💕اول ذی الحجه سالروز ازدواج حضرت علی و فاطمه (ع) و #روز_ازدواج مبارک @shamloo

🌸 « درس بیست وهفتم »🌸 🌟” هرچه به ذهنت رسید، راه حل نیست، چه بسیار تلاش ها که نتیجه عکس می دهند“🌟 🌾🌾یا من قرآنه مجید🌾🌾 🔦🔦۲: هرچه به ذهنت رسید راه حل نیست. چه بسیار تلاش ها که نتیجه ی عکس می دهند.🔦🔦 تا خواستی هیجان زده شوی و گوشی تلفن را برداشته هرچه در دلت مانده یکجا تحویل بدهی، صبر کن. ⏳تا تصمیم گرفتی با گله و شکایت فضا را تیره کنی، تا به فکر تلافی کردن افتادی یا به تو گفتند: « با هر کس باید مثل خودش رفتار کرد» دست نگهدار⏰.شاید بتوانی با لحظه ای درنگ،بفهمی که اگر این کارها را بکنی از تلاشت نتیجه عکس میگیری. ⛔چه بارهای اضافه ای را به دوش کشیده و روز و شب ات را به مرور خاطرات تلخ و مقصر نامیدن دیگری گذرانده ای؟ ⛔چقدر برای مشکلات دیگری غصه خورده و با از دست دادن روحیه ، خود و خانواده ات را از پا در آورده ای؟ ⛔ چقدر سعی کرده ای که افراد را مطابق میل خود تغییر دهی، بدون اینکه با نگاهی به گذشته، نتیجه های عکس و رابطه های از دست رفته را ببینی؟ 🚩🚩به اندازه ای که قبل از هر اقدام عاقبت اندیشی کنی، تجربه های خطا را مرور کرده و درس بگیری، و با اهل خرد نشست و برخاست داشته باشی، مهارت پیدا میکنی که به هر قیمت دست به هر اقدامی نزنی. #فصل_سوم #درس_بیست_هفتم #هرچه_به_ذهنت_رسیدراه_حل_نیست

درس بیست و هفتم (هر چه به ذهنت...)

🌸«درس بیست وهشتم »🌸 🌟” مشکلات قابل حل است“🌟 🌸🌸 یا من لا ینقص من خزائنه شی🌸🌸 فصل ۳: مهارتهای برخورد با مشکلات 💊💊۳:مشکلات قابل حل💊💊 خداوندا به من کمک کن که تغییر دهم آنچه را میتوانم و بپذیرم آنچه را نمیتوانم و بینشی ده تا تشخیص دهم تفاوت این دو را. پیشرفت های زندگی بستگی دارد به فهم درستی که نسبت به دنیا و مشکلات آن یافته ایم ، راه حل هایی که پیدا کرده و به کار بسته ایم و روش هایی که تغییر و بهبود داده ایم. اما به هر اندازه که با دیگران درگیری نابجا👹 پیدا کرده و نشاط ذهنی خود و آنان را فرسوده ساخته ایم، برنده نیستیم. 💙💙« تو نمیتوانی کسی را وادار کنی که دوستت بدارد، تنها میتوانی دوست داشتنی باشی»💙💙 مشکلات ارتباطی ما با دیگر انسانها( در اختلاف نظرها، اندیشه ها و تفاوت حالات خلقیشان) با چند حرکت ساده قابل رفع نیست. میزی که کنار اتاقمان اضافه میکنیم سر جایش میماند و بلند نمیشود برود ، اما مردم👪 مهره هایی نیستند که طبق میل و خواسته ما چیده شوند. گاهی باید افراد و شرایط را به زمان⏰ سپرد تا کم تجربگی ها و ناتوانی ها با پیامد های طبیعی روزگار مواجه شده و با رشد سنی و فکر افراد، به مرور بهبود یابد. از سوی دیگر باید به سرعت خود 🚴 برای جبران کاستی ها، و بهبود شرایط زندگی خود، خانواده و مردم اضافه کرد. به جای تصور حل مشکلات و ساختن دنیایی ایده آل و بی مسئله، یاد بگیریم که حد و وظیفه خود را در هر ماجرا تشخیص دهیم. مهارت ما در برخورد با مشکلات این است که: بتوانیم از بسیاری موضوعات با سلامتی عبور کنیم ( اغماض و گذشت)، گفتار و رفتار اطرافیان را زیباتر معنا کنیم و تهدید ها را تبدیل به فرصت کنیم💐. در این صورت مشکلات قابل حل و نیاز به بررسی معلوم میشود و آنگاه ریشه یابی، خلاقیت و پیگیری میخواهد. اکثر افراد برای بیان مشکلات خود میگویند: « من چه کار کنم که او ...» در حالی که مشکل ما اینطور است:« من چه کار کنم که من...» 🔦 برای مثال به جای اینکه بگوییم:« من چکار کنم که او بیشتر درس بخواند؟» باید فکر کنیم و ببینیم مشکل واقعی« من» در زندگی چیست؟ 👈👈آنوقت به اینجا میرسیم که حاصل نگرانی و دلسوزی ما برای دیگران تماما بحث و ایراد و اصرار و اجبار بوده است. سپس به این سوال ها میرسیم:« من چکار کنم تا رابطه خوبی با اطرافیانم داشته باشم؟ بیشتر دوستم داشته باشند و بیشتر دوستشان بدارم؟» بعد با کمی تامل در میابیم که باید از بعضی رفتارهای خود دست بکشیم🚷. بگذاریم احساس کنند که برای خودشان، در حد توان و نیاز خود تلاش میکنند و رفتارهای ما دلپذیر تر و مهربانانه تر باشد😊😊. آنچه را دوست ندارند بشنوند👂، نگوییم و بیش از حد برایشان نگرانی و دلسوزی نکنیم😔. ما امکان تغییر جهان را نداریم، اما کافی است گاهی سری بلند کنیم و ببینیم چند روز از زندگیمان باقی مانده⏳ و نیازهای حقیقی ما چیست؟ آیا با هر رفتار و برنامه ای میتوان به عزت و آرامش و رضایت رسید؟ آیا زیاده گویی، ایده آل گرایی در دنیا و وداخله در امور همه، به ما آرامش میدهد؟ آیا کسی که تنها مانده👤 و به زودی تنها خواهد رفت👤، به خاطر اینکه این و آن درست میشوند یا نمیشوند، فرصت هایش را از دست میدهد؟ هر کار بد را با بدتر از آن مقابله میکند؟ 🎁پیامبر اکرم( ص) فرمودند: از جمله بدترین مردم کسی است که آخرت خویش را برای دنیای دیگری تلف کند. ( نهج الفصایح، ص ۷۷۷) 🔈🔈🔉🔉 #درس_بیست_هشتم #مشکلات_قابل_حل_است

درس بیست و هشتم(مشکلات قابل).. @shamloo

#روز_هشتم_ذی_الحجه #روز_ترویه #روزه #غسل 🔺روز تَرْوِيَه است و #روزه اش فضيلت دارد روايت شده كه #كفّاره_شصت_سال است 🌸و شيخ شهيد #غسل اين روز را مستحب دانسته. ┈••✾•🍃🌸🍃•✾••┈

🌸« درس بیست ونهم »🌸 🌟مبحث ” مشکلات بزرگ، درس ها و پیامهای بزرگ با خود دارند“🌟 🔆🔆یا متعال🔆🔆 🔓🔓۴:مشکلات بزرگ، درس های بزرگ و پیام های بزرگ با خود دارند.🔓🔓 جهان مجموعه ای به هم پیوسته و هدفمند است که با تدبیر خداوند حکیم و قدیر اداره میشود. آفریننده انسان محیط زندگی او را محیطی مملو از سختی ها 🔐میداند. بدیهی است در فضای مسابقه و زمان محدود، مجال آرمیدن نیست. در هر مشکلی امتیاز ☑و درسی نهفته وکارهای سخت تر امتیازشان بیشتر است. در مدرسه های دنیا ابتدا درس میدهند بعد امتحان میگیرند، اما خداوند اول امتحان میگیرد بعد درس میدهد.🌟مهم این است که بیش از حد معمول این مسابقه، برای خودمان مشکل درست نکنیم.چون در این صورت گرفتاری هایی برایمان پیش می آید تا بفهمیم:« بی فکری بس است.»❎ با خود مرور کنیم که مشکل از کجا و چگونه شروع شد؟ سپس به بررسی راه حل ها و پیام هایش بپردازیم. اگر چکار میکردم یا چه رفتاری نمیکردم و یا چه نمیگفتم بهتر بود؟ ( پیدا کردن ریشه) آیا دخالت مجدد من میتواند مشکل را حل کند یا آن را پیچیده تر میکند؟ این مسئله چه پیام هایی برای من دارد؟ اگر در زمینه ای که برایمان مهم است موفق نشدیم، در امتحانی نمره قبولی نیاوردیم، کسی به ما تندی کرد، حق ما را ادا نکردند، افتادیم و دستمان شکست...،یا قرار است پیام هایی را بفهمیم و یا برای کارهای بزرگ تری در فرداها آماده شویم. پس: 💐 💐 « مشکلی که مرا نکشد، قوی ترم میکند»💐 اگر پیام مشکلات و جواب مسئله ها را بفهمیم بسیاری از آنها با ما خداحافظی میکنند 👋چون ماموریت خود را به انجام رسانده اند. اما اگر مقاومت کنیم و همه چیز را به گردن این و آن بیندازیم، یا مرتبا بگوییم چرا اینطور شد، مشکلاتی حامل پیام های سنگین تر از راه میرسند.🔏 ⏰⏰⏰ #درس_بیست_نهم #مشکلات_بزرگ_پیامهای_بزرگ_دارند #فصل_سوم

درس بیست و نهم(مشکلات بزرگ) @shamloo

🌸 « درس سی ام »🌸 🌟مبحث ” تبدیل تهدیدها به فرصت ها“🌟 🍀🍀یا مقلب القلوب🍀🍀 فصل ۳：مهارتهای برخورد با مشکلات 🌁🌁۵:تهدید ها را به فرصت تبدیل کنیم.🌁🌁 همین اتفاقی که فکر میکنی بدتر از این نمیشود، میتواند بهترین اتفاق زندگیت باشد. میتوان نگاهی پیدا کرد که در هر موضوعی به نیمه ی پر لیوان هم نگاه کرد.🚰 آیا میتوان چند لیوان نصفه ی دیگر پیدا کرد و با سر هم کردن محتوایش از خوشبختی لبریز شد؟😊 بسیاری از ثروتمندان، مخترعان، مدیران و نام آوران مطرح دنیا وقتی در شرایط بحرانی قرار گرفتند، ایده جدیدی را در ذهن خود پرورانده و همان رویداد را پله ی ترقی خود ساخته اند. همان موجی 🌊که میتواند غرقت کند، میتواند از تو موج سواری قوی بسازد. دنیا، سرای مشکلات است، اما آدم ها به دو طریق با مشکلات برخورد میکنند.✅ عده ای به روش یه توپ دارم قلقلیه، ...... میخورند زمین و هوا میروند....✅ عده ای هم مثل هندوانه میخوردن زمین و پخش میشوند. بستگی دارد که هر مشکلی را فرصت ببینی یا تهدید! به این ترتیب با کمک مشکلات رشد میکنی و از زمین خوردن هر درس های خوب میگیری یا اینکه غش میکنی و دیگر بلند نمیشوی. 😔 میشود بر تریلی مشکلات سوار شد و رانندگی اش را یاد گرفت، و میشود زیر تریلی هجده چرخ خوابید و گفت: وای، آخ، وااای، آآآخ ...!😱😱 🌌🌌🌌 #درس_سی #تبدیل_تهدیدها_به_فرصتها #فصل_سوم

درس سی ام (تبدیل فرصت) @shamloo

🌸« درس سی و یکم »🌸 🌟مبحث”بهتر میشود یا بدتر، در صورت عدم اطلاع صبر کن“🌟 🌀 یا مجیر🌀 فصل ۳: مهارتهای برخورد با مشکلات 🌸🌸۶:بهتر میشود یا بدتر؟ اگر نمیدانیم صبر کن🌸🌸 🍂🍂گاهی برای رسیدن باید نرفت🍂🍂 وقتی میخواهیم به هر قیمت که شده کاری کرده باشیم، وقتی نصیحتی میکنیم که طرف مقابل را لجبازتر میکند، تلفنی میزنیم که وضعیت را مشکل تر میکند، تغییری در سیستم میدهیم که سیستم را از کار می اندازد بهتر نیست هیچ کاری نکنیم؟ چقدر در زندگی تلاش کرده ایم و نتیجه ی عکس گرفته ایم. چقدر بهتر بود اگر گاهی دست از تربیت کردن برمیداشتیم و به جای دستور دادن، دخالت کردن و دلسوزی نشان دادن به کار خودمان می رسیدیم . بیش از آنکه تلاش کنیم این کار و یا آن اقدام را بکنیم، لازم است یاد بگیریم چه کارهایی نکنیم.🚫❎🚫❎ یک طفل👶 میخواهد به هر چیزی دست بزند، هر چیزی را به دهان ببرد، هر حرفی را بر زبان آورد هر وسیله ای را امتحان کند از هر مسیری برود. بیشترین حرف والدین این است که نکن، نخور، نگو، نرو، تا وقتی که خود کنترلی عقل، در طفل فعال بشود. 💐💐 وقتی نمیدانیم که « چه باید بکنیم» ، مهم است که دقت کنیم، « چه نباید بکنیم.» 💐💐💐 حل کردن یک مشکل مهم است، اما مهمتر از آن هم وجود دارد. این خصوصیت آدم های « ذی حجر» در آیه پنج سوره مبارکه فجر است که محدوده ای برای خود مشخص کرده اند که از آن، پا فراتر نگذارند.🌟 🌌🌌 یا محول الحول و الاحوال 🌌🌌 فصل ۳: مهارتهای برخورد با مشکلات 📌📌 ۷: آیا ما اسیر خاطرات گذشته هستیم؟📌📌 از هر که میپرسی چرا دست از خطاهای رفتاری یا احساس های منفی ات برنمیداری،پاسخ میدهم تو که نمی دانی من در چه شرایطی بزرگ شده ام. پدرم چه کرده، مادرم چه گفته، عمویم چه شده، خانه مان چطور بود... .😳😳😳 سوال این است که اگر مثلا سی سال از زندگی در شرایط مطلوبی نگذشته باید بقیه عمر را فدای آن سی سال کنیم؟ آیا مشکلات و سختی های گذشته خیری در خود نداشته اند؟ آیا افراد موفق جهان در انبوه مشکلات و کمبودها به رشد و قوت نرسیده اند؟ ☺👏اگر امروز را یک روز جدید، یک زندگی جدید و یک فرصت تازه بدانیم که میتواند برایمان سرنوشت ساز باشد، آن وقت میتوان باور کرد که هر سال۳۶۵ نوروز دارد. میتوان با تبر اراده از اسارت ریسمان غم و خمودی روز های گذشته خلاص شد. 🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉#درس_سی_یک #بهترمیشودیابدتر #صبرکن #آیامااسیرخاطرات_گذشته_هستیم #فصل_سوم

درس سی و یکم (بهتر میشود یا.) @shamloo

🌸 « درس سی و دوم »🌸 🌟مبحث”آیا هر داشته و نداشته ای، فرصت، مسیولیت و امتحان نیست؟“🌟 🌟🌟 یا کبیرا لا یصغر 🌟🌟 فصل۳: مهارتهای برخورد با مشکلات 💥 آیا هر داشته و نداشته ای، فرصت، مسئولیت و امتحان نیست؟💥 فَأَمَّا الْإِنسَانُ إِذَا مَا ابْتَلَاهُ رَبُّهُ فَأَكْرَمَهُ وَنَعَّمَهُ فَيَقُولُ رَبِّي أَكْرَمَنِ (15) وَأَمَّا إِذَا مَا ابْتَلَاهُ فَقَدَرَ عَلَيْهِ رِزْقَهُ فَيَقُولُ رَبِّي أَهَانَنِ (16) كَلَّا ... اما انسان هرگاه که پروردگارش او را در امتحان قرار دهد و اکرام نماید و نعمت بخشد، گوید: پروردگارم مرا گرامی داشت😊(۱۵) و اما هرگاه که او را در امتحان قرار دهد و روزی را بر او تنگ گیرد، گوید: پروردگارم مرا خوار کرد 😔(۱۶) چنین نیست که گمان کرده...( سوره مبارکه فجر) 📋📋یا هادی المضلین📋📋 فصل ۳: مهارتهای برخورد با مشکلات 📎📎۹: عاقلان بردبارند📎📎 🎆🎆لا یحلم عن السفیه الا العاقل: کسی جز عاقل، در مقابل سفیه بردباری نمیکند.( تصنیف غررالحکم و درر الکلم، ص ۵۳)🎆🎆 اگر دنیا و اهل دنیا قدر و ارزش و قدردانی سرشان میشد، یوسف زمانشان را به چاه نمی انداختند و ظهور آخرین یوسف نازنین خدا( ع) تا این حد به تاخیر نمی افتاد. اما اکثر مردم در احاطه حواس و هوس های خود هستند. قرآن مکرر از این سخن میگوید که بیشتر مردم از فکر و عقل خود استفاده نمی کنند، به دنبال شناخت و دانایی نیستند وعده های خدا را باور ندارند، اهل قدردانی و استفاده درست از نعمت هایشان نیستند اهل بحث و جدل های بیهوده اند و رسم و عادت غلط گذشته را تکرار میکنند. باید باور داشت که همه کلاس تفکر نرفته اند، همه شرایط رشد دهنده نداشته اند، کتابهای عالی نخوانده اند، استاد و الگوی خوب ندیده اند و همه قصد رشد و اصلاح ندارند. 📚کسی که عاقل است از همه مردم انتظار بهترین و عالیترین رفتار ممکن را ندارد. 🍁امیرالمومنین (ع) فرمودند: درک کردن، همه را بخشیدن است. همچنین فرمودند: هرکه بر کسی خشم گیرد که قدرتی بر او ندارد، اندوه خود را زیاده کرده و به خودآزاری پرداخته است. ( تحف العقول ترجمه حسن زاده ص ۱۵۹) #درس_سی_دو #فرصت_مسئولیت #عاقلان_بردبارند #فصل_سوم

درس سی و دوم (آیا هر داشته ای) @shamloo

سلام علیکم نکات اخر فصل سوم👆 #یاداوری_فصل3⃣3⃣3⃣3⃣3⃣ #پایان_فصل_سوم

سلام عید همگی مبارک🌹🌹🌹🌹🌹

🌸 « درس سی و سوم »🌸 🌟”چشم دروازه فکر است” 🌟 🌹یا ودود🌹 فصل چهارم : مهارتهای فکری پایه 🌟۱: چشم دروازه ی فکر است. قطعا دیدنی هایی برای شما از سوی پروردگارتان آمد. پس هر که بصیرت داشت به نفع خودش و هر که کور بود به ضرر خودش بود.(۴ ۱۰سوره مبارکه انعام) در آفرینش خدای رحمان خلل نمیبینی، چشم بگردان! آیا نقصانی میبینی؟ بار دیگر نظر بگردان تا نگاهت خیره و ناتوان به نزد تو بازگردد ( ۳ و ۴سوره مبارکه ملک) 👀 👀 خوب دیدن و خوبی ها را دیدن، هنر و مهارتی است که منجر به پرورش فکر میشود. خود و فرزندانمان را به بهتر دیدن اطراف و درس گرفتن از دیدنی ها تمرین دهیم. 👑 خداوند هیچ پدیده ای را اینقدر حقیر نیافریده که در آن درسی برای آموختن نباشد.👑 در🚴🚵 سفر به جای اینکه ساعتها بی توجه بنشینیم، با خیال اینکه کی میرسیم ، میتوان با دقت در دیدنی های اطراف، اطلاعات، ایده ها و دریافت های جدیدی را حاصل کرد. یکی از پایه های تعقل علم است، و علم بسیاری با شنیدن و دیدن و تجربه کردن، به خصوص در سفرها بدست می آید. از نگاه و توجه به حرکات و فعالیتهای یک کودک 👼چه چیزهایی میتوان یاد گرفت، از دیدن آدم های راضی و افراد ناراضی و ناراحت چه تفاوتهایی را درک میکنیم؟ آیا از زشتی رفتار👺 کسی میتوان نکته زیبایی را دریافت و استفاده کرد؟ آیا از ضعیف ترین و ساده ترین آدم های اطرافمان میتوانیم درس بگیریم ؟ 👌امیرالمومنین(ع): ما اکثرالعبر و اقل الاعتبار. عبرت ها چقدر فراوانند و عبرت پذیری ها چقدر کم( نهج البلاغه حکمت ۲۹۷) 👌امام موسی کاظم(ع): ما من شی تراه عیناک الا و این موعظه؛ چیزی نیست که چشمانت آن را بنگرد،مگر آن که در آن پند و اندرزی است( بحارالانوار، ج۷۸،ص۳۱۹) #فصل_چهارم #چشم_دروازه_فکراست #درس_سی_سوم

درس سی و سوم (چشم دروازه ..)

🌸« درس سی و چهارم »🌸 🌟مبحث ”منطق و استدلال، ابزار تفکر صحیح است” 🌟 ✅✅ یا رئوف✅✅ فصل چهارم: مهارتهای فکری پایه 🍇۲ الف: منطق و استدلال، ابزار تفکر صحیح است🍇 📢📢منطق از آن مقوله هایی است که همه از آن دم میزنند اما کمتر کسی اصول آن را می داند و اغلب گرفتار استدلال های اشتباه میشویم. 🔴 استدلال از کل به جزء را « قیاس» می نامند.مثلا میگوییم:« اگر همه ی دانش آموزان مدرسه را به اردو میبرند،پس علی هم که شاگرد این مدرسه است میتواند به اردو برود.» هرکسی و هرچیزی را نمیتوان قیاس کرد و هر موضوعی را نمیتوان عمومیت داد.اگر کسی بگوید:« دو نفر از دوستانم که به کوه رفتند، افتادند و پایشان شکست،پس هرکسی به کوه برود،پایش میشکند.» میگوییم بی منطق است چون از یکی دو مورد جزئی میخواهد به نتیجه گیری کلی برسد. باید دید آن افراد چه مسائلی را رعایت نکرده اند که دچار حادثه شده اند. 🍀برای اینکه به نتیجه ای برای کل برسیم، تعداد موارد نمونه باید به نسبت تعداد کل زیاد باشد. مثلا اگر نصف بیشتر بچه های یک مدرسه دارای خصوصیتی باشند، میشود درباره آن مدرسه نظر داد، اما بالعکس ما نمیتوانیم صرف دیدن چند نفر از دانش آموزان، درباره کل مدرسه نتیجه گیری کنیم.این درحالی است که ما با شایعه یک مشکل برای یک فرد یا یک مجموعه، فریاد و فغان سر میدهیم که وای مملکت از دست رفت😳 🌹🌹یا رحمن و یا رحیم🌹🌹 فصل چهارم:مهارتهای فکری پایه نوع دیگر بی منطقی، روش مخلوط سازی راست و دروغ است که عمدتا در شبکه های خبری دشمن انجام میگیرد.👈👈چندین مطلب درست را ردیف کرده و مابین آنها یک مطلب غلط قرار میدهند؛ سپس یک نتیجه ی نا امید کننده گرفته و بحث را میبندند. در حالیکه اگر بیست جمله ی درست هم بگویند، نباید جمله ی غلط بیست و یکم را نادیده گرفت. گاهی چند موضوع درست را مطرح کرده و از آن نتیجه ای بیربط یا مغرضانه میگیرند. مثال: ما ایرانی هستیم. ایران همواره کشور بزرگی بوده است. ما کشورمان را دوست داریم. این روز ها مملکت دچار چندین مشکل است. پس باید با این حکومت دینی مبارزه کرد. ❗️❗️گزاره های ۱ و ۲ و ۳ و ۴ درست اند اما نتیجه آخر از این گزاره ها بدست نمی آید. برای بررسی عوامل ایجاد مشکل برای هر کشوری ، لازم است موارد متعددی را لحاظ کنیم. 😶پیش فرض پنجمی که گوینده آن را بیان نکرد این بوده که حکومت دینی نباید هیچ مشکل و ایراد ی داشته باشد. اگر کارشکنی های پیوسته دشمنان بیرونی و ناخالصی های افراد و عوامل درون سیستم را در نظر نگیریم چنین تصوری میکنیم. سست شدن منفی بافی و دنیا گرایی هر یک از ما عاملی است که باعث می‌شود حکومت دینی که با زحمات بسیاری به دست آمده، نتواند دین الهی را با همه ابعاد زیباییش به اجرا در آورد. همان طور در زمان حکومت امیرالمومنین و پیامبر (ع) نیز مردم چنین امکانی را فراهم نساختند. 🔮🔮🔮 با این اوصاف چه کسانی از ناآگاهی و بی منطقی مردم سود میبرند؟ و کدام جامعه از افسردگی و نا امیدی به رشد و پیروزی میرسد؟ به یاد می آوریم آنکه بذر غم و رکود میپاشد شیطان است.👾👺 #درس_سی_چهارم #فصل_چهارم #منطق_استدلال_ابزارتفکرصحیح

درس سی و چهارم (منطق واستدلال)

🕊🕊🕊🕊 #روز_بيست_و_پنجم_ذی_الحجه #نزول_سوره_هل_اتی 🔺روز شريفي است و روزي است كه هَل اَتي (سوره انسان) در حقّ اهل بيت نازل شده #سه_روز_روزه_گرفتن 👈به جهت آنكه #سه_روز روزه گرفتند و افطار خود را به مسكين و يتيم و اسير دادند و به آب افطار نمودند 🔹و شايسته است كه شيعيان اهل بيت (عليهم السلام)در اين ايّام خصوص در شب بيست و پنجم تأسّي به موالي خود نمايند در تصدّق به مساكين و ايتام و سعي در اطعام ايشان و اين روز را روزه بدارند 🔺و چون بعض علماء اين روز را روز مباهله مي دانند 🔹مناسب است ✅ زيارت جامعه ✅ ودعاء مباهله را نيز در اين روز بخوانند. @shamloo

🌸« درس سی و پنجم »🌸 🌟مبحث ”آیا شرایط مختلف، قابل مقایسه هستند؟” 🌟 💎💎یا صادق💎💎 فصل چهارم: مهارتهای فکری پایه 💌💌۳:آیا شرایط مختلف قابل مقایسه اند؟💌💌 اگر هر موضوعی قابل تعمیم دادن باشد ( یعنی برای همه صدق کند) آن وقت هر موضوعی قابل مقایسه با موضوعی دیگر و هر کسی قابل مقایسه با کس دیگر است.برای مثال میگوییم موهایت💇 ریزش دارد؟ من از وقتی شامپوی مخصوص موهای چرب را استفاده میکنم ریزش موهایم کم شده، تو هم امتحان کن. غافل از اینکه نوع مشکل شرایط هر کسی می‌تواند از اساس با دیگری متفاوت باشد.شرایط زن و مرد ، فقیر و ثروتمند، کم سواد و باسواد، بالا شهری و پایین شهری و گاهی حتی وضعیت دو خواهر یا برادر با هم فرق دارد. 🌀بزرگان به ما گفته اند که از لحاظ مالی خود را با شرایط پایین تر و از لحاظ معنوی با شرایط بالاتر مقایسه کنید تا از اندوه و حسرت فاصله بگیرید و دنبال رشد و حرکت باشید.🌀 اما هر امری را با شرایط مشابه خودش مقایسه میکنند. کسی نمی گوید این دایره⚪️ از آن مثلث🔺 گردتر است! 👺اما به سادگی می گویند این بچه از همه ضعیف تر است. توجه ندارند که ریاضی اش ضعیف تر و نقاشی اش قوی تر است.نمی دانند که هر کس را باید با دیروز خودش مقایسه کرد. نه با هر علامه و نخبه، و در هر زمینه ای . ✅هرکس استعداد های خود را بشناسد و برای رشد آن تلاش کند شخصیت منحصر به فرد و موفقی میشود.😊 #درس_سی_پنجم #ایاشرایط_مختلف_قابل_قیاسند. #فصل_چهارم

درس سی و پنجم (آیا شرایط).. @shamloo

🌸 « درس سی و ششم »🌸 🌟مبحث ”بین صفر وصد عدد بسیار است“🌟 🎄🎄یا حق🎄🎄 فصل چهارم: مهارتهای فکری پایه 👒👒 ۴:بین صفر و صد، عدد بسیار است.👒👒 کسی که « صفر و صدی» فکر میکند، همه چیز را یا سیاه میبیند یا سفید. از این همه رنگ خاکستری بی خبر است.همه چیز یا زشت است یا عالی، یا دوست داشتنی👼 است یا نفرت انگیز👺. در آشنا و فامیل با یکی قهر است، با یکی صمیمی، یا هر روز و هر هفته به خانه ات می آید، یا با کوچکترین برداشت منفی، رابطه اش را قطع پیوند.یا قابل اعتماد هستی یا مسئله دار و طرد شده. کسی که گمان میکند همه چیز در عالم باید درست و مرتب کار کند، در این صورت نمی‌تواند نقاط قوت را در کنار نقاط ضعف ببیند، لذا احتمال بسیاری از نواقص را در نظر نمی گیرد.😢 اگر محور اعداد را به جای عدد با صفات و حالات مختلف پر کنیم، میبینیم بین« بی احساس» و « پر هیجان » حالات زیادی را میشود نام برد. بین زشت و زیبا خوش اخلاق و بد اخلاق ، عشق و نفرت ، عاقل و احمق، حالات و عبارات بسیاری وجود دارد. حتی قبل و بعد از آن نیز واژه های زیادی را میشود پیدا کرد.با دوستانمان این محورها را بکشیم و واژه های بیشتر را پیدا کنیم.👬 اگر بتوانیم شرایط و حالات بیشتری را شناسایی کنیم از این همه قضاوت و واکنش سریع که منجر به از دست دادن خیلی چیزهاست نجات پیدا میکنیم. برای تمرین و مهارت در این امر دستور 🌷امیرالمومنین (ع) کمک بزرگی است: هیچ گاه به سختی که از دهان برادرت بیرون می آید گمان بد مبر، در حالی که میتوانی توجیه خوبی برایش پیدا کنی.( مشکاه الانوار، ترجمه هوشمند و محمدی،ص۳۷۵ #درس_سی_ششم #بین_صفروصدعددبسیاراست #فصل_چهارم

درس سی و ششم (بین صفر ..) @shamloo