کتاب مبادی العربیة جلد ۴ درس ۷۰ حال #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

کتاب مبادی العربیة جلد ۴ ادامه درس ۷۰ حال #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

کتاب مبادی العربیة جلد ۴ درس ۷۱ حال #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

قسمتی از متن درس ۷۱ ، که در ویراست جدید حذف شده است: (شماره ۱۸۸) إذا دلَّ علی تشبیهٍ ، نحو : رأیتُهُم فی الوَغی اُسداً ، أی شُجعاناً علی مفاعلهٍ ، نحو : سرتُ معه جَنباً إلی جَنب ، أی مُتَسانِدَینِ علی ترتیبٍ ، نحو : اُدخُلوا رَجُلاً رَجُلاً ، أی مُترتّبینِ علی تفصیلٍ ، نحو : علّمتُهُ النحوَ باباً باباً ، أی مُفصّلاً علی تسعیرِ ، نحو : بعتُهُ الجُوخَ ذراعاً ذِراعاً بدینارٍ ، أی مُسعّراً #نحو_عالی_دو

کتاب مبادی العربیة جلد ۴ ادامه درس ۷۱ حال و مقدمه درس ۷۲ #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

کتاب مبادی العربیة جلد ۴ ادامه درس ۷۲ #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

کتاب مبادی العربیة جلد ۴ درس ۷۳ #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

کتاب مبادی العربیة جلد ۴ ادامه درس ۷۳ #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

کتاب مبادی العربیة جلد ۴ درس ۷۴ #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

کتاب مبادی العربیة جلد ۴ ادامه درس ۷۴ و ابتدای درس ۷۵ #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

کتاب مبادی العربیة جلد ۴ ادامه درس ۷۵ و ابتدای درس ۷۶ #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

کتاب مبادی العربیة جلد ۴ ادامه درس ۷۶ #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

کتاب مبادی العربیة جلد ۴ ادامه درس ۷۶ #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

کتاب مبادی العربیة جلد ۴ راهنمای حل تمرینات مبحث حال و راهنمای حل نمونه سوالات امتحانی #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

کتاب مبادی العربیة جلد ۴ نکات و تمرین قسمت اعراب القرآن و الحدیث (سه مورد از محدوده نحو عالی ۲) #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

کتاب مبادی العربیة جلد ۴ نکاتی از درسها و سوالات امتحانی #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

✅ نکته حال جامد به اعتبار امکان تأویل به مشتق و عدم آن بر دو گونه است که در ادامه به مواردی از این دو اشاره می‌شود: الف. حال جامد قابل تاویل به مشتق 1. در صورتی که"حال" بر تعیین قیمت دلالت نماید؛[8] مانند: «بِعهُ مُدّاً بِکَذا»؛ در این مثال اگر صاحب‌حال ضمیر مرفوعی ("أنت" مستتر در "بعه") باشد، حال جامد در تأویل "مُسَعِّراً" و اگر صاحب‌حال ضمیر متّصل منصوبی ("هاء" در "بِعه") باشد، حال جامد در تأویل "مُسَعَّراً" می‌باشد. 2. در صورتی که "حال" بر "مفاعله" دلالت کند ( بر چیزی دلالت کند که حاصل شدن آن متوقّف بر شرکت باشد)؛[9] مانند: «سلّمتُ البائعَ نقوده مقابضةً»؛ در این مثال "مقابضةً" حال جامد و در تاویل "مقابضَین" بوده و فاعل (ضمیر متصل "تاء" در "سلّمت") به همراه مفعول‌به (البائع) صاحب حال هستند.[10] 3. در صورتی که "حال" بر تشبیه دلالت کند؛[11] مانند: «کرَّ زَیدٌ أَسَداً»؛ در این مثال "أسَداً" حال جامد، مشبّه‌به و در تأویل "شُجاعاً" بوده و "زیدٌ" مشبّه و وجه شباهت آن دو، شجاعت است. 4. در صورتی که "حال" بر ترتیب دلالت کند؛[12] مانند: «ادخلوا الغرفةَ واحداً واحدً»؛ در این مثال از تعبیر "واحداً واحداً" حال مؤوّل (مرتّبین) که بر ترتیب دلالت دارد استفاده شده که صاحب حال، ضمیر متصل مرفوعی ("واو" در "ادخلوا") است. البته باید دقت داشت که "واحداً" اول، حال و "واحداً" دوم، تاکید لفظی است.[13] ب. حال جامد غیر قابل تاویل به مشتق 1. در صورتی که"حال" موصوف باشد؛[14] مانند: «فَتَمَثّلَ لَها بَشَراً سَوِیّاً»؛[15] در این آیه شریفه"بَشَراً" حال جامدی است که به "سَوِیّاً" توصیف شده و "هو" مستتر در "تَمَثّلَ"، صاحب‌حال است. 2. در صورتی که "حال" بر عدد صاحب‌حال دلالت کند؛[16] مانند: «وَ واعدنا مُوسی ثَلاثِینَ لَیلَةً وَ أَتمَمناها بِعَشرٍ فَتَمَّ میقاتُ رَبِّهِ أَربَعِینَ لَیلَةً»؛[17] در این آیه شریفه "أَربَعِینَ" حال جامدی است که بر عدد صاحب‌حال (میقاتُ) دلالت دارد.[18] 3. در صورتی که "حال" بر تفضیل و برتری دلالت داشته باشد؛[19] مانند: «هذا بُسراً أَطیَبُ مِنهُ رُطباً»، در این مثال دو لفظ "بُسراً" و "رُطباً" حال واقع شده‌اند که بر تفضیل و برتری (برتری خرمای رسیده و نرم شده بر خرمای نرسیده) دلالت دارد. 4. در صورتی که "حال" نوعی از انواع متعدد صاحب‌حال باشد؛[20] مانند: «رأیتُ مالَکَ ذهباً»؛ در این مثال "ذَهَباً" حال جامد و نوعی از انواع متعدد صاحب حال (مالَک) است. 5. در صورتی که صاحب‌حال نوعی معیّن بوده و "حال" از افراد آن باشد؛[21] مانند: «رغبتُ فی الذهبِ خاتماً»؛ در این مثال "الذهب" صاحب‌حال و نوعی معیّن از افراد حال (خاتماً) است. 6. در صورتی که صاحب حال فردی معین از افراد نوع حال باشد؛ مانند:[22] «رغبتُ فی الخاتمِ ذهباً»؛ در این مثال "الخاتم" صاحب حال و فردی معین از افراد نوع حال (ذهباً) است. #نحو_عالی_دو @seddiqii

🎵 ابتدای صوت های بارگذاری شده در کانال استاد صدیقی @seddiqii 📗کتاب صرف متوسطه استاد صدیقی👇 https://eitaa.com/seddiqii/2940 #صرف_یک از ۱۸ مهر ۱۴۰۰ https://eitaa.com/seddiqii/3166 #صرف_دو از ۱۷ بهمن ۱۴۰۰ https://eitaa.com/seddiqii/4474 #صرف_سه از ۲۳ شهریور ۱۴۰۰ https://eitaa.com/seddiqii/2985 (هشتگ های کمکی #نمودار_صرف_متوسطه #نمونه_سوالات_تستی #صرف #نکته #کتاب ) 📗کتاب درسنامه علم صرف استاد صدیقی👇 https://eitaa.com/seddiqii/6015 #صرف_1 از ۳ مهر ۱۴۰۱ https://eitaa.com/seddiqii/6041 #صرف_2 از ۱۹ بهمن ۱۴۰۰ https://eitaa.com/seddiqii/4484 #صرف_3 از ۳ مهر ۱۴۰۱ https://eitaa.com/seddiqii/6042 (هشتگ های کمکی #اخوان #صرف #نکته #کتاب ) 📗کتاب نحو متوسطه استاد صدیقی https://eitaa.com/seddiqii/4000 #نحو_متوسطه_1 از ۶ آذر ۱۴۰۰ https://eitaa.com/seddiqii/3974 #نحو_متوسطه_2 از ۱۷ بهمن ۱۴۰۰ https://eitaa.com/seddiqii/4477 (هشتگ های کمکی #صرف #نحو #کتاب ) 📗کتاب مبادی العربیة جلد ۴ استاد صدیقی https://eitaa.com/seddiqii/7316 #نحو_عالی_یک از ۱۸ تیر ۱۴۰۲ https://eitaa.com/seddiqii/8094 #نحو_عالی_دو از ۲۱ بهمن ۱۴۰۱ https://eitaa.com/seddiqii/7336 #نحو_عالی_سه از ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ https://eitaa.com/seddiqii/8373 ✓ #نحو_عالی_1 دوره جدید نحو عالی ۱ https://eitaa.com/seddiqii/10175 (هشتگ های کمکی #مبادی #مبادی_1 #مبادی_2 #مبادی_3 ) 📗تجزیه و ترکیب ۱ ، ۲۴ آذر ۱۴۰۱ استاد صدیقی https://eitaa.com/seddiqii/6647 تجزیه و ترکیب ۱ ، دوره جدید ، ۷ خرداد ۱۴۰۳ ، استاد صدیقی https://eitaa.com/seddiqii/9482 #تجزیه_ترکیب_1 📗تجزیه و ترکیب ۲ ، صفحات منتخب ، ۲۰ مهر ۱۴۰۱ استاد صدیقی https://eitaa.com/seddiqii/6143 تجزیه و ترکیب ۲‌ ، پیشرفته ، دوره جدید ، از ۱۱ اسفند ۱۴۰۲ ، صفحات منتخب ، استاد صدیقی https://eitaa.com/seddiqii/9129 #تجزیه_ترکیب_2 📗آشنایی با علوم بلاغی ، بلاغت ۱ و ۲ باهم دوره دوم ، بارگذاری مجدد ، ۱۸ بهمن ۱۳۹۹ استاد صدیقی #بلاغت_یک #بلاغت_دو https://eitaa.com/seddiqii/1897 دوره سوم ۱۹ مهر ۱۴۰۱ استاد صدیقی #بلاغت https://eitaa.com/seddiqii/6141 علوم بلاغی ، دوره جدید ، از ۲۹ بهمن ۱۴۰۲ استاد صدیقی #بلاغت https://eitaa.com/seddiqii/9106 📗 درس #صرف_کاربردی ، استاد صدیقی ، توضیح کارگاه صرف مرحوم استاد فرامرز علیزاده https://eitaa.com/seddiqii/2995 ___________ 📗صوت #کارگاه_صرف مرحوم استاد فرامرز علیزاده ۳ مهر ۱۴۰۱ https://eitaa.com/seddiqii/6024 📗 #عربی_معاصر صوت عربی معاصر ۱ استاد فائزی نسب ۲۷ فروردین ۱۴۰۱ https://eitaa.com/seddiqii/5110 صوت عربی معاصر ۲ استاد فائزی نسب ۲۷ فروردین ۱۴۰۱ https://eitaa.com/seddiqii/5126 📗صوت دوره #نحو_مفهومی ، استاد شیرافکن ، ۱۱ تیر ۱۴۰۱ https://eitaa.com/seddiqii/5815 📗 #الهدایة_فی_النحو کتاب الهدایة فی النحو https://eitaa.com/seddiqii/10182 __________ 📢 (کانال صوت های درسی استاد صدیقی در روبیکا https://rubika.ir/seddiqii )

📝 کانال صوت و حل تمرین‌ های نحو متوسطه 🆔https://eitaa.com/joinchat/3846373543C61bcf262e7 #تمرین_نحو_متوسطه_1 #تمرین_نحو_متوسطه_2 #نحو_متوسطه_1 #نحو_متوسطه_2 📝 کانال صوت و حل تمرین‌ های درسنامه علم صرف 🆔https://eitaa.com/joinchat/3755147431C981c3014d7 #تمرین_صرف_1 #تمرین_صرف_2 #تمرین_صرف_3 #صرف_1 #صرف_2 #صرف_3 📝 کانال صوت و حل تمرین‌ های صرف متوسطه 🆔https://eitaa.com/joinchat/3206348987C9dbc5ce233 #تمرین_صرف_یک #تمرین_صرف_دو #تمرین_صرف_یک #صرف_یک #صرف_دو #صرف_سه 📝 کانال صوت و حل تمرین‌ های مبادی العربیة جلد ۴ 🆔https://eitaa.com/joinchat/4058710222C129086ab60 #نحو_عالی_یک #نحو_عالی_دو #نحو_عالی_سه #مبادی #مبادی_1 #مبادی_2 #مبادی_3 📝 کانال صوت و حل تمرین‌ های الهدایة فی النحو 🆔https://eitaa.com/joinchat/1954611401Cae2e763b90 #الهدایه #الهدایة_فی_النحو #معرفی_کانال @seddiqii صدیقی

#مفعول_فیه کلماتی که غالباً نقش‌ مفعول فیه می‌گیرند: أبداً أصلاً إزاء (معرب و دائما منصوب) الآنَ (ظرف زمان و مبنى بر فتح) أمداً أمس أنَّى (اسم شرط) أينَ أيّانَ بعدَ بينَ، بينَما ،بينا تُجاه ، تلقا ثَمَّ (ظرف مكان) حيثُ ، حيثُما أولاً ثانیاً ... دائماً ظرف یا مفعول مطلق ، صفت برای مصدر محذوف #مفعول_مطلق کلماتی که غالباً نقش مفعول مطلق می‌گیرند: أيضاً بُؤساً (بُؤساً لِلخامِلينَ) بُعداً (بُعداً لِلكاذب) حَمداً حقّاً ، یقینا بتّة ، البتة خاصّةً سبحانَ (سبحانَ الله) مَعاذ (معاذَ الله) سَمعاً و طاعةً صبراً صراحةً عجباً فَضلاً لَبّيك هنیئا وفاقا اجماعا اتفاقا قطعا ، حتما شکرا ، عفوا سمعا و طاعة اصلا ، رأسا خصوصا (یا حال) #حال کلماتی که غالباً نقش حال می‌گیرند: بَغتةً مطلقاً خلافاً سِرّاً طُرّاً ، كافّةً ، قاطبةً (يعنى: همگی) عیاناً فرادَی هلّم جرّاً تأویل به حال جارّاً #منصوب_به_نزع_خافض کلماتی که غالباً منصوب به نزع خافض هستند: معنىً لفظاً لغةً اصطلاحاً (و هو اصطلاحاً: ...) عرفاً عقلاً شرعاً (استاد شیرافکن: ظرف مجازی ، نحو کاربردی عالی: مفعول مطلق) #مفعول_به کلماتی که غالباً مفعول به براى عامل محذوف هستند: أهلاً و سهلاً (یا منصوب به نره خافض) كلّ در عبارت: "كلّ شيءٍ و لا هذا" عذيرَك #مفعول_له بناءاً نظراً #تمییز لا خلاف ظاهراً #نحو_عالی_دو #نحو #نکته @seddiqii صدیقی

📢 توجه #اطلاعیه سلام علیکم با احترام پیرو سوال برخی از اساتید درس نحو در خصوص محدوده نحو عالی ۲ ✅ به استحضار می‌رساند مصوبه بخشنامه 1401 ملاک است و درس نحو عالی 2 تا ابندای درس تمییز می‌باشد.✅ گویا در سرفصل ارسالی امسال، محدوده نحو مانند سنوات گذشته ثبت شده که اشتباه است. ❌ لطفا اطلاع رسانی بفرمایید.❌ #نحو_عالی_دو

دسته بندی تعاریف نحو عالی۲ تا ابتدای تمییز و ترکیب مثال های نحو عالی ۲ مربوط به همان درس قسمت اول از درس ۴۱ تا درس ۵۰ شرط استفاده: ذکر صلوات به نیت سلامتی امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشّریف و شادی روح اموات نویسنده مدرسه علمیه خواهران امام خمینی رحمة الله علیه کرمانشاه #مبادی_2 #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

ترکیب مثال های نحو عالی ۲ مربوط به همان درس قسمت دوم از درس ۵۱ تا درس ۶۲ شرط استفاده: ذکر صلوات به نیت سلامتی امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشّریف و شادی روح اموات نویسنده مدرسه علمیه خواهران امام خمینی رحمة الله علیه کرمانشاه #مبادی_2 #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

دسته بندی نکات مهم نحو عالی ۲ مربوط به همان درس قسمت سوم از درس ۴۰ تا درس ۶۹ شرط استفاده: ذکر صلوات به نیت سلامتی امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشّریف و شادی روح اموات نویسنده مدرسه علمیه خواهران امام خمینی رحمة الله علیه کرمانشاه #مبادی_2 #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی

دسته بندی نکات مهم نحو عالی ۲ مربوط به همان درس قسمت چهارم از درس ۷۰ تا درس ۷۶ شرط استفاده: ذکر صلوات به نیت سلامتی امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشّریف و شادی روح اموات نویسنده مدرسه علمیه خواهران امام خمینی رحمة الله علیه کرمانشاه #مبادی_2 #نحو_عالی_دو @seddiqii صدیقی