🔰موعظه‌: این آیه‌ی سوره‌ی مریم ...که...انسان را تکان میدهد. 📖: وَ اَنذِرهُم یَومَ الحَسرَةِ اِذ قُضِیَ الاَمرُ وَ هُم فی غَفلَة : به این کسانی که در غفلت فرو رفته‌اند، بگو و بیم بده اینها را از «روز حسرت»؛ روز حسرت، روز قیامت است...📖«اِذ قُضِیَ الاَمر» یعنی هنگامی که کار از کار گذشته و هیچ کاری نمیشود کرد؛ 📖«قُضِیَ الاَمر» یعنی این. [میفرماید] اینها را از آن روز بترسان... انسان در قیامت میبیند که 😢گاهی میشد...با یک حرکت کوچک در دنیا میتوانست اینجا آثار ماندگار عظیمِ پُرسود و پُرمنفعتی داشته باشد، و این کار را نکرده؛ انسان حسرت میخورد. [یا] در دنیا 😢میتوانست... با اجتناب از یک حرکت، ...یک حرف و از یک فعل عذاب دردناکی را از خودش دور کند؛ نکرد، همّت نکرد.👈 تصمیم بگیریم...درست ، تصمیم بگیریم درست عمل کنیم... حرف بزنیم،...برنامه بریزیم...؛ 😞روز حسرت، روز سختی است. و این کارها، این تصمیم‌گیری‌ها در جوانی...آسان‌تر از دوران عمر بنده و ...امثال بنده است. ما نمونه‌های آن حسرت عظیم را در دنیا گاهی می‌بینیم؛ یک چیزی از دست ما میرود، فُوت میشود، حسرت میخوریم که چرا این‌ جوری کردیم، چرا این ‌جوری نکردیم؛ البتّه این در مقابل آن حسرت قیامت خیلی کوچک‌تر است، هزاران هزار بار کوچک‌تر از آن حسرت است، لکن در عین حال حسرت است. .‌.. شما قدر بدانید این فرصتی که در مقابلتان هست...؛ قدر بدانید... و امّا مطلبی ...، حول‌وحوش مسائل دانشگاه ... یک نفر از آقایان به نظرم راجع به دانشگاه یا مثلاً دانشجوها یک انتقاد مختصری هم داشتند؛ من حرف دارم راجع به مسائل دانشگاه؛ ... اوّلاً ... نقش‌آفرینی و لزوم این نقش‌آفرینی... 🔹ثانیاً برخی از فرصتها و تهدیدهایی که وجود دارد...و بعد هم چند نکته‌ی کاربردی برای دانشجوها... ... انقلاب وقتی تشکیل شد، هدفهایی داشت: 😍تبدیل حکمرانی فردی و استبدادی به حکمرانی مردمی؛😍 تبدیل تبعیّت در سیاستهای کشور و خارج از کشور به استقلال... علاوه‌ی بر این هدفها چند برنامه‌ی عملیّاتی فوری و پیش رو داشت؛ مسئله‌ی دانشگاه یکی از این برنامه‌ها بود. ... مثلاً فرض کنید یکی دیگر مسئله‌ی امنیّت کشور، امنیّت مرزها، امنیّت داخلی که اینها مسائل اساسی و مهمّی بود که...انقلاب به آن میپرداخت؛.. مسئله‌ی دانشگاه از این جهت اهمّیّت داشت که ... یک واقعیّتی بود که مورد نیاز هم بود؛ منتها دو جور نگاه به دانشگاه وجود داشت: یک نگاه، نگاه انقلاب بود و یک نگاه، نگاه جریان واپسگرای ضدّانقلاب ... باید آن نگاه جریانِ دوّم تبدیل میشد به نگاه انقلاب؛ لذا چالش بود؛ مسئله‌ی دانشگاه از روز اوّل انقلاب یکی از مسائل چالشی بود؛ لذا شما می‌بینید امام در همان اوایل کار، ستاد انقلاب فرهنگی را تشکیل میدهند. حالا یکی از آقایان اشاره کردند به شورای عالی انقلاب فرهنگی؛ خب این شورا بر اساس یک مطالعه‌ای تشکیل شد، ... قبل از این شورا،... ستاد انقلاب فرهنگی بود که امام ... تشکیل دادند؛ البتّه شورای عالی را هم... لکن بعد از ستاد. آن اوایل کار، امام یک ستاد انقلاب فرهنگی تشکیل دادند برای اداره‌ی دانشگاه‌ها. ببینید، این نشان‌دهنده‌ی اهمّیّت دانشگاه از نظر امام بود. بعد هم امام (رضوان ‌الله ‌علیه) بیانات مهمّی درباره‌ی دانشگاه [بیان] کردند که نشان‌دهنده‌ی این است که مسئله‌ی دانشگاه مسئله‌ی چالشیِ درجه‌ی یک انقلاب بود. #سخن_5 #6_2_1401 #دیدار_جمعی_از_دانشجویان در بیست و چهارمین روز از ماه مبارک رمضان 2

... تضادّ آن دو نگاهی که گفتم در چیست؟ یکی این است که ✅انقلاب، دانشگاه را یک جایگاهی برای نخبه‌پروری میدانست برای پیشرفت کشور و حلّ مسائل...؛ نظر انقلاب به دانشگاه این است؛ نخبه‌پروری برای حلّ مسائل...، برای پیشرفت کشور، برای جبران عقب‌ماندگی‌های دویست سیصد ساله‌ی ...؛ به این چشم به دانشگاه نگاه میکرد. در حالی که✔️ نگاه آن جریان واپسگرا و ضدّانقلاب به دانشگاه اصلاً‌ این نبود؛ آنها دانشگاه را در کشور تشکیل دادند و اداره کردند برای مهره‌سازی، تا کسانی از درون خود ملّت... کاری را انجام بدهند که آنها از بیرون میخواستند انجام بدهند. این یک داستان مفصّلی است...سیاست نواستعماری. متأسّفانه جوانها کم کتاب میخوانند❌. من نمیدانم شماها در مورد استعمار و استعمار نو و مانند اینها چقدر کتاب خوانده‌اید❓. خب اروپایی‌ها در یک بُرهه‌ای از زمان [یعنی] از قرن هفدهم ــ ...؛ اوّل پرتغالی‌ها و بعد اسپانیایی‌ها و...ــ مشغول استعمار دنیا شدند؛... کشورها را تصرّف میکردند و با خون‌ریزی و با قهر و غلبه و مانند اینها اداره‌ی کشورهای ضعیف را به عهده میگرفتند... در قرن بیستم یعنی بعد از حدود سه قرن، چهار قرن استعمار، به این نتیجه رسیدند که استعمارِ مستقیم دیگر جواب نمیدهد؛ ⚫️یک سیاست جدیدی به وجود آمد و آن ... این بود که در کشورهای هدف، افرادی را تربیت کنند تا آن افراد، همان کاری را انجام بدهند...، همان حرفی را بزنند...، همان اقدامی را... انجام بدهند که استعمارگر بنا بود انجام بدهد... پس نگاه به دانشگاه و نخبه‌پروری و نخبه‌شناسی در کشورهای هدف برای غربی‌ها این بود که عرض میکنم؛ که اسم این،♨️ استعمار نو بود. در این زمینه کتابها نوشته‌اند، حرفها زده‌اند، مطالب تحقیقی زیادی افراد نوشته‌اند که خوب است نگاه کنید. نگاه جریان واپسگرا و ضدّانقلاب به دانشگاه این نگاه بود؛ خب این با نگاه انقلابی کاملاً در تضاد است. 🔰چالش دیگر در مورد دانشگاه... ➕انقلاب به دانشگاه نگاه میکرد به عنوان مرکز تولید علم، رشد علم، ...اوّل یاد بگیرند، بعد تولید کنند و پیش ببرند ــ ⬅️تا با دانش، اقتدار ملّی را تأمین بکنند. چون دانش و علم، به یک ملّت و به یک کشور اقتدار میدهد، قدرت میدهد؛ ...⚫️ نگاه آن جریان واپسگرا و ضدّانقلاب مطلقا چنین چیزی نبود؛ ✔️... آنها میخواستند که ...نه فقط دانشگاه‌ کشور ما؛ کشورهای هدف ــ پس‌مانده‌های دانش غربی را فرابگیرند و در واقع آن متاع ازکارافتاده‌ی بی‌فایده یا کم‌فایده را یاد بگیرند و دستشان از تولید علم کوتاه باشد. یعنی واقعاً علم، به معنای واقعی کلمه پیشرفت و توسعه‌ای در این کشورها پیدا نکند؛ ...✔️ هر حرکتِ علمیِ نوآورانه ...مورد سرکوب قرار گرفت...، اینها ادّعا نیست،..اتّفاقاتی است که افتاده... آنها میخواستند «دانشمندِ مصرفی» و «جامعه‌ی مصرفی» تولید کنند... ... یعنی آن کسی که مصرف‌کننده‌ی دانش غربی است، آن هم نه دانش پیشرفته، [بلکه] دانش عقب‌افتاده...و منسوخ‌شده. ...یعنی همین دانشمند وقتی ... مدیریّت را به عهده میگیرد...، یک جامعه‌ی مصرفی به وجود می‌آورد، بازار مصرف محصولات غربی ...هدف از دانشگاه این بود... #سخن_5 #6_2_1401 #دیدار_جمعی_از_دانشجویان در بیست و چهارمین روز از ماه مبارک رمضان 3

یک مورد... ✅هدف انقلاب ایجاد دانشگاه متدیّن بود، که جوان کشور وقتی می‌آید دانشگاه و چند سال... میماند.... باید متدیّن بیاید بیرون، حتّی متدیّن‌تر از وقتی که وارد دانشگاه شده، ✔️اما آنها میخواستند از دانشگاه دین‌زدایی کنند و کردند. البتّه...خیلی موفّق نشدند،... در همان دانشگاهِ ساخته‌ی طاغوت و برنامه‌ریزی‌شده‌ی غربی‌ها آدمهایی مثل حسن باقری به وجود آمدند، شهید برجسته‌ی والامقامی که دانشجوی همین دانشکده‌ی حقوق دانشگاه تهران بود؛ یا چند نفر از این شهدای هسته‌ای دانشجوهای آن روزند؛ بسیاری از شهدای دفاع مقدّس، آن ...برجسته‌ها و مانند اینها، ... لکن بالاخره هر کاری که میتوانستند انجام دادند و خاطره‌های تلخی وجود دارد که ...بعضی‌هایش اصلاً گفتنی نیست... بنابراین، موضوع دانشگاه از روز اوّل مسئله‌ی چالشی بین جریان انقلاب و جریان ضدّانقلاب بود. خب، انقلاب چه کار کرد برای دانشگاه؟ کار بزرگی که ... کرد عبارت بود از هویّت‌بخشی به دانشگاه، و به تبع هویّت‌بخشی به ملّت ایران. انقلاب به ملّت...آرمان داد، احساس شخصیّت و استقلال داد، افق دید روشن داد؛... جوان دانشجو ...، با احساسات،... با آگاهی‌ها...، با طهارت و پاکیزگی‌ای که دارد... و این احساس هویّت منتهی شد به اینکه دانشگاه و دانشجو‌جماعت در مقابل قدرتهای غربی، احساس ضعف و احساس حقارت نکنند؛ درست نقطه‌ی مقابل‌ آن چیزی که قبل از انقلاب بود؛ یعنی ✔️دانشجوی دانشگاه تهران با اینکه میدانست که آن کسانی که آمده‌اند سنگربندی کرده‌اند در این دانشگاه، از سفارت شوروی دارند کمک میگیرند و متّکی به سیاستهای شوروی‌اند، با کمال قدرت رفت با اینها مواجه شد.... دانشگاه تهران را پاکسازی کرد. یا آن دانشجویانی که رفتند سفارت آمریکا را... تسخیر کردند،... با قدرت آمریکا داشتند پنجه‌در‌پنجه می‌افکندند. احساس ضعف نکردند، احساس قدرت کردند...؛ این به دانشگاه داده شد. بعد هم ...در آن اوّل کار دانشجوها آمدند عضو سپاه شدند. 🔷سپاه آن روز به ‌عنوان یک مرکز اقتدار ملّی و انقلابی به حساب می‌آمد که درست هم بود و هست...؛ کسی که میرفت در سپاه، معنایش این بود که ما آماده‌ایم برای مقابله، مبارزه، ایستادگی در مقابل قدرتهای بزرگ دنیا؛ این هویّت‌بخشی به دانشگاه بود... تحقیر قدرتهای درجه‌ی یک دنیا بود. 😋آن روز دانشجوی جوان، شیرینی احساس استقلال را درک میکرد؛ 😐امروز شماها با احساس استقلال چندان احساس شیرینی نمیکنید؛ شما همه‌ی عمرتان را در یک کشوری زندگی کرده‌اید که شاید یکی از مستقل‌ترین کشورها از لحاظ سیاست بوده؛ یعنی [عدم] پیروی و تبعیّت [از قدرتهای بزرگ]. آن ذلّت دنباله‌رَوی را شماها اصلاً نچشیدید...،⬅️ لذا استقلال را شما جوانهای امروز خیلی نمیدانید؛... حالا امثال ماها که در میدان مبارزه بودیم که خیلی حس میکردیم؛ جوانهای دانشجو هم ...، میدیدند رفتارهای دربار و دولت و مسئولین و مانند اینها در مقابل آمریکا یک ‌جور، در مقابل اروپا یک‌ جور...؛ آن ذلّت را دیده بودند، لذا احساس استقلال را... به ‌عنوان یک پدیده‌ی شیرین میپذیرفتند. #سخن_5 #6_2_1401 #دیدار_جمعی_از_دانشجویان در بیست و چهارمین روز از ماه مبارک رمضان 4

...انقلاب... به موفّقیّتهای بزرگی دست پیدا کرد. نمیگوییم دانشگاه را بکلّی تبدیل کرد به یک دانشگاهِ مورد نظر انقلاب و اسلام...، امّا توانست یک حرکت صحیح و محکم و مورد تحسینی را ...انجام بدهد✅ در مقابل جریان ضدّانقلاب؛ به دانشگاه هویّت...و شخصیّت داد. ... ✅عدّه‌ای از دانشجوها همان وقت رفتند با مجموعه‌ای در قم...، جلسات ...تشکیل دادند برای ترتیب دادن کتابهای مربوط به علوم انسانی که البتّه خیلی موفّق نبود امّا جرئت میخواست این کار....✅اساتید تهران و تعدادی دانشجو و تعدادی از متفکّرین اسلامی در قم یک مجموعه‌ی مفصّلی کتاب تهیّه کردند. کارهای این‌ جوری انجام گرفت... اوّل کار بعد... در دانشگاه‌ها.... ✅انجمنهای اسلامی تشکیل شد، بعد ✅بسیج دانشجویان و بسیج اساتید... که... انجمنهای اسلامی، ... پرچمهای انقلاب محسوب میشدند؛ و بحثهای خوب و عمیقی میشد. 💠بنده خب مرتبط بودم؛ یعنی انجمنهای اسلامی مراجعه کرده بودند به امام، امام هم بنده را معرّفی کرده بودند که با فلانی تماس داشته باشید...در همین دانشگاه امیرکبیر جلسات متعدّدی داشتیم، بحثهای مختلفی میکردیم؛ بحثهای عمیق نظریِ خوب. خب، این گام اوّل بود لکن معنایش این نبود که ...حالا با این موفّقیّت جریان انقلابی، جریان ضدّانقلاب عقب نشسته باشد و از دانشگاه دست کشیده باشد... چالش ادامه داشت، رویارویی ادامه داشت، و لذا در طول این سالهای متمادی ...افت و خیزهایی... در دانشگاه وجود داشته... یکی از کارهای تحقیقی اساسی میتواند همین سرگذشت دانشگاه‌های کشور بعد از انقلاب باشد؛ ...فراز و فرودهایش، تبدیل شدن آدمهایش که چه کسانی بودند، کجا رفتند، سرنوشتشان چه شد، چه کسانی‌ جایشان آمدند. اینها مطالب مهمّی است که میتواند موضوع ...یک کار پژوهشی مفصّل و خوب باشد. ...↗️⏮نتیجه...این که امروز جمهوری اسلامی، اوّلاً میتواند به دانشگاهش افتخار کند؛ ثانیاً موظّف است دغدغه‌ی دانشگاه را داشته باشد... امّا [اینکه]...میتواند به دانشگاه افتخار کند، برای...این است که دانشگاهِ امروز با دانشگاهِ اوّل انقلاب...قابل مقایسه نیست. بله، آن روز ... حرکتهای پُرشوری انجام میگرفت ــ خب اوّل انقلاب بود ــ امّا دانشگاه‌های امروز ...با دانشگاه‌هایی که..‌در اوّل انقلاب داشتیم، واقعاً قابل مقایسه نیست. ✅از لحاظ تعداد دانشجو؛ آن روز تعداد دانشجوهای همه‌ی دانشگاه‌های کشور حدود ۱۵۰ هزار نفر بودند، امروز تعداد دانشجو میلیونی است؛ حالا غیر از تحصیل‌کرده‌ها و فارغ‌التّحصیل‌ها، دانشجوی بالفعل چند میلیون [نفر] هستند. از این جهتِ کمّیّت واقعاً قابل مقایسه نیست... ✅از لحاظ استاد... همه‌ی اساتید دانشگاه‌های تهران در اوّل انقلاب حدود پنج هزار نفر بودند؛ امروز ده‌ها هزار ...که در بین اینها...اساتید نخبه‌ی برجسته‌ای وجود دارند؛... ✅ پیشرفت علمی چشمگیر؛ آن روز ما از لحاظ کار علمی واقعاً هیچ چیز افتخارآمیزی در دانشگاه نداشتیم؛...حالا ممکن است یک وقتی یک جوان نخبه‌ای مثلاً یک فکری، یک کاری در گوشه‌ای انجام داده بود، که حالا ماها خبر نداشته باشیم امّا دانشگاه به ‌عنوان یک کل ...و مجموعه، هیچ حرکت علمی چشمگیر و قابل اعتنائی نداشت؛ امروز به فضل الهی، ...کارهای علمی چشمگیر ... انجام گرفته... ✅تربیت نخبگان برجسته؛... چقدر نخبه در کشور داریم. حالا یک عدّه‌ای از کشور میروند، یک عدّه‌ هم عزا میگیرند که [آنها] از کشور رفتند؛ خب بله، ما دوست داریم که نخبه‌ها در کشور بمانند امّا آن تعدادی که از نخبه‌ها در کشور هستند، چندین برابر آن کسانی هستند که رفته‌اند؛ خوشبختانه دانشگاه‌های ما از این جهات خیلی خوب است. #سخن_5 #6_2_1401 #دیدار_جمعی_از_دانشجویان در بیست و چهارمین روز از ماه مبارک رمضان ۵

✅حضور دانش‌آموختگان دانشگاه‌ها در مدیریّتهای دولتی... ...ما مدیران خوبی داشته‌ایم در دوره‌های مختلف؛...اینکه حالا شما به فلان دولت مثلاً اعتراض دارید و به مسئولینش ...معنایش این نیست که در آن دولت مدیر برجسته و خوب و مسئول و...عالِم و شجاع و صادق وجود نداشته؛ چرا؛ ... کسانی که هنوز به تعبیر عامیانه دهنشان بوی شیر دانشگاه را میدهد، در دولت و در مجلس و...حضور دارند؛ این یکی از افتخارات دانشگاه... است. ...✅نمودارهای اسلامی و دینی ممتاز؛ این ‌جور نیست که بنده بی‌خبر باشم از مشکلات فکری و دینی و رفتاری دانشگاهها... امّا حضور دین در دانشگاه‌های کشور یک حضور کاملاً برجسته و نمودار و شوق‌انگیز و بی‌نظیر است؛ قطعاً در دنیای اسلام، ما این همه جوان اهل تعبّد،... اعتکاف،...نماز مستحبّی،...نماز جماعت، ... دعا،...احیاء و قرآن سر گرفتن در دانشگاه‌ها نداریم؛ ... بنابراین امروز جمهوری اسلامی میتواند حقّاً به دانشگاه‌هایش افتخار کند. عرض کردم این به معنای آن نیست که دانشگاهِ امروز همان دانشگاهی است که انقلاب میخواسته؛ نه... ...🔰 ⁉️چرا باید دغدغه‌ی دانشگاه را داشت؟ برای اینکه آن جریان وابسته‌ی واپسگرای ضدّانقلاب به ریشه‌های خارجی ارتباط داشت و آن ریشه‌ها هنوز وجود دارد⚠️ و...آن جریان دارد حمایت میشود در داخل؛... و فعّال هم هست... سیاست نواستعماری...، همچنان پابرجا است و دارد کار میکند؛ اتاقهای اندیشه‌ورز و به قول خودشان «اتاق فکر» دارند فکر میکنند، بودجه میگذارند، کار میکنند روی دانشگاه ما؛ بنابراین باید دغدغه داشت؛ هنوز چالش وجود دارد. ..‌.شما... مقایسه کنید با ... اوّل انقلاب؛ خب این تأثیرگذاری بمراتب بیشتر است. بنابراین اگر دشمن بتواند تخریب کند در درون دانشگاه، ... خسارتهایش چندین برابر ...خواهد بود؛ برای خاطر اینکه دانشگاه وسیع است،... جوانهای زیادی دارد، حرّاف دارد، فعّال دانشجویی دارد، ... و از این قبیل... 🔰❓ کدام نقطه است که بیشتر... دغدغه‌ی آن را باید داشته باشید؟ ⚠️به نظر من در درجه‌ی اوّل، هویّت‌زدایی ...و آرمان‌زدایی از دانشگاه است...؛ بایستی برای این فکر کرد؛ همه باید فکر کنند؛... می‌شنوید در خیلی از بیاناتی که... پخش میشود، مسئله‌ی ایدئولوژی‌زدایی ... [مطرح میشود]؛ این همان هویّت‌زدایی است. 🔹 ایدئولوژی،🔹 تفکّر،🔹 ارزشها، هویّت یک ملّت است. امروز قبله‌ی ‌اینها آمریکا است... دائم روی ارزشهای آمریکایی تکیه میکنند که ارزشهای آمریکایی این‌ جور میگوید، ارزشهای آمریکایی این ‌جور میخواهد ــ ارزشهای آمریکایی یعنی همان ایدئولوژی ــ [امّا] اینها حاضر نیستند این را از آمریکا یاد بگیرند. اینکه گفته میشود 😭ایدئولوژی‌زدایی که بایستی در داخل انجام بشود، یعنی 🔹هویّت فکری جامعه که مظهر مهمّش هم دانشگاه و دانشجو است بایستی از بین برود؛ هویّت‌زدایی یعنی این: 🔹مبانی اندیشه‌ای و 🔹رویکردهای تاریخی و ملّی یک کشور تحقیر بشود، گذشته‌ی یک کشور تحقیر بشود، گذشته‌ی انقلاب تحقیر بشود، 🖤کارهای بزرگی که انجام گرفته کوچک‌نمایی بشود؛ و البتّه عیوبی وجود دارد و این 🖤عیوب هم ده برابر بزرگ‌نمایی بشود؛... آن وقت 🖤به جای این هویّت، منظومه‌ی فکری غرب جایگزین بشود؛ که یک نمونه‌اش همین سند ۲۰۳۰ آمریکایی‌ها است که این، مظهر سلطه‌ی نواستعماری غربی در زمان ما است؛... #سخن_5 #6_2_1401 #دیدار_جمعی_از_دانشجویان در بیست و چهارمین روز از ماه مبارک رمضان ۶

...به برکت انقلاب، میراث عظیم 🔹اندیشه و 🔹فرهنگ... احیا شد؛ این بایستی محو بشود یا کم‌رنگ بشود؛ [هدف دشمن] این است. ...ده‌ها میلیون جوانی داریم که... آماده‌ی صعود به قلّه‌هایند...ـ حالا بعضی‌...با انگیزه‌های دینی و انقلابی، بعضی هم نه، ممکن است انگیزه‌ی دینی هم نداشته باشند امّا...، آماده‌ی حرکت علمی و صعود به قلّه‌های شرف و عزّت ملّی ــ اینها بایستی از کار بیفتند، به قلّه‌ها پشت کنند، راه رفته را قدرناشناسی کنند، نَفَسهای سرد و مسموم در شیپور ناامیدی بزنند و مجموعه‌ی جوان را ناامید کنند. امروز این کار دارد انجام میگیرد؛ باید در مقابل اینها ایستاد... شما که اینجا می‌آیید و با این جرئت، با این قدرت [صحبت میکنید] که انسان واقعاً محظوظ میشود ــ من واقعاً حظ میبرم؛... [میخواهند] این را با وسوسه سردش کنند، مأیوسش کنند، احساس بن‌بست به او تزریق کنند که احساس کند کاری نمیشود کرد...؛ هویّت‌زدایی این بود. آرمان‌زدایی [هم] یعنی بی‌تفاوت کردن افراد نسبت به فقر❌ و فساد❌ و تبعیض❌؛ ... بی‌تفاوت شدن نسبت به سلطه‌ی فرهنگ غربی❌، کم‌انگیزه شدن درباره‌ی شاخصهای انقلاب اسلامی... که...دنیا را تکان داده، مقاومت کشورها را برانگیخته؛ شاخص ایستادگی در برابر ظلم✅،... زیر بار زورگویی نرفتن✅، ... باج‌ ندادن؛✅ اینها ... ملّتها را متوجّه ایران کرده. هر رئیس‌جمهوری از... ما ...در یک کشور خارجی در [بین] مردم حضور پیدا کردند، مردم برایشان شعار دادند و نسبت به آنها ابراز ارادت کردند؛ علّتش چیست؟ ❓پرچم جمهوری اسلامی چرا در کشورهای مختلف به دست مردم باز میشود، [امّا] پرچم آمریکا را میسوزانند؟ ➕دنیا را این شاخصها تکان داده، آن وقت [میخواهند] این شاخصها را در داخل کشور کمرنگ کنند و [افراد را] نسبت به آنها بی‌انگیزه کنند. شاخص بازگشت به اسلام ناب✅ و ردّ تحجّر و واپسگرایی✅، شاخص ایستادگی در قضیّه‌ی فلسطین✅... ... این دغدغه را باید داشت. حالا [اینکه] آن کسانی که هویّت‌زدایی...، آرمان‌زدایی...، استقلال‌زدایی میکنند، چه کسانی هستند... چقدر موفّق میشوند،...👈به عهده‌ی شما؛...در جلساتتان... بررسی کنید،... امّا بدانید چنین چیزی وجود دارد که...قاعدتاً... میدانید... ممکن است مثلاً ده سال پیش هم این دغدغه وجود داشته، [امّا] امروز این دغدغه بیشتر است؛ چرا؟... امروز... یک نظم بین‌المللی جدید در پیش است برای دنیا، ...بیست و چند سال قبل تا امروز▪️◾️◼️روز‌به‌روز آمریکا ضعیف‌تر شده؛...▪️هم در درون خودش و در سیاستهای داخلی‌اش، ▪️هم در سیاستهای خارجی‌اش،▪️...در اقتصادش،...▪️امنیّتش، در همه‌ی چیزها آمریکا...ضعیف‌تر شده، لکن به ‌هر حال امروز دنیا در آستانه‌ی یک نظم جدید است. این جنگ اوکراین را به نظر من باید یک مقداری با یک دید عمیق‌تری نگاه کرد؛ ...صرفاً یک حمله‌ی نظامی به یک کشور نیست. ریشه‌های این حرکتی که... انسان... در اروپا مشاهده میکند، ریشه‌های عمیقی است و آینده‌های پیچیده و دشواری را انسان حدس میزند... #سخن_5 #6_2_1401 #دیدار_جمعی_از_دانشجویان در بیست و چهارمین روز از ماه مبارک رمضان ۷

...اگر فرض کنیم که این ...حدس درستی باشد...دنیا در آستانه‌ی یک نظم جدید باشد، آن وقت همه‌ی کشورها از جمله ...ایران اسلامیِ ما وظیفه دارد جوری در این نظم جدید حضور پیدا کند ــ... سخت‌افزاری و...نرم‌افزاری ــ که بتواند امنیّت ومنافع... را تأمین کند،... عقب نماند. ...اگر قرار شد که کشور بخواهد... چنین کار بزرگی را انجام بدهد...بیشترین مسئولیّت به عهده‌ی کیست؟ صفوف مقدّم چه کسانی هستند؟👈 دانشجوها، دانشگاهیان؛...باید جلوتر... و... تأثیرگذارترین قشرها باشید... اگر... هویّت‌زدایی و آرمان‌گرایی ــ در مورد دانشگاه واقعیّت داشته باشد،... این دغدغه در این دوران بیشتر خواهد بود ... ...این یک تحلیل ... در مورد مسائل دانشگاه بود؛ البتّه... حرف زیاد است،...جلسات متعدّد دانشجویی لازم است...👈 دیگران هم باید جلسه بگذارند؛ یعنی متفکّرین...، صاحب‌نظران... اندیشه‌پرداز و نظریه‌پرداز، ...در کشور وجود دارد؛ این‌جور نیست که نباشد... ...🔰چند توصیه... ✅ اوّلین توصیه‌... به...دانشجوها👈 پرهیز از انفعال و ناامیدی است؛ ...👈مواظب خودتان ...و دلتان باشید، مواظب باشید دچار انفعال و...نا امیدی نشوید،شما باید کانون تزریق امید به بخشهای دیگر باشید. ❌ بله، نابسامانی‌هایی...وجود دارد امّا... ⛔️قابل رفع است✅. مدیران خوبی هستند...، ان‌شاءالله میتوانند...◀️ تا حالا خیلی از کارها انجام گرفته. 🔹ده پانزده سال قبل...، یک حرکت علمی مطرح شد، چه کسی باور میکرد که به اینجا برسد؛... فنّاوری...بهداشت... سلامت...خیلی از زمینه‌ها ... در دیگر زمینه‌ها هم میتواند انجام بگیرد....👈توصیه میکنم✅...در این زمینه تقوا به خرج بدهید؛ ... یعنی خود را مرتّباً مراقبت کردن... مراقب خودتان باشید که دچار یأس و ناامیدی و [اینکه] نمیشود و فایده‌ای ندارد... نشوید. اگر شماها این توصیه را ندیده بگیرید، نه فقط نقش دانشجو تنزّل پیدا میکند بلکه بقیّه‌ی موتورهای حرکت به جلو هم کُند میشود... روی آنها هم تأثیر منفی میگذارد. جوانهای هم‌‌سن‌وسال شما در دفاع مقدّس همّت کردند و کشور را نجات دادند؛... آن روز هم خیلی‌ها میگفتند نمیشود؛ بنده خب...وسط میدان کارهای نظامی و تصمیم‌گیری‌های نظامی و مانند اینها، حضور داشتیم، میدیدیم؛ بعضی‌ها میگفتند: «آقا! فایده‌ای ندارد، نمیشود، امکان ندارد، کاری نمیشود کرد»؛ یعنی اجازه بدهیم نیروهای صدّام که تا ده کیلومتری اهواز آمدند، همان‌ جا بمانند، ...؛ آن روز هم بودند کسانی که این‌ جوری میگفتند. همین جوانهای مثل شما آمدند وسط میدان و کاری کردند که همه‌ی دنیا را متحیّر کرد....بعد از آنکه خرّمشهر فتح شده بود،... هیئتی از رؤسای چندین کشور اسلامی، ...می‌آمدند برای میانجیگری؛ ... قبل از آن هم آمده بودند، بنده هم رئیس‌جمهور بودم و با اینها ملاقات میکردم. این دفعه که آمدند، سکوتوره(رییس جمهور گینه) گفت این دفعه...وضع ایران با وضع گذشته متفاوت است. چرا؟ چون خرّمشهر فتح شده بود،... تأثیر پیشرفتها در دنیا این‌ جوری است. همین جوانهای هم‌سنّ شما بودند که توانستند...؛ شما هم میتوانید. #سخن_5 #6_2_1401 #دیدار_جمعی_از_دانشجویان در بیست و چهارمین روز از ماه مبارک رمضان ۸

...بعضی... آنجا که... نباید ناامید بشوند، ناامید شدند، و این ناامیدی آنها را از میدان خارج کرد،...↖️ ... بعضی‌ها علاوه بر خارج شدن از میدان مبارزه‌ی انقلابی، هم‌صدای با دیگران هم شدند❌... این توصیه‌ی اوّل: مواظب باشید...به قلّه پشت نکنید... به سمت قلّه ⛰و به سمت افق روشن حرکت کنید.🚀 🔰توصیه‌ی بعدی پرداختن به اندیشه‌ورزی🤔 است. ... دو چیز لازم است: علم 📚و فکر.🤔 علم بدون فکر مشکل‌ساز میشود❌...راه را غلط میرود؛ تبدیل میشود به سلاحهای کشتار جمعی💣 و سلاح اتمی و سلاح شیمیایی و بعضی از پدیده‌های علمی دیگری که بشریّت را دارد بدبخت میکند؛ علمی که... بی‌فکر یا با فکر غلط حرکت کند این میشود. توصیه‌ی ما به 👈علم را دانشگاه‌ها انصافاً خوب عمل کردند و پیشرفت کردند.👈 بنده به فکر هم خیلی توصیه کردم، روی این زمینه مثل اینکه ...کار مشکل‌تر است و کار زیادی انجام نشد. ✅یکی از کارهای مهم اندیشه‌ورزی است؛ ✅ بنشینید فکر کنید✅. شماها خوش‌استعدادید، خوش‌فکرید، میتوانید.. البتّه فکر کردن راهنما هم لازم دارد، استاد فکر هم لازم دارد.⬅️ بدون فکر ...حرکتها زیگزاگی و موجب رکود و ...توقّف و... عقب‌گرد...خواهد شد... ⏪ در سطح اداره‌ی کشور هم، فکر خیلی نقش دارد.... 😘فکر «بایدها» و «نبایدها» را معیّن میکند،... این خیلی حسّاس است... فکر باید در مسیر درست قرار بگیرد؛👌 اگر...فکر را درست مدیریّت نکردید، ممکن است به راه خطا برود. حالا البتّه من کمتر اسم از افراد می‌آورم، [امّا] ✅مرحوم آقای مصباح (رضوان ‌الله ‌علیه) یک استادِ فکر بود✅؛ البتّه ایشان کارها... و فکرهای سیاسی هم میکردند،... درباره‌ی مسائل فکری... میتوانست مرجع و ملجأ باشد....📌همچنانی که علم استاد میخواهد، فکر هم استاد میخواهد... 🔰توصیه‌ی بعدی این است که با مسائل کشور مماس بشوید. انسان مسائل کشور را از دور نگاه میکند، یک جور است، وقتی تماس... پیدا میکند، یک جور دیگر... حالا مثلاً مسئله‌ی آب... وقتی وارد بشوید،... و تحقیق کنید، به یک نتایجی میرسید که مثلاً با نتایجی که اینجا گفته شد تفاوت دارد... مسائل را از نزدیک ببینید، درک کنید، روی آن کار کنید، متمرکز بشوید. لازم هم نیست...تشکلّی که شما در آن هستید، به همه‌ی مسائل کشور برسد؛ نه، متمرکز بشوید روی یک مسئله، دو مسئله، ... نتایج تحقیقتان مورد استفاده قرار خواهد گرفت. ... الان مجموعه‌های جوان... داریم که نتایج تحقیقاتشان در دستگاه‌ها مورد استفاده قرار میگیرد؛... #سخن_5 #6_2_1401 #دیدار_جمعی_از_دانشجویان در بیست و چهارمین روز از ماه مبارک رمضان ۹

...مِن‌باب‌مثال شعار امسال،در بحث دانش‌بنیان‌ها؛... یکی از دوستان افزایش دانش‌بنیان‌ها را مفید نمیدانستند. حالا چون تند صحبت میکردند آدم [حرفشان را] درست نمیفهمید؛ به نظرم مضر هم میدانستند افزایش [آنها را]؛ نه، روی این فکر کنید، روی این مسئله‌ی دانش‌بنیان‌ها کار کنید... شرکتهای دانش‌بنیان و بنگاه‌های دانش‌بنیان... (که) با دانشگاه هم طبعاً ارتباط نزدیکی دارد. چه کار میتوانید بکنید...؟ ...آن کسانی که میتوانند، مجموعه‌های دانش‌بنیان تشکیل میدهند؛ ...بحثِ من بحث دانشجویی است؛ دانشجوها میتوانند ...در مورد شرکتهای دانش‌بنیان گفتمان‌سازی کنند. وقتی یک موضوعی گفتمان شد...به طور طبیعی جریان پیدا میکند... یا از لحاظ فکری جریان‌سازی کنید؛ علیه مؤلّفه‌های مخلّ دانش‌بنیان...، مثلاً مثل 🔸خام‌فروشی،‌ یعنی فروش مواد بدون ارزش افزوده ... ؛یا 🔸واردات ... یک مواردی ناگزیر باید انجام بگیرد، من در این زمینه‌ها معتقد به نگاه کارشناسی هستم، هر چه کارشناس بگوید، امّا به طور کلّی واردات مصرفی‌ای که مشابه داخلی دارد مضر است برای کشور... از مؤلّفه‌های... متضادّ با تشکیل حرکت دانش‌بنیان در کشور است. یا مثلاً ... 🔸قاچاق. این هم یک کاری است که دانشجوها میتوانند انجام بدهند. 🔰[توصیه‌ی] بعد مطالبه‌گری؛ طبیعت دانشجو مطالبه‌گری است؛ ...شما برحذر بدارید مسئولان را از کارهای نمایشی؛ از آنها بخواهید کارهای جدّی و واقعی انجام بدهند؛ این یکی از مطالبات درست و به جای دانشجویان است... ...❌هیچ لزومی هم ندارد که برخورد تند و تیز بکنید! بعضی‌ها خیال میکنند که راه تذکّر دادن این است که تند و تیز وارد بشوند، انتقاد کنند، دعوا کنند، سر و صدا کنند؛ نه...ــ البتّه خود ما هم دوره‌ی جوانی از این کارها میکردیم؛... وقتی میبینم...بعضی از تندی‌های جوانها را، به یاد جوانی‌های خودم می‌افتم... ــ 👈میتوان منطقی و هوشمندانه و کاملاً جدّی وارد میدان مطالبه‌گری شد... دانشجو را دیگر متّهم نمیکنند به نق‌زنی؛ ... 😍وقتی... با منطق و استدلال مطالبه‌گری کردید، متّهم به نق‌زنی هم نمیشوید. بعلاوه، این مطالبه‌گری موجب میشود که بعضی نگویند «خب حالا که مثلاً تشکیلات مدیریّتی دولت تشکیلات انقلابی است ــ مجلس انقلابی، دولت انقلابی و مانند اینها ــ دیگر مثلاً نقش دانشجوهای انقلابی چیست؟» نخیر، اتّفاقاً... نقششان گاهی اوقات بیشتر است، برای خاطر اینکه امکان حضور و... فعّالیّتشان، امروز بیشتر است... ...من شعار امسال را مثال زدم که تولید دانش‌بنیان باشد؛ مثالهای فراوان دیگری هم وجود دارد که در همه‌ی اینها میتوان مطالبه‌گری کرد، مثل ✅مسئله‌ی عدالت اقتصادی، ✅...فرهنگ،✅... سبک زندگی؛ اینها همه مسائلی است که میتوان... درخواست عمل جدّی کرد؛... از مسئولین خواست، منتها... با منطق و با استدلال درست...✔️ #سخن_5 #6_2_1401 #دیدار_جمعی_از_دانشجویان در بیست و چهارمین روز از ماه مبارک رمضان ۱۰

... نکته‌ای که در مطالبه‌گری وجود دارد و در کلّ اقدامات دانشجویی ...، این است که...👈مبانی اعتقادی را، مبانی ایمانی را دانشجوها باید در خودشان مستحکم کنند که این هم... راه‌های مخصوص خودش را دارد، [از جمله] ⏪مطالعه📚 و ⏪مجالست با علما✔️. در دعای ابوحمزه که به خدای متعال عرض میشود چرا من در یک مواردی حال دعا پیدا نمیکنم... یکی از چیزهایی که به عنوان علّت از قول امام سجّاد نقل شده این است که «اَو لَعَلَّکَ فَقَدتَنی مِن مَجالسِ العُلَماء». حالا لزوماً مراد از «عالمان» معمّمین نیستند؛ [یعنی] عالِم اخلاق، عالِم دین؛ در مجالس اینها باید شرکت کرد... باید از آنها استفاده کرد. پس تقویت مبانی اعتقادی، اندیشه‌ورزی، عمیق شدن در مسائل کشور، بررسی راه‌حل‌ها و تجربه‌ها....شما اینجا مثلاً ... از یک چیزی انتقاد میکنید، بعد میگویید مثلاً این کارها هم انجام بگیرد، به عنوان پیشنهاد و راه‌حل؛...این راه‌حل را شما ❓چقدر بررسی کرده‌اید؟ ❓چقدر تجربه کرده‌اید؟ ❓چقدر اطرافش را سنجیده‌اید؟ ⭕️اینها مهم است. اگر این کارها شده باشد، ...خیلی باارزش است... این هم که من میگویم «تند و تیز برخورد نکنید»، این را حمل نکنید بر اینکه میگویم سازشگری کنید...ومجیزگویی...؛ نه...از این توصیه‌ها هرگز...نخواهم کرد...؛ مراد این است که با منطق باید حرکت کرد و حرف زد. بدون منطق،... حرف تند و تیز، با طعنه زدن ــ که...در فضای مجازی...رایج شده ... دیگر بعضی از عملکردهای ضعیف به حساب نظام جمهوری اسلامی و... انقلاب گذاشته نخواهد شد؛ یعنی تفکیک به وجود خواهد آمد بین آرمان انقلاب، آنچه انقلاب خواسته و مثلاً فرض کنید عملکرد ضعیف منِ مدیر... 🔰توصیه‌ی دیگر ...در مطالبه‌گری‌ها ... 👈مراقبت کنید دشمن نتواند از مطالبه‌ی بحقّ شما سوء استفاده کند؛ ➰هم در صورت‌بندی مسئله، ➰هم در راه ‌حلّی که ارائه میدهید، سعی کنید با دشمن✖️ وجه مشترک ...✖️مخرج مشترک پیدا نکنید...؛ [چون] او هم موضوعات را مطرح میکند دیگر، او هم مشکلات را مطرح میکند، هم صورت مسئله را او مطرح میکند، هم به‌اصطلاح علاج را و نتیجه‌گیری را مطرح میکند. شما👈صورت مسئله‌تان هم با او باید فرق داشته باشد✖️، نتیجه‌گیری‌تان هم با او باید بکلّی فرق داشته باشد، ✖️چون او... از روی خیرخواهی انجام نمیدهد کار را. 🔰توصیه‌ی دیگر...🌐 فعّالیّتهای بین‌المللی است. ... دانشجوهای ما، تشکّلهای ما،👈 فعّالیّتهای بین‌المللی داشته باشند. الان در دنیا گروه‌های...زیادی هستند که علیه سیاستهای استکباری، علیه آمریکا، علیه سیاستهای اروپایی و غربی بشدّت مشغول فعّالیّتند؛ در خود اروپا وجود دارند،... گروه‌های اسلامی در کشورهای اسلامی هم...فراوان هستند؛👈 با اینها اگر بتوانید ارتباط سالم برقرار کنید،...: ✅فایده‌ی اوّل این است که💪 به آنها نیرو میدهید و کمک میکنید؛✅ فایده‌ی دوّم این است که 🇮🇷جمهوری اسلامی را به آنها معرّفی میکنید؛ یعنی شمای دانشجو، جمهوری اسلامی را به آن گروه دانشجوی مثلاً فرانسوی یا اتریشی یا مثلاً انگلیسی معرّفی میکنید که جمهوری اسلامی این است؛ ... این کار شما...، ⚪️یک سپر دفاعی برای جمهوری اسلامی هم هست؛ چون علیه جمهوری اسلامی، ⭕️امپراتوری خبری بشدّت فعّال است دیگر؛ این در واقع پاسخ آن هم محسوب میشود. امّا من روی چند کشور همسایه میخواهم تکیه کنم؛ ارتباطاتتان را با گروه‌های دانشجویی عراق، افغانستان، پاکستان هر چه میتوانید بیشتر تقویت کنید. اینها آمادگی قلبی و روحی‌شان با شماها خیلی زیاد است... #سخن_5 #6_2_1401 #دیدار_جمعی_از_دانشجویان در بیست و چهارمین روز از ماه مبارک رمضان ۱۱

🔰توصیه‌ی آخر... جوانهایی... که...در رده‌های مدیریّتی قرار گرفته‌اند، چه در مجلس که ...ـ یکی از دوستان ــ حسابی آنها را شست ‌و شو‌ دادید...چه در مدیریّتهای دولتی، ...این... مغتنم است؛ ...بدون نیروی جوان مؤمنِ پُرانگیزه‌ی پُرتوان،... بارِ سنگین جمهوری اسلامی پیش نخواهد رفت؛ ... اینکه ... گفتم «مدیر جوان حزب‌اللهی»، به خاطر این است که بدون مدیریّت جوان و پُرانگیزه و مؤمن کارها پیش نمیرود... منتها من به این جوانهای عزیزی که... الحمدلله وارد میدان کار شدند... توصیه‌... میکنم ...سعی کنند این مسئولیّت کنونی را پلّه‌ای برای مسئولیّتهای بالاتر قرار ندهند؛... این ‌جور نباشد که...بگوییم: «حالا این یک سابقه برای ما درست میکند برای مسئولیّتهای بالاتر»؛ نه، بچسبید به همین کار. برای خدا کار کنید، متمرکز بشوید روی مسئله‌...؛ اقتصاد، ...سیاست،...فرهنگ؛ بخشهای مختلف... دنبال حلّ آن مسئله‌ای باشید که به شما محوّل شده؛.... خب عرایض... تمام... روز قدس... با سالهای دیگر فرق دارد فلسطینی‌ها،... فداکاری‌های بزرگی از خودشان نشان میدهند، و رژیم صهیونیستی هم انصافاً منتهای رذالت و جنایت را دارد انجام میدهد... هر غلطی از دستشان بر می‌آید میکنند؛ آمریکا ...و اروپا هم پشتیبانی میکنند. فلسطین، هم ... مقتدرِ مظلوم. من سالها پیش راجع به جمهوری اسلامی این را گفتم...که مثل امیرالمؤمنین، هم مقتدر و قوی بود، هم واقعاً مظلوم بود. امروز فلسطین این‌ جوری است... جوانهای فلسطینی نمیگذارند قضیّه‌ی فلسطین فراموش بشود؛ ایستاده‌اند در مقابل تعرّضِ دشمن... روز قدس فرصت خوبی است برای... روحیه دادن به اینها.... البتّه... دولتهای اسلامی... کم میگذارند،...خیلی بیشتر از این باید برای فلسطین...کار کرد و حرف زد... حتّی بعضی‌هایشان حاضر نیستند درست هم حرف بزنند؛ حرف درست و حسابی به نفع مردم فلسطین. اینکه ما خیال کنیم راه کمک به فلسطینی‌ها ارتباط گرفتن و ایجاد رابطه با رژیم صهیونیستی است، جزو آن اشتباهات بسیار بزرگ است. چهل سال قبل از این، مصری‌ها این خطا را کردند؛ مصر و اردن با رژیم صهیونیستی ارتباط برقرار کردند؛ آیا جنایات رژیم صهیونیستی در این چهل سال کم شد؟ نه، ده برابر شد. این کارهایی که امروز شهرک‌نشین‌ها دارند میکنند،... بیشتر دارند ظلم میکنند. ... 🤲 ... ان‌شاءالله خدای متعال...بزودی... فلسطینی‌ها را مسلّط کند. پروردگارا!‌ 🤲 ...این دستها را پُر برگردان و الطاف خودت را نسبت به جوانهای ما روزافزون کن؛ دنیای اسلام را، دنیای شیعه را، مشمول تفضّلات ویژه‌ی خودت قرار بده. 🤲 ...به حقّ محمّد و آل محمّد، شهدای عزیز را و روح مطهّر امام را از ما راضی کن؛ ما را 🤲 در خطّ آنها و در راه آنها قرار بده. 🤲 این جلسه را ... برای گوینده و شنونده و شنونده‌های بعدی ان‌شاءالله مفید قرار بده. #سخن_5 #6_2_1401 #دیدار_جمعی_از_دانشجویان در بیست و چهارمین روز از ماه مبارک رمضان ۱۲

🌸بسم الله الرحمن الرحیم🌸 #فهرست سخنرانیها ی #بهارسال 1401 🌱🐚روی هشتگ ها ( # ) بزنید #سخن_1 #پیام_نوروزی به مناسبت آغاز سال ۱۴۰۱ #سخن_2 #1_1_1401 #سخن_نوروزی #سخن_3 #14_1_1401 #محفل_انس با قرآن کریم #سخن_4 #23_1_1401 #دیدار_مسئولان نظام / ماه مبارک رمضان #سخن_5 #6_2_1401 #دیدار_جمعی_از_دانشجویان / ماه مبارک رمضان #سخن_6 #9_2_1401 #روز_قدس #سخن_7 #19_2_1401 #دیدار_کارگران #سخن8 #21_2_1401 #دیدار_معلمان #سخن_9 #4_3_1401 🏷 #دیدار_مجلس #سخن_10 #14_3_1401 مراسم سی و سومین #سالگرد_ارتحال_امام خمینی(ره) #سخن_11 #18_3_1401 #دیدار_کارگزاران_حج #سخن_12 #31_3_1401 #دیدار_دست‌اندرکاران_کنگره_ملی_شهدای_عشایر 📢آدرس پست سؤالات مسابقه فصلی https://eitaa.com/sokhanrani99/1018 آدرس صفحه پاسخ: https://eitaa.com/sokhanrani99/1070 🔰فهرست تابستان و مسابقه بعدی در مهرماه https://eitaa.com/sokhanrani99