ ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻧﺒﺎﻳﺪ ﺑﺎ ﻧﻘﺾ ﺣﻘﻮﻕ ﺩﻳﮕﺮ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﺑﺎﺷــﺪ.
_ ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺗﯽ ﮐﻪ ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ ﻭﻇﻴﻔه ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺍﻳﻔﺎ ﻧﮑﻨﻨﺪ، ﺩﻭﻟﺖ ﺍﺳــﻼﻣﯽ ﺑﺎﻳﺪ ﺍﻳﻦ ﻭﻇﻴﻔﻪ ﺭا ﺑﺮﻋﻬﺪﻩ بگیرد.
_ ﺳﻴﺎﺳــﺖ ﮔﺬﺍﺭﻱ ﻭ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺭﻳﺰﻱ ﺩﺭ ﺧﺼﻮﺹ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺩﺭ ﺯﻣﺮه ﺍﻋﻤﺎﻝ ﺣﺎﻛﻤﻴﺘﻲ ﺍﺳﺖ،
ﺍﻣﺎ ﻧﺤﻮه ﺍﺭﺍﺋه ﺁﻥ ﻗﺎﺑﻞ ﻭﺍﮔﺬﺍﺭﻱ ﺑﻪ ﺑﺨﺶ ﻏﻴﺮﺩﻭﻟﺘﻲ ﺍﺳــﺖ؛ ﻣﺸــﺮﻭﻁ ﺑﺮ ﺁﻥ ﻛﻪ ﺍﺻﻮﻝ ﻭ ﺳﻴﺎﺳﺖ ﻫﺎﯼ ﺣﺎﻛﻢ ﺑﺮ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺗﻮﺳﻂ ﺍﻳﻦ ﺑﺨﺶ ﺭﻋﺎﻳﺖ ﺷﻮﺩ .
_ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ ﺣﻔﺎﻇﺖ ﺍﺯ ﺷﺌﻮﻥ ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ ﺻﺮﻓا ﺑﻪ ﻋﻬﺪه ﺩﻭﻟﺖ ﻧﻴﺴﺖ؛ ﺑﻠﻜﻪ ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ نیز ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺍﻣﺮ ﻣﺴﺌﻮﻝ ﺍﻧﺪ.
@Sanad_Tahavol_Isf
کارگاهی کاربردی و رایگان
👇دانشجومعلمان، استخدامی ها، فرهنگیان
🔅مهارت ارائه مطلب🔅
(فن بیان)
👨🏫مدرس: جناب آقای پایمرد
🔖همراه با ارائه گواهی معتبر
📥 دریافت لینک ورود به کارگاه در کانال زیر:
https://eitaa.com/joinchat/3834052794C97f6ff4384
16.57M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
هرمعلم یک "پرورنده" هم هست
یعنی معلم "اخلاق"
@Sanad_Tahavol_Isf
❇️لزوم عملیاتی شدن سند تحول
📌امروز آموزش و پرورش یک سند مکتوبی در دست دارد که شیوه‌ی تحول بنیادی در آموزش و پرورش را تعیین کرده. خیلی خوب، بخشی از این کار انجام گرفت. منتها این سند مثل نسخه‌ی پزشک است. اگر ما به پزشک مراجعه کردیم، حق معاینه هم دادیم و پزشک هم معاینه‌ی کاملی کرد و یک نسخه‌ای نوشت و به ما داد، ما هم توی جیبمان گذاشتیم، رفتیم خانه و فکر کردیم تمام شد، این با نرفتن پیش پزشک هیچ تفاوتی ندارد؛ جز اینکه یک پولی هم خرج کردیم، یک راهی هم رفتیم. دوا را باید گرفت، دارو را باید مصرف کرد. در این نسخه نوشته شده که چه داروئی را، چه مقداری، در چه زمانی باید مصرف کنیم. باید این کار را کرد؛ اگر نکردیم، رفتن پیش پزشک و گرفتن نسخه، کأن‌لم‌یکن است. خب، حالا ما سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را داریم؛ این نسخه است؛ این نسخه احتیاج دارد به این که یک برنامه‌ریزی دقیق بر اساس بندبند این سند انجام بگیرد؛ چون بحث بر سر تحول بنیادین است.
"مقام معظم رهبری"
بیانات در دیدار جمعی از معلمان سراسر کشور (۱۳۹۱/۰۲/۱۳)
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@Sanad_Tahavol_Isf
✅ساحت های تربیتی
♦️ساحت در لغت‌نامه فارسی به معنای خانه، درگاه و آستانه آمده است ولی مقصود از ساحت در حوزه تعلیم و تربیت، محدوده و دامنه‌ی خاصی است که مجموعه‌ای از رفتارها و فعالیت‌های تعلیم و تربیت در آن حوزه و دامنه قرار می‌گیرد. انسان موجودی دارای ابعاد و ساحت‌های مختلف است، از بینش‌ها، گرایش‌ها و توانایی‌های مختلف برخوردار است و با دیگر موجودات جهان ارتباط دارد واز آن‌ها تأثیر می‌پذیرد وبر آن‌ها تأثیر می‌گذارد.
♦️هنگامی‌که از تعلیم و تربیت سخن می‌گوییم، درواقع از نوعی از قابلیت‌ها و ظرفیت‌هایی سخن می‌گوییم که در ابعاد مختلف روح و بدن انسان قرار دارند و انسان برای رسیدن به کمال مطلوب خود نیازمند آن است که با یاری دیگران آن‌ها را به فعلیت برساند یا آن‌ها را تصحیح، تعدیل، تقویت و هدایت کند.
🔰درادامه باساحت های شش گانه سندتحول بنیادین آشنامی شویم.
#سند_تحول
#ساحت_های_تعلیم_و_تربیت
#فلسفه_تربیت_رسمی_و_عمومی
@Sanad_Tahavol_Isf
💠قرارگاه اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مستقر در گروه تحقیق و پژوهش اداره کل استان اصفهان به همراه جمعی از دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان برگزار می کند:
💥استفاده از رسانه های آموزشی موثق در تدریس به دانش آموزان بیش فعال با توجه به ساحت های سند تحول بنیادین
👨🏫 مدرس: جناب آقای محمدرضا رحمانی
✔ دکترای تخصصی
✔ پژوهشگر برگزیده استان
✔ داور مقالات
✔ مسئول علمی پژوهشی بسیج دانشجویان
✔ رتبه تدریس برتر در جشنواره تدریس و نوآوری در تولید رسانه های آموزشی
🏢 مکان برگزاری حضوری: دبستان پسرانه‌ی شهید آقاجان
📲 برگزاری مجازی در اسکای روم به نشانی: https://www.skyroom.online/ch/t1271984113/resaane
📑 به همراه ارائه ی گواهی حضور
📅 روز برگزاری: پنج شنبه ۲۸/ ۱۰/ ۱۴۰۲
⏰ زمان: ساعت ۹ الی ۱۲
••✦•┈┈┈••❅✾❅••┈┈┈•✦••
🆔(اطلاع رسانی کارگاه، ضمن خدمت، همایش، مسابقات، جشنواره ها و ...)
🔸https://eitaa.com/esf_anjoman
🔹https://t.me/+99Cgbb7inScyZTc0
🔸http://rubika.ir/esf_anjoman
❇️1- ساحت تربیتی اعتقادی، عبادی و اخلاقی
🔰پذیرش آزادانه و آگاهانه دین اسلام
🔰 تلاش مداوم جهت ارتقای ابعاد معنوی وجودی خویش و دیگران از طریق برقراری ارتباط با خداوند (عبادت و تقید به احکام دینی) و دعوت سایرین به دین‌داری و اخلاق‌مداری
🔰 خودشناسی و دیگرشناسی برای پاسخگویی مسئولانه به نیازها، محدودیتها و پیشرفت ظرفیتهای وجودی خویش و دیگران.
🔰 تلاش پیوسته برای حضور مؤثر و سازنده دین و اخلاق در تمام ابعاد فردی و اجتماعی
____________________________
@Sanad_Tahavol_Isf
❇️2 ساحت تربیت اقتصادی و حرفه ای
🔰 تدبیر امر معاش و زندگی اقتصادی با درک موقعیت اقتصادی خود و جامعه و تلاش برای بهبود پیوستۀ آن
🔰درک و فهم مسائل اقتصادی خود و جامعه (در زمینه تاریخی، فرهنگی و اجتماعی)
🔰 تلاش فردی و جمعی برای تحقق غنا، کفاف، عمران، رشد و استقلال اقتصادی، حفظ و پیشرفت ثروت ملی، افزایش بهره وری، تأمین رفاه عمومی و بسط عدالت اقتصادی و شناسایی عوامل فقر، فساد و تبعیض و تلاش جهت مقابله با آن‌ها در سطح ملی و جهانی در جهت تشکیل جامعۀ صالح و پیشرفت مداوم آن، بر اساس نظام معیار اسلامی.
______________________________
@Sanad_Tahavol_Isf
﷽
✨به مناسبت ولادت مولا علی (ع)
برگزار می‌شود:
👦 به نوزادان پسری که متولد ۱۴۰۲/۱۰/۲۳ تا ۱۴۰۲/۱۱/۲۱ بوده و به نام ( علی ) نامگذاری می شوند، به قید قرعه کارت هدیه یک میلیون تومانی اهدا خواهد شد.
🗓مهلت شرکت در پویش:تا ۱۴۰۲/۱۱/۲۵
📤 ارسال عکس شناسنامه نوزاد به آیدی زیر:
🔸https://eitaa.com/baharr313
••✦•┈┈┈••❅✾❅••┈┈┈•✦••
🆔(اطلاع رسانی کارگاه، ضمن خدمت، همایش، مسابقات، جشنواره ها و ...)
🔸https://eitaa.com/esf_anjoman
❇️3ساحت تربیت علمی و فناوری
🔰 شناخت و بهره گیری از نتایج تجارب بشری در حوزۀ علم و فناوری بر اساس نظام معیار اسلامی
🔰 بهره گیری و ارزیابی از یافته های علمی و فناورانه و ایجاد خلاقیت و نوآوری در آن‌ها جهت کشف صورتهای جدید واقعیت یا خلق روشها و ابزارهای نوین برای وصول به اهداف متعالی در چهارچوب نظام معیار اسلامی
🔰 برنامه ریزی و اجرای آگاهانه فعالیت‌های علمی پژوهشی برای دستیابی خود و جامعه به آیندۀ مطلوب بر مبنای نظام معیار اسلامی
🔰 برقراری ارتباط سازنده با طبیعت از طریق شناخت و استفاده از طبیعت باهدف تکریم، آبادانی و آموختن از آن برای ایفای نقش سازنده در فعالیت‌های علمی
________________________
@Sanad_Tahavol_Isf
❇️4 ساحت تربیت اجتماعی و سیاسی
🔰بازشناسی، حفظ و اصلاح آداب، رسوم، هنجارها و ارزشهای جامعه در پرتو نظام معیار اسلامی؛
🔰 درک مناسب موقعیت اجتماعی و سیاسی خود و جامعه و مواجهۀ خردمندانه یا تحولات اجتماعی و سیاسی بر اساس نظام معیار اسلامی
🔰 توسعه آزادی و مرتبه وجودی خویش و دیگران در پرتو درک و اصلاح موقعیت اجتماعی خود و دیگران (اعضای خانواده، خویشاوندان، دوستان، همسایگان، همکاران و همشهریان و هم‌وطنان و …)
🔰 برقراري رابطه سازنده و مناسب بر اساس نظام معيار اسلامي و كسب صفاتي جمعي نظير احسان، مهرورزي، انصاف، خيرخواهي، بردباري، وفاق، همدلي و مسالمت‌جويي
🔰آمادگی جهت تشکیل خانواده و حفظ و تداوم آن به‌مثابۀ مهم‌ترین نهاد تحقق‌بخش جامعۀ صالح بر اساس ارزشهای نظام معیار اسلامی
🔰 تعامل شایسته با نهاد دولت و سایر نهادهای مدنی و سیاسی و کسب شایستگی هایی نظیر رعایت قانون، مسئولیت پذیری، مشارکت اجتماعی و سیاسی و پاسداشت ارزشهای اجتماعی در جهت شکل‌گیری جامعۀ صالح و پیشرفت مداوم آن بر اساس نظام معیار اسلامی؛
🔰 بازشناسی فرهنگ و تمدن اسلامی
🔰 مشارکت جمعی مؤثر در حیات اجتماعی و سیاسی با رعایت اصول حق طلبی، حفظ کرامت و عزت، ظلم‌ستیزی، عدالتخواهی
_________________________
@Sanad_Tahavol_Isf
❇️ 5 ساحت تربیت زیستی و بدنی
🔰 درک ویژگی‌های زیستی خود و پاسخگویی مسئولانه به نیازهای جسمی و روانی خویش
🔰 تلاش پیوسته جهت حفظ و ارتقای سلامت و بهداشت جسمی و روانی خود و دیگران بر اساس نظام معیار اسلامی؛
🔰بصیرت نسبت به سبک زندگی انتخاب شده و ارزیابی پیامدهای آن دربارۀ خود، جامعه و طبیعت بر اساس نظام معیار اسلامی؛
🔰 تلاش فردی و جمعی برای حفظ و ارتقای سلامت و ایمنی افراد جامعه در سطح محلی، ملی و جهانی براسای نظام معیار اسلامی؛
🔰 کوشش مداوم فردی و جمعی برای حفاظت از محیط‌زیست و احترام به طبیعت بر اساس نظام معیار اسلامی.
_________________________
@Sanad_Tahavol_Isf
❇️ 6 ساحت تربیت زیبایی‌شناختی و هنری
🔰 درک معنای پدیده ها و هدف رویدادهای طبیعت/ هستی برای دستیابی به درک کلی از جهان هستی و جایگاه خویش در آن بر اساس نظام معیار اسلامی؛
🔰 رمزگشایی و رمزگردانی از پدیدههای آشکار و پنهان طبیعت وهستی برای ابراز آن به زبان هنری؛
🔰درک زیبایی های جهان و آفرینش به‌منزلۀ مظاهر جمال و کمال الهی و ارتقای ذائقه زیباشناسانۀ خود؛
🔰بهره گیری از قدرت تخیل خود در خلق آثار هنری باهدف حفظ تعالی میراث هنری در سطح ملی و جهانی.
_________________________
@Sanad_Tahavol_Isf