🎉 یه شب خاص با خانواده‌ها! در دنیایی که سرعت، دل‌ها را از هم دور می‌کند، جمع شدن دور سفره‌ای ساده و بازی‌هایی بی‌ریا، یادآور حقیقتی است که فلسفه تربیت بر آن استوار است: «انسان، در پیوند معنا پیدا می‌کند، نه در تنهایی.» 🍴 مسابقه‌ی الویه پدر–دختری، بیش از آنکه رقابت باشد، فرصتی بود برای بازسازی نسبت‌ها؛ پدری که در آشپزخانه، کنار دخترش می‌ایستد، در واقع دارد نقشه‌ی محبت را بر جان او ترسیم می‌کند. خانواده، اولین مدرسه‌ی عشق است و ساده‌ترین لحظه‌هایش، عمیق‌ترین درس‌های زندگی‌اند. 🌿 در تربیت توحیدی، هر خنده‌ی دسته‌جمعی، عبادت است؛ هر نگاه محبت‌آمیز، تعلیم است؛ و هر شام ساده‌ای که با صفا خورده می‌شود، یادآور رزاقیّت خداوند است. آن شب، در میان بوی نان و خنده، حقیقتی آرام آشکار شد: گاهی راه رسیدن به خدا، از دل آشپزخانه می‌گذرد... ❤️ مدرسه مسجد محور حضرت اباالفضل (ع) شهر کوشک ادامه مطالب ❇ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجد محور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌لبخند مدیر، انگیزه‌ی شاگردان ✍دیشب از مسجد داشتم می امدم که متوجه شدم چندتا از بچه های مدرسه‌مان دارند در باشگاه کنارِمسجد تمرین میکنند، خلاصه یه چند دقیقه ای کنارشون بودم و یک خدا قوت بهشون گفتم. و همین چند لحظه، شد *درس تربیت* 🔺در تربیت، رابطه‌ی معلم و شاگرد فقط پشت نیمکت نیست؛ امتدادش تا دلِ زندگیه. وقتی دانش‌آموز، مدیرش را کنار خودش می‌بیند — نه به عنوان ناظر، بلکه به عنوان رفیق، شوقی درونش زنده می‌شود که هیچ پاداشی نمی‌تواند جایش را بگیرد. 🌿 دیدنِ مدیر و مربی در کنار خود، یعنی *من مهمم، من دیده می‌شم* و همین احساس، ریشه‌ی ایمان و انگیزه است. آن شب، شاید فقط چند دقیقه گذشت، اما در دل آن چند نوجوان، چراغی روشن شد... چراغی از جنس محبت، که نامش «تربیت» است. مدرسه مسجدمحور صاحب الزمان (عج) لنگرود ادامه مطالب ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🪔هنر در دست‌های کوچک 💠 دختران ادبستان، با دستان خود سنگ‌های مصنوعی ساختند؛ نه فقط برای زیبایی، بلکه برای تجربه‌ی «آفرینش». در هر رنگ و نقش، روحی از ذوق، دقت و معنا جاری است. 🔹 اهداف تربیتی: ۱. تقویت روحیه‌ی کارآفرینی و مهارت‌آموزی (ساحت اقتصادی و حرفه‌ای) ۲. پرورش ذوق هنری و حس زیبایی‌شناسی (ساحت هنری و زیباشناختی) مدرسه مسجد محور آل طاها ادامه مطالب ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔴 خنگمان می‌کنند؛ نقشه پنهانی مدارس اجباری 🔻به گزارش خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا) در خراسان‌رضوی، کتاب «خنگمان می‌کنند؛ نقشه پنهانی مدارس اجباری» درباره تجارب شخصی یک معلم باسابقه و نقدهای صریح وی به سیستم آموزش‌ و پرورش جهانی است که کودکان را تک‌بعدی و مصنوعی بار آورده و از شیوه زیست در فضاهای طبیعی محروم می‌سازد.   🔻قسمتی از مقدمه کتاب: ▪️ «بعد از سال‌ها کلنجار رفتن با موانعی که بر سر راه بچه‌ها و آموزش است به این باور رسیده‌ام که مدارس انحصارطلب دولتی از نظر ساختار اصلاح ناپذیرند، اگر عقاید مرکزی‌شان آشکار شود دیگر نمی‌توانند به کارشان ادامه دهند. 🔻بعد از سال‌ها به این نکته رسیده‌ام که هر آنچه در لباس معلمی در مدرسه انجام داده‌ام در واقع در خدمت نقشه‌ و دیدگاهی بوده است که عقاید مرکزی نظام مدرسه و اقتصاد مبتنی بر دیدگاه طبقاتی را تقویت می‌کند. 🔻وقتی می‌خواستم از تجربیات مفید دوران معلمی‌ام برایتان بگویم، متوجه شدم بهتر است به ‌جای آنکه از کارهای درستم حرف بزنم، درباره کارهای اشتباهی که انجام می‌دهم صحبت کنم. کارهای درستی که انجام می‌دهم به راحتی قابل درک اند: ▪️ از سر راه بچه‌ها کنار می‌روم، فضا و زمان کافی در اختیارشان می‌گذارم و برایشان احترام قائلم. اما کارهای اشتباهی که انجام می‌دهم عجیب، پیچیده و ترسناک‌اند. بگذارید در این کتاب به شما بگویم آن‌ها چه هستند.»   🔻کتاب «خنگمان می‌کنند؛ نقشه پنهانی مدارس اجباری» نوشته جان تیلور گاتو توسط انتشارات جهاد دانشگاهی مشهد منتشر شد. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

آنها خنگمان می‌کنند؛ ما هم خنگ می‌شویم!! خدا رحمت کند حضرت آیت الله بهجت را. می‌فرمود غربی‌ها استادند در گول زدن و ما هم استادیم در گول خوردن!

🔰دومین رویداد مدیران و رابطین نواحی مدارس مسجد‌محور تهران در بوستان رازی برگزار شد. 📣صبح پنج‌شنبه، اول آبان‌ماه، دومین رویداد «مدیران و رابطین نواحی مدارس مسجد‌محور تهران» با حضور جمعی از مدیران مدارس، رابطین مناطق هشت‌گانه و مسئولان ستاد مرکزی در بوستان رازی تهران برگزار شد. در این رویداد صمیمی و الهام‌بخش، مدیران مدارس به ارائه طرح‌ها و تجربه‌های موفق خود در پیوند مسجد و مدرسه پرداختند؛ طرح‌هایی که هدف آن‌ها تقویت تربیت دینی و مردمی و گسترش ارتباط میان مسجد، خانواده و مدرسه بود. ♦️در بخش دیگری از برنامه، رابطین نواحی هشت‌گانه تهران معرفی شدند تا حلقه‌ ارتباطی میان مدارس و ستاد مرکزی را فعال‌تر کنند. این اقدام گامی مهم در جهت شبکه‌سازی و انسجام فعالیت‌های مدارس مسجد‌محور در سطح پایتخت ارزیابی شد. 🔺همچنین، معاونت عملیات ستاد مرکزی در سه محور «رصد و شناسایی»، «توانمندسازی» و «شبکه‌سازی» به تشریح برنامه‌های خود پرداخت و معاونت علمی و راهبردی ستاد نیز گزارشی از فعالیت‌های خود در زمینه تجربه‌نگاری مدارس، استخراج محتوای تربیتی و پشتیبانی علمی از سایت رسمی ارائه کرد. حاضران در پایان رویداد، ضمن تأکید بر نقش مسجد در بازآفرینی هویت تربیتی جامعه، بر تداوم همکاری‌ها و توسعه فعالیت‌های مسجد‌محور در مدارس تهران اتفاق نظر داشتند. این گردهمایی، نمادی از هم‌افزایی و امید در مسیر تربیت نسل مؤمن و مسئول بود؛ نسلی که مسجد را نه تنها محل عبادت، بلکه مدرسه‌ی ایمان، تفکر و خدمت می‌داند. ادامه مطلب در سایت ✅کانال رسمی ستاد مدارس مسجد محور https://eitaa.com/setad_org