نظرسنجي عموم طلاب نسبت به اساتيد از تاريخ:    10  الي 15  ارديبهشت ماه  1402

#اطلاعیه #پذیرش_سطح_۲_و_۳ مدرسه علميه امام حسين عليه السلام مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ 📣 در راستاي تربيت اساتيد و هاديان جامعه اسلامي در سال تحصيلي جاري از ميان طلاب مستعد سطح دو و سه (پايه 7 و 8 و 9) اقدام به پذيرش طلبه در سطح 2و3 تحت برنامه مي نمايد. ⭕️شرايط: ✅اتمام دروس سطح يك ✅التزام به قوانين و برنامه هاي مدرسه و شركت منظم در دروس و مباحثات ✅قبولي در مصاحبه عمومي ⭕️امتيازات: 🔸بهره گيري از اساتيد مجرب حوزه، كتابخانه و دروس اخلاق و تفسير 🔸بهرمندي از حجره و تغذيه روزانه براي طلاب شهرستاني و مشهدی 🔸برگزاري كلاس‌ها در روزهاي درسي از ساعت 7 الي 11 صبح 🔸دسترسی آسان و نزدیکی به حرم مطهر رضوی 📅تاريخ ثبت نام: تا پايان شهریورماه 1402 ☎️تلفن تماس 32230706 📱ارتباط در ایتا @emamhoseen 🚶🏼‍♂️آدرس حضوري: مدرسه علميه امام حسين(ع) واقع در خيابان خسروي، اندرزگو 17، شهيد يگانه 4 انتهاي بن بست سمت چپ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• @meih_ir

باسلام بحث مکاسب فقه ۳ امروز تعطیل است و مجازی برگزار میشود

روز چهارشنبه امتحان شفاهی فقه ۳

سلام علیکم. ضمن عرض تسلیت به مناسبت شهادت ششمین اختر تابناک امامت وولایت رئیس مذهب حضرت امام جعفر صادق علیه السلام. انشاالله فردا درجلسه صبحگاه از محضر حجه الاسلام والمسلمین جناب آقای سید حسین طباطبایی بهره مند خواهیم شد. جهت استفاده کامل از منبر وذکر توسل انشاالله دوستان از اول وقت تشریف داشته باشند. التماس دعا

‌ «دوره توانمندسازی مربیان تربیتی طبیبانه» ----------------------------------------------------- 🪴 با حضور اساتید برتر کشوری و استانی: 🔹 حجت الاسلام و المسلمین نظافت یزدی - تربیت اجتماعی 🔸 حجت الاسلام و المسلمین دسمی - جنگ تربیتی دشمن در میدان تربیت 🔹 حجت الاسلام و المسلمین تراشیون - روانشناسی کودک و نوجوان 🔸 دکتر رحیم پور ازغدی - تربیت و حکمرانی اسلامی 🔹 حجت الاسلام و المسلمین الهی خراسانی - نگاه انتقادی به رویکرد های رایج تربیت اسلامی 🔸 حجت الاسلام و المسلمین وافی - علل بی انگیزه شدن فعالیت های تربیتی - تربیت مسأله محور 🔹 استاد معماریانی - تربیت تشکیلاتی 🔸 حجت‌الاسلام و المسلمین راجی - تربیت در بستر جهاد تبیین 🔹دکتر باغگلی - پروژه‌سازی تربیتی 🔸 حجت الاسلام و المسلمین روحبخش - هنر تبدیل محتوا 🔹 حجت الاسلام و المسلمین عباسی - بایسته های مهارتی یک مربی 🔸 دکتر حاتمی - مهارت های نوین تدریس 🔰 همراه با تخفیف ویژه فعالان تربیتی 🗓 زمان شروع دوره | ۲۶ الی ۲۹ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ | صبح و بعدازظهر ☎️ تلفن راهنما | ۰۹۱۵۸۶۰۳۷۸۶ 📍مهلت ثبت‌نام | شنبه ۲۳ اردیبهشت ماه ⚠️ ظرفیت محدود ✳️ دوره به صورت حضوری برگزار می‌شود. ---------- 👈 «لینک ثبت‌نام» 👉 -----------

#اطلاع_رسانی #مسابقات_ورزشی 🔰بمناسبت ایام سالروز آزادسازی خرمشهر (روز مقاومت و پایداری)، "جشنواره ورزشی فتح"، در شش رشته ورزشی برگزار می گردد. 🔻رشته های ورزشی: 🔸تیراندازی با تفنگ بادی 🔹دارت 🔸تنیس روی میز 🔹بدمینتون 🔸آمادگی جسمانی 🔹فوتبال دستی ⏱ زمان برگزاری مسابقات: ۱ تا ۵ خردادماه ❗️مهلت ثبت نام: ۳۰ اردیبهشت 🏅برترین های هر رشته، ضمن دریافت هدایای نفیس، مجوز شرکت در مسابقات منطقه ای و سپس استانی را کسب خواهند نمود. ✔️ برای ثبت نام به آقای سید امیرحسین موسوی (رابط ورزشی) مراجعه کنید. #مسابقات_ورزشی #جام_فتح •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 🆔 @meih_ir

جزوه تفسیر پایه 8

جزوه تفسیر پایه 9

مديران و مسئولين محترم آموزش مدارس تحت برنامه سطح 2 و 3 (ايدكم الله) سلام عليكم با تبريك ايام دهه كرامت و ميلاد با سعادت حضرت علي ابن موسي الرضا عليه السلام و حضرت معصومه سلام الله عليها، احتراماً عطف به نامه 1450031 مبني بر واگذاري همه فرايندهاي برگزاري امتحانات به مدارس و همچنين برگزاري بعضي از دروس به صورت متمركز توسط مركز مديريت، باستحضار مي رساند، عناوين دروس مدارس تحت برنامه سطح 2 و 3 در پايان سال 1401-1402 كه توسط مركز مديريت طرح سؤال و تصحيح خواهند شد به شرح ذيل اعلام مي گردد، مستدعي است ضمن اطلاع رساني شايسته به طلاب، و با رعايت تذكرات ذيل، نسبت به برگزاري اين امتحانات طبق جدول پيوستي اقدام نمائيد. پايه هفتم: فقه 2 (مكاسب) پايه هشتم: اصول 3 (رسائل) پايه نهم: فقه 4 (مكاسب) پايه دهم: اصول 6 (كفايه) تذكرات: 1. مسئوليت همه آزمون ها و صيانت از آن با مدير و معاونين محترم آموزش مدرسه مي باشد، مستدعي است امنيت كامل امتحان را مدّ نظر داشته باشيد. 2. حضور طلاب با كارت ورود به جلسه و تطبيق و بررسي آنها خواهد بود. 3. آزمون به صورت كتاب بسته برگزار مي گردد و استفاده از هرگونه كتاب و جزوه و ... ممنوع مي باشد. 4. با توجه به واضح بودن سؤالات امتحاني، نيازي به حضور استاد در جلسه امتحانات نيست. 5. مدارس محترم، پاسخنامه هاي امتحاني اين 4 درس را جهت تصحيح، به مركز مديريت حوزه علميه خراسان طبقه دوم اتاق 319 اداره ارزيابي علمي تحويل دهند.

باسلام نمونه سوالات فقه 3 مکاسب

🚨قابل توجه دوستان گرامی 📋امتحان تفسیر۲ ⏰ساعت ۸ صبح برگزار می شود 🧏فَلیُبَلِّغِ الحاضِرُ الغائِبَ

نموه سوالات تفسیر پایه 8 (جزوه اخلاق در قرآن) / بهار 1402 1) آیه «يا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لا تَكُونُوا كَالَّذِينَ كَفَرُوا وَ قالُوا لِإِخْوانِهِمْ إِذا ضَرَبُوا فِي الْأَرْضِ أَوْ كانُوا غُزًّى لَوْ كانُوا عِنْدَنا ما ماتُوا وَ ما قُتِلُوا لِيَجْعَلَ اللَّهُ ذلِكَ حَسْرَةً فِي قُلُوبِهِمْ وَ اللَّهُ يُحْيِي وَ يُمِيتُ وَ اللَّهُ بِما تَعْمَلُونَ بَصِير» را با دقت ترجمه کنید. 2) طبق روایت امام باقر عليه السّلام، هارون برادر موسى علیهما لاسلام را معرفی کنید. 3) طبق نقل تفیر نورالثقلین سبب نزول آیه ولایت را بیان کنید. 4) حدیث «ما مؤمن الا و لقلبه اذنان فى جوفه: اذن ينفثه فيها الوسواس الخناس، و اذن ينفث فيها الملك، فيويد اللّه المويد بالملك فذلك قوله وَ أَيَّدَهُمْ بِرُوحٍ مِنْهُ» را با دقت ترجمه کنید. 5) شرحى پيمان‏شكنى يهود و اخراج يهوديان از مدينه را با عنایت به روایات ذبل آيات اول سوره حشر بیان کنید. 6) پنج مورد از معانی و مفاهیم اخاء در قرآن کریم را نام ببرید. 7) مؤمنان در ارتباط عدم دوستى و مودّت با برادران غير مؤمنشان، از چه فضايل و پاداش‏هاى برخوردارند. (چهار مورد) 8) آیه « قالَ رَبِّ إِنِّي لا أَمْلِكُ إِلَّا نَفْسِي وَ أَخِي فَافْرُقْ بَيْنَنا وَ بَيْنَ الْقَوْمِ الْفاسِقِينَ» را مختصرا شرح دهید. 9) دو حدیث کوتاه از امير مؤمنان، على عليه السّلام، در مورد اخوت همراه با ترجمه بنویسید. 10) آیه «وَ لْيَسْتَعْفِفِ الَّذِينَ لا يَجِدُونَ نِكاحاً حَتَّى يُغْنِيَهُمُ اللَّهُ مِنْ فَضْلِهِ وَ الَّذِينَ يَبْتَغُونَ الْكِتابَ مِمَّا مَلَكَتْ أَيْمانُكُمْ فَكاتِبُوهُمْ إِنْ عَلِمْتُمْ فِيهِمْ خَيْراً وَ آتُوهُمْ مِنْ مالِ اللَّهپم را با دقت ترجمه کنید. 11) سه تعبیر «عفّة»، «متعفّف» و «استعفاف» را تعریف کنید. 12) طبق بیان علامه طباطبايى عبارت «وَ مَنْ كانَ غَنِيًّا فَلْيَسْتَعْفِفْ» به چه معناست؟ 13) حدیث «ان اللّه يحب ان يرى اثر نعمته على عبده، و يكره البؤس و التبأوس، و يحب الحليم المتعفف من عباده، و يبغض الفاحش البذى السؤال الملحف» را با دقت ترجمه کنید. 14) در آيه «وَ لْيَسْتَعْفِفِ الَّذِينَ لا يَجِدُونَ نِكاحاً حَتَّى يُغْنِيَهُمُ اللَّهُ مِنْ فَضْلِهِ‏ الخ»، استعفاف به چه معناست، توضیح دهید. 15) آیه «وَ الْقَواعِدُ مِنَ النِّساءِ اللَّاتِي لا يَرْجُونَ نِكاحاً فَلَيْسَ عَلَيْهِنَّ جُناحٌ أَنْ يَضَعْنَ ثِيابَهُنَّ غَيْرَ مُتَبَرِّجاتٍ بِزِينَةٍ وَ أَنْ يَسْتَعْفِفْنَ خَيْرٌ لَهُنَّ وَ اللَّهُ سَمِيعٌ عَلِيمٌ» را با دقت ترجمه کنید. 16) آیه «لِلْفُقَراءِ الَّذِينَ أُحْصِرُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ لا يَسْتَطِيعُونَ ضَرْباً فِي الْأَرْضِ يَحْسَبُهُمُ الْجاهِلُ أَغْنِياءَ مِنَ التَّعَفُّفِ تَعْرِفُهُمْ بِسِيماهُمْ لا يَسْئَلُونَ النَّاسَ إِلْحافاً» را با دقت ترجمه کنید. 17) دو حدیث کوتاه از امير مؤمنان، على عليه السّلام، در مورد عفاف همراه با ترجمه بنویسید. 18) آیه «قُلْ أَمَرَ رَبِّي بِالْقِسْطِ وَ أَقِيمُوا وُجُوهَكُمْ عِنْدَ كُلِّ مَسْجِدٍ وَ ادْعُوهُ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ كَما بَدَأَكُمْ تَعُودُونَ» را با دقت ترجمه کنید. 19) آیه «وَ اذْكُرْ عِبادَنا إِبْراهِيمَ وَ إِسْحاقَ وَ يَعْقُوبَ أُولِي الْأَيْدِي وَ الْأَبْصارِ. إِنَّا أَخْلَصْناهُمْ بِخالِصَةٍ ذِكْرَى الدَّارِ» را با دقت ترجمه کنید. 20) با عنایت به بیان راغب، در مفردات تفاوت دو واژه «خالص» و «صافى» را بیان کنید. 21) وجوه تسمیه سوره توحید به سوره اخلاص را بیان کنید. 22) حدیث «يا ابا خالد! ان اهل زمان غيبته المنتظرين القائلين بامامته، افضل اهل كل زمان؛ لان الله جعلهم فى ذلك الزمان بمنزلة المجاهدين بين يدى رسول الله صلى الله عليه و آله. اولئك المخلصون حقا، و شيعتنا صدقا، و الدعاة الى دين الله سرا و جهرا» را با دقت ترجمه کنید. 23) آیه « وَ اذْكُرْ فِي الْكِتابِ مُوسى‏ إِنَّهُ كانَ مُخْلَصاً وَ كانَ رَسُولًا نَبِيًّا » را شرح دهید. 24) شرح علامه طباطبايى در آیه «قُلْ أَ تُحَاجُّونَنا فِي اللَّهِ وَ هُوَ رَبُّنا وَ رَبُّكُمْ وَ لَنا أَعْمالُنا وَ لَكُمْ أَعْمالُكُمْ وَ نَحْنُ لَهُ مُخْلِصُونَ» را بیان کنید. 25) تبیین تفسیر نمونه بر آیه «إِلَّا الَّذِينَ تابُوا وَ أَصْلَحُوا وَ اعْتَصَمُوا بِاللَّهِ وَ أَخْلَصُوا دِينَهُمْ لِلَّهِ فَأُولئِكَ مَعَ الْمُؤْمِنِينَ وَ سَوْفَ يُؤْتِ اللَّهُ الْمُؤْمِنِينَ أَجْراً عَظِيماً» را بنویسید. 26) عبارت «و امّا قوله فى يوسف عليه السّلام:" وَ لَقَدْ هَمَّتْ بِهِ وَ هَمَّ بِها"؛ فانها همّت بالمعصيه و همّ يوسف بقتلها، ان اجبرته لعظم ما تداخله، فصرف اللّه عنه قتلها و الفاحشة، و هو قوله:" كَذلِكَ لِنَصْرِفَ عَنْهُ السُّوءَ وَ الْفَحْشاءَ"؛ يعنى القتل و الزنا» را با دقت ترجمه کنید.

27) در عبارت « لَوْ لا أَنْ رَأى‏ بُرْهانَ رَبِّهِ » تفسیر عامه و تفسیر امام باقر عليه السّلام را بیان کنید. 28) حدیث «المخلص، الذى لا يسأل الناس شيئا، حتى يجد، و اذا وجد رضى، و اذا بقى عنده شى‏ء، اعطاه، فان من لم يسأل المخلوق، اقرّ للّه عزّ و جلّ بالعبودية، و اذا وجد فرضى، فهو عن اللّه راض، و اللّه تبارك و تعالى عنه راض، و اذا اعطى للّه عزّ و جلّ فهو على حدّ الثقة بربه عزّ و جلّ» را با دقت ترجمه کنید. 29) چهار مورد از معانى و مفاهيم خلوص در آیات قرآن کریم را بیان کنید. 30) دو حدیث کوتاه از امير مؤمنان، على عليه السّلام، در مورد اخلاص همراه با ترجمه بنویسید.

سلام علیکم دوستانی که درسی را در دوره سال تحصیلی گذرانده و قرار بر آن بوده که در دوره تابستانی ثبت شود حتما تا فردا به آموزش اطلاع دهد فقط تماس تلفنی در ساعات اداری به پیام ها و تماس های خارج از زمان ترتیب اثر داد نخواهد شد عواقب عدم اطلاع رسانی بر عهده خود دوستان می باشد