🔊 گفتگوی #صدای_حوزه با عضو هیأت علمی پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی پیرامون ارزیابی نظام آموزش و مدارک حوزوی؛ 🔺مخالف پذیرش حوزه از سیکل هستم 🔺فقیه رسانه بلد نداریم 🔺در زمینه اقتصاد مجازی، ارز دیجیتال و…حتی به تعداد انگشتان دست کارشناس نداریم! 🔻حجت الاسلام و المسلمین محمدعلی لیالی: 🛎 نکته اول این است که اصل #تحول_در_حوزه و سازماندهی حوزه و دروس آن امری حتمی و ضروری می باشد. یعنی باید مشخص شود چه کسی طلبه است؟ چند سال طلبه می باشد؟ چه درسی خوانده و کدام درس را فرا گرفته است و لازم است اطلاعاتی از طلبه‌ها و #نظام_آموزشی و پژوهشی حوزه برای برنامه ریزی بهتر و رصد وضعیت حوزه در اختیار حوزه و مدیران حوزه باشد. 🛎 ضرورت دارد که نظام آموزشی خود را با فضای مقتضیات زمان و مکان جامعه تطبیق دهد.در واقع قضیه این است که حوزه و فقه وظیفه پاسخگویی به تمام مسائل روزمره جامعه را دارد. من به عنوان کسی که بیش از سی سال عمرم را در عرصه ی حوزه گذرانده‌ام نسبت به برخی از فضاهای جدید کارشناس نمی‌شناسم. مثلا در زمینه #اقتصاد_مجازی، #ارز_دیجیتال و بسیاری از مسئله های جدید و به روز حتی به تعداد انگشتان دست کارشناس نداریم. 📎سوال اینجاست که ما #طب_سنتی داریم یا نداریم؟ #طب_ایرانی داریم یا نداریم؟ #طب_اسلامی داریم یا نداریم؟ حوزه علمیه قم تکلیف را مشخص کند؛ این افرادی که در حوزه و در عرصه طب ایرانی، سنتی، اسلامی حرف می‌زنند و حتی با طب مدرن مقابله می کنند، مدرک تخصصی شان کجاست؟ 🔹یکی از مشکلات جدی حوزه این است که در حوزه ی #فقه_رسانه،صاحب نظر کم داریم. متن کامل خبر: v-o-h.ir/?p=31807 🆔 @sedayehowzeh