#نامه #کشوری با سلام و احترام نامهٔ دبیران شورای صنفی-رفاهی سراسر کشور خطاب به وزیر محترم آموزش و پرورش در خصوص بازنگری و تعدیل کسورات حقوق دانشجومعلمان در دوره‌های آموزش غیرحضوری «ایام امتحانات و آموزش مجازی» دانشجومعلمان محترم، منتظر نتیجهٔ نامه باشید… ‌💠مجموعه ی شورای‌صنفی_رفاهی دانشگاه فرهنگیان استان فارس @senfifars

✍ #یادداشت کمیسیون آموزش و کمیسیون فرهنگی شورای صنفی-رفاهی استان فارس در نقد شیوه رتبه بندی جدید بسمه تعالی نظام آموزش و پرورش، زیربنای توسعه انسانی و اجتماعی هر کشور است و «دانشجو‌معلم» به‌عنوان #معلم آینده، نقشی تعیین‌کننده در شکل‌دهی به سرمایه انسانی، فرهنگی و اجتماعی جامعه دارد. بر همین اساس، هر سیاست و تصمیمی که در مسیر تربیت معلم اتخاذ می‌شود، باید با نهایت دقت، آینده‌نگری و درک عمیق از مأموریت معلمی صورت گیرد. متأسفانه شیوه جدید اعمال‌شده در #رتبه‌بندی معلمان، نه‌تنها مشوق رشد و پویایی نیست، بلکه در عمل منجر به منفعل‌سازی بخش قابل‌توجهی از دانشجو‌معلمان و معلمان شده است. در این شیوه، تفاوت معناداری میان دانشجو‌معلمی که در حوزه‌های فرهنگی، پژوهشی، علمی، تربیتی، ورزشی، اجتماعی و... فعال است با فردی که حداقل حضور و مشارکت را دارد، دیده نمی‌شود. نتیجه چنین رویکردی آن است که تلاش، خلاقیت، مسئولیت‌پذیری و فعالیت داوطلبانه، عملاً بی‌اثر می‌شود و انگیزه برای مشارکت فعال در عرصه‌های مختلف دانشگاهی و اجتماعی از بین می‌رود. این سیاست، پیام روشنی به دانشجو‌معلم مخابره می‌کند: «فعال بودن یا نبودن تفاوتی ندارد.» در حالی که معلم آینده باید: الگوی پویایی، مسئولیت اجتماعی و مشارکت مدنی باشد؛ در برابر مسائل جامعه بی‌تفاوت و منفعل نباشد؛ و توانایی تلفیق دانش، عمل، اخلاق و کنش اجتماعی را در خود پرورش دهد. بی‌توجهی به فعالیت‌های چندبعدی #دانشجو‌_معلمان، نه‌تنها باعث کاهش رغبت آنان به فعالیت‌های فرهنگی، علمی و اجتماعی می‌شود، بلکه در بلندمدت، معلمانی را به جامعه تحویل می‌دهد که به‌جای کنشگری آگاهانه، به حداقل‌ها بسنده می‌کنند؛ و این، خطری جدی برای آینده آموزش و پرورش کشور است. #رتبه‌بندی، اگر قرار است ابزاری برای ارتقا باشد، باید: تفاوت تلاش و بی‌تفاوتی را به رسمیت بشناسد؛ فعالیت‌های تربیتی، فرهنگی، پژوهشی و اجتماعی را سرمایه‌گذاری برای آینده نظام تعلیم و تربیت بداند؛ و انگیزه رشد همه‌جانبه دانشجو‌معلم را تقویت کند، نه سرکوب. ما خواستار بازنگری جدی، کارشناسی‌شده و عادلانه در شیوه رتبه‌بندی معلمان هستیم؛ بازنگری‌ای که شأن معلمی، فلسفه تربیت معلم و نیازهای واقعی جامعه را در نظر بگیرد و از تبدیل دانشگاه فرهنگیان به نهادی صرفاً منفعل و حداقلی جلوگیری کند. آینده آموزش و پرورش، در گرو تصمیم‌های امروز ماست. تصمیم‌هایی که یا «معلمِ فعالِ اجتماعی» می‌سازند، یا «معلمِ منفعلِ بی‌انگیزه». ‌💠مجموعه ی شورای‌صنفی_رفاهی دانشگاه فرهنگیان استان فارس @senfifars

روایت گچ و تخته. به اجاقت قسم......... ⌛️بیست و ششم بهمن ماه،سالروز تولد مردیست که کوه ها را تکان داد!✨ استاد محمد بهمن بیگی، پایه گذار تعلیمات عشایری ایران، نام بزرگی که در کنار بی مهری ها و مشکلات بی شمار، هنوز بر صفحه تاریخ آموزش و پرورش، روشنا تر از پیش می درخشد.💎 🖌از آثار ایشان می‌توان به: "طلای شهامت " "بخارای من ایل من" "به اجاقت قسم " "اگر قره قاج نبود"، اشاره کرد. میراث عظیم سوادآموزی و خدمات ارزشمند ایشان به فرهنگ و جامعه ایران، همواره جاودان خواهد بود. یاد آن معلم فرهیخته و بزرگوار گرامی باد. _با تقدیم احترام و ارادت ماندگار 🔷🔶 اطلاع رسانی شورای صنفی فرهنگیان شهید مطهری شیراز ╔══ 🌐@senfimotahari ╚═══ - ════════

#نامه شورای صنفی رفاهی فرهنگیان فارس خطاب به دکتر شیروانی، سرپرست محترم دانشگاه فرهنگیان فارس، در خصوص بازنگری در مدت زمان برگزاری کلاس های مجازی با توجه به مشکلات #اینترنت وآسیب های جسمانی ناشی از استفاده طولانی از گوشی و لپ تاپ ‌💠مجموعه ی شورای‌صنفی_رفاهی دانشگاه فرهنگیان استان فارس @senfifars

«بسم‌الله الرحمن الرحیم» «شَهْرُ رَمَضَانَ الَّذِي أُنزِلَ فِيهِ الْقُرْآنُ هُدًى لِّلنَّاسِ وَبَيِّنَاتٍ مِّنَ الْهُدَى وَالْفُرْقَانِ» فرارسیدن ماه مبارک رمضان، ماه بندگی، تقوا و نزول قرآن کریم، فرصتی ارزشمند برای تعالی روح، خودسازی و تزکیه نفس است. این ماه پربرکت را به عموم مردم شریف ایران اسلامی، به‌ویژه اساتید فرهیخته، کارکنان ارجمند و دانشجومعلمان عزیز تبریک و تهنیت عرض می‌نماییم. 💠معاونت فرهنگی و تربیتی دانشگاه فرهنگیان، آغاز به کار کانال اطلاع رسانی خود را با ماه مبارک رمضان و ارائه محتواهایی برای بهره گیری بیشتر از این ضیافت الهی قرار داده است که از همه شما عزیزان برای عضویت در این کانال دعوت به عمل می آید. #دانشگاه_فرهنگیان_فارس #معاونت_فرهنگی_تربیتی ┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄ کانال معاونت‌فرهنگی‌تربیتی‌دانشگاه فرهنگیان فارس| عضو شوید 👇 https://eitaa.com/moavenat_farhangi_fars

🔹 کاهش میزان کسورات حقوق در ماه‌های بهمن و اسفند با سلام و احترام خدمت دانشجومعلمان محترم 🔹 به اطلاع می‌رساند در پی غیرحضوری شدن فعالیت‌های دانشگاه در ماه‌های بهمن و اسفند و عدم بهره‌مندی دانشجویان از خدمات خوابگاهی و تغذیه، با پیگیری دبیران شورای صنفی سراسر کشور موضوع کاهش کسورات حقوق در دستور کار قرار گرفت. ✅ در نتیجهٔ این پیگیری ها: 🔹 پس از انجام رایزنی‌ها و پیگیری‌های مستمر، میزان کسورات برای تمامی دانشجویان (اعم از خوابگاهی و ترددی) در این دو ماه به ۲۰ درصد کاهش یافت. 🔹این در حالی است که پیش از این، کسورات برای دانشجویان خوابگاهی ۴۵ درصد و برای دانشجویان ترددی ۲۵ درصد بود. برای همه شما عزیزان آرزوی سلامتی و توفیق روزافرون داریم. ‌💠مجموعه ی شورای‌صنفی_رفاهی دانشگاه فرهنگیان استان فارس @senfifars

🔹 توضیحات تکمیلی و پاسخ به سوال مشترک اکثر دانشجومعلمان: 🔹 در رابطه با حقوق بهمن‌ماه که از حقوق دانشجومعلمان محترم کسر شده و اسفندماه هم که قراره به همین شکل کسر بشه، دو حالت وجود داره: 1️⃣ از بدهی‌تون کسر میشه 2️⃣از دانشگاه بستانکار میشید 🔹که هر در صورت فرقی نمیکنه و کسورات شما در دو ماهِ بهمن و اسفند در نهایت ۲۰ درصد لحاظ خواهد شد… ‌💠مجموعه ی شورای‌صنفی_رفاهی دانشگاه فرهنگیان استان فارس @senfifars

⌝ بررسی پیامدهای تصمیم احتمالی از سوی سازمان مرکزی در خصوص حضوری‌سازی کلاس‌ها در مقطع زمانی فعلی ⌞ با سلام و احترام؛ در پی خبر های شنیده شده مبنی بر #حضوری شدن کلاس‌ها در هفته‌های پایانی سال، عموم دانشجویان استان #فارس، ضمن اذعان به جایگاه ارزشمند آموزش حضوری، ضرورت بازنگری در زمان‌بندی و نحوه اجرای این تصمیم را یادآور می‌شوند. بدیهی است کیفیت آموزش، در گرو برنامه‌ریزی سنجیده، ثبات قابل درک و توجه به اقتضائات اجرایی و معیشتی دانشجویان است. ۱. فشار اقتصادی و محدودیت‌های زمانی در هفته دوم اسفندماه، بخش قابل توجهی از دانشجویان خوابگاهی و غیربومی به دلیل محدودیت بلیت و افزایش قابل توجه هزینه‌های حمل‌ونقل در آستانه سال نو، عملاً امکان بازگشت فوری به شیراز را ندارند. اتخاذ چنین تصمیمی در این بازه زمانی، بدون پیش‌بینی تمهیدات حمایتی، فشار مالی و روانی مضاعفی ایجاد کرده و تمرکز آموزشی دانشجویان را تحت تأثیر قرار می‌دهد. انتظار می‌رود آثار اقتصادی تصمیمات آموزشی، پیش از ابلاغ، به‌صورت دقیق ارزیابی شود. ۲. ابهام در اجرای مصوبه مربوط به کسورات بر اساس مصوبه هیئت امنا، میزان #کسورات حقوق دانشجومعلمان در اسفندماه به ۲۰ درصد کاهش یافته است. با این حال، تغییر ناگهانی شیوه آموزش، پرسش‌های جدی در خصوص نحوه اجرای این مصوبه و تبعات مالی آن ایجاد کرده است. عدم شفاف‌سازی در این زمینه می‌تواند موجب نگرانی و خدشه در اعتماد اداری شود. شایسته است پیش از هرگونه تغییر، وضعیت حقوق و مزایا به‌صورت روشن و مستند تبیین گردد. ۳. عدم وجود الزام قانونی برای تغییر فوری مطابق مجوزهای صادره از سوی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، امکان برگزاری بخشی از کلاس‌ها به صورت مجازی وجود دارد و منع قانونی برای تداوم این شیوه در شرایط فعلی اعلام نشده است. در چنین وضعیتی، اصرار بر اجرای فوری آموزش حضوری، بدون وجود الزام قانونی یا ضرورت اضطراری، محل تأمل است و نیازمند اقناع منطقی جامعه دانشگاهی خواهد بود. ۴. #تعارض با برنامه‌ریزی‌های انجام‌شده در حوزه کارورزی بر اساس بخشنامه معاونت آموزشی سازمان مرکزی، هماهنگی‌های لازم برای برگزاری #کارورزی دانشجویان در محل بومی آنان پیش‌تر صورت گرفته است. تغییر ناگهانی شیوه آموزش، ضمن ایجاد مشکل در بازگشت دانشجویان خوابگاهی، موجب تعارض با برنامه‌های اعلامی و اختلال در روند کارورزی خواهد شد. چنین بی‌ثباتی در تصمیم‌گیری، برنامه‌ریزی تحصیلی دانشجویان را با دشواری جدی مواجه می‌کند. ۵. لزوم ثبات، پیش‌بینی‌پذیری و اقناع افکار عمومی دانشگاهی ثبات در سیاست‌های آموزشی و پرهیز از تغییرات دفعی، از اصول مدیریت کارآمد است. تصمیماتی با این سطح از اثرگذاری، بدون فراهم‌سازی بستر اجرایی و اقناع ذی‌نفعان، می‌تواند سرمایه اعتماد میان مدیریت و دانشجویان را تضعیف کند. انتظار می‌رود پیش از اجرای نهایی، ابعاد اجرایی، صنفی و معیشتی موضوع به‌صورت جامع بررسی و اطلاع‌رسانی شفاف صورت پذیرد. بر این اساس، بازنگری در زمان اجرای تصمیم مذکور و تداوم آموزش به شیوه مجازی تا فراهم شدن شرایط باثبات و عادلانه، اقدامی منطقی، مسئولانه و همسو با مصالح دانشگاه ارزیابی می‌شود. با تجدید احترام شورای صنفی دانشگاه فرهنگیان استان فارس ‌💠مجموعه ی شورای‌صنفی_رفاهی دانشگاه فرهنگیان استان فارس @senfifars

بسم الله الرحمن الرحیم مِنَ الْمُؤْمِنِینَ رِجالٌ صَدَقُوا ما عاهَدُوا اللّهَ عَلَیْهِ فَمِنْهُمْ مَنْ قَضى نَحْبَهُ وَ مِنْهُمْ مَنْ یَنْتَظِرُ وَ ما بَدَّلُوا تَبْدِیلاً Farsi.Khamenei.ir

بسم الله الرحمن الرحیم انا لله و انا الیه راجعون «و مِنَ الْمُؤْمِنِینَ رِجالٌ صَدَقُوا ما عاهَدُوا اللّهَ عَلَیْهِ فَمِنْهُمْ مَنْ قَضى نَحْبَهُ وَ مِنْهُمْ مَنْ یَنْتَظِرُ وَ ما بَدَّلُوا تَبْدِیلاً» روح بلند ولی امر مسلمین حضرت آیت الله العظمی امام خامنه ای (قدس سره) به ملکوت اعلی پیوست. این امام شهید یک فقیه جامع الشرایط و یک حکیم و مجاهدی بزرگ و رهبری با تدبیر و نعمتی عظیم و الگویی شجاع برای تمام آزادگان جهان بود. شهادت پاداش عمری مجاهدت در راه عزتمندی دین مبین اسلام و اقتدار ایران اسلامی است. این شهادت نشانه پیروزی است. خون امام امت، این مجاهد والامقام جوششی عظیم در ایمان‌ها ایجاد خواهد کرد و ساخته شدنِ یارانی فدایی برای حجت الهی امام زمان علیه السلام سرعت خواهد گرفت و اینگونه در نزدیک تر شدن ظهور حضرت مؤثر واقع خواهد شد. إن شاء الله دانشگاه فرهنگیان فارس شهادت رهبر امت و ولی امر مسلمین جهان، حضرت آیت‌الله العظمی امام خامنه‌ای (ره) را به محضر امام عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف و آحاد ملت، امت اسلامی و تمامی آزادی خواهان عالم تسلیت و تعزیت عرض می‌نماید. نصر من الله و فتح قریب ┄┅══✧❁🇮🇷❁✧══┅┄ 🌐 روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان فارس ♻️ با ما همراه باشید: https://fars.cfu.ac.ir https://eitaa.com/cfufars