﷽ ✨🔹داستان مَن و ما 🔹✨ فصل اول ✨دوران کودکی و نوجوان✨ (قسمت پانزدهم) یکی از مشکلات من در دوران ابتدائی و راهنمایی، بحث موی سَرم بود که باید از تَه می زدیم😝 روز تراشیدن سَرِ من روزِ عذاب من بود، زیرا از یک جهت خیلی زشت و بدقواره می شدم و از جهتی دیگر سرما و گرما را باید تحمل می کردم. روزی که مجبور می شدم موهایم را از تَه بزنم، یک ماشینِ اصلاح دستی قدیمی داشتیم که برخی از موهای سَرم را از ته می زد برخی دیگر را از ریشه می کَند 🤣چه دردی داشت😬 برخی مواقع که این ماشینِ اصلاح گیر داشت آن را در نفت می گذاشتیم بعد بلافاصله با همان وضعیت که نفت از آن می چکید شروع به تراشیدن سر می کردیم هیچ وقت فلسفه دقیقش را نداستم که چرا از نفت استفاده می کردیم. برادر بزرگم موی سَرم را اصلاح می کرد چون کار اصلاح سر با ماشین اصلاح قدیمی یکم خسته کننده بود، اگر من ذره ای ناراحت می شدم یا نِق میزدم، یک پَس گردنی مَشتی از او نشون جان می کردم😇 به همین علت سعی می کردم تمام این سالاد حرص وجوش و هیجان را که بخاطر تراشیدن موی سَر برای من تهیه می شد، همه را با هم نوش جان کنم این سالاد مخلوطی از 👇 بوی نفت، سَر تاس، موی های که از ته کَنده میشد و به ماشين دستی گیر می کرد، قیافه بدریخت، فشار سخت، ترس از پس گردنی، استرس و غیره بود نکته ای که به نظر می رسد این است که معلمان و والدین عزیز اگر می خواهند نکاتی را در دوران کودکی به کودک آموزش دهند، بهتر است این آموزش همراه با اضطراب و استرس نباشد، زیرا اضطراب و استرس ناشی از این کار ممکن است برای همیشه در ذهن و روان کودک به یادگار بماند تا جایی که احتمال دارد او نسبت به انجام آن کارها در آینده دلسرد و دلزده شود . ❇️ کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/joinchat/293077038Cdd5f50e471

﷽ . مهارت‌های ارتباط مؤثر رابطه با خانواده (مدیریت پسران ۹تا۱۵ سال) (قسمت هفتم) والدین دقت کنند در مدیریت نوجوان بخصوص نوجوان پسر بشدت از موارد زیر پرهیز کنید👇 ۱_نوجوان را زیاد نصیحت نکنید : نوجوان بشدت از نصیحت کردن زیاد عصبانی و ناراحت می شود . به عنوان نمونه ای به پسر نوجوانت بگویی👇 _ سعی کن درست را خوب بخوانی _ سعی کن من و بابات را سرافراز کنی _ ما آبرو داریم ، مراقب آبروی ما باش _ نمازهایت را مرتب بخون _ مادر می گوید من همه امیدم به توست برخی از مادران می گویند :👇 _ من که خیری از بابات ندیدم لااقل تو جبران کن _ بابات که نذاشت من پیشرفت کنم لااقل تو پیشرفت کن این موارد جمله هایی هستند که اگر مداوم از طرف والدین بخصوص مادر به نوجوان پسر گفته شود.ممکن است نوجوان بعد از مدتی لجباز و پرخاشگر شود . یکی از علت هایش این است که پسر نوجوان می گوید من دیگه بزرگ شدم ولی پدر و مادرِ من فکر می کنند که من هنوز بچه ام که اینگونه با من صحبت می کنند. 🌐 کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/seyedabdolhosein .

﷽ رابطه با خانواده ( روابط زوجین) ✨نقش مادری یا همسری✨ (قسمت اول) 🔹خانمم مدام مرا نصیحت می کند! 🔹در مورد تمام رفتارهای من نظر میدهد ! 🔹رفتارش بیشترمادرانه هست تا همسرانه 🔹 از این که دائم دارم از طرف او کنترل می شوم، اعصابم را به هم ریخته 🔹 دائم مرا امر و نهی می کند که این کار را باید انجام دهی، این کار را نباید انجام بدهی؟ 🔹جلوی بچه ها و‌ دیگران راحت مرا نقد می کند. 🌐 کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/seyedabdolhosein .

﷽ . رابطه با خانواده (روابط زوجین) ✨ نقش مادری یا همسری✨ (قسمت دوم) این ها دردل های برخی آقایون هستند که توسط خانمشان انجام می شود ، در اینجا آنچه که برای این دسته از آقایون ناخوشایندتر است ، این نکته هست که در این موقعیت خانم ها بجای اینکه 🌱 متوجهاین اشتباه خود شوند ، تازه توقع آنها بیشتر می شود که چرا شوهر من، این همه که حواس من به او هست قدر نمی داند؟ راهکار : این دسته از خانم ها سعی کنند برای شوهر خود نقش همسر را داشته باشند نه نقش مادر،در بالا برای تفهیم مطلب، ناراحتی ها این دسته از آقایون توضیح داده شد . 🌐 کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/seyedabdolhosein .

﷽ . مهارت‌های ارتباط مؤثر رابطه با خانواده (مدیریت پسران ۹تا۱۵ سال) (قسمت هشتم) اگر نوجوان پسر را خواستید نصیحت کنید بهتر است به نکات زیردقت کنید👇 ۱_ بهتر است نصیحت بجا و به موقع باشد. به عنوان نمونه اگر نوجوان را جلوی دیگران یا خواهرِ یا برادرِ بزرگتر یا کوچکترش نصیحت کردی ناراحت می شود ، بخصوص اگر خواهر و برادر بزرگتر در این کار دخالت کنند و بگویند مادر درست می گوید ، اینجا نوجوان خیلی به‌هم می ریزد‌. ۲_ بهتر است نصیحت بصورت غیر مستقيم باشد. مانند این برخورد کلامی پدر که به پسر نوجوانش می گوید: 🌐 کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/seyedabdolhosein .

﷽ مهارت‌های ارتباط مؤثر رابطه با خانواده (مدیریت پسران ۹تا۱۵ سال) (قسمت نهم) همسن تو که بودم همیشه جلویِ بابام بلند می شدم ، این جمله غیر مستقیم اشاره به این که احترام پدرت را رعایت کن، اما این جمله که به نوجوان پسرش بگوید ، عجب دور زمانه ای شده ، پسر! من همسن تو که بودم جرأت نمی کردیم جلوی پدرم پاهایم را دراز کنم ، اینجا پسرنوجوان در جواب شما می گوید آن زمان دوران شما بود الان دوران ما است‌. ۳_ اگر نصیحت به صورت کلامی مستقیم است، بهتر است تک جمله ای باشد، به عبارتی یک جمله باشد.‌ نوجوان بمباران نصیحت نشود چون پرخاشگر و لجباز می شود. 🌐 کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/seyedabdolhosein .

﷽ #مدیریت ذهن (ذهن پاک) #رابطه با خدایِ خود 🎙صدا : سید عبدالحسین تقوی 🗞متن مناجات : سید عبدالحسین تقوی _____________________________ ❇️ کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/joinchat/293077038Cdd5f50e471

﷽ ✨🔹داستان مَن و ما 🔹✨ فصل اول ✨دوران کودکی و نوجوان✨ (قسمت شانزدهم) وقتی لباسهایم نیاز به دوخت پیدا می کردند خودم نخ و سوزن برمی داشتم و شروع به دوخت می کردم تمام تلاشم این بود که کوک های که می زنم، منظم و پشت سرهم باشند. آن موقع ما اُتو نداشیم یادمه یک بشقاب استیل را روی علاءالدین می گذاشتم تا خوب داغ شود بعد با دستگیره ای آن بشقاب استیل را که حسابی داغ شده بود به دست می گرفتم و روی آن شلوار و یا پیراهنی که می خواستم اُتو بزنم، پارچه‌ای می گذاشتم و با دست مقداری آب به آن پارچه می پاشیدم، بعد آن بشقاب استیل را روی آن پارچه می گذاشتم و به این شيوه لباسهایم را اُتو می زدم، شاید خیلی چیز خوبی در نمی آمد اما از نظر خودم خلاقیت اُرگانیک جانانه ای بود و از این کار لذت می بردم. در آن دوران چون امکانات زیادی نبود، ذهن من و امثال من بخاطر کمبود امکانات خودبه‌خود شروع به پیدا کردن راهکارها و راه حل های جدیدی می کرد و در موضوعات و زمینه های مختلفی خلاقیت های خیلی جالبی اتفاق می افتاد، مثلاً فصل بهار که می شد یک گیاهی بود که من با دوستانم صحرا می رفتیم این گیاه را می چیدیم و در قوطی های رُبی که خالی بودند می ریختیم بعد مقداری آب به آن اضافه می کردیم و همانجا آتیش درست می کردیم و آن قوطی را روی آتیش می گذاشتیم تا خوب بجوشد، وقتی این گیاه خوب می پُخت، تُفاله های آن را دور می ریختیم و از آب آن به عنوان جوهر برای خطاطی استفاده می کردیم، یادمه با قلم نی ها و دفترهای خطاطی که از قبل به همراه خود آورده بودیم به صورت حلقه ای می نشستیم و تکالیفی را که معلم هُنر به ما داده بود با ذوق آنها را انجام می دادیم. به نظر می رسد اگر کودک در شرایطی باشد که هر امکاناتی که خواست در اختیارش باشد، ممکن است استعداد و خلاقیتش رشد خوبی نداشته باشد؛ مانند برخی از کودکان امروزی که غالباً همه چیز در اختیارشان است، آنها معمولاً هرچیزی که اراده کنند در اختیارشان است، این شیوه برآورده کردن امکانات باعث بروز خلاقیت و استعداد خوبی در کودک نمی شود بلکه برعکس بگونه ای می شود که بعد از مدتی چون توقع این کودک بالا رفته و همه چیز در اختیارش است، دیگر نه چیزی او را راضی می کند و نه خلاقیت و استعداد خوبی در او بروز خواهد کرد. ❇️ کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/joinchat/293077038Cdd5f50e471

﷽ مهارت‌های ارتباط مؤثر رابطه با خانواده (مدیریت پسران ۹تا۱۵ سال) (قسمت دهم) ۴_ اجازه داده نشود که هر کسی از اعضای خانواده، فامیل و آشنایان به پسر نوجوانت که می رسد ، نصیحتش کند. متأسفانه در برخی از خانواده ها روابط بیرون از خانواده آن قدر زیاد شده که کانون خانواده دیگر چهارچوب و قانون محکمی و مشخصی وجود ندارد، بطوری که هر کسی از راه می رسد در مورد موضوعات مختلف بخصوص تربیت فرزندان نظر می دهد. به عنوان مثال هر کسی از راه میرسه به پسر نوجوان می گوید :👇 ⬅️ چرا لاغر شدی، بهتر است خوب غذا بخوری ⬅️ چرا چاق شدی بهتر است یکم رعایت کنی و غذا کم بخوری ⬅️ این چه رشته ای بود که انتخاب کردی، کاش می رفتی رشته ریاضی، این در حالی است که نوجوان این رشته را زیر نظر استاد مشاوره متناسب با استعداد و علاقه ی خود انتخاب کرده است. 🌐 کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/joinchat/293077038Cdd5f50e471 .

﷽ . مهارت‌های ارتباط مؤثر رابطه با خانواده (مدیریت پسران ۹تا۱۵ سال) (قسمت یازدهم) ⬅️ چرا این لباسو پوشیدی این لباس که خیلی به شما نمیاد. ⬅️ این مدل مو خیلی به شما نمیاد. والدین دقت کنند، سن نوجوانی، سن بسیار حساس و پر هیجانی است، نوجوان ممکن است بشدت تحت تأثیر نظر دیگران قرار بگیرد، به همین علت والدین بهتر است نوجوان را جلویِ اقوام و آشنایان خود زیاد نصیحت نکنند؟ زیرا این شيوه یِ برخورد از یک طرف باعث می شود که نوجوان از والدین و اقوام و خویشاوندان خود کم کم فاصله بگیرد و از طرف دیگر باعث می شود همین اقوام و آشنایان هر وقت او را دیدند، نصیحتش کنند، زیرا این شیوه برخورد با نوجوان اجازه اش قبلاً ازطرف والدین صادر شده است. 👈 نتیجه این شيوه یِ برخورد این است که نوجوان تمایل و رغبت بیشتری به جمع دوستان در بیرون از خانواده پیدا می کند. 🌐 کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/joinchat/293077038Cdd5f50e471 .

﷽ #مدیریت ذهن (ذهن پاک) #رابطه با خانواده(آرامش زیرِ سقف) ✨🔹آرامش زیرِ سقف 🔹✨ (قسمت نهم) در زیر سقف لازم است اعضای خانواده بخصوص زن و شوهر بجای 👇 دعوا و مشاجره درک نکردن بی تفاوت نسبت به همدیگر لازم است گفتمان داشته باشند. گفتمان یعنی : یعنی نظر خواهی دو طرفه درک کردن دوطرفه خود رأی و خود خواه نبودن یکی از مسائلی که باعث ایجاد انگیزه و امید در یک خانواده می شود، گفتمان داشتن اعضای آن خانواده با هم است. بهتر است زوجین این گفتمان را قبل از تولد فرزند با هم تجربه کنند. ❇️ کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/joinchat/293077038Cdd5f50e471

﷽ #مدیریت ذهن (ذهن پاک) #رابطه با خانواده(آرامش زیرِ سقف) ✨🔹آرامش زیرِ سقف 🔹✨ (قسمت دهم) منظور از گفتمان صرفاً صحبت کردن نیست، نصیحت کردن نیست، تحکم کردن نیست با عصبانیت و پرخاشگری صحبت کردن نیست، بلکه 👇 ✨گفتمان یک چشم انداز درست عقلی برای رسیدن به یک تکامل فکری، معنوی و اجتماعی در خانواده است. که با توجه به تعالیم قرآن و سیره اهل بیت علیهم السلام محقق می شود✨ والدین توجه نمایند که برای رشد و تعالی اخلاق و استعداد فرزند خود به نقشه راه و الگو نیاز است، که در سایه ی گفتمان صحیح می توان این نقشه و الگو را اجرا کرد. ❇️ کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/joinchat/293077038Cdd5f50e471

وسواس میشه گفت وسواس فرمانروایی و قدرت یک فکر است. به عنوان مثال خانم لباس ها را شسته، همان لحظه فکری به ذهنش خطور می کند که هنوز تمییز نشده، دوباره آن لباس را آب می کشد، فوراً همان فکر سراغش می آید که هنوز تمییز نشده، چندین مرتبه که این کار را انجام داد، لباس را با همان فکر روی بند رخت پهن می کند، اما این در حالی است که ته دلش به این شستن خود راضی نیست‌.

وسواس خُلق شخص رابسیار پائین می آورد خُلق یعنی میزان انرژی روانی هر شخص.

علت وسواس غالباً ارثی است، به این صورت که اگر در خانواده مادری یا پدری یک نفر وسواس داشتند ممکن است یکی از فرزندان وسواس پیدا کنند.

وسواس انواعی دارد: وسواس تقارن: این وسواس در خانم ها بیشتر است. به این صورت است که شخص می خواهد همه چیز تقارن داشته باشد، مثل خانمی که می خواهد بشقاب ها و قاشق و چنگال همه به ردیف و یک اندازه چیده شوند. وسواس چِک کردن : به عنوان مثال‌ خانم از خانه بیرون می رود در راه یک فکری به ذهنش خطور می کند که شیر گاز ممکن است باز باشد، اینقدر این فکر مثل خوره به ذهنش خطور می کند که برمی گردد و شیر گاز را نگاه می کند. یا مرد ماشینش تو پارکینگ خانه است، مدام‌ می رود و چکش می کند که باز نباشد. وسواس تمییزی : فرد فکر می کند هر چیزی که دست می زند، دستش کثیف شده و باید حتماً دست هایش را چندین مرتبه با مایع دستشویی بشوید تا از دست این فکر رها پیدا کند. وسواس نجسی : فرد موقع طهارت کردن چندین مرتبه طهارت را انجام می دهد، فکری به‌ ذهنش خطور می کند که هنوز نجس است به گونه ای که ممکن است یک دستشویی رفتنش نزدیک بیست دقیقه طول بکشد. وسواس در تعداد رَکعات نماز : چندین مرتبه نماز می خواند و هر دفعه یک فکری به دهنش خطور می کند که غلط خواندی. وسواس فکری : شخص فکر و خیالش خیلی زیاد است بخصوص فکرش مرتب خاطرات بددوران گذشته را مرور می کند و زمان حالش را خراب می کند‌.

راه درمان : مواجهه یِ ذهنی : به این صورت است شخصی که وسواس دارد ابتدا عملی که نسبت به آن وسواس دارد ، از لحاظ ذهنی چندین مرتبه آن کار را در ذهنش انجام دهد. و اگر فکری در همان مواجهه ذهنی سراغش آمد به آن فکر اعتنائی نکند‌. چند دفعه اول سخت است اما کم‌ کم آن فکر ازبین می رود. مواجهه یِ عملی : بعد از مواجهه یِ ذهنی، مواجهه عملی است. در مواجهه یِ عملی فرد کاری های که نسبت به آنها وسواس داشته و قبلاً مواجهه یِ ذهنی تمرین انجام داده است، شروع به مواجهه یِ عملی کند به این صورت که اگر لباسی را دارد می شوید اگر فکری سراغش آمد که هنوز کثیف است به آن فکر اهمیت ندهد و لباس را روی بند رخت آویز کند و آنجا را رها کند.

سلام خدمت شما آسیب شناسی متن بالا☝️ سه فرزند دارند آن هم سه فرزند پسر آن هم سه نفر فرزند پسر که سه بزرگ هستند، اولی ازدواج کرده، یعنی خودش اینقدر بزرگ شده که تشکیل خانواده داده است. دومی ۱۷ ساله هست یعنی پایان دوران نوجوانی و آغاز دوران جوانی، تقریباً شخصیت شکل گرفته است. سومین فرزند دوران نوجوانی‌، آن هم دوران نوجوانی که کاملاً فضای فکری و روحی اش در خانه و بیرون از خانه کاملاً با دوران نوجوانی آن فرزند اول و دوم متفاوت بوده. به عنوان مثال در دوران نوجوانی فرزند اولی شاید گوشی لمسی آن هم با این امکانات پیشرفته امروزی نبوده، اما فرزند نوجوان امروزی نه تنها از دوران نوجوانی، بلکه قبل از دوران نوجوانی با گوشی و مسائل دیگر کاملاً آشنا است.