⭕️برای استفاده از به‌روزترین مطالب و فیلم کارگاه‌های آموزشی رایگان عضو کانال زیر شوید. ✅ تبدیل پایان‌نامه به کتاب ✅ چاپ صفر تا صد کتاب ✅ پذیرش نویسنده همکار ✅ راهنمایی و مشاوره کارهای پژوهشی ✅ برگزاری کارگاه‌های آموزشی و پژوهشی ✅ آموزش هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش ✅ کتاب هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش ✅ راهنمایی و مشاوره برای چاپ مقاله ✅ چاپ کتاب سفارشی ✅ تقویت رزومه و ارتقای رتبه علمی ✅ تحلیل کیفی و کمی پژوهش ✅ ساخت ابزار پژوهش دکتر محمود صفری معلم خردمند (انتشارات سراچه دل) www.sarachedel.ir ۰۹۹۰۶۴۹۷۸۴۸ 👇👇 https://eitaa.com/sarachedel https://eitaa.com/sarachedel https://eitaa.com/sarachedel

🌹🌹🌹🌹🌹 ✍ تفاوت آموزش و یادگیری چیست؟ آموزش و یادگیری دو مفهوم مرتبط اما متمایز هستند. در اینجا به تفاوت‌های اصلی بین این دو اشاره می‌کنم: آموزش (Teaching): * تمرکز بر انتقال دانش: آموزش فعالیتی است که در آن فردی (معلم، مربی و...) تلاش می‌کند دانش، مهارت‌ها یا اطلاعاتی را به فرد یا گروه دیگری منتقل کند. * فعالیتی از بیرون: آموزش یک فرآیند بیرونی است که توسط فرد دیگری هدایت می‌شود. * ساختارمند و برنامه‌ریزی‌شده: معمولاً آموزش با برنامه‌ریزی و ساختار مشخصی انجام می‌شود، مانند برنامه درسی، جلسات آموزشی و... . * محتوا محور: در آموزش، تأکید بیشتر بر ارائه و انتقال محتوا است. * مسئولیت معلم: در فرآیند آموزش، معلم مسئولیت اصلی ارائه مطالب، هدایت بحث و ارزیابی یادگیری را بر عهده دارد. * انتقال دانش یک‌طرفه: بیشتر اوقات، آموزش بر انتقال یک‌طرفه دانش از معلم به دانش‌آموز تمرکز دارد. * هدفمند: آموزش با اهداف مشخصی مانند یادگیری یک مفهوم خاص یا کسب یک مهارت خاص انجام می‌گیرد. یادگیری (Learning): * تمرکز بر کسب دانش و مهارت: یادگیری فرآیندی است که در آن فرد دانش، مهارت‌ها، یا نگرش‌های جدیدی را کسب می‌کند یا رفتارش را تغییر می‌دهد. * فعالیتی از درون: یادگیری یک فرآیند درونی است که در ذهن فرد رخ می‌دهد. * شخصی و خودانگیخته: یادگیری می‌تواند خودجوش باشد و به انگیزه و تلاش فرد بستگی دارد. * تجربه محور: یادگیری از طریق تجربه، تعامل، تامل و فعالیت‌های مختلف صورت می‌گیرد. * مسئولیت یادگیرنده: در فرآیند یادگیری، فرد یادگیرنده نقش اصلی را در کسب دانش و مهارت‌ها ایفا می‌کند. * پویا و فعال: یادگیری یک فرآیند فعال است که در آن فرد با مطالب درگیر شده و تلاش می‌کند آنها را درک کند. * تغییرات پایدار: یادگیری معمولاً به تغییرات پایدار در رفتار، دانش یا مهارت فرد منجر می‌شود. به طور خلاصه: * آموزش فرآیند انتقال دانش است که توسط یک معلم یا مربی انجام می‌شود، در حالی که یادگیری فرآیند کسب دانش و مهارت‌ها توسط خود فرد است. * آموزش فعالیتی بیرونی است، در حالی که یادگیری فعالیتی درونی است. * آموزش ساختار یافته است، در حالی که یادگیری می‌تواند خودجوش باشد. * آموزش بر ارائه محتوا تمرکز دارد، در حالی که یادگیری بر تجربه و تعامل تمرکز دارد. با این حال، این دو مفهوم کاملاً به هم مرتبط هستند. آموزش خوب می‌تواند یادگیری را تسهیل کند، و یادگیری مؤثر به درک بهتر آموزش کمک می‌کند. به عبارت دیگر، آموزش خوب باید یادگیری را تشویق کند. http://www.sarachedel.ir 👇👇👇👇👇 https://eitaa.com/sarachedel 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

🌹🌹🌹🌹🌹 میلاد باسعادت جوادالائمه بر همه شیعیان جهان مبارک و میمون باد. اميدوارم خداوند متعال به حق اهل‌بیت و خوبان عالم حاجات همه شما را برآورده بخیر بگرداند. http://www.sarachedel.ir https://eitaa.com/sarachedel 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

🌹🌹🌹🌹🌹 ✍ تدریس مستند (Inquiry-Based Teaching) چیست؟ چه مزایا و معایبی دارد؟ تدریس مبتنی بر پرسش یا "تدریس مستند" یک رویکرد آموزشیه که در اون، دانش‌آموزان به‌جای این‌که فقط اطلاعات رو دریافت کنن، خودشون به دنبال جواب سوال‌هاشون می‌گردن و فعالانه در فرایند یادگیری شرکت می‌کنن. در این روش، معلم نقش راهنما و تسهیل‌گر رو داره و دانش‌آموزان رو تشویق می‌کنه تا: * سوال بپرسن: به جای این‌که فقط به معلم گوش بدن، سوالات خودشون رو مطرح کنن و دنبال جوابشون باشن. * تحقیق کنن: با استفاده از منابع مختلف (کتاب‌ها، اینترنت، آزمایش‌ها و غیره) به دنبال پاسخ سوالاتشون بگردن. * بحث و گفت‌وگو کنن: ایده‌ها و یافته‌های خودشون رو با بقیه به اشتراک بذارن و در موردشون بحث کنن. * تحلیل کنن: اطلاعات جمع‌آوری شده رو بررسی و تحلیل کنن تا به نتیجه‌گیری برسن. * راه‌حل ارائه بدن: برای حل مسائل، راه‌حل‌های خلاقانه ارائه بدن. به‌طور خلاصه، در تدریس مستند، دانش‌آموزان به‌جای دریافت‌کننده‌ی منفعل اطلاعات، تبدیل به کاشفان فعال دانش میشن. مزایای تدریس مستند: * افزایش انگیزه و علاقه به یادگیری: وقتی دانش‌آموزان خودشون در فرایند یادگیری فعال هستن، انگیزه و علاقه بیشتری برای یادگیری پیدا می‌کنن. * تقویت تفکر انتقادی و حل مسئله: با پرسش، تحقیق و تحلیل، دانش‌آموزان مهارت‌های تفکر انتقادی و حل مسئله رو تقویت می‌کنن. * یادگیری عمیق‌تر و پایدارتر: وقتی دانش‌آموزان خودشون به جواب میرسن، یادگیری عمیق‌تر و پایدارتری رو تجربه می‌کنن. * افزایش استقلال و مسئولیت‌پذیری: دانش‌آموزان یاد می‌گیرن که مسئولیت یادگیری خودشون رو بر عهده بگیرن و مستقلانه عمل کنن. * توسعه‌ی مهارت‌های ارتباطی و همکاری: با بحث و گفت‌وگو، دانش‌آموزان مهارت‌های ارتباطی و همکاری رو توسعه می‌دن. * آماده‌سازی برای زندگی واقعی: این روش آموزشی دانش‌آموزان رو برای مواجهه با چالش‌ها و مسائل پیچیده در زندگی واقعی آماده می‌کنه. معایب تدریس مستند: * زمان‌بر بودن: این روش آموزشی نسبت به روش‌های سنتی زمان بیشتری می‌بره؛ چون دانش‌آموزان باید خودشون تحقیق کنن و به نتیجه برسن. * نیاز به آمادگی بیشتر معلم: معلم باید به‌خوبی برنامه‌ریزی کنه و منابع مناسب رو فراهم کنه. همچنین باید بتونه دانش‌آموزان رو راهنمایی و هدایت کنه. * احتمال انحراف از موضوع: ممکنه دانش‌آموزان در حین تحقیق از موضوع اصلی منحرف بشن. * نیاز به منابع مناسب: این روش آموزشی نیاز به دسترسی به منابع مختلف (کتاب، اینترنت، آزمایشگاه و ...) داره که ممکنه همیشه در دسترس نباشه. * محدودیت در ارزیابی: ارزیابی یادگیری در این روش ممکنه کمی چالش‌برانگیز باشه؛ چون تمرکز بیشتر روی فرایند یادگیریه تا نتیجه‌ی نهایی. جمع‌بندی: تدریس مستند یک روش آموزشی قدرتمند و موثره که می‌تونه به دانش‌آموزان کمک کنه تا عمیق‌تر و فعالانه‌تر یاد بگیرن. با این حال، این روش چالش‌هایی هم داره که باید در نظر گرفته بشه. https://eitaa.com/sarachedel 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

سلام و درود میلاد باسعادت حضرت علی علیه‌السلام و روز پدر بر شما و خانواده‌های محترمتان مبارک باد. http://www.sarachedel.ir https://eitaa.com/sarachedel 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

🌹🌹🌹🌹🌹 ✅ سهمیه‌بندی هوش مصنوعی توسط آمریکا/ ایران به‌طور کامل از دریافت این فناوری منع می‌شود رویترز: ✅ دولت آمریکا اعلام کرد که محدودیت‌های بیشتری بر صادرات تراشه‌های هوش مصنوعی و فناوری‌های مرتبط اعمال خواهد کرد. ✅ این مقررات جهان را به سه سطح تقسیم می‌کند. حدود ۱۸ کشور، از جمله ژاپن، بریتانیا، کره جنوبی و هلند، اساساً از قوانین معاف خواهند بود. ✅ حدود ۱۲۰ کشور، از جمله سنگاپور، عربستان و امارات، با محدودیت‌ مواجه خواهند شد و کشورهایی که تحت تحریم تسلیحاتی هستند مانند روسیه، چین و ایران به‌طور کامل از دریافت این نوع فناوری منع خواهند شد. https://eitaa.com/sarachedel 🌹🌹🌹🌹🌹🌹

🌹🌹🌹🌹🌹 ✍️ تدریس از طریق داستان‌گویی(Storytelling) چیست؟ چه مزایا و معایبی دارد؟ تدریس از طریق داستان‌گویی، روشی است که در آن معلمان از داستان‌ها برای انتقال مفاهیم، ​​ایده‌ها و دانش به دانش‌آموزان استفاده می‌کنند. این روش، فراتر از صرفاً خواندن یک داستان است؛ بلکه شامل استفاده از عناصر داستانی مانند شخصیت‌ها، طرح، تعارض و حل مسئله برای جذاب‌تر و به‌یادماندنی‌تر کردن یادگیری است. در این روش، معلمان از داستان‌ها به‌عنوان ابزاری برای برقراری ارتباط عاطفی با دانش‌آموزان، تحریک تخیل و ایجاد زمینه‌ای برای درک بهتر مطالب استفاده می‌کنند. داستان‌ها می‌توانند واقعی یا تخیلی باشند، و می‌توانند از منابع مختلفی مانند ادبیات، تاریخ، فرهنگ و تجربیات شخصی گرفته شوند. مزایای تدریس از طریق داستان‌گویی: 1. افزایش جذابیت و انگیزه: داستان‌ها به‌طور طبیعی جذاب و گیرا هستند و می‌توانند توجه دانش‌آموزان را به خود جلب کنند. این امر باعث افزایش انگیزه آن‌ها برای یادگیری می‌شود. 2. بهبود حافظه و یادگیری: داستان‌ها به دلیل ساختار منسجم و عناصر داستانی خود، به حافظه سپردن اطلاعات را آسان‌تر می‌کنند. همچنین، مفاهیم در قالب داستان‌ها بیشتر در ذهن می‌مانند. 3. توسعه تفکر انتقادی: داستان‌ها می‌توانند فرصت‌هایی را برای دانش‌آموزان فراهم کنند تا درباره شخصیت‌ها، انگیزه‌ها و پیام‌های داستان فکر کنند و تفکر انتقادی خود را تقویت کنند. 4. برقراری ارتباط عاطفی: داستان‌ها می‌توانند احساسات مختلفی را در دانش‌آموزان برانگیزند و به آن‌ها کمک کنند تا با مطالب درسی ارتباط عاطفی برقرار کنند. این امر می‌تواند یادگیری را عمیق‌تر و معنادارتر کند. 5. توسعه مهارت‌های زبانی: شنیدن و خواندن داستان‌ها می‌تواند به دانش‌آموزان در توسعه مهارت‌های زبانی مانند واژگان، گرامر و درک مطلب کمک کند. 6. ایجاد فضای یادگیری مشارکتی: داستان‌گویی می‌تواند فضایی را ایجاد کند که در آن دانش‌آموزان فعالانه در فرآیند یادگیری مشارکت می‌کنند، سوال می‌پرسند و نظرات خود را به اشتراک می‌گذارند. 7. انتقال مفاهیم فرهنگی و ارزشی: داستان‌ها می‌توانند به‌عنوان ابزاری برای انتقال مفاهیم فرهنگی، ارزش‌ها و باورها به دانش‌آموزان استفاده شوند. معایب تدریس از طریق داستان‌گویی: 1. نیاز به مهارت و آمادگی: معلمان برای استفاده موثر از روش داستان‌گویی، باید مهارت‌های خاصی مانند انتخاب داستان مناسب، ارائه جذاب و مدیریت بحث و گفت‌وگو را داشته باشند. 2. زمان‌بر بودن: آماده‌سازی و ارائه داستان‌ها ممکن است زمان‌بر باشد و نیاز به برنامه‌ریزی دقیق داشته باشد. 3. عدم تناسب با همه موضوعات: برخی از موضوعات ممکن است به‌راحتی در قالب داستان‌ها قابل ارائه نباشند و نیاز به رویکردهای آموزشی دیگر داشته باشند. 4. احتمال انحراف از هدف اصلی: در صورت عدم مدیریت صحیح، داستان‌گویی ممکن است باعث انحراف از هدف اصلی آموزشی شود و دانش‌آموزان را از موضوع اصلی دور کند. 5. تنوع در ترجیحات یادگیری: همه دانش‌آموزان ممکن است به یک اندازه از روش داستان‌گویی لذت نبرند و برخی ممکن است رویکردهای یادگیری دیگری را ترجیح دهند. 6. ذهنی بودن تعبیر داستان: تفسیر و تعبیر داستان‌ها ممکن است ذهنی باشد و دانش‌آموزان ممکن است برداشت‌های متفاوتی از پیام داستان داشته باشند. در نهایت، تدریس از طریق داستان‌گویی می‌تواند یک روش قدرتمند برای یادگیری باشد، اما باید با دقت و آگاهی از مزایا و معایب آن به کار گرفته شود. دکتر محمود صفری معلم خردمند (انتشارات سراچه دل) http://www.sarachedel.ir 09906497848 https://eitaa.com/sarachedel 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

⭕️برای استفاده از به‌روزترین مطالب و فیلم کارگاه‌های آموزشی رایگان عضو کانال زیر شوید. ✅ تبدیل پایان‌نامه به کتاب ✅ چاپ صفر تا صد کتاب ✅ پذیرش نویسنده همکار ✅ راهنمایی و مشاوره کارهای پژوهشی ✅ برگزاری کارگاه‌های آموزشی و پژوهشی ✅ آموزش هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش ✅ کتاب هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش ✅ راهنمایی و مشاوره برای چاپ مقاله ✅ چاپ کتاب سفارشی ✅ تقویت رزومه و ارتقای رتبه علمی ✅ تحلیل کیفی و کمی پژوهش ✅ ساخت ابزار پژوهش دکتر محمود صفری معلم خردمند (انتشارات سراچه دل) www.sarachedel.ir ۰۹۹۰۶۴۹۷۸۴۸ 👇👇 https://eitaa.com/sarachedel https://eitaa.com/sarachedel https://eitaa.com/sarachedel

🌹🌹🌹🌹🌹 ✍️ انواع مهارت‌های ضروری در قرن بیست‌ویکم کدامند؟ در قرن بیست‌ویکم، با توجه به تغییرات سریع فناوری، اقتصادی و اجتماعی، مهارت‌های ضروری برای موفقیت در محیط کار و زندگی شخصی به‌طور قابل‌توجهی تغییر کرده‌اند. در ادامه به برخی از مهم‌ترین مهارت‌های ضروری در این قرن اشاره می‌شود: ۱. مهارت‌های دیجیتال (Digital Literacy) - توانایی استفاده از فناوری‌های دیجیتال و ابزارهای مرتبط با آن. از جمله هوش مصنوعی. - آشنایی با برنامه‌نویسی، تحلیل داده‌ها و استفاده از نرم‌افزارهای تخصصی. ۲. تفکر انتقادی (Critical Thinking) - توانایی تحلیل اطلاعات، ارزیابی استدلال‌ها و تصمیم‌گیری بر اساس شواهد و منطق. - حل مسائل پیچیده و تفکر خلاقانه. ۳. مهارت‌های ارتباطی (Communication Skills) - توانایی برقراری ارتباط موثر به‌صورت کلامی و نوشتاری. - مهارت‌های ارائه و مذاکره. ۴. همکاری و کار تیمی (Collaboration and Teamwork) - توانایی کار موثر در تیم‌های متنوع و چندفرهنگی. - مدیریت تعارضات و همکاری برای دستیابی به اهداف مشترک. ۵. انعطاف‌پذیری و سازگاری (Adaptability and Flexibility) - توانایی سازگاری با تغییرات سریع و یادگیری مهارت‌های جدید. - مقاومت در برابر استرس و حفظ تعادل در شرایط دشوار. ۶. خلاقیت و نوآوری (Creativity and Innovation) - توانایی تولید ایده‌های جدید و حل مسائل به روش‌های نوآورانه. - تفکر خارج از چارچوب و ارائه راه‌حل‌های خلاقانه. ۷. هوش هیجانی (Emotional Intelligence) - توانایی درک و مدیریت احساسات خود و دیگران. - همدلی، خودآگاهی و مدیریت روابط بین‌فردی. ۸. مدیریت زمان و سازماندهی (Time Management and Organization) - توانایی اولویت‌بندی وظایف و مدیریت زمان به‌طور موثر. - برنامه‌ریزی و سازماندهی کارها برای دستیابی به اهداف. ۹. یادگیری مستمر (Lifelong Learning) - تمایل و توانایی یادگیری مداوم و به‌روزرسانی دانش و مهارت‌ها. - استفاده از منابع آموزشی آنلاین و دوره‌های آموزشی. ۱۰. رهبری (Leadership) - توانایی هدایت و الهام بخشیدن به دیگران. - تصمیم‌گیری راهبردی و مدیریت تغییرات. ۱۱. سواد مالی (Financial Literacy) - درک مفاهیم مالی و مدیریت منابع مالی شخصی و حرفه‌ای. - برنامه‌ریزی مالی و سرمایه‌گذاری هوشمندانه. ۱۲. سواد فرهنگی (Cultural Literacy) - آگاهی و احترام به تفاوت‌های فرهنگی و تنوع. - توانایی کار و تعامل با افراد از فرهنگ‌های مختلف. این مهارت‌ها نه‌تنها برای موفقیت در محیط کار، بلکه برای زندگی شخصی و اجتماعی نیز ضروری هستند. توسعه این مهارت‌ها می‌تواند به افراد کمک کند تا در دنیای پیچیده و متغیر امروز بهتر عمل کنند و به اهداف خود دست یابند. دکتر محمود صفری معلم خردمند (انتشارات سراچه دل) http://www.sarachedel.ir 09906497848 https://eitaa.com/sarachedel 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

🌹🌹🌹🌹🌹 ⭕ فیلم آفلاین کارگاه: مدیریت اثربخش کلاس درس مدرس: دکتر محمود صفری https://uploadkon.ir/uploads/5cc813_23Rec-0057.mp4 معلم خردمند (انتشارات سراچه دل) www.sarachedel.ir ۰۹۹۰۶۴۹۷۸۴۸ 👇👇 https://eitaa.com/sarachedel 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

🌹🌹🌹🌹🌹 ✍ تدریس مبتنی بر فناوری (Technology-Enhanced Instruction) چیست؟ چه مزایا و معایبی دارد؟ تدریس مبتنی بر فناوری به رویکردهایی اشاره دارد که از فناوری‌های مختلف برای بهبود فرآیند یادگیری و تدریس استفاده می‌کنند. این رویکرد می‌تواند شامل استفاده از نرم‌افزارها، بسترهای برخط، دستگاه‌های هوشمند، و منابع چندرسانه‌ای باشد. هدف اصلی این نوع تدریس ارتقاء تجربه یادگیری، تسهیل دسترسی به محتوا و بهبود تعامل میان معلم و دانش‌آموزان است. مزایای تدریس مبتنی بر فناوری: 1. دسترس‌پذیری و فراگیری: امکان دسترسی به محتوای آموزشی در هر زمان و مکان برای دانش‌آموزان. 2. تعامل بیشتر: امکاناتی چون ویدئو کنفرانس و وبینارها باعث افزایش تعاملات میان دانش‌آموزان و معلمان می‌شود. 3. تنوع یادگیری: ارائه محتوا به‌صورت چندرسانه‌ای (متن، تصویر، ویدئو) که به یادگیری سبک‌های مختلف کمک می‌کند. 4. واکنش و ارزیابی سریع: سیستم‌های آموزشی برخط می‌توانند به‌سرعت پیشرفت و درک دانش‌آموزان را ارزیابی کنند. 5. شخصی‌سازی یادگیری: امکان تنظیم و شخصی‌سازی محتوا برای نیازهای خاص هر دانش‌آموز. معایب تدریس مبتنی بر فناوری: 1. عدم دسترسی به منابع: برخی دانش‌آموزان ممکن است به ابزارهای فناوری یا اینترنت دسترسی نداشته باشند. 2. فقدان تعامل واقعی: ارتباطات برخط ممکن است به اندازه روابط حضوری مؤثر نباشد. 3. مشکلات فنی: وابستگی به فناوری ممکن است با مشکلاتی چون قطعی اینترنت یا اشکالات نرم‌افزاری مواجه شود. 4. حواس‌پرتی: استفاده از ابزارهای دیجیتال می‌تواند موجب حواس‌پرتی و کاهش تمرکز دانش‌آموزان شود. 5. نیاز به آموزش معلمان: معلمان باید آموزش‌های لازم را برای استفاده مؤثر از فناوری ببینند. به‌طور کلی، تدریس مبتنی بر فناوری می‌تواند فرصت‌های جدیدی برای یادگیری فراهم کند، اما نیاز به مدیریت و نهایت دقت در پیاده‌سازی دارد تا به بهترین نتایج برسد. دکتر محمود صفری معلم خردمند (انتشارات سراچه دل) http://www.sarachedel.ir 09906497848 https://eitaa.com/sarachedel 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹