🔹 کاربر صابرالعلما هم نوشت: 🔺 به نظرم یک مغالطه‌ی جالبی در این بحث شکل گرفته و فضا رفته به سمت کار کردن یا نکردن طلاب! در حالیکه مشکل اصلی این نیست، طلاب بیش از اندازهٔ معمول دارند کار می کنند ولی نظام حقوق و مزایای طلاب غیرعادلانه است! ▫️به عنوان مثال یک معلم بعد از 4سال تحصیل در دانشگاه، هر روز 5 ساعت تدریس می‌کند و علاوه بر ماهانه حدود7میلیون حقوق از بسیاری مزایای دیگر هم بهره مند می شود. ▫️و همچنین استاد دانشگاه و همچنین مشاوره‌ای تحصیلی و خانواده و... در حالیکه طلاب و فضلای حوزوی تمام عمر مشغول تحصیل و تبلیغ و تربیت و ارائه خدمات مشاوره ای در ده ها حیطه به مردم هستند، ▫️ولی هیچ کس و هیچ نهادی خودش را موظف به تعریف یک ردیف بودجه برای حقوق و مزایای اونها نمی کند با کدام منطق و معیاری یک معلم با 4سال تحصیل و تدریس روزانه 5 ساعت به صورت سبک! لایق حقوق میلیونی است ولی طلبه ای که صبح تا شب مشغول درس و مسجد و نماز و منبر و مشاوره و تربیت و... هست، نباید در جمهوری اسلامی از مزایایی برخوردار شود؟! . ▫️آقايان که طلاب را به حضور در بین مردم تشویق می کنند، به تمام طلاب و مبلغین که در تمام لحظات از ولادت تا مرگ مردم، در سیل و زلزله، در کرونا و.... خالصانه مشغول خدمت هستند، ظلم می کنند. ▫️اصلا حرف شما درست، طلبه باید کار کند، چکار کند؟! آیا کسی از یک دکتر انتظار کاری غیر از طبابت دارد؟ یا از یک معلم فارسی، انتظار تدریس ریاضیات دارد؟ طلبه درس دین خوانده، و هر لحظه در کوچه و بازار محل رجوع و مشاوره مردم هست، اگر این کار نیست، پس کار طلبه چیست؟ ▫️سالهاست می گوییم معلمی شغل انبیاست! کدام پیامبر برای تعلیم مردم از آنها حقوق میلیونی گرفته؟ پس چرا معلم ها حقوق می‌گیرند و همیشه هم معترض هستند؟! ▫️مگه وقتی یک معلم از وضعیت معیشتی اش گلایه می‌کند، وزیر و رئيس و... بهش توصیه می‌کنند برو مهارت‌های دیگه پیدا کن، کار کن تا اوضاع خوب بشه!!؟؟ آری برادر مسأله کار کردن طلبه ها نیست! ▫️مسأله مغالطه و ذهنیت غلط و مسمومی هست که انقدر گفته اند که حتی خودمان هم باور کرده ایم ما #کار نمی کنیم😏 بدون اینکه بگویند کار طلبه چیست؟ و مزد طلبه را چه کسی باید بدهد؟ ▫️و البته خدا لعنت کند کسانی را که با سوء استفاده از شعار #استقلال_حوزه ها طلاب را از حقوق مسلّم خود از منابع و امکانات عمومی محروم کردند. ▫️حقوقی که هر جوانی از آن بهره دارد مگر اینکه طلبه باشد😏 🆔 @sedayehowzeh

🔊 پدیده هایی چون قدیانی را چطور تحلیل کنیم؟ 🔻 توهین به ساحت #علامه_مصباح یزدی، مصداق بارز تراژدی فرهنگ بود. افول و ابتذال فرهنگ، فقط در عریان شدن جنسیتی نهفته نیست. اما نکته اینجاست که باید رفتار سینوسی سوژه ها را درست تبیین نمود. 🔹ضریب اضافی دادن به خطاها، #خطای_راهبردی خواهد بود که باید مهار می شد که الحمدلله در کوتاهترین زمان صورت گرفت. اگر #جبهه_انقلاب، کنش هیجانی را عقلانی معامله کند، برآیند بهتری خواهد داشت. بدلایل مختلف، افراد دچار هیجان و اختلال شناختی می شوند. 🔹شاید مبانی ضعیف باشد، شاید درک درستی از مسائل ندارند و شاید در بخشی از زیست سیاسی و فرهنگی، زخمی شده اند و شاید یکسری خصوصیات شخصیتی خاص دارند و کودک درونشان لجباز و مغرور است، نمی دانم. 🔹 علل متعددی برای رفتارهای به ظاهر یکسان می توان تراشید اما وقتی بناست رفتار یک کنشگر رسانه ای همچون #قدیانی تبیین شود که بقول خودش بیست سال، خاک صحنه رسانه را خورده، کار، کمی پیچیده تر می شود. 🔹اینکه رفتار زشت و هتک حرمتی عجیب و غیرقابل انتظار صورت گرفت، حرفی نیست. رگ غیرت حزب الله و ولایت مداران را به جوش آورد، حرفی نیست. ساحت معلم انقلاب و همردیف شهید مطهری را به باد توهین گرفت و دل دوستداران و شاگردان مکتبش را سوزاند، حرفی نیست. اما میارزید که یک شب حوصله کنیم و شاهد توبه اش باشیم. 🔹 کسی که ایام فتنه با انقلاب بود و سر #سفره_انقلاب بزرگ شد و امروز با وطن امروز و دیلی حق شهرت یافته است و با جوان و نوجوان جامعه، ارتباط موثری گرفته، جای تاسف داشت که از مرزهای ایدئولوژیک ما فاصله بگیرد. جای تاسف هم داشت که بخواهیم با بیانیه نویسی و توزیع شماره اش جهت اعتراض در فضای مجازی و قیام حوزه علمیه علیه یک جوان منتسب به انقلاب بخاطر یک جهالت سخیف و شبانگاهی اش که با نگاهی پدرانه همچون حسین شریعتمداری، قابل رفع بود،بخواهیم یک حادثه را به یک جریان تبدیل کنیم و از یک خطا به یک خط مشی دامن بزنیم. 🔹 تجربه ای بود که #جوان_انقلابی را جدی بگیریم و هم نسبت به مبانی فکری مان حساس تر شویم و هم در دایره انقلاب، صبورتر عمل کنیم. آنارشیسم رفتاری جوانی از مکتب انقلاب، نباید با دگماتیسم فکری و نظری مواجه شده و کنشگری منجمد و بلغمی را سبب شود. توزیع شماره شخصی یک نفر در فضای مجازی یا توهین متقابل بهیچوجه راه علاج نبوده، نیست و نخواهد بود. 🔹توهین به علامه مصباح، ذهنمان را آشفته و روحمان را زخمی کرد ولی صبر و بصر علوی و رفتارپدرانه، می تواند راهبرد اداره موقعیت های چالشی در دایره انقلاب باشد. ما از این اختلافات خاطره خوشی نداریم که دودش فقط به چشم انقلاب رفته و سیل و طوفانش، بدنه انقلابی را مجروح کرده است. ✍ علیرضامحمدلو، سردبیر پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه 🆔 @sedayehowzeh