🌹🌹🌹🌹🌹
✍ دوست دارید فرزندانتان از کودکی هوش مصنوعی را یاد بگیرند؟
📝سایتهای جذاب برای آموزش هوش مصنوعی به کودکان
برای اینکه کودکان از همان سنین پایین با دنیای هیجانانگیز هوش مصنوعی آشنا شوند، سایتهای آموزشی متنوعی طراحی شده است. این سایتها به کودکان کمک میکنند تا مفاهیم پیچیده را بهصورت ساده و بازیگوش یاد بگیرند. در اینجا چند نمونه از این سایتها را به شما معرفی میکنیم:
1. Machine Learning for Kids
این سایت به کودکان اجازه میدهد تا با انجام فعالیتهای عملی، مفاهیم اولیه یادگیری ماشین را درک کنند. آنها میتوانند مدلهای یادگیری ماشین سادهای بسازند و با آنها تعامل کنند.
2. Experiments with Google
گوگل آزمایشگاههای جذابی را برای کودکان طراحی کرده که به آنها اجازه میدهد با مفاهیم هوش مصنوعی بازی کنند و آزمایش کنند. این آزمایشها به صورت تعاملی و جذاب طراحی شدهاند.
مدرسه جهانی هوش مصنوعی
3 - AI World School
این مدرسه برخط دورههای مختلفی را برای کودکان در سنین مختلف ارائه میدهد. آنها با استفاده از روشهای آموزشی جذاب و بازیگوش، مفاهیم هوش مصنوعی را به کودکان آموزش میدهند.
4. AI4K12
این سایت به کودکان کمک میکند تا با انجام پروژههای مختلف، مهارتهای خود در زمینه هوش مصنوعی را تقویت کنند. آنها میتوانند با استفاده از ابزارهای مختلف، طرحهای خود را اجرا کنند.
5. Scratch
اگرچه Scratch بیشتر برای آموزش برنامهنویسی به کودکان شناخته شده است، اما میتوان از آن برای ایجاد طرحهای ساده مبتنی بر هوش مصنوعی نیز استفاده کرد.
نکات مهم برای والدین:
* همراهی با کودک: همراهی والدین در فرایند یادگیری کودک بسیار مهم است. میتوانید با هم پروژههای سایت را انجام دهید و به سوالات کودک پاسخ دهید.
* صبر و حوصله: یادگیری هوش مصنوعی نیاز به زمان و تمرین دارد. صبور باشید و به کودک اجازه دهید با سرعت خودش پیشرفت کند.
* تشویق و ایجاد انگیزه: با تشویق و ایجاد انگیزه در کودک، میتوانید علاقه او را به یادگیری هوش مصنوعی بیشتر کنید.
با استفاده از این سایتها، کودکان میتوانند بهصورت سرگرمکننده و جذاب با مفاهیم پیچیده هوش مصنوعی آشنا شوند و برای آیندهای روشن آماده شوند.
👇👇👇👇👇
https://eitaa.com/sarachedel
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
⭕️برای استفاده از بهروزترین مطالب و فیلم کارگاههای آموزشی رایگان عضو کانال زیر شوید.
✅ تبدیل پایاننامه به کتاب
✅ چاپ صفر تا صد کتاب
✅ پذیرش نویسنده همکار
✅ راهنمایی و مشاوره کارهای پژوهشی
✅ برگزاری کارگاههای آموزشی و پژوهشی
✅ آموزش هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش
✅ کتاب هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش
✅ راهنمایی و مشاوره برای چاپ مقاله
✅ چاپ کتاب سفارشی
✅ تقویت رزومه و ارتقای رتبه علمی
✅ تحلیل کیفی و کمی پژوهش
✅ ساخت ابزار پژوهش
دکتر محمود صفری
معلم خردمند (انتشارات سراچه دل)
www.sarachedel.ir
۰۹۹۰۶۴۹۷۸۴۸
👇👇
https://eitaa.com/sarachedel
https://eitaa.com/sarachedel
https://eitaa.com/sarachedel
🌹🌹🌹🌹🌹
✍ تفاوت آموزش و یادگیری چیست؟
آموزش و یادگیری دو مفهوم مرتبط اما متمایز هستند. در اینجا به تفاوتهای اصلی بین این دو اشاره میکنم:
آموزش (Teaching):
* تمرکز بر انتقال دانش: آموزش فعالیتی است که در آن فردی (معلم، مربی و...) تلاش میکند دانش، مهارتها یا اطلاعاتی را به فرد یا گروه دیگری منتقل کند.
* فعالیتی از بیرون: آموزش یک فرآیند بیرونی است که توسط فرد دیگری هدایت میشود.
* ساختارمند و برنامهریزیشده: معمولاً آموزش با برنامهریزی و ساختار مشخصی انجام میشود، مانند برنامه درسی، جلسات آموزشی و... .
* محتوا محور: در آموزش، تأکید بیشتر بر ارائه و انتقال محتوا است.
* مسئولیت معلم: در فرآیند آموزش، معلم مسئولیت اصلی ارائه مطالب، هدایت بحث و ارزیابی یادگیری را بر عهده دارد.
* انتقال دانش یکطرفه: بیشتر اوقات، آموزش بر انتقال یکطرفه دانش از معلم به دانشآموز تمرکز دارد.
* هدفمند: آموزش با اهداف مشخصی مانند یادگیری یک مفهوم خاص یا کسب یک مهارت خاص انجام میگیرد.
یادگیری (Learning):
* تمرکز بر کسب دانش و مهارت: یادگیری فرآیندی است که در آن فرد دانش، مهارتها، یا نگرشهای جدیدی را کسب میکند یا رفتارش را تغییر میدهد.
* فعالیتی از درون: یادگیری یک فرآیند درونی است که در ذهن فرد رخ میدهد.
* شخصی و خودانگیخته: یادگیری میتواند خودجوش باشد و به انگیزه و تلاش فرد بستگی دارد.
* تجربه محور: یادگیری از طریق تجربه، تعامل، تامل و فعالیتهای مختلف صورت میگیرد.
* مسئولیت یادگیرنده: در فرآیند یادگیری، فرد یادگیرنده نقش اصلی را در کسب دانش و مهارتها ایفا میکند.
* پویا و فعال: یادگیری یک فرآیند فعال است که در آن فرد با مطالب درگیر شده و تلاش میکند آنها را درک کند.
* تغییرات پایدار: یادگیری معمولاً به تغییرات پایدار در رفتار، دانش یا مهارت فرد منجر میشود.
به طور خلاصه:
* آموزش فرآیند انتقال دانش است که توسط یک معلم یا مربی انجام میشود، در حالی که یادگیری فرآیند کسب دانش و مهارتها توسط خود فرد است.
* آموزش فعالیتی بیرونی است، در حالی که یادگیری فعالیتی درونی است.
* آموزش ساختار یافته است، در حالی که یادگیری میتواند خودجوش باشد.
* آموزش بر ارائه محتوا تمرکز دارد، در حالی که یادگیری بر تجربه و تعامل تمرکز دارد.
با این حال، این دو مفهوم کاملاً به هم مرتبط هستند. آموزش خوب میتواند یادگیری را تسهیل کند، و یادگیری مؤثر به درک بهتر آموزش کمک میکند. به عبارت دیگر، آموزش خوب باید یادگیری را تشویق کند.
http://www.sarachedel.ir
👇👇👇👇👇
https://eitaa.com/sarachedel
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
🌹🌹🌹🌹🌹
میلاد باسعادت جوادالائمه بر همه شیعیان جهان مبارک و میمون باد.
اميدوارم خداوند متعال به حق اهلبیت و خوبان عالم حاجات همه شما را برآورده بخیر بگرداند.
http://www.sarachedel.ir
https://eitaa.com/sarachedel
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
🌹🌹🌹🌹🌹
✍ تدریس مستند (Inquiry-Based Teaching) چیست؟ چه مزایا و معایبی دارد؟
تدریس مبتنی بر پرسش یا "تدریس مستند" یک رویکرد آموزشیه که در اون، دانشآموزان بهجای اینکه فقط اطلاعات رو دریافت کنن، خودشون به دنبال جواب سوالهاشون میگردن و فعالانه در فرایند یادگیری شرکت میکنن.
در این روش، معلم نقش راهنما و تسهیلگر رو داره و دانشآموزان رو تشویق میکنه تا:
* سوال بپرسن: به جای اینکه فقط به معلم گوش بدن، سوالات خودشون رو مطرح کنن و دنبال جوابشون باشن.
* تحقیق کنن: با استفاده از منابع مختلف (کتابها، اینترنت، آزمایشها و غیره) به دنبال پاسخ سوالاتشون بگردن.
* بحث و گفتوگو کنن: ایدهها و یافتههای خودشون رو با بقیه به اشتراک بذارن و در موردشون بحث کنن.
* تحلیل کنن: اطلاعات جمعآوری شده رو بررسی و تحلیل کنن تا به نتیجهگیری برسن.
* راهحل ارائه بدن: برای حل مسائل، راهحلهای خلاقانه ارائه بدن.
بهطور خلاصه، در تدریس مستند، دانشآموزان بهجای دریافتکنندهی منفعل اطلاعات، تبدیل به کاشفان فعال دانش میشن.
مزایای تدریس مستند:
* افزایش انگیزه و علاقه به یادگیری: وقتی دانشآموزان خودشون در فرایند یادگیری فعال هستن، انگیزه و علاقه بیشتری برای یادگیری پیدا میکنن.
* تقویت تفکر انتقادی و حل مسئله: با پرسش، تحقیق و تحلیل، دانشآموزان مهارتهای تفکر انتقادی و حل مسئله رو تقویت میکنن.
* یادگیری عمیقتر و پایدارتر: وقتی دانشآموزان خودشون به جواب میرسن، یادگیری عمیقتر و پایدارتری رو تجربه میکنن.
* افزایش استقلال و مسئولیتپذیری: دانشآموزان یاد میگیرن که مسئولیت یادگیری خودشون رو بر عهده بگیرن و مستقلانه عمل کنن.
* توسعهی مهارتهای ارتباطی و همکاری: با بحث و گفتوگو، دانشآموزان مهارتهای ارتباطی و همکاری رو توسعه میدن.
* آمادهسازی برای زندگی واقعی: این روش آموزشی دانشآموزان رو برای مواجهه با چالشها و مسائل پیچیده در زندگی واقعی آماده میکنه.
معایب تدریس مستند:
* زمانبر بودن: این روش آموزشی نسبت به روشهای سنتی زمان بیشتری میبره؛ چون دانشآموزان باید خودشون تحقیق کنن و به نتیجه برسن.
* نیاز به آمادگی بیشتر معلم: معلم باید بهخوبی برنامهریزی کنه و منابع مناسب رو فراهم کنه. همچنین باید بتونه دانشآموزان رو راهنمایی و هدایت کنه.
* احتمال انحراف از موضوع: ممکنه دانشآموزان در حین تحقیق از موضوع اصلی منحرف بشن.
* نیاز به منابع مناسب: این روش آموزشی نیاز به دسترسی به منابع مختلف (کتاب، اینترنت، آزمایشگاه و ...) داره که ممکنه همیشه در دسترس نباشه.
* محدودیت در ارزیابی: ارزیابی یادگیری در این روش ممکنه کمی چالشبرانگیز باشه؛ چون تمرکز بیشتر روی فرایند یادگیریه تا نتیجهی نهایی.
جمعبندی:
تدریس مستند یک روش آموزشی قدرتمند و موثره که میتونه به دانشآموزان کمک کنه تا عمیقتر و فعالانهتر یاد بگیرن. با این حال، این روش چالشهایی هم داره که باید در نظر گرفته بشه.
https://eitaa.com/sarachedel
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
سلام و درود
میلاد باسعادت حضرت علی علیهالسلام و روز پدر بر شما و خانوادههای محترمتان مبارک باد.
http://www.sarachedel.ir
https://eitaa.com/sarachedel
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
🌹🌹🌹🌹🌹
✅ سهمیهبندی هوش مصنوعی توسط آمریکا/ ایران بهطور کامل از دریافت این فناوری منع میشود
رویترز:
✅ دولت آمریکا اعلام کرد که محدودیتهای بیشتری بر صادرات تراشههای هوش مصنوعی و فناوریهای مرتبط اعمال خواهد کرد.
✅ این مقررات جهان را به سه سطح تقسیم میکند. حدود ۱۸ کشور، از جمله ژاپن، بریتانیا، کره جنوبی و هلند، اساساً از قوانین معاف خواهند بود.
✅ حدود ۱۲۰ کشور، از جمله سنگاپور، عربستان و امارات، با محدودیت مواجه خواهند شد و کشورهایی که تحت تحریم تسلیحاتی هستند مانند روسیه، چین و ایران بهطور کامل از دریافت این نوع فناوری منع خواهند شد.
https://eitaa.com/sarachedel
🌹🌹🌹🌹🌹🌹
🌹🌹🌹🌹🌹
✍️ تدریس از طریق داستانگویی(Storytelling) چیست؟ چه مزایا و معایبی دارد؟
تدریس از طریق داستانگویی، روشی است که در آن معلمان از داستانها برای انتقال مفاهیم، ایدهها و دانش به دانشآموزان استفاده میکنند. این روش، فراتر از صرفاً خواندن یک داستان است؛ بلکه شامل استفاده از عناصر داستانی مانند شخصیتها، طرح، تعارض و حل مسئله برای جذابتر و بهیادماندنیتر کردن یادگیری است.
در این روش، معلمان از داستانها بهعنوان ابزاری برای برقراری ارتباط عاطفی با دانشآموزان، تحریک تخیل و ایجاد زمینهای برای درک بهتر مطالب استفاده میکنند. داستانها میتوانند واقعی یا تخیلی باشند، و میتوانند از منابع مختلفی مانند ادبیات، تاریخ، فرهنگ و تجربیات شخصی گرفته شوند.
مزایای تدریس از طریق داستانگویی:
1. افزایش جذابیت و انگیزه: داستانها بهطور طبیعی جذاب و گیرا هستند و میتوانند توجه دانشآموزان را به خود جلب کنند. این امر باعث افزایش انگیزه آنها برای یادگیری میشود.
2. بهبود حافظه و یادگیری: داستانها به دلیل ساختار منسجم و عناصر داستانی خود، به حافظه سپردن اطلاعات را آسانتر میکنند. همچنین، مفاهیم در قالب داستانها بیشتر در ذهن میمانند.
3. توسعه تفکر انتقادی: داستانها میتوانند فرصتهایی را برای دانشآموزان فراهم کنند تا درباره شخصیتها، انگیزهها و پیامهای داستان فکر کنند و تفکر انتقادی خود را تقویت کنند.
4. برقراری ارتباط عاطفی: داستانها میتوانند احساسات مختلفی را در دانشآموزان برانگیزند و به آنها کمک کنند تا با مطالب درسی ارتباط عاطفی برقرار کنند. این امر میتواند یادگیری را عمیقتر و معنادارتر کند.
5. توسعه مهارتهای زبانی: شنیدن و خواندن داستانها میتواند به دانشآموزان در توسعه مهارتهای زبانی مانند واژگان، گرامر و درک مطلب کمک کند.
6. ایجاد فضای یادگیری مشارکتی: داستانگویی میتواند فضایی را ایجاد کند که در آن دانشآموزان فعالانه در فرآیند یادگیری مشارکت میکنند، سوال میپرسند و نظرات خود را به اشتراک میگذارند.
7. انتقال مفاهیم فرهنگی و ارزشی: داستانها میتوانند بهعنوان ابزاری برای انتقال مفاهیم فرهنگی، ارزشها و باورها به دانشآموزان استفاده شوند.
معایب تدریس از طریق داستانگویی:
1. نیاز به مهارت و آمادگی: معلمان برای استفاده موثر از روش داستانگویی، باید مهارتهای خاصی مانند انتخاب داستان مناسب، ارائه جذاب و مدیریت بحث و گفتوگو را داشته باشند.
2. زمانبر بودن: آمادهسازی و ارائه داستانها ممکن است زمانبر باشد و نیاز به برنامهریزی دقیق داشته باشد.
3. عدم تناسب با همه موضوعات: برخی از موضوعات ممکن است بهراحتی در قالب داستانها قابل ارائه نباشند و نیاز به رویکردهای آموزشی دیگر داشته باشند.
4. احتمال انحراف از هدف اصلی: در صورت عدم مدیریت صحیح، داستانگویی ممکن است باعث انحراف از هدف اصلی آموزشی شود و دانشآموزان را از موضوع اصلی دور کند.
5. تنوع در ترجیحات یادگیری: همه دانشآموزان ممکن است به یک اندازه از روش داستانگویی لذت نبرند و برخی ممکن است رویکردهای یادگیری دیگری را ترجیح دهند.
6. ذهنی بودن تعبیر داستان: تفسیر و تعبیر داستانها ممکن است ذهنی باشد و دانشآموزان ممکن است برداشتهای متفاوتی از پیام داستان داشته باشند.
در نهایت، تدریس از طریق داستانگویی میتواند یک روش قدرتمند برای یادگیری باشد، اما باید با دقت و آگاهی از مزایا و معایب آن به کار گرفته شود.
دکتر محمود صفری
معلم خردمند (انتشارات سراچه دل)
http://www.sarachedel.ir
09906497848
https://eitaa.com/sarachedel
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
⭕️برای استفاده از بهروزترین مطالب و فیلم کارگاههای آموزشی رایگان عضو کانال زیر شوید.
✅ تبدیل پایاننامه به کتاب
✅ چاپ صفر تا صد کتاب
✅ پذیرش نویسنده همکار
✅ راهنمایی و مشاوره کارهای پژوهشی
✅ برگزاری کارگاههای آموزشی و پژوهشی
✅ آموزش هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش
✅ کتاب هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش
✅ راهنمایی و مشاوره برای چاپ مقاله
✅ چاپ کتاب سفارشی
✅ تقویت رزومه و ارتقای رتبه علمی
✅ تحلیل کیفی و کمی پژوهش
✅ ساخت ابزار پژوهش
دکتر محمود صفری
معلم خردمند (انتشارات سراچه دل)
www.sarachedel.ir
۰۹۹۰۶۴۹۷۸۴۸
👇👇
https://eitaa.com/sarachedel
https://eitaa.com/sarachedel
https://eitaa.com/sarachedel
🌹🌹🌹🌹🌹
✍️ انواع مهارتهای ضروری در قرن بیستویکم کدامند؟
در قرن بیستویکم، با توجه به تغییرات سریع فناوری، اقتصادی و اجتماعی، مهارتهای ضروری برای موفقیت در محیط کار و زندگی شخصی بهطور قابلتوجهی تغییر کردهاند. در ادامه به برخی از مهمترین مهارتهای ضروری در این قرن اشاره میشود:
۱. مهارتهای دیجیتال (Digital Literacy)
- توانایی استفاده از فناوریهای دیجیتال و ابزارهای مرتبط با آن. از جمله هوش مصنوعی.
- آشنایی با برنامهنویسی، تحلیل دادهها و استفاده از نرمافزارهای تخصصی.
۲. تفکر انتقادی (Critical Thinking)
- توانایی تحلیل اطلاعات، ارزیابی استدلالها و تصمیمگیری بر اساس شواهد و منطق.
- حل مسائل پیچیده و تفکر خلاقانه.
۳. مهارتهای ارتباطی (Communication Skills)
- توانایی برقراری ارتباط موثر بهصورت کلامی و نوشتاری.
- مهارتهای ارائه و مذاکره.
۴. همکاری و کار تیمی (Collaboration and Teamwork)
- توانایی کار موثر در تیمهای متنوع و چندفرهنگی.
- مدیریت تعارضات و همکاری برای دستیابی به اهداف مشترک.
۵. انعطافپذیری و سازگاری (Adaptability and Flexibility)
- توانایی سازگاری با تغییرات سریع و یادگیری مهارتهای جدید.
- مقاومت در برابر استرس و حفظ تعادل در شرایط دشوار.
۶. خلاقیت و نوآوری (Creativity and Innovation)
- توانایی تولید ایدههای جدید و حل مسائل به روشهای نوآورانه.
- تفکر خارج از چارچوب و ارائه راهحلهای خلاقانه.
۷. هوش هیجانی (Emotional Intelligence)
- توانایی درک و مدیریت احساسات خود و دیگران.
- همدلی، خودآگاهی و مدیریت روابط بینفردی.
۸. مدیریت زمان و سازماندهی (Time Management and Organization)
- توانایی اولویتبندی وظایف و مدیریت زمان بهطور موثر.
- برنامهریزی و سازماندهی کارها برای دستیابی به اهداف.
۹. یادگیری مستمر (Lifelong Learning)
- تمایل و توانایی یادگیری مداوم و بهروزرسانی دانش و مهارتها.
- استفاده از منابع آموزشی آنلاین و دورههای آموزشی.
۱۰. رهبری (Leadership)
- توانایی هدایت و الهام بخشیدن به دیگران.
- تصمیمگیری راهبردی و مدیریت تغییرات.
۱۱. سواد مالی (Financial Literacy)
- درک مفاهیم مالی و مدیریت منابع مالی شخصی و حرفهای.
- برنامهریزی مالی و سرمایهگذاری هوشمندانه.
۱۲. سواد فرهنگی (Cultural Literacy)
- آگاهی و احترام به تفاوتهای فرهنگی و تنوع.
- توانایی کار و تعامل با افراد از فرهنگهای مختلف.
این مهارتها نهتنها برای موفقیت در محیط کار، بلکه برای زندگی شخصی و اجتماعی نیز ضروری هستند. توسعه این مهارتها میتواند به افراد کمک کند تا در دنیای پیچیده و متغیر امروز بهتر عمل کنند و به اهداف خود دست یابند.
دکتر محمود صفری
معلم خردمند (انتشارات سراچه دل)
http://www.sarachedel.ir
09906497848
https://eitaa.com/sarachedel
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
🌹🌹🌹🌹🌹
⭕ فیلم آفلاین کارگاه: مدیریت اثربخش کلاس درس
مدرس: دکتر محمود صفری
https://uploadkon.ir/uploads/5cc813_23Rec-0057.mp4
معلم خردمند (انتشارات سراچه دل)
www.sarachedel.ir
۰۹۹۰۶۴۹۷۸۴۸
👇👇
https://eitaa.com/sarachedel
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹