⛔️🔞 کشتارگاهی در بلژیک که ۶ تا ۷ هزار خوک رو روزانه به وحشیانه ترین شکل ممکن زنده زنده تو آب جوش میندازن و... مقایسه ش کنید با دستورات ذبح و کشتار حیوانات در اسلام 👤 به کانال جنجالی #استاد_رائفی_پور بپیوندید👇 💠 eitaa.com/joinchat/1246953475Cf749f8ac9b 💯 #فورواردکنیددوستان👆 🆔 @san_entezar

✍《 #سیاسی 》 ⭕️این دولت #فتنه ای به بزرگی فتنه ی ۸۸ را بوجود می آورد ... #پیشنهاد_دانلود 🇮🇷 || @Sarbaz_g

✍《 #سیاسی 》 ⭕️این دولت #فتنه ای به بزرگی فتنه ی ۸۸ را بوجود می آورد ... #پیشنهاد_دانلود 🇮🇷 || @Sarbaz_g

#دجال 💎 استاد #رائفی_پور 📝فرمایش پیامبر(ص) درباره ی رهایی از دجال: خواندن سوره ی کهف ╔═.🍃.══════╗ @akharinmonji

⭕️ «نیاز جنسی» 🔺 بچه ات نیاز جنسی داره چیکار کنه؟؟؟ 🔸پاسخ ها و واکنش جالب پدر و مادرها به این سؤال👆 🎬 #گفتگو 📺 #مصاف_پلاس "قسمت دهم" ✅ تنها کانال رسمی استاد رائفی پور و جنبش مصاف @masaf

《کتزال》 با پَرهای درخشان... (نوعی پرنده زیبا، بومی آمریکای جنوبی) #حیات_وحش @jaarchi

برای اولین بار ...مطرح شد !! حزب الله لبنان سپر ایران و بلا گردون ایران در نوک فلش تمامی حمله ها و بلایا از طرف دنیای غرب ،آمریکا و اسراییل هست !!!🤔🤔🤔🤔 حزب الله توسط شهید چمران و به دست شهید صدر در لبنان تشکیل شده و ....اعضای این حزب الله از پاک ترین و با تقواترین شیعیان در بین مردم جهان هستند و این ...رمز پیروزی قدرت کوچک حق بر دنیای قدرتمند و پر طمطراق دنیای کفر هست !!!!😔😔😔🤔🤔🤔🤔☝️☝️

🔺«شرایط امروز کشور شرایط #جنگ_احزاب است.» کانال رسمی استاد حسن عباسی 💠 @Hasanabbasi_ir

🔴 امام خامنه‌ای در دیدار رمضانی سال ۱۳۹۵ با دانشجویان، شرایط کشور را همانند #جنگ_احزاب وصف کردند. 🔺دشواری‌ها و لحظات بسیار سخت و سهمگین جنگ احزاب، ابتلائی برای مؤمنین بود! آن قدر فشار سنگین بود که خدا می‌فرماید به مثابه زلزله‌ای شدید بود. درست همانند امروز.. ⭕️ دشمن از بالا و پایین بر سر جناح مؤمنین ریخته و دیده‌ها بر اثر شوک ناشی از آن خیره شده و قلب‌ها به دهان‌ها رسیده بودند. حتی برخی نسبت به خدا دچار تردید شده بودند! 🔺امام خامنه‌ای، جبهه خودی را در آن روز دو دسته می‌کنند: 🔹منافقینی که مرض در قلب داشتند و یأس و نا امیدی را به جامعه تزریق می‌کردند. 🔸و مؤمنین که حتی دشواری‌های آن روز هم به ایمان و تسلیم‌شان می‌افزود.. ✅ اندیشه‌جویان عزیز برای درک بهتر از شرایط امروز، این بخش از بیانات رهبر انقلاب را بازخوانی کنیم: 📝 farsi.khamenei.ir/speech-content?id=33694 کانال رسمی استاد حسن عباسی 💠 @Hasanabbasi_ir

🔥 آتش زدن یک دلاری در تهران، کنار برج میلاد توسط یک شهروند تهرانی 💸 پویش سراسری #نه_به_دلار 🎞 عکس‌ها و فیلم‌های خود را به آیدی @Mersad_1414 بفرستید. @currency_war

🔥آتش زدن یک دلاری؛ یا می‌فروشیم یا می‌سوزانیم. دلار وسیله ذخیره ارزش نیست، نابود کننده پول ملی است 💸 پویش سراسری #نه_به_دلار 🎞 عکس‌ها و فیلم‌های خود را به آیدی @Mersad_1414 بفرستید. @currency_war

🔥آتش زدن صد دلاری توسط یک ایرانی. 📌 #دلار وسیله ذخیره ارزش نیست، نابود کننده پول ملی است. 💸 پویش سراسری #نه_به_دلار 🎞 عکس‌ها و فیلم‌های خود را به آیدی @Mersad_1414 بفرستید. @currency_war

💠 چرا باید دلار را بسوزانیم!؟ 🏷 #اختصاصی_جنبش 📸 yon.ir/Ano6I 🔰 ما در یک جنگ رسانه‌ای قرار داریم، و بخش عمده ای از نوسانات ارز، سکه و سایر متغیرهای اقتصادی، ریشه در تبلیغات رسانه‌ای دارند، چه راست و چه دروغ، چه حق و چه باطل. به طور کلی، به تبع خبرها و اطلاعات موجود در بازار، ذهنیت‌ها و باورهایی برای کنش‌گران بازار ایجاد می‌شود که در سطح کلان آن، منجر به ایجاد یک روح جمعی شده و درصورت اثرگذاری بر کنش‌گران کلیدی بازار، تغییرات مهمی رخ خواهد داد و این اساس کار رسانه‌ای است. بخشی از این مباحث در مبحث expectations و انتظارات اقتصادی بحث می‌شود. 🔰 بعلاوه نقش روحیه‌دهی به مردم و مبارزان جنگ ارزی در صحنه جنگ یک نقش کلیدی است که تفصیل آن نیز در مباحث دانش نظامی قابل پیگیری است. پس هم تغییر در ذهنیت ها بعلت اطلاعات جدید و هم تغییر در انگیزه‌های قلبی بعلت نیروهای انگیزشی جدید، مقصود این قبیل اقدامات است. 🔰 نظیر این کار در ترکیه نیز انجام شده و توان اثربخشی خوبی از خود نشان داده است. گاهی حرکتی به ظاهر کوچک، اما در جایگاه زمان و مکان حساس تاریخی خود، می‌تواند سرنوشت یک قوم را تغییر دهد و این منوط به اراده تک تک ماست. 🔰 همگی باید بدانیم که استفاده از دلار باید اولویت آخر ما باشد. اگر هیچکس دلار نخرد، دیگر ارزش پولمان کاهش پیدا نمی‌کند...باید ارزش و جایگاه دلار در دید ایرانیان نابود شود تا پول ایرانی به جایگاه خود بازگردد. 🔴🔴 #دلار را به صورت نمادین بسوزانید و فیلم آن را در شبکه‌های اجتماعی به اشتراک بگذارید. 🔴🔴 دیگران را نیز به این پویش سراسری فرابخوانید، عکس‌ها و فیلم‌های خود را به آیدی @Mersad_1414 برای ما بفرستید. 📎 جهت مطالعه بیشتر به لینک مقاله زیر تحت عنوان«پیوند جنگ تبلیغاتی با جنگ اقتصادی» مراجعه بفرمایید: 📎http://currency-war.ir/?p=13487/ ➖➖➖➖➖➖➖➖➖ ✊️جنبش مردمی مقاومت در جنگ ارزی 📱 @currency_war

🔻خطر جریان‌‌های سکولار در حوزه جدی است/ نهادهای امنیتی با قدرت برخورد کنند آیت الله ممدوحی: 🔹 از قدرت مند ترین بازوهای دشمنان ما برای نفوذ جریان های سکولار هستند. بازویی قوی تر برای دشمنان جهت تحقق این مساله سراغ نداریم.من درباره مصادیق صحبت نمی کنم، اما این خطر واقعا جدی است و باید به فکر بود. 🔹سکولاریسم عجیب فضای حوزه را فرا گرفته و اگر با آنها قدرت مند برخورد می شد کار به اینجا کشیده نمی شد.نهادهای اطلاعاتی و امنیتی باید با قدرت با این جریان ها برخورد کنند که متاسفانه این مساله مشاهده نمی شود. ✅ @Rajanews_com

شاه ماهیان سخنرانی رحیم پور ازغدی در قم هر چند می توانست به یک جدال احسن بین صاحب نظران منجر شود اما حواشی آن سخنرانی متن را تحت الشعاع قرار داد. عُصاره کلام ازغدی کاهلی حوزه در تبیین مبانی ملکداری دینی بود که منجر به چابکی سکولاریسم در فقدان رقیبی چالاک در جبهه دین باوران شده است. ازغدی: فقه بی‌ربط با زندگی، زندگی بی‌ربط با فقه، درس خارج‌هایی که به جای تئوریزه حکومت و تمدن دینی، عملا فقه سکولار است. فقهی که فردی است و از عبادات و طهارات و نجاسات حرف می زند اما درباره اقتصاد، سیاست، بانک و روابط بین‌الملل حرفی ندارند. سکولاریسم همین است. همه می‌گویند سکولاریسم در دانشگاه است، بگذارید بگویم ریشه سکولاریسم در حوزه است. هر چند فحوای کلام ازغدی موجبات کدورت خاطر برخی از علما و مراجع تقلید شد اما ادعای ازغدی برخوردار از بکآپ بود و پیش از ایشان آیت الله خامنه ای در مهر ۹۱ «مشابه اظهارات امروز ازغدی» به صراحت خطاب به روحانیون استان خراسان اظهار داشتند: هر تفکری که روحانیت را جدای از نظام اسلامی بداند، سکولاریسم است و حوزه های علمیه نمی توانند سکولار و نسبت به نظام اسلامی بی تفاوت باشند. حتی ۳۰ سال پیش تر از این نیز مرحوم امام بودند که در پاسخ به نامه محمد علی انصاری هشدار دادند که آنچه در آینده مهم است، مسائل مورد ابتلای مردم و حکومت است که «فقها باید» برای آن فکری کنند و «نیاز عملی» جامعه به آنها را رفع نمایند. صرف نظر از جنجال های سیاسی ناشی از حواشی سخنرانی ازغدی، نکته مغفول در غائله مذکور تبیین ناصحیح صورت مسئله است. قدر مسلم آن است که در صورت نداشتن تعریف درست از قضیه هیچکدام از راه حل های متصور، وافی به مقصود نیست . با فرض پذیرش ناکامی یا ناتوانی حوزه در تببین فقه حکومتی، این واقعیت را نمی توان نادیده انگاشت که ترمیم یا جبران این ناکامی را نیز نمی توان بخشنامه ای یا فرمایشی مرتفع کرد. جوشش و فروزش دانش در حوزه یا دانشگاه و یا هر موسسه آموزشی محصول ظهور دُردانه هائی است که در میانه دیگر دانش پژوهان و به استعداد نبوغ و هوش و ذکاوت شخصی می توانند در حوزه پژوهندگی، بدرخشند و خالق اندیشه یا صانع صُنع مبتکرانه خود شوند. مرحوم امام نمونه بارزی بودند که از دل همین حوزه توانستند به استظهار نبوغ و بلوغ و استعداد و «شجاعت خود» نظریه پرداز ولایت فقیه شوند. لزوما با ثبت نام در یک کلاس آموزش موسیقی جمیع فارغ التحصیلانش به بتهوون و موتسارت مبدل نمی شوند. تاریخ در جمیع حوزه ها بر دوش ستارگان نشسته و آسمان دانش را شهاب سنگ هائی دلالت می کند که تیرگی و ظلمات کهکشان را به برکت فروزش انحصاری خود، مُنَوَر می کنند. این قانونمندی مخرج مشترک دانشگاه و حوزه است. مگر انبوه برون داد فارغ التحصیل دکترا از دانشگاه های ایران، مملکت را با انباشت عظیم نظریه پرداز و تئوریسین های فلسفی و اندیشگی مواجه کرده؟ تولید اندیشه و نظریه در دانشگاه های کشور زیر خط فقر است و بر همان روال نمی توان توقع داشت از میانه جمیع طلاب ورودی به حوزه های علمیه، امام محمد غزالی یا شیخ انصاری و امام خمینی را پیشوازی کرد! متاسفانه تضایف صُنع و مَصنوع در محافل دانش پژوهی ایران اعم از حوزه و دانشگاه، مدرک محور و کسوت محور شده و آفرینندگی در جوار آفریده به محاق رفته! چیزی که مولانا به رفعت آنچنان توصیف اش کرد که: عاشق صُنع خدا با «فَر» بُوَد عاشق مصنوع او «کافر» بُوَد. گذشته از آنکه کم کاری حوزه و دانشگاه محصول تبعی لقمه های فرهنگی سُفره های اطعام این دو مرکز اند! قاضیان محصول قازیان سفره چاشت خوداند! دانشگاه های ایران اگر با نزدیک به ۱۰۰ سال فعالیت هنوز نتوانسته اند یک نظریه پرداز صاحب سبک با برند ایرانی و اندیشه و نظریه ایرانی برون داد کنند چنین فرجامی را باید در شیوه تغذیه آموزشی آن دانشگاه ها ریشه یابی کرد! دانشگاهی که تمامی منابع درسی و متدلوژیک و تحصیلی اش استوار بر منابع سکولاریسم غربی است طبعا از چنین دانشگاه نمی توان برون داد «ویتگنشتاین ایرانی» توقع کرد. همچنانکه از حوزه های علمیه نیز با اتکای صرف بر مبانی فقه فردی، نمی توان ابن خلدون یا امام خمینی چشم انتظاری داشت. بصورت طبیعی چه در حوزه و چه در دانشگاه «عالمی» که فاقد کشش و درک و صیرورت مقتضی جهت فهم و یابش نظریه های نوین مُلکداری و جهانداری با مختصات دین ورزانه است، عجالتا چنان عالمی به همان مقدوراتش اکتفا می کند! حوزه ها و دانشگاه های ایران، دریائی را می ماند که به کثرت برخوردار از ماهیانی چالاک اند که با چابکی می توانند در امواج متلاطم آن دریا شناگرانی قابل باشند. محل مناقشه آنجاست که راه رسیدن به خورشید، دریا نیست. پرواز است! شاه ماهیانی همچون امام یگانه دُردانگانی بودند که با نبوغ ذاتی و کارنامه موفق شان، ضمانت اقبال به حوزه های علمیه شده اند. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ داریوش سجادی