بسم الله الرحمن الرحیم ❇️ خطبه حضرت زهرا (س) در دفاع از ولایت امیرالمؤمنین ع موسوم به «خطبه فدک»، در کتب شیعه و سنی نقل شده است؛ به طوری که این روایت دست کم 25 سند دارد و البته با توجه به تعداد راویان در هر طبقه، از #تواتر در طبقه هم برخوردار است. 🔰 با وجود اعتبار سندی، برخی این حدیث را مجعول دانسته اند. برای اثبات اعتبار صدور این خطبه از حضرت فاطمه (س) دو راه حل موجود است: 1. بررسی اسناد روایت و اثبات تواتر آن 2. بررسی بلاغی خطبه و تبیین بلاغت ویژه آن به منظور اثبات اعتبار خطبه فدک 🔰برای بررسی بلاغی هر متن ادبی (شعر، نظم، نثر و ...) دو رویکرد موجود است: 1. بررسی ویژه واژه ها در آن متن 2. مقایسه ادبی و بلاغی با سایر متون بلاغی ❇️ جلسات زیر در صدد است تا با مقایسه بلاغی خطبه فدک با بلیغ ترین خطبه های زنان بلیغ عرب بلاغت ویژه خطبه فدک را به نمایش گذارد تا از این رهگذر #اعتبار_خطبه_فدک را اثبات کند. 🆔https://eitaa.com/sharh_fadak

♦️ متن مورد مقایسه ممکن است که با متن مورد بررسی مشابهت معنوی داشته باشد؛ اما اگر چنین مشابهتی وجود نداشته باشد، می توان در سه محور زیر به مقایسه دو متن پرداخت: 1. تعداد ابزار بلاغی به کار رفته 2. نوع ابزار بلاغی به کار رفته 3. اثرگذاری بر روی مخاطب ♦️ مأموریت دانش های ادبی کشف #معنا و #مراد_جدی_متکلم از واژگان مورد کاربری اوست. ♦️با وجود این دانش های ادبی موجود به بیهودگی متهم شده اند؛ این که این دانش ها بدون پرداختن به معنای کلام، تنها به #ویژگی_الفاظ می پردازد. در این میان بیشترین اتهام متوجه دانش #بلاغت و از میان دانش های بلاغی #بدیع_لفظی می باشد. ♦️جلسات پیش رو در صدد است ضمن بیان #صنعت_های_بلاغی (بدیعی) به کار رفته در خطبه فدک و اثبات اعتبار این خطبه، نشان بدهد چگونه می توان از قواعد به ظاهر لفظی دانش بدیع برای #استخراج_معنا بهره برد. 🆔https://eitaa.com/sharh_fadak