✅ گفتمان‌سازی  تحول در نظام تعلیم و تربیت بر اساس سند تحول بنیادین                                   👤 مدرس جلسه: جناب آقای دکتر حسن بنیانیان 🔹موضوع: رابطه فرهنگ و اقتصاد و تربیت اقتصادی و حرفه‌ای در جامعه از رهگذر مدارس 🔻 با حضور و مشارکت جناب اقایان دکتر نوید ادهم و دکتر مددی 🕧  یکشنبه مورخ ۱۶ دیماه ۱۴۰۳ ساعت : ۱۸ 🌐آدرس: https://www.skyroom.online/ch/bhs2/dbdfte

✅ پروژه‌های زیرنظام «راهبری و مدیریت» جهت تبدیل سند به یک برنامه عملیاتی 🔻 تعاملات بین‌الملل: ۱. برگزاری همایش‌ها و کنگره‌های بین‌المللی تعلیم و تربیت و حضور فعال و مؤثر در مجامع بین‌المللی تعلیم و تربیت ۲. تدوین و اجرای طرح دیپلماسی آموزشی گسترش تعامل پژوهشگران و مبادله یافته‌ها و تجربیات تعلیم و تربیتی با مراکز و موسسات علمی پژوهشی جهان 🔻 ارتباط مؤثر با رسانه: تولید و پخش برنامه‌های آموزشی و تربیتی خاص خانواده توسط صدا و سیما با همکاری انجمن اولیاء و مربیان 🌱 پایان پروژه‌های زیرنظام «راهبری و مدیریت» #جلسه_نوزدهم 🔸کانون سند تحول بنیادین آموزش و‌ پرورش دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان 🆔 @sanadTahavol_isf

✅ بررسی تحول در آموزش و پرورش از زوایای مختلف 🔻 آیا لازم است که در کنار سند تحول بنیادین منبعی جهت راهنمای عملی و تفسیر دقیق تدوین شود؟ 👤 جناب آقای دکتر مددی مشاور محترم اسبق وزیر آموزش و پرورش 🔸کانون سند تحول بنیادین آموزش و‌ پرورش دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان 🆔 @sanadTahavol_isf

✅ پروژه‌های زیرنظام «برنامه درسی» جهت تبدیل سند به یک برنامه عملیاتی 🔻طراحی و تدوین برنامه درسی: ۱. تدوین نظام‌واره شایستگی‌های مشترک ۲. تدوین هویت دوره‌های تحصیلی، ویژگی‌های رشدی و تفاوت‌های فردی ۳. تدوین راهنمای برنامه درسی حوزه‌های تربیت و یادگیری با تأکید بر شایستگی‌های مشترک هویت دوره‌ها و اهداف خاص هر یک از حوزه‌ها و ... ۴. بازطراحی عناوین جدول و ساعات دروس بر مبنای برنامه درسی حوزه‌های تربیت و یادگیری 🌱 ادامه دارد ... #جلسه_بیستم 🔸کانون سند تحول بنیادین آموزش و‌ پرورش دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان 🆔 @sanadTahavol_isf

✅ بررسی تحول در آموزش و پرورش از زوایای مختلف 🔻 نتایج تحول در کلاس درس بر اساس بالاترین سند تعلیم و تربیت یعنی سند تحول بنیادین چیست؟ 👤 جناب آقای دکتر مددی مشاور محترم اسبق وزیر آموزش و پرورش 🔸کانون سند تحول بنیادین آموزش و‌ پرورش دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان 🆔 @sanadTahavol_isf

✅ پروژه‌های زیرنظام «برنامه درسی» جهت تبدیل سند به یک برنامه عملیاتی 🔻طراحی و تدوین برنامه درسی: ۱. تولید بسته‌های تربیت و یادگیری ۲. بازآرایی شاخه‌ها و رشته‌های تحصیلی و استقرار آن در دوره متوسطه دوم ۳. تدوین و استقرار برنامه درسی مدرسه‌ای ۴. طراحی و تدوین استانداردهای محیط یادگیری مواد و منابع آموزشی و نظارت بر آن 🌱 ادامه دارد ... #جلسه_بیست‌ویکم 🔸کانون سند تحول بنیادین آموزش و‌ پرورش دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان 🆔 @sanadTahavol_isf

✅ گفتمان‌سازی  تحول در نظام تعلیم و تربیت بر اساس سند تحول بنیادین                                   👤 مدرس جلسه: جناب آقای دکتر حسن بنیانیان 🔹موضوع: رابطه فرهنگ و اقتصاد و تربیت اقتصادی و حرفه‌ای در جامعه از رهگذر مدارس 🔻 با حضور و مشارکت جناب اقایان دکتر نوید ادهم و دکتر مددی 🕧  یکشنبه مورخ ۲۳ دیماه ۱۴۰۳ ساعت : ۱۸ 🌐آدرس: https://www.skyroom.online/ch/bhs2/dbdfte

✅ پروژه‌های زیرنظام «برنامه درسی» جهت تبدیل سند به یک برنامه عملیاتی 🔻طراحی و تدوین برنامه درسی: ۱. تدوین استانداردهای مؤسسات و آموزشگاه‌های آزاد و سامانه‌های آموزشی مربوطه متناسب با اهداف و سیاست های نظام تعلیم و تربیت ۲. طراحی برنامه‌های درسی در بستر تعاملات نظام تربیت رسمی عمومی با جامعه و سایر دستگاه‌ها و نهادها در قالب هم‌راستاکردن مأموریت‌ها ۳. ایجاد زیر ساخت و سازوکار برای پوشش برنامه و دوره پیش‌دبستانی مناطق لازم‌التوجه (محروم، روستاها، حاشیه شهرها، عشایر کوچ نشین) و دوزبانه به صورت سیال و منعطف ۴. طراحی و تولید برنامه درسی دوره پیش‌دبستانی با تأکید بر آموزش‌های قرآنی، تربیت بدنی، اجتماعی و زبان فارسی 🌱 ادامه دارد ... #جلسه_بیست‌ودوم 🔸کانون سند تحول بنیادین آموزش و‌ پرورش دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان 🆔 @sanadTahavol_isf

✅ بررسی تحول در آموزش و پرورش از زوایای مختلف 🔻 نقش دانشگاه فرهنگیان در اجرایی سازی سند تحول بنیادین چیست؟ 👤 جناب آقای دکتر مددی مشاور محترم اسبق وزیر آموزش و پرورش 🔸کانون سند تحول بنیادین آموزش و‌ پرورش دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان 🆔 @sanadTahavol_isf

✅ پروژه‌های زیرنظام «برنامه درسی» جهت تبدیل سند به یک برنامه عملیاتی 🔻اجرای برنامه درسی و ارزیابی آن: ۱. طراحی و اجرای برنامه‌های درسی و فوق‌برنامه تقویت زبان فارسی و ارتقاء مهارت‌های زبانی برای نوآموزان و دانش‌آموزان مناطق دوزبانه ۲. طراحی و تدوین هنجار (نرم) ملی آمادگی جسمانی دانش آموزان به تفکیک سن و جنس و استان و انجام مداخلات اصلاحی بر اساس آن ۳. ایجاد شبکه‌ای از محیط‌های یادگیری مانند پژوهش سراها، اردوگاه‌ها خانه‌های فرهنگ کتابخانه‌های عمومی نمایشگاه‌ها و موزه‌های تخصصی علوم و فناوری مراکز کارآفرینی ورزشگاه‌ها و سایر مراکز مشابه و برقراری تعامل اثر بخش مدارس با این محیط‌ها با رعایت اصل غنی‌سازی محیط مدرسه با همکاری سایر دستگاه‌ها ۴. طراحی و اجرای برنامه جامع مهارت‌آموزی برای تمام دوره‌های تحصیلی در برنامه‌های درسی 🌱 ادامه دارد ... #جلسه_بیست‌وسوم 🔸کانون سند تحول بنیادین آموزش و‌ پرورش دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان 🆔 @sanadTahavol_isf

✅ پروژه‌های زیرنظام «برنامه درسی» جهت تبدیل سند به یک برنامه عملیاتی 🔻اجرای برنامه درسی و ارزیابی آن: ۱. اجرای برنامه های تکمیلی، ارتقاء سواد، مهارت‌آموزی، پرورشی و تربیت بدنی ویژه مناطق محروم در مقطع ابتدایی و متوسطه ۲. کارآمدسازی و افزایش نقش تشکل‌های دانش آموزی در مدرسه ۳. بازطراحی شبکه آموزشی تربیتی رشد به مثابه شبکه ملی آموزش و پرورش ۴. ایجاد سازوکارهای ترویج فرهنگ ایثار شهادت و آموزه های جوانمردی و پهلوانی، فضائل اخلاقی و نهضت جهادی و داوطلبانه 🌱 ادامه دارد ... #جلسه_بیست‌وچهارم 🔸کانون سند تحول بنیادین آموزش و‌ پرورش دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان 🆔 @sanadTahavol_isf

سلام واحترام خدمت مدیران و معلمان گرامی باسپاس و قدردانی از زحمات شما در زمینه تعلیم و تربیت و پرورش فرزندان آینده ساز جمهوری اسلامی ایران🌺 به اطلاع شما می رسانم این پرسشنامه برای انجام پژوهشی درحوزه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش طراحی شده است 🟢لازم به ذکر است هیچ اطلاعات هویتی از شما در پرسشنامه ثبت نخواهدشد و شما به صورت ناشناس در پژوهش شرکت میکنیدو پاسخ های شما محرمانه خواهد ماند ⭐تشکر ویژه بابت وقت ارزشمندتان برای شرکت در مصاحبه 🙏 امید است حاصل این پژوهش که برگرفته از تجربه زیستی ارزشمند شما معلمان و مدیران توانمند و علاقمند درحوزه تربیت نسل آینده است بتواند در زمینه رشد و تعالی دانش آموزان موثر واقع شود و این حرکت تحولی در آموزش و پرورش را ارتقا بخشد لینک سوالات👇 https://formafzar.com/form/hyzt5 زهرا باقری دانشجوی مدیریت آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی