eitaa logo
ستاد مدارس مسجد محور کشور
7.1هزار دنبال‌کننده
392 عکس
267 ویدیو
11 فایل
سامانه ارتباط با ستاد مرکزی مدارس مسجدمحور کشور 09192515423 به علت ضیق وقت لطفا از پیگیری پیامکی خودداری فرمایید
مشاهده در ایتا
دانلود
🔥 چرا دانش‌آموزان در سراسر جهان دارند خنگ می‌شوند؟ 🔴 معروف‌ترین معیار سنجش توانمندی دانش‌آموزان در سطح جهان، آزمونی موسوم به پی‌آی‌اس‌ای است که هر سه سال یک‌بار عملکرد دانش‌آموزان هشتاد کشور جهان را در ریاضی، علوم و درک مطلب می‌سنجد. در سال‌های اخیر هربار که نتایج این آزمون منتشر می‌شود، سیاست‌گذاران و برنامه‌ریزان آموزشی در جهان را به تعجب وا می‌دارد. طی چندین آزمون گذشته، نمرات دانش‌آموزان تقریباً در همۀ درس‌ها و تقریباً در همه‌جای دنیا به طور مداوم در حال کاهش است. حتی کشورهایی مثل فنلاند و کرۀ جنوبی که نظام‌های آموزشی بسیار باکیفیتی دارند هم مستثنی نیستند. 🔴 چه چیزی باعث افت نمرات در دانش‌آموزان سراسر جهان شده است؟ برخی از تحلیل‌گران همه‌گیری کرونا را عامل اصلی دانسته‌اند. اما روند افول نمرات از چندین سال قبل و مشخصاً از سال ۲۰۱۲ به بعد آغاز شده است و کرونا فقط شیب آن را افزایش داده است. گزارش پی‌آی‌اس‌ای به سه دلیل «گوشی‌های همراه» را عامل اصلی معرفی می‌کند: اولاً دانش‌آموزانی که روزانه کمتر از یک‌ ساعت از اوقات فراغت خود را با دستگاه‌های دیجیتال سپری می‌کنند، عملکرد ریاضی‌شان حدود پنجاه درصد بالاتر از دانش‌آموزانی است که روزانه بیش از پنج‌ساعت به اسکرین چشم می‌دوزند. 🔴 ثانیاً به نظر می‌رسد که صفحه‌نمایش‌ها باعث نوعی حواس‌پرتی فراگیر در میان همهٔ دانش‌آموزان شده‌اند، حتی دانش‌آموزانی که مدام چشم به آن‌ها ندوخته‌اند نیز در اثر حواس‌پرتی اطرافیانشان درگیر می‌شوند. 🔴 دلیل سوم این است که تقریباً نیمی از دانش‌آموزانی که در این آزمون شرکت کردند، گفتند وقتی از دستگاه‌های دیجیتال خود دور هستند، احساس «کلافگی» یا «اضطراب» می‌کنند. به همین روال، نیمی از دانش‌آموزان گفتند که بدون دستگاه‌های دیجیتالشان از زندگی رضایت کمتری دارند. این اضطراب رابطه‌ای معکوس با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دارد. در مجموع، دانش‌آموزانی که بیشتر با تلفن همراه خود کار می‌کنند در مدرسه نمرات بدتری می‌گیرند، حواس دانش‌آموزان دیگر را پرت می‌کنند و احساس بدتری نسبت به زندگی خود دارند. 🔴 البته آزمون پی‌آی‌اس‌ای تنها پژوهشی نیست که پیوستگی استفادۀ زیاد از دستگاه‌های دیجیتال و عملکرد بد تحصیلی را نشان می‌دهد. جاناتان هایت، در پژوهشی جدید به این نتیجه رسیده است که صرفِ وجود یک گوشی هوشمند در دیدرس، باعث افت قابل‌توجه تمرکز حاضرین می‌شود. نظر شما چیست؟ 🔴 هایت پیشنهاد می‌کند که بهتر است گوشی‌های هوشمند کاملاً در مدارس ممنوع شوند. به نظر می‌رسد تحلیل پی‌آی‌اس‌ای نیز استدلالی قوی در حمایت از این سیاست‌ باشد. صدها پژوهش جدی دیگر در ده‌سال اخیر نیز به نتایج مشابهی رسیده‌اند. اگرچه بعضی می‌گویند اگر دانش‌آموزان مهارت استفاده از گوشی را بیاموزند، شاید کمتر در معرض خطر باشند، اما ممنوع‌کردن تلفن در مدرسه اقدام آزمایشی جسورانه و بدیعی خواهد بود. شاید مؤثر نباشد، اما غلط است اگر فکر کنیم هیچ کاری نکردن و حفظ وضع موجود، بی‌ضرر خواهد بود. وقت وقتِ یک مداخله جدید است. 📌 آنچه خواندید مروری کوتاه است بر مطلب «آیا تلفن‌ همراه دانش‌آموزان را کندذهن‌ کرده است؟» که در سی‌امین شمارۀ مجلۀ ترجمان علوم انسانی منتشر شده است. این مطلب در تاریخ ۳۰ دی ۱۴۰۲ در وب‌سایت ترجمان نیز بارگذاری شده است. این مطلب نوشتۀ درک تامپسن است و نیره احمدی آن را ترجمه کرده است. برای خواندن نسخه کامل این مطلب و دیگر مطالب ترجمان، به وب‌سایت ترجمان سر بزنید. 📌 ادامۀ مطلب را در لینک زیر بخوانید: B2n.ir/w51475 ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔳 فاصله بین دو یقین ◾️ مرگ و زندگی ◾️ اعجاب شهید حاج قاسم سلیمانی از امام خمینی با نقل خاطره‌ای از ایشان ✔️ سالگرد رحلت روح خدا، خمینی کبیر تسلیت باد. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔴 صوت کامل مناظره شبکه خبر با موضوع مدارس مسجدمحور: 🔺 وقتی مدیر سابق وزارت آموزش و پرورش و مخالف مدارس مسجدمحور، تلاش نظام اسلامی برای تربیت انسان مومن را اشتباه و شکست خورده می‌داند! 🔺 وقتی مسیر درست را تلاش برای تربیت انسان مدنی (سکولار) به جای انسان مومن می‌داند. 🔺 وقتی تلاش مدارس مسجدمحور برای تربیت انسان‌های مومن را انحراف معرفی می‌کند! 🔺 وقتی تمام برنامه‌های نظام جهت پرورش دانش آموزان مومن و متعبد را امنیتی و حراستی جلوه داده و می‌گوید: شهید رجایی امور تربیتی و پرورشی را برای کار حراستی و امنیتی در مدارس ایجاد کرد. 🔺 وقتی به امور تربیتی، پرورشی، طرح امین، مدارس مسجدمحور و همه تلاش‌ها برای تربیت نسلی مومن و انقلابی حمله می‌کنند تا مبادا در مسیر تربیت نسلی سکولار مانعی ایجاد شود! 🔺 وقتی بخشی از پشت پرده‌های تصمیم گیری و برنامه‌ریزی نظام آموزشی کشور در برخی دوره‌ها هویدا می‌شود. 🔺 وقتی مخالفین مدارس مسجدمحور بخشی از نگرانی و عقده‌های درونی خود را افشا می‌کنند! ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📌 روایت انحراف (قسمت اول) فیلم کامل مناظره شبکه خبر در موضوع مدارس مسجدمحور 🔺 یک مناظره تاریخی برای فهم آنچه طی سالها وزارت آموزش و پرورش کشور گذشته است. 🔺 امجدیان از مدیران سابق وزارت آموزش و پرورش و مخالف مدارس مسجدمحور : 🔺 ما در ابتدای انقلاب به دنبال تربیت سوژه مومن و انقلابی بودیم. یعنی فردی که متعبد، مطیع و مقلد است و مطابق ارزش‌های حاکمیت رفتار می‌کند. 🔺 اما بعد رشد تکنولوژی باعث شد برویم به سمت مدرنیته و سوژه [انسان] مدرن شکل گرفت. اما ما در مدرسه هنوز دنبال تربیت انسان مومن بودیم چون این مسئله حل نشد سوژه مقاوم شکل گرفت. یعنی افرادی که نمی‌خواهند مومن باشند. 🔺 ما باید به دنبال تربیت سوژه (انسان) مدنی باشیم! یعنی کسی که به ارزش‌ها و تمایلات او (از طرف حاکمیت) احترام گذاشته می‌شود و در مقابل او نیز در مقابل ارزش‌های حاکمیتی مطیع است! 🔺 اما این مدارس مسجدمحور انحراف ایجاد کرده‌اند. چون باعث رفتن به سمت همان تربیت تک بعدی سوژه (انسان) مومن می‌شوند! 🔥 پانوشت: اینجاست که اندکی از کلان برنامه‌های انحرافی جریان غربگرا در دستگاه تعلیم و تربیت کشور آشکار می‌شود. در ایران اسلامی کار به جایی رسیده است که عده‌ای رسما در آموزش و پرورش برای تربیت انسان سکولار برنامه ریزی می‌کنند و تلاش مدارس مسجدمحور برای تربیت انسان مومن را انحراف معرفی می‌کنند. 🔺 عجیب آنکه هیچ پروایی هم ندارند که تلاش نظام اسلامی برای تربیت انسان مومن، متعبد، مقلد و انقلابی را اشتباه و شکست خورده قلمداد کنند. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📌 روایت انحراف (قسمت دوم) فیلم کامل مناظره شبکه خبر در موضوع مدارس مسجدمحور 🔺 امجدیان از مدیران سابق وزارت آموزش و پرورش و مخالف مدارس مسجدمحور: من فقط مدارس مسجدمحور را نمی‌بینم بلکه کلان این ماجرا را می‌بینم: 🔺 آمده‌اند ۲۵ هزار طلبه در آموزش و پرورش استخدام کرده‌اند. بعد طرح امین را آوردند. یعنی در هر مدرسه یک طلبه باشد. کارکرد اینها چیست؟ امور تربیتی برای چه به وجود آمد؟ شهید رجایی گفت: «ما نمی‌دانیم در مدارس چه خبر است. باید شخصی از ما در مدارس باشد تا از آنجا خبر داشته باشیم.» 🔺 بنابراین کارکرد امور تربیتی حراستی و امنیتی بود! بعد آمدیم آن را تبدیل به پرورشی کردیم. اما امروز برگشتیم به همان حالت (امنیتی و حراستی!) ♦️ پانوشت: اینجا ایران است. تنها کشوری که یک نفر می‌تواند به برنامه‌های نظام در تربیت نسلی مطابق ارزش‌ها حمله کند، شهید رجایی و امور تربیتی را زیر سوال ببرد ولی در عین حال مدیر ارشد و برنامه‌ریز آموزشی و تربیتی کشور باشد! ♦️ تاسف‌بارتر آنکه این شخص به عنوان کارشناس به مخالفت با مدارس مسجدمحور داد سخن می‌دهد اما دریغ از آنکه کلمه‌ای در مورد محتوا، روش و برنامه‌های مدارس مسجدمحور سخن بگوید! یا حتی یک مدرسه مسجدمحور را دیده باشد! صرفا با نگاه‌های سیاسی و فلسفی متاثر از اندیشه‌های غربی به هر آنچه بویی از اسلام و انقلاب دارد حمله می‌کند! ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
📌 برخی از عزیزان درخواست فایل صوتی این مناظره داشتند. صوت این مناظره قبلا در کانال بارگذاری شده است.
✍امام خمینی (ره) : شریف ترین شغل در عالم ، بزرگ کردن یک بچه است ، و تحویل دادن یک انسان است به جامعه . ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔴 سکولاریسم بدون نقاب در نظام آموزشی کشور 🔺 وقتی مدیر سابق وزارت آموزش و پرورش در حمله به مدارس مسجدمحور اصل تصمیم نظام برای تربیت انسان مومن را اشتباه می‌خواند! 🔺 امجدیان می‌گوید ما به جای انسان مومن باید انسان مدنی تربیت کنیم! یعنی انسان سکولار. 🔺 عصبانیت او از مدارس مسجدمحور بدین خاطر است که مسیر تربیت نسل سکولار را عوض کرده و می‌خواهد نسلی مومن تربیت کند. 🔺 اینها تصمیم سازان و تصمیم گیران نظام آموزشی کشور در سال‌های بعد از انقلاب بوده‌اند و هنوز هم بسیاری از گلوگاه‌های تعلیم و تربیت کشور را در دست دارند. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💢 غلامی! دیگه یارانه نده که پوکیدیم! 💢 حال و روز ایام انتخابات در کشور و وعده‌هایی که به وفور داده می‌شود. 💢 این بچه از خود کاندیداها بهتر یاد گرفته چطور وعده بده 😄😄 💢 فقط اونجاش که میگه اون تیکه کاغذ رو با لقمه‌تون نخورین. کاملا حس گرفته 😂 ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
📗قد قامت المدرسه 🔸قد قامت المدرسه کتابی است پژوهشی که موضوع آن بررسی و تبیین و توصیف مدارس مسجدمحور است؛ اما یک نمونه خاص را مطالعه کرده و بر اساس الگوی SWOT ، نقاط قوت و ضعف، فرصت‌ها و چالش‌ها و تهدیدات آن را استخراج و بیان کرده است. 🔹تجربه‌نگاری مدرسه مسجدمحور «یاوران ولایت» واقع در مسجد خاتم الأنبیاء صلی‌الله‌علیه‌و‌آله شهرک پردیسان قم، محصولی است که می‌تواند به بسیاری از ابهامات و پرسش‌های ما پاسخ دهد. 🔸اگر کسی نام مدرسه مسجدمحور را شنیده باشد شاید تصور درستی از آن پیدا نکند؛ چرا که کارکرد مسجد با مدرسه متفاوت است. ⬅️ آیا این مدرسه در کنار مسجد بنا نهاده شده؟ آیا مدرسه‌ای است که برنامه‌های خود را با مسجد محل تنظیم و هماهنگ کرده است؟‌ آیا مدرسه در دل و ساختمان مسجد تشکیل می‌شود؟ آیا فقط مکان مدرسه با مسجد تقرب پیدا کرده و تعاملاتی با آن دارد یا برنامه این مدارس با دیگر مدارس دولتی و غیرانتفاعی فرق دارد؟ 📚 کتاب «قد قامت المدرسه» را انتشارات پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم علیه‌السلام منتشر کرده است. 🔻آشنایی بیشتر با کتاب: http://rbo.ir/__a-3773.aspx 🔻پیوند تهیه اثر: http://pbshop.ir/__p-p-642.aspx 📲 🆔 eitaa.com/rboresearch 🆔 ble.ir/rboresearch 🆔 t.me/rboresearch
📌 با توجه به آغاز تبلیغات ریاست جمهوری و اهمیت مسئله تعلیم و تربیت، سخنان نامزدها در این باب را در کانال بازنشر خواهیم نمود. شما هم می‌توانید نکات خود در این باره را برای ما ارسال کنید.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📹 نماهنگ | اصلح کیست؟ 🔺 شاخص‌های رهبر معظم انقلاب اسلامی در معرفی اصلح ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 قاضی‌زاده هاشمی: ما معتقدیم ادارۀ تمام مساجد، مدرسه‌ها، امام‌زاده‌ها و کتابخانه‌های عمومی باید به دست مردم باشد 🔹همانطور که می‌گوییم شرکت‌های اقتصادی باید به مردم واگذار شوند، در عرصۀ فرهنگ، تعلیم و تربیت هم باید اصل مالکیت یا مدیریت بنا به اقتضاهای حقوقی و فقهی به مردم واگذار شود. ✅ تعلیم و تربیت در بیان نامزدهای ریاست جمهوری ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
♦️ قاضی زاده هاشمی: دوره تحصیل را باید کوتاه کنیم. نزدیک ۲۵ سال درس خواندم که جراح و متخصص شوم. نصف این دوره اضافه‌ است. این باعث می‌شود بچه‌ها دیرتر وارد بازار کار بشوند و زندگی تشکیل بدهند. ♦️ قوی‌ترین وزیر باید وزیر آموزش و پرورش باشد. مثل اول انقلاب. به مرور باید سی درصد بودجه به آموزش و پرورش اختصاص پیدا کند. ♦️ تعلیم و تربیت در بیان نامزدهای ریاست جمهوری ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔴 صحبتهای جالب نامزدهای اولین دوره انتخابات ریاست جمهوری سال ۵۸ درباره برنامه هاشون در صورت پیروزی در انتخابات! 🔺 جالبه که از همون موقع شعار می‌دادن که اگه رای بیارن عفریت کنکور رو از بین خواهند برد. 🔺 اما زهی خیال باطل. همه این آدما مردن اما کنکور هر سال اژدهاتر از پارسال شده. تازه الان سه سال فشار و اضطراب و کتاب‌ها و کلاس‌های کمک درسی رو هم به کنکور اضافه کردن. 😄😒 ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
🔶 بسته‌های گفتمانی منور | محتوای تبیینی حکمرانی مردمی ویژه ایام عروج شهدای جمهور و انتخابات ریاست جمهوری۱۴۰۳ *🟠 یکم 📙طرح بحث و گفتگو مردمی‌سازی اقتصاد* 🔻[ویژه محیط‌های فامیلی، دوستان و همکاران] 🔰کنشگران دارای اولویت: فرهنگیان، دانشگاهیان، حوزویان https://eitaa.com/hokmrani_mardom/1326 🟠 دوم 🎦 بسته‌های ده‌تایی مهمات |سری اول 🔻[برای عموم کنشگران] https://eitaa.com/hokmrani_mardom/1329 *🟠 سوم 🏞 مجموعه پوستر ده‌تایی جملات حضرت امام خمینی (ره) 🔻[به مناسبت روزهای ۱۴ و ۱۵ خرداد؛ جهت چاپ / انتشار در فضای مجازی]* https://eitaa.com/hokmrani_mardom/1339 *🟠 چهارم 🔻 نامزدهای انتخابات درباره مردمی‌سازی چه گفتند؟ ▫️از مشارکت تا حلقه‌های میانی| بررسی نطق پس‌از ثبت‌نام نامزدهای ریاست‌جمهوری۱۴۰۳ از منظر مفاهیم و رویکردهای حکمرانی مردمی https://eitaa.com/hokmrani_mardom/1350 *🟠 پنجم 🔰«دستاوردهای دولت سیزدهم از منظر مردمی‌سازی»* 🔻فصل اول: نگاهی به شخصیت مردمی https://eitaa.com/hokmrani_mardom/1380 *🟠 پنجم 🔰«دستاوردهای دولت سیزدهم از منظر مردمی‌سازی»* 🔻فصل دوم: در سطح ملی https://eitaa.com/hokmrani_mardom/1403 🟠 پنجم 🔰«دستاوردهای دولت سیزدهم از منظر مردمی‌سازی» 🔻فصل سوم: در سطح استانی و شهرستانی https://eitaa.com/hokmrani_mardom/1416 *🟠 ششم 📙«دیدگاه‌های برگزیده درباره تحقق شعار سال ۱۴۰۳»* 🔻[ویژه سخنرانی‌ها، جلسات و ارائه‌ها] *🔰سری اول: کنشگران دارای اولویت: سخنرانان، مدیران، کارشناسان https://eitaa.com/hokmrani_mardom/1430 *🟠 ششم 📙«دیدگاه‌های برگزیده درباره تحقق شعار سال ۱۴۰۳»* 🔻[ویژه سخنرانی‌ها، جلسات و ارائه‌ها] *🔰سری دوم: کنشگران دارای اولویت: سخنرانان، مدیران، کارشناسان https://eitaa.com/hokmrani_mardom/1447 |🟠 هفتم 🔷 بیانیه جمعی از اساتید اقتصاد و مدیریت 🔹دولت، منابع و امکانات اقتصادی را به مردم بازگرداند https://eitaa.com/hokmrani_mardom/1453 ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔺 قالیباف: در ۲۰ سال گذشته ۱۷ وزیر و سرپرست در آموزش‌وپرورش عوض کردیم. 🔺 اولین و آخرین موضوعی که باید در آموزش و پرورش به آن توجه کنیم مدیر قوی و ثبات مدیریت است. حتما در دولت چهاردهم این دو اصل رعایت می‌شود 🔺 معلم ما از چه می‌خواهد؟ بله حتما معیشت مهم است اما منزلت معلم از معیشت او مهم‌تر است. 🔺 دوره کرونا نعمتی شد و در آن سیستم شاد آمد و بروکراسی اداری را جمع کرد. اما بعد از تمام شدن کرونا به جای آن که از آن استفاده کنیم خیلی از جاها بلافاصله تعطیلش کردیم. ما باید آن را ادامه بدهیم. 🔺 فضای مجازی، آموزش ملی و فضای بین المللی فرصت‌هایی هستند که اگر از آن غفلت کنیم فردا خواهیم دید که فرزندان ما در کلاس‌ها و پلتفرم‌های جهانی هستند و در آنجا آموزش دیده و تربیت می‌شوند و از فرهنگ ما فاصله می‌گیرند. 🔴 پانوشت: برخی با اشاره به آسیب‌های آموزش مجازی به نقد این سخنان پرداخته‌اند اما باید توجه داشت که این سخنان رویکرد آینده پژوهی دارد و اگر نظام آموزشی کشور برنامه‌ریزی مناسبی در این جهت نداشته باشد قطعا دچار این بحران خواهیم شد. کما اینکه بنا بر آمار غیر رسمی هم اکنون نیز هزاران کودک و نوجوان ایرانی به صورت مجازی دانش آموز مدارس بین المللی و غربی هستند و احتمالا این پدیده در آینده نزدیک تبدیل به یک بحران ملی خواهد شد. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
🗳زاکانی: قوی‌ترین وزیرم، وزیر آموزش و پرورش خواهد بود. 🔹نامزد چهاردهمین دوره انتخابات ریاست جمهوری در مدرسه علمیه معصومیه استان قم: در کابینه ما حتما یکی از قویترین وزرا، وزیر آموزش و پرورش خواهد بود زیرا امر زیرساختی و تربیتی را عهده دار هستند. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
📜 خاطرات یک معتاد 📜 🍁 بچه زرنگ مدرسه و محله 🍁 📍دایی مجید هر وقت می خواست نصیحت بکند؛ یک جمله را تکرار می کرد: «بچه زرنگای تهرون یا لبو فروش شدند یا شوفر تاکسی. هر چی رییس و مدیر می بینید، از بچه دهاتی و شهرستانی هاست.» 📍آن زمان نمی فهمیدم چه می گوید ولی الان به حرف اش ایمان آوردم. توی مدرسه و محله، به جز درس خواندن، در همه چیز، بچه زرنگ بودم‌. از تقلب جلو چشم مراقب گرفته تا دست انداختن معلم ها و دزدیدن برگه سوالات. نه اینکه درس ها را نفهمم، ولی حال و حوصله اش را نداشتم. بچه مثبت ها و درس خوان های کلاس در چشم ما، حکم پخمه و اسکل را داشتند. کسی که مثل ما نبود و بی سر صدا می آمد و می رفت برای ما که ادعای زرنگی داشتیم، اسکل بود و به دلمان نمی نشست. 📍خودشان هم اقرار می کردند مثل ما زرنگ نیستند و دست و پا چلفتی اند. خیلی
دمت گرم
از آن ها شنیدیم. بعضی شان معلوم بود به حال ما غبطه می خورند و می خواهند بچه زرنگ بشوند ولی جراتش را ندارند. برخی هم خیلی با سیاست سکوت می کردند و از کنارمان رد می شدند‌ و ما بودیم و یک خروار ادعای زرنگی. چند سال گذشت. 📍از خیلی ها بی خبر بودم. تا اینکه یک روز خمار و نالان کنار خیابان ایستاده بودم که ماشین مدل بالایی جلوی پایم ترمز زد. علیرضا بود یکی از پخمه های درجه یک مدرسه. چقدر اذیتش می کردم. سوژه خنده کلاس بود. اما همان وقت که ما ادعای زرنگی می کردیم او بی سر و صدا درسش را خواند و حالا مدیر یک شرکت بزرگ دولتی شده بود. 📍وقتی دستگیر و به کمپ فرستاده شدم، متوجه حضور خیلی از بچه زرنگای شهر در آنجا گشتم. بزرگترین مشکل من و امثال من این بود که در اوج نفهمی و جهالت، فکر می کردیم خیلی می فهمیم، بلدیم و زرنگیم اما همیشه ته چاه بودیم. ✅ پانوشت: خیلی از اوقات بچه‌های زرنگ و بااستعداد نیاز به مراقبت و همراهی بیشتری دارند. مواظب فرزندان خود باشیم. 🔻 به نقل از کانال اصول پاکی ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔵جهش در آموزش و پرورش با سند تحول و برنامه هفتم سعید جلیلی در میزگرد فرهنگی: 🔺سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه هفتم توسعه کشور، نویدبخش تحولات بزرگی در نظام آموزشی و پرورشی کشور هستند. 🔺در این برنامه، هفت ماموریت کلیدی برای دولت در نظر گرفته شده که هدف نهایی آنها ارتقای عدالت آموزشی، تقویت مهارت‌ها و ایجاد "مدرسه الگو" به عنوان الگوی مطلوب برای مدارس ایرانی است. 🔺با هدف عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش برای همه دانش‌آموزان، تمرکز بر تقویت مدارس دولتی خواهد بود. 🔺با توجه به نیاز بازار کار، آموزش‌های مهارتی در مدارس گسترش خواهد یافت. 🔺تربیت نسلی متعهد و با اخلاق و حمایت از دانش‌آموزان در معرض آسیب، از جمله اهداف کلیدی این برنامه است. 🔺نظام ارزشیابی به گونه‌ای متحول خواهد شد که استعدادها و توانمندی‌های واقعی دانش‌آموزان به درستی شناسایی و ارزیابی شود 🔺با اجرای برنامه‌های حمایتی و رفاهی، منزلت و جایگاه معلمان در جامعه ارتقا خواهد یافت. 🔺یکی از مهم‌ترین نوآوری‌های این برنامه، معرفی مفهوم "مدرسه الگو" است. این مدارس با داشتن ویژگی‌هایی مانند فضای آموزشی مناسب، معلمان مجرب و کارآمد، محتوای آموزشی باکیفیت و نظام ارزشیابی عادلانه، زمینه را برای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش و پرورش نسلی فرهیخته و کارآمد فراهم خواهند کرد. 🔺اجرای این برنامه‌ها نیازمند همکاری و مشارکت همه دستگاه‌ها و آحاد جامعه است. بیایید با هم برای ارتقای نظام آموزشی و پرورشی کشور و ساختن ایرانی آباد تلاش کنیم. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
🔴 معرفی کامل یک الگوی مدرسه مسجدمحور 💢 مدرسه مسجدمحور چیست؟ 💢 مدیریت در این مدارس چگونه است؟ 💢 خانواده‌ها چگونه برای مشارکت در امور مدرسه توانمند می‌شوند؟ 💢 بچه‌ها کدام آموزش‌های تخصصی را فرا می‌گیرند؟ 💢 آموزش کارمحور یعنی چه و چگونه است؟ چگونه در مدرسه کسب و کار واقعی به بچه‌ها آموزش داده می‌شود؟ 💢 نهار مدرسه چگونه درست می‌شود؟ 💢 انواع کلاس‌ها در مدرسه 💢 هیئت خانگی و خانوادگی مدرسه 💢 شعرخوانی و مشاعره، ورزش، بوفه، زنگ تفریح، روبیک، سرود، طب، رباتیک، اردو و کلی مسئله دیگر 👈 پاسخ به همه این سوالات و تبیین این نکات در بیان جناب آقای حیدر متوسلی، مدیر محترم مدرسه مسجدمحور فائق تهران در کانال آپارت: https://www.aparat.com/playlist/9737498 🔺 به همت ستاد مدارس مسجدمحور تهران ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
📌معاونت روابط عمومی ستاد مدارس مسجدمحور برگزار می کند. 🔖سلسله رویدادهای علمی طرح و ایده مدارس مسجدمحور سراسر کشور 🔗نشست دوم موضوع نشست: معرفی طرح و برنامه مدرسه مسجدمحور چشمه زندگی 👤با حضور: جناب آقای عماد طیبی مدیر محترم مدرسه مسجدمحور چشمه زندگی اصفهان 🗓۲۸ خرداد ۱۴۰۳. ⏳ساعت ۱۷. لینک ورود به نشست: https://www.skyroom.online/ch/saman2/moavenin ✅ستاد مرکزی مدارس مسجدمحور
🟠 با توجه به آغاز قریب الوقوع مناظرات، به نظر می‌رسد این سوالات خیلی اساسی هستند. پانوشت: اما در هر صورت دیدن مناظرات داغ نامزدها لذت و هیجان خاص خود را دارد. 😄 ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329