eitaa logo
پایگاه خبری صدای حوزه
15.5هزار دنبال‌کننده
9.9هزار عکس
3.9هزار ویدیو
79 فایل
پایگاه خبری، تحلیلی صدای حوزه www.v-o-h.ir رسانه حوزوی مستقل صدای طلاب تصویرسازی واقعی از روحانیت ورود جسورانه به چالش های روز پیشنهاد، انتقاد، سفارش تبلیغ، ارسال سوژه و راه ارتباطی 🆔 @vohadmin
مشاهده در ایتا
دانلود
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎙بشنوید| حرمت خانه امام علی(ع) حجت الاسلام 🆔 @sedayehowzeh
🔺گزارش تحلیلی کیهان: برنامه جدید دولت برای حمایت از 🔺گزارش وطن امروز از پاسخ مثبت بازار به اقدامات دولت و کجلس: بنای کاهش قیمت 🔻گزارش آفتاب یزد از نبود دو تابعیتی در ایران: برخورد دوگانه با ها 🔻گزارش آرمان ملی از اشاره به دلایل شدنش خطاب به : بنای حذف انتخاباتی داشتید مشاهده کامل روزنامه ها در سایت : v-o-h.ir/?p=33660 🆔 @sedayehowzeh
🔊 تاملی در برکناری یک مدیر تحول آفرین و خلاق؛ قائم مقام مرکز آموزش تخصصی فلسفه اسلامی قم برکنار شد! 🔺شنیده ها حاکی از آن است که حجت‌الاسلام شیخ مهدی منصوری که سمت قائم مقام مرکز آموزش تخصصی فلسفه اسلامی قم را برعهده داشت از سمت خود برکنار شده است. 🛎 به گفته طلاب محصل در این مرکز تخصصی، دوران مسئولیت حجت الاسلام منصوری با تحولات متعدد و متنوعی همراه بوده است که نسبت به پیش از آن بسیار چشمگیر بوده و باعث ایجاد خاصی در این مرکز گردیده بود. 🔹برخی اقدامات تحولی در دوران مسئولیت او: ➖تغییر سیستم آموزشی ترم محور به سیستم آموزشی علم محور، به طوری که کتب حکمی به‌صورت کامل تدریس می‌شدند و محدودیت ترم مانع اشراف بر همه محتوای کتب نبود. ➖ سوق دادن طلاب به سمت متن خوانی تراث و مباحثه گروهی ⏹ هم چنین ایشان دغدغه تربیت طلابی و دغدغه مند را داشتند و از این رو با برگزاری نشست های بصیرتی و سیاسی سعی در رشد بُعد سیاسی و اجتماعی طلاب داشتند. 🔴 اکنون سوال این است که با وجود این همه تحولات مثبت و رضایت طلاب این مرکز، چه مسئله ای باعث شده است که یک الگوی موفق و یک نخبه علمی و مدیریتی که ملاک های یک استاد و حوزوی از دیدگاه را دارد، کنار گذاشته شود؟ 📎 در پایان لازم به ذکر است که اگر از مسئولین این موسسه حوزوی نسبت به موضوع مطروحه، پاسخگویی یا توضیحی متفاوت وجود داشته باشد، پایگاه خبری ، آمادگی انعکاس صحبت های مخالف یا مکمل این متن خبری مذکور را دارد. متن کامل خبر: v-o-h.ir/?p=33563 🆔 @sedayehowzeh
📌 پایگاه خبری تحلیلی در آستانه سالگرد رحلت علامه مصباح برگزار می کند؛ اکران رایگان مستند " آن زمستان " 🔺 برش هایی جذاب از زندگی یزدی (ره) ⏳ یکشنبه، ۲۸ آذر ماه ⏱ ساعت ۱۹ 📽 پردیسان، بلوار امام علی (ع)، جنب بیمارستان مادر، مجتمع فرهنگی هنری شهید ربانی 🛎 شرکت برای عموم آزاد است. 📎 محدود است. 🔻جهت رزرو و کسب اطلاعات بیشتر در شبکه های اجتماعی به ادمین (@vohadmin) یا این شماره پیام دهید: 09105842079 🆔 @sedayehowzeh
در ادامه درخواست ها و اعتراضات نسبت به شدن امتحانات : 1️⃣ ام زینب: 🔺تو رو خدا، طلبه ها رو درک کنید. من با دو تا بچه نمیتونم برم حضوری چون کسیو ندارم بچمو بذارم پیشش و به یه شهر دیگه برم امتحان حضوری. 🔻 لطفا امتحاناتو کنید./ استان گلستان 2️⃣ اللهم عجل لولیک الفرج: 🔺 مسئولین حوزه های علمیه خواهران تا کی میخوان به طلاب توجهی نکنند؟ این اعتراض به مجازی شدن برای چند طلبه یا چند حوزه نیست، بلکه 5300 نفر طلبه اعتراض کردن، ولی هیچ توجهی نشده آیا طلبه ها تو این جامعه و کشور هیچ ارزشی ندارن؟ 🔻 به خدا هیچ فرفی بین طلبه و دانشجو نیست. خیلی از طلاب هستن یا فرزند کوچک دارن و یا واکسن نزدن، به دلیل بیماری های زمینه ایی. اگر یکی از آنها خدایی نکرده بیمار شود مسئولین محترم جوابگو هستند و هزینه درمان را میپردازن با این شرایط گرونی؟ 3️⃣حبیب زاده: 🔺بنده و دیگر دوستان طلبه خواهر از حضوری شدن امتحانات پایان ترم طلاب خواهر اعتراض داريم : ▫️به علت مشخص نبودن وضعیت . به گفته خود مسئولان در ابتدای سال تحصیلی، کلیه طلاب با فرض اینکه ترم مجازی است، امتحانات هم به تبع مجازی است، برنامه ریزی زندگی شخصی و کاری خود را به صورت مجازی کرده اند و مهمان شهرهای دور و نزدیک شده اند. ▫️ باتوجه به اینکه هنوز آمار دقیقی از ترزیق کرونای طلاب در دست نیست، نمی توان به طور قطع اعلام کرد که تمامی طلبه ها دو دز واکسن را تزریق کرده اند و اینکه هیچ تضمینی برای ایمنی کامل از کرونا نیست. ▫️ از طرفی حوزه های علمیه هیچ اقدامی در خصوص ، صورت نداده اند و با توجه به آغاز زمستان و افزایش سردی هوا، شیوع آنفولانزا همراه با کرونا، میزان نگرانی خود طلاب و خانواده هایشان را باید در نظر گرفت. ▫️ از جهتی از رضایت نامه از والدین می‌خواهند که منوط به این است که مدرسه و خوابگاه هیچ مسئولیتی در قبال بیمار شدن طلبه ندارند، از این جهت خانواده ها مخالفت دارند از جمله مشکلات خوابگاهی است. 4️⃣ کاربر 🌺: 🔺 بنا به گفته رهبری، شرایط تحصیل مگر نباید برای خانم ها جوری باشه که باوجود بارداری هم بتونن ادامه تحصیل بدن؟ و حالا آیا این شیوه ای است که برای خانم ها درنظرمیگیرد که باکلی محدودیت و مشکلات علاقمند به درس هست؟ ولی الان اخر ترم جبور به ترک شویم؟ 5️⃣ حیدری: 🔺ما طلبه ها از همه نقاط کشوریم که اومدیم درخواست کنیم که امتحانات را مجازی کنید؛ بنابر مشکلات زیادی که همه دوستان طلبه دارند . طولانی.➖کلاس ها مجازی بودن و ➖الان برنامه هامون مکانمون به شرکت در امتحانات حضوری نمیخوره و ➖همسر و اجازه نمیدهند. 🔻لطفا از ترم اینده کنید تا ما مطابق با اون انتخاب واحد کم داشته باشیم و کم شرکت کنیم . و مسئولان دانشجوها به صدای دانشجوهای خود گوش دادند و به دلایل و سلامتشان اهمیت قائل شدند و امتحاناتشان را مجازی کردند. 6️⃣همتی: 🔺چندین روزه طلاب خواهر بخاطر مجازی شدن امتحانات پایان ترم1400 اعتراض کردن به هر نحوی ولی صداشون به مربوطه نرسیده یا نخواستن که بشنون. 7️⃣غلامی: 🔺من با وجود ۳تا بچه کوچک و شرایط خانوادم و با وجود که تو این روزا خیلی زیاد شده، این اجازه رو از طرف خانوادم ندارم برای امتحان حضوری برم. کل زحمتای این ترمم داره هدر میره باسختی به اینجا رسیدم ولی بخاطر بچه هام اجازه ندارم برم. 8️⃣ ن . ه: 🔺چند روزه تماس میگیریم و هربار مارو سرکار میزارن خدارو خوش نمیاد. 🔻 ما گفتیم امتحانات این ترم رو دلخواهی امتحان بگیرین اونایی ک نمیتونن مجازی باشه اوناییم ک میتونن حضوری... 📎و اعتراضای ما داره بیشتر میشه که اصلا بازتاب خوبی برای حوزه و حوزوی نداره. 🆔 @sedayehowzeh
🔊 در پی اعتراض طلاب خواهر و در گفتگوی با مسئول دفتر معاون آموزش حوزه علمیه خواهران مطرح شد؛ عزم حوزه علمیه خواهران برای برگزاری حضوری امتحانات/ طلاب خواهر کمپین زدند! 🔺روح الامین: 🔹 ستاد کرونا اعلام کرده است که مراکز آموزشی باید به روال عادی بازگردند و به نظر می رسد هر طیفی با توجه به منافع شخصی خود نسبت به این بازگشت به روال عادی برخورد می کند. ⏹ در مراکز آموزشی نظیر دانشگاه ها و مدارس آموزش و پرورش و ، گویا برخی نظرشان بر اینست که به بهانه کرونا، امتحانات غیرحضوری برگزار شود. احساس ما اینست که منطقی پشت این درخواست نیست و فرض ما هم اینست که واکسن تزریق شده و طبق پروتکل های وزارت بهداشت می توان امتحانات را حضوری برگزار کرد و در چهار ماه قبل و طی چند بخشنامه به حوزه ها هم اعلام شده است که امتحانات حضوری خواهد بود و ترم آینده هم همه کلاس ها به احتمال قوی خواهد بود. 🛎 ما از شوهران طلاب خواهر رضایت نامه گرفتیم قبل شروع به تحصیل (پس، بارداری و یا عدم اجازه شوهرانشان، دلیلی نمی تواند برای اصرار به برگزاری غیرحضوری شدن امتحانات باشد) ▫️ ما فقط بخاطر شرایط سخت کرونا، مجبور به کردن کلاس ها شدیم و به صورت مقطعی غیرحضوری کردیم. 🛎 اینجا بنا بر تغییر تصمیم نیست و منطقی باید پشت درخواست باشد و دلایل معترضان در واقع مخلوطی از دلایل مختلف هست. همان ها که می گفتند کلاس نروید و سرکار نروید الان می گویند بروید و مشکلی ندارد. 📎 در مورد هم اصلا معلوم نیست چه تعداد از اینها طلبه هستند و… مشروح مصاحبه: v-o-h.ir/?p=33613 🆔 @sedayehowzeh
🔊 الگوی سوم تولید ذهنیت و معنا در خدمت خبری مسموم 🔺زنان آمریکا، بدون مراجعه حضوری و از طریق پست، قرص دریافت می‌کنند. اداره غذا و داروی آمریکا برای کمک به زنان ساکن در مناطق دورافتاده و روستایی و در راستای کاهش محدودیت ها برای دریافت قرص های ضدبارداری، این تسهیلات را صادر کرده است. ✍️ پ.ن : 🔴 وقتی شبکه فارسی زبان از اخبار خاص آمریکا این مورد را ترجمه کرده و با ذوق زدگی به مخاطب ایرانی بازنشر می‌دهد چه معنایی جز دلسوزی برای افزایش آزادی! و توسعه دمکراسی!! می تواند داشته باشد؟ 🛎 تلاش برای جمعیت سوزی و ارائه تسهیلات برای این منظور با پوشش‌های شیکی چون پست پیشتاز قرص های ضدبارداری، می تواند سوغات جدید و مطالبه نوینی را برای غربزدگان وطنی علیه حکومت به همراه داشته باشد. 📎 الغرض که انعکاس هر خبری جهت تولید ذهنیت در در سه ساحت می تواند معنا داشته باشد 1️⃣بازنشر واقعیت 2️⃣به چالش کشیدن واقعیت 3️⃣ساخت واقعیت 🔴 مدل اول که مدت هاست در رسانه های دنیا، تاج و تختش ور افتاده 🔻 مدل دوم نیز عموما در خدمت عمل کرده و با تکرار نقاط ضعف یا طرح بخشی ناقص از واقعیت، نمایی و تولید نفرت را دنبال می‌کند. 🛎 مدل سوم که ظاهری دارد، با تولید متنی بی‌طرف، در فرامتن خود الگویی انتقادی نسبت به وضعیت موجود در ذهن مخاطب می سازد که نتیجه این کاشت ذهنیت را در عینیت موجود، برداشت می‌کند. ▫️یعنی همین بظاهر خبر، در مغزهای کوچک زنگ زده، تبدیل به الگو می شود و از سکوی ها و توابعشان، به صورت جو رسانه ای و مدنی در می‌آید. 🆔 @sedayehowzeh
🔊مصاحبه با دکتر خوش چشم، درباره حواشی سفر سفیر استرالیا به قم: نمی‌شود درها را بست ولی باید مراقب نفوذ بود و مراودات ما باید در نهایت به نفع اسلام تمام شود 🔺در روزهای گذشته، خبر سفر سفیر کشور استرالیا ( ) به قم و دیدارهای وی خبرساز شد. 🔹 موضوعی که در بین کاربران مورد توجه بیشتری قرار گرفت، حضور وی در جامعه المصطفی العالمیه و جامعه الزهرا سلام الله علیها بود؛ برخی از کاربران ابراز نگرانی خود را از حضور سفیر کشوری که سیاست‌های ضداسلامی دارد اعلام کردند. 🔴 دکتر سید مصطفی راجع به اینگونه اقدامات سفرای کشورهای مختلف به خبرنگار صدای حوزه گفت: 🔹 به نظرم از باب آشنایی و افزایش همکاری باید این موضوع را نگریست؛ شاید همین دیدارها باب همکاری بیشتر و تأسیس شعبه‌های مراکز علمیِ قم، در دیگر کشورها از جمله استرالیا را فراهم کند. اگر قرار است اسلام و ، رشد کند و فراگیر شود، نیازمند به گسترش روابط فرهنگی با دیگر کشورها هستیم. 🛎 البته پیش‌فرض قطعی ما این است که باید مراقب دیگران باشیم و تأثیرگذار باشیم تا تأثیرپذیر. 🔹نمی‌شود درها را بست، باید زن مسلمان مترقی موفق ایرانی را به جهان معرفی کنیم؛ اما باید تعامل ما به گونه‌ای باشد که ما بر روی سفیر و یا مهمانان خارجی نفوذ و تأثیر داشته باشیم نه بالعکس؛ مراودات ما باید در نهایت به نفع اسلام تمام شود. مشروح خبر: v-o-h.ir/?p=33678 🆔 @sedayehowzeh
📸ببینید| ساخت مدرسه ابتدایی در مناطق زلزله زده اندیکا روستای آرام، توسط حوزه علمیه امام صادق(علیه السلام) فارسان 🆔 @sedayehowzeh