2⃣ اگر ما در این بخشی كه متن زندگی است، پیشرفت نكنیم ، همه‌ی پیشرفتهائی كه در بخش اول كردیم، نمیتواند ما را رستگار كند ؛ نمیتواند به ما امنیت و آرامش روانی ببخشد؛ همچنان كه می‌بینید در دنیای غرب نتوانسته. در آنجا افسردگی هست، ناامیدی هست، از درون به هم ریختن هست، عدم امنیت انسانها در اجتماع و در خانواده هست، بی‌هدفی و پوچی هست؛ با اینكه ثروت هست، بمب اتم هست، پیشرفتهای گوناگون علمی هست، قدرت نظامی هم هست. اصل قضیه این است كه ما بتوانیم متن زندگی را، این بخش اصلی تمدن را اصلاح كنیم. البته در انقلاب، در این بخش، پیشرفت ما چشمگیر نیست؛ در این زمینه، ما مثل بخش اول حركت نكردیم، پیشرفت نكردیم. خب، باید آسیب‌شناسی كنیم؛ چرا ما در این بخش پیشرفت نكردیم؟ مقام معظم رهبری سخنرانی در جمع جوانان خراسان شمالی ۱۳۹۱/۰۷/۲۳ #سبک_زندگی_اسلامی #تمدن_نوین_اسلامی #مقام_معظم_رهبری

3⃣ برای ساختن این بخش از تمدن نوین اسلامی، بشدت باید از تقلید پرهیز کنیم تقلید از آن کسانی که سعی دارند روشهای زندگی و سبک و سلوک زندگی را به ملتها تحمیل کنند. امروز مظهر کامل و تنها مظهر این زورگوئی و تحمیل، تمدن غربی است. فرهنگ غرب، فرهنگ نابودکننده‌ی فرهنگهاست. هرجا غربی‌ها وارد شدند، فرهنگهای بومی را نابود کردند، بنیانهای اساسیِ اجتماعی را از بین بردند؛ تا آنجائی که توانستند، تاریخ ملتها را تغییر دادند، زبان آنها را تغییر دادند، خط آنها را تغییر دادند. یکی از خصوصیات فرهنگ غربی، عادی‌سازی گناه است؛ گناه‌های جنسی را عادی میکنند. امروز این وضعیت در خود غرب به فضاحت کشیده شده.. مقام معظم رهبری سخنرانی در جمع جوانان خراسان شمالی ۱۳۹۱/۰۷/۲۳ #سبک_زندگی_اسلامی #تمدن_نوین_اسلامی #مقام_معظم_رهبری

4⃣ یکی از نکاتی که باید در مواجهه‌ی با دنیای غرب کاملاً به آن توجه داشت، عامل و ابزار هنری است که در اختیار غربی‌هاست. اینها از هنر حداکثر استفاده را کرده‌اند برای ترویج این فرهنگ غلط و منحط و هویت‌سوز؛ بخصوص از هنرهای نمایشی، بخصوص از سینما حداکثر استفاده را کرده‌اند. اینها به صورت پروژه‌ای یک ملت را تحت مطالعه قرار میدهند، نقاط ضعفش را پیدا میکنند، از روان‌شناس و جامعه‌شناس و مورخ و هنرمند و اینها استفاده میکنند، راههای تسلط بر این ملت را پیدا میکنند؛ بعد به فیلمساز، به فلان بنگاه هنری در هالیوود سفارش میکنند که بسازد و میسازد. بسیاری از فیلمهائی که برای ماها و برای کشورهائی نظیر ما میسازند، از این قبیل است. من از فیلمهای داخل خود آمریکا خبری ندارم؛ اما آنچه که برای ملتهای دیگر میسازند، جنبه‌ی تهاجم دارد. فرهنگ‌سازی میکنند؛ بعد از آنکه سلیقه‌ها را عوض کردند، ذائقه‌ها را عوض کردند، آن وقت اگر احتیاج به زر و زور بود، دلارها را وارد میکند، نیروهای نظامی و ژنرالها را وارد میکنند. این، شیوه‌ی حرکت غربی‌هاست؛ باید مراقب بود. باید همه احساس کنند که مسئولیت ایجاد تمدن اسلامىِ نوین بر دوش آنهاست؛ و یکی از حدود و ثغور این کار، مواجهه‌ی با تمدن غرب است، به صورتی که تقلید از آن انجام نگیرد مقام معظم رهبری در جمع جوانان خراسان شمالی ۱۳۹۱/۰۷/۲۳ #سبک_زندگی_اسلامی #تمدن_نوین_اسلامی #مقام_معظم_رهبری

5⃣ فرهنگ غربی فقط هواپیما و وسائل آسایش زندگی و وسائل سرعت و سهولت نیست. اینها ظواهر فرهنگ غربی است، که تعیین‌کننده نیست؛ باطن فرهنگ غربی عبارت است از همان سبک زندگی مادیِ شهوت‌آلودِ گناه‌آلودِ هویت‌زدا و ضد معنویت و دشمن معنویت. شرط رسیدن به تمدن اسلامیِ نوین در درجه‌ی اول این است که از تقلید غربی پرهیز شود. ما متأسفانه در طول سالهای متمادی، یک چیزهائی را عادت کرده‌ایم تقلید کنیم. بنده طرفدار این نیستم که حالا در مورد لباس، در مورد مسکن، در مورد سایر چیزها، یکباره یک حرکت جمعی و عمومی انجام بگیرد؛ نه، این کارها باید بتدریج انجام بگیرد؛ دستوری هم نیست؛ اینها فرهنگ‌سازی لازم دارد. همان طور که گفتم، کار نخبگان است، کار فرهنگ‌سازان است. و شما جوانها باید خودتان را برای این آماده کنید؛ این، رسالت اصلی است. 🔶🔹 پایان 🔹🔶 مقام معظم رهبری سخنرانی در جمع جوانان خراسان شمالی ۱۳۹۱/۰۷/۲۳ #سبک_زندگی_اسلامی #تمدن_نوین_اسلامی #مقام_معظم_رهبری

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

سلام سلاااااام مامان گلی های نازنین❤️ 🤲الهی حال دلتون عاااالی 👌 و روزتون منور به نور اهل بیت علیهم السلام باشه ✨☀️.... پرسش و پاسخ جلسه سوم را باافتخار تقدیم حضورتون میکنم😊😎 ثواب گوش دادن👂این صوت هدیه میکنیم 🎁به سه ساله امام حسین علیه السلام ، حضرت رقیه خانوم سلام الله علیها🌷

#شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_سوم_پرسش_و_پاسخ🎧

#شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_سوم_پرسش_و_پاسخpdf📜

نکات جلسه سوم شخصیت محوری پرسش و پاسخ استاد عباسی ولدی 1⃣ چهارسوال اساسی درباره ی قصه گویی 💡از چه زمانی؟ 💡چه قصه هایی؟ 💡چگونه ؟ 💡چه مقدار؟ ✅ چه جوری باید قصه بگیم؟ ‼️❌(توصیه میکنیم *حتما حتما این قسمت رو گوش بدید* و به خواندن فایل متنی(pdf) بسنده نکنید چون برخی ظرایف قصه گویی رانمیتوان نوشت و این نکته ها صرفا برای *يادآوري* سریع مطالب تهیه شد، *نه انتقال* مطالب)❌ 👌**نکات مهم قصه گویی** ✅ توجه به واژگان قصه: حتما و حتما ما باید زبان بچه رو یاد بگیریم. لازمه آن، قاطی شدن زیاد با بچه و وقت گذراندن است. 😍 ✅*حاکمیت رسانه 😏باعث کم شدن ارتباط.😔😞 واژگان بچه‌ها به جای، "سریع اومد و رفت" میگوییم *زود* اومد و رفت. به جای دشمن، *آدم بده* به جای "یاران علی مولا " ، *دوستای* علی مولا". "وقتی آفتاب غروب کرد" ← وقتی *آفتاب رفت* "آهسته"← *آروم* "رفت به قله" ← *رفت بالای کوه* ✅ توجه به جمله ها: قبل از قصه گفتن، یه بار قصه رو برای خودتون بگید تافعل و فاعل سرجاشون باشن تا بچه گیج نشه. ✅توجه به پایین بودن سرعت انتقال از واژه به معنا توی بچه ها. .علی مولا برد شمشیرش رو بالا" ← "علی مولا شمشیرش رو بالا برد". ✅جملات رو طولانی نکنید. #شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_سوم_پرسش_و_پاسخ

2⃣ توجه به لحن و زبان بدن از موارد اساسی ، جذابیت قصه‌ و ّ**انتقال بارمعنایی واژه ها** به ویژه زیر 3 سال است. ✅ تجربه مجازی، باعث تأثیرگذاری قصه می‌شود.. 🙂😉 پس همت کنیم💪🤓 ✅برای پیروزی در این جنگ تربیتی، تلاش کنیم. ❤️**صدامونو** متناسب با *شخصیت داستان* _اسیر، پادشاه، بچه_ تغییر بدیم. ✅ متناسب با فضای قصه *آهسته و ت عبلند* و *تند و کند* کنیم. حتی از وسایلی هم استفاده کنیم. ✅سن بچه ها که بالاتر میرود، نیازمندیشان به این ظرافت ها کمتر هه میشه.😊 🔅 *4 قصه شعر* بچه ها قصه_شعر را یه جور دیگه میپسندند. جای قصه رو نمیگیره ولی به خاطر آهنگین بودنش، جذابیتی برای بچه ها داره که *خلاء هایی* که در *قصه گویی* داریم را پر میکند متاسفانه در این زمینه شعرا خیلی کم کار کرده‌اند ‼️ 🔅(البته به عنوان یک نمونه مجموعه کتاب های سید حمید رضا برقعی را می‌توان نام برد. در ضميمه معرفی می‌شود ان‌شاءالله) #شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_سوم_پرسش_و_پاسخ

3⃣نکات پرسش و پاسخ ✅ *سؤالات بچه‌ها* بین قصه گویی بخشی کاملا طبیعیه و باید جوابشو *بین قصه* داد بخشی رو با استفاده از رانت قصه گویی بگیم *وایسا آخر قصه* میگم. بخشی از سوالات با *خوب قصه گفتن* اصلا پیش نمیاد. برای واژه هایی که معادل ندارن، همون اول توضیح بدیم. مثلا "یهودی" یا "خندق". ✅جلوی *خیال پردازی های بچه* در فضای قصه رو اصلا نگیرید. ‼️ طعم قصه به *احساس حضور* بچه در آن فضا ست. بذارید اضافه کنه. فقط بگید قشنگ بود، ولی این که گفتی، آن موقع اتفاق نیفتاده.☺️ ✅ ادامه دار کردن قصه تو سنین پایین صبر ندارند. امکان داره *خاطره ی بدی* بمونه‼️ برای بچه های بزرگ تر هم حالت تعلیق *محض* نباشهبه نقطه ی قابل قبولی برسونیم، چون بازم اعصاب بچه رو خرد میکنه. ✅ *مدیریت رسانه* چه کنیم وقتی فرزندمان در مواجهه با بچه های نداشتن تلویزیون رو احساس نکنه؟ (ما تلویزیون رو از زندگی خارج کردیم). بچه ها به تلویزیون نیاز ندارند. یعنی نیاز فطری نیست. شما کافیه نیازهای بچه هارو در سنین مختلف بشناسید و خوب پاسخ بدین.👌 7 سال اول *نیاز به بازی و آزادی و توجه* در 7 سال دوم *نیاز به احترام و شخصیت* در این صورت، خود بچه مبلغ کم دیدن یا ندیدن تلویزیون می‌شود. #شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_سوم_پرسش_و_پاسخ

4⃣ادامه نکات پرسش و پاسخ ✅برای نشان دادن تمایز و برتری اهل بیت علیهم السلام نسبت به بقیه افراد، همین که و *بین قصه ها* گفته میشه که علی مولا رهبره و...، در ذهن بچه تثبیت می‌کند. 👌مثلا " علی مولا، اون آدم خوبه ای که خدا خیلی دوسش داره، همون که هررر کاری میکنه، درسته... ". ✅برای *بچه 10-11* ساله قصه گفتن خوبه؟ حتما خوبه. *تردید نکنید* خوبه. مهم اینه که *خوب، قصه* بگید و *قصه‌ی خوب* بگید. 🌹 ✅هرچیزی رو باید در زمان خودش استفاده کرد. واژه ی *آدم خوب و آدم بد،* برای بچه دقیق و کافیه. ✅معرفی چند نویسنده در حوزه ی کودک و نوجوان. *مجید ملامحمدی(آدم کار بلدی هستند) مهدی محدثی، مسلم ناصری، رضا رهگذر* #شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_سوم_پرسش_و_پاسخ