🌹#من_زنده_ام 🌹 #قسمت_چهلم فکر دایر کردن یک کتابخانه در مدرسه به سرم زد و با کمک چند نفر از بچه ها کتابخانه ای برای مدرسه دست و پا کردیم از هر کسی که کتاب اضافه داشت، فارغ از موضوع و محتوا و عنوان هر چیزی که فقط جلد و صورت کتاب را داشت جمع آوری کردیم. دیگر همسایه ها و مردم محل تا مرا می دیدند از کتاب های جدید سؤال میکردند یا کتابهای قدیمی شان را برای کتابخانه به من می دادند. همه را شماره گذاری میکردم و در قفسه ها می چیدم. کتابهایی را که تمیزتر و قطورتر بودند در قفسه های بالایی و کتابهای باریک تر و کهنه تر را در طبقات پایین تر قرار میدادم. حرفه ی کتابداری را یاد گرفتم. خوب کتاب خواندن را بهتر از کتاب خوب خواندن یاد گرفته بودم عاشق کتاب و خواندن بودم دلم میخواست همه ی آن کتاب ها را بغل میزدم و میبوسیدم همه نوع کتابی در قفسه ی کتابخانه پیدا می شد، بعضی از کتاب ها را که بیش از دو نسخه از آنها داشتیم به کمک خانم حاصلی با کتابهای کتابخانه مسجد مهدی موعود تعویض کردیم تا پای کتاب های مذهبی و دینی هم به مدرسه باز شود اولین بار بود در مدرسه کسی جرأت می کرد از کتابهای مذهبی سخن بگوید. خانم حاصلی تنها یاور و همراه من بود و مرا تشویق و حمایت میکرد البته ناگفته نماند که با این روش پای کتابهای غیر دینی هم به مسجد باز شد. کتاب های مدرسه به درد مسجد نمی خورد اما این بهانه ای بود برای ورود کتابهای دینی به مدرسه تعداد طرفداران کتابهای مسجد و کتابخوانها روز به روز زیادتر می شد. سرمان شلوغ شده بود. مشاور مدرسه تأکید می کرد که کتاب های علمی و داستانی برای بچه ها مفیدتر است. کم کم دعواهای من با مشاور شروع شد. او مرا به چشم یک خرابکار و طغیانگر می دید. مدام نق می زد که باید کتابهای غیر داستانی و دینی را دور بریزید؛ اینها جلوی رشد پیشرفت بچه ها را می گیرد. @siasikosarieh