کاربرگ تناسب

🌸🌼🌸🌼🌸🌼🌸🌼🌸 ✅سوالات درس ۱۲ علوم تجربی✅ ۱) زنجیره غذایی چیست؟ 👈 به رابطه غذایی یک تولید کننده و چند مصرف کننده گفته می شود. ۲) شبکه غذایی را تعریف کنید. 👈 به ارتباط غذایی چند زنجیره غذایی با یکدیگر گفته می شود. ۳) قارچ ها در چه جاهایی از زنجیره غذایی قرار دارند؟ 👈 آنها تجزیه کننده هستند. ۴) قارچ ها چگونه باعث بهبود و تقویت خاک می شود؟ 👈 با تجزیه بقایای بدن گیاهان و جانوران ۵) چند جانور و گیاهی را که در گذشته وجود داشتند اما در حال حاضر وجود ندارد نام ببرید. 👈 جانوران: دایناسورها ، ماموت ها گیاهان: درختان بسیار تنومند ۶) مثالی برای نابودی برخی جانوران توسط انسان در کشورمان بیان کنید. 👈 شیر ایرانی حدود ۷۰ سال پیش در بخش هایی از ایران وجود داشت اما به علت شکار توسط انسان و از دست دادن زیستگاهش از بین رفت. ۷) منظور از درخت بومی چیست؟ 👈 به درختانی که در یک منطقه به طور طبیعی رشد می کنند درخت بومی می گویند. ۸) چرا تنوع گیاهان در جنگل های کاج کم است؟ 👈 زیرا درخت کاج مواد از ریشه خود در خاک ترشح می کند که از رشد بسیاری از گیاهان جلوگیری می شود. ۹) با قطع بی رویه درختان با گذشت زمان چه تغییری در جنگلهای کره زمین ایجاد می شود؟ 👈 باعث نابودی جانوران و محیط زیست می شود. ۱۰) رابطه غذایی کرکس و شیر ها چگونه است؟ 👈 به صورت همسفرگی است. کرکس ها ته مانده ی شکار شیرها را می خورد. کرکس ها مرده خوارند. ۱۱) یک زنجیره غذایی ساده نام ببرید. 👈 روباه – سنجاب – بلوط ۱۲) قارچ ها مواد مورد نیاز خود را چگونه بدست می آورند؟ 👈 برای رشد به مواد و رطوبت نیاز دارند که این مواد را تجزیه بقایای بدن موجودات خورده شده فراهم می شود. ۱۳) قارچ های تک سلولی و پر سلولی را نام ببرید. 👈 قارچ های پرسلولی مانند قارچ های چتری خوراکی یا سمی و قارچ های تک سلولی مانند مخمر یا کپک ها ۱۴) همزیستی چیست؟ 👈 به انواع ارتباط های غذایی میان موجودات زنده گفته می شود که برای تامین غذا به صورت همسفر همیاری رقابت انگلی و حتی شکار و شکارچی است. ۱۵) زندگی همسفرگی چیست؟ 👈 در زندگی همسفرگی یک موجود سود می برد و دیگری نه سود می برد و نه زیان ماهی بادکش دار و کوسه ماهی ۱۶) زندگی همیاری چیست؟ 👈 در این زندگی هر دو موجود سود می برند مانند شتر و مورچه ۱۷) زندگی رقابتی چیست؟ 👈 در این نوع زندگی رقابت وجود دارد. مثلا گیاهان قد بلند بیشتر از نور خورشید استفاده می کنند. ۱۸) زندگی شکار و شکارچی چیست؟ 👈 در این زندگی موجودی موجود دیگر را شکار می کند و می خورد. مانند گنجشک و عقاب ۱۹) چه شغل هایی در ارتباط با محیط های طبیعی وجود دارد؟ 👈 جنگلبانی کارکنان سازمان حفاظت محیط زیست. ۲۰) زندگی انگلی چیست؟ 👈 در زندگی انگلی، انگل از میزبان تغذیه می کند مانند کرم کدو یا زالو و شپش ۲۱) آیا قارچ های تک سلولی و پرسلولی وجود دارد؟ 👈 قارچ ها به صورت تک سلولی و پرسلولی هستند از قارچ های پرسلولی می توان به قارچ های چتری خوراکی یا سمی و از قارچ های تک سلولی می توان به مخمر و کپک ها اشاره نمود. ۲۲) قارچ ها در چه جاهایی رشد می کنند؟ 👈 قارچ ها در خاک و آب به سر می برند و در مناطق جنگلی و بارانی رشد می کنند برخی قارچ های خوراکی و سمی که بقایای گیاهی و جانوری را تجزیه می کنند برخی قارچ ها بیماری های زیادی را به وجود می آورند .گونه ای دیگر از قارچ به نام مخمر هستند. گونه ای دیگر باعث سیاه شدن رنگ کاشی های حمام می شود و گونه های دیگر قارچ موجب بیماری می شوند و برخی دیگر به عنوان دارو مصرف می شوند و بعضی نیز باعث پوسیدگی چوب یا رویش دوباره ی گیاه می شوند. قارچ های تک سلولی مانند کپک میوه در محل میوه های خراب رشد می کنند. ۲۳) موجودات زنده ی زمین از نظر نقش خود در محیط به چند گروه تقسیم می شوند ؟ 👈 موجودات زنده ی زمین از نظر نقش خود در محیط در سه گروه زیر قرار می گیرند: ۱- تولید کننده ۲- مصرف کننده ۳- تجزیه کننده (گیاهان تولیدکننده – با نور خورشید فتوسنتز می کنند و غذا سازی انجام می دهند – جانوران مصرف کننده هستند – میکروب ها تجزیه کننده اند) ۲۴) رابطه ی غذایی انگلی چگونه است؟ 👈 در زندگی انگلی موجود انگل از میزبان به عنوان منبع غذایی استفاده می کند مانند پشه ها که نیش خود را از درون بدن حیوان دیگری فرو می برند و خون آن ها را می مکند. ۲۵) رابطه ی غذایی بین مورچه و شته چگونه است؟ 👈 به صورت همیاری زندگی می کنند و هر دو موجود از یکدیگر سود می برند مورچه ها شته ها را به بخش های جوان گیاه می رسانند شته از شیره ی گیاه به وسیله ی خرطوم خود تغذیه می کند و مورچه شهد خارج شده از شته را مصرف می کند. 🌸🌼🌸🌼🌸🌼🌸🌼🌸🌼 #متن #علوم #سوالات‌_پاسخ #درس_دوازدهم ┏━ 🐓 ━━━ 🦄┓ @oloom6 ┗━━ 🐠 ━━━🕊

🌸🌼🌸🌼🌸🌼🌸🌼🌸 ✅ سوالات درس ۲۰ مطالعات ✅ ۱) در گذشته ...علوم... و ...فنون... از جهان اسلام به اروپا انتقال یافت. ۲) اروپاییان از طریق دریای مدیترانه و شمال آفریقا چه محصولاتی را از مسلمانان خریداری می کردند؟‌ 👈 محصولاتی نظیر شکر، قهوه، کاغذ، قطب نما، داروی گیاهی و ادویه ۳) اروپاییان از چه طریق با مسلمانان داد و ستد می کردند؟ 👈 دریای مدیترانه و شمال آفریقا ۴) چه عواملی موجب قدرتمندی اروپاییان شد؟ 👈 علوم و فنون از جهان اسلام به اروپا انتقال یافت. تجارت و بازرگانی در اروپا رونق یافت. اروپاییان در علم و هنر پیشرفت کردند. ۵) اختراعات اروپاییان در گذشته را نام ببرید. 👈 اختراع دستگاه چاپ به وسیله ی گوتنبرگ و تلسکوپ به وسیله ی گالیله ۶) استعمار به چه معنی است؟ 👈 آباد کردن ۷) استعمارگر چیست؟ 👈 اگر کشوری به بهانهٔ آباد کردن در کشورهای دیگر دخالت و نفوذ کند تا منابع و ثروت آن کشور را غارت کند به آن کشور استعمارگر می گویند. ۸) مستعمره چیست؟ (به چه کشورهایی مستعمره می گویند؟) 👈 به سرزمین هایی که استقلال سیاسی و اقتصادی نداشته باشند و تابع حکومت استعمارگر باشند، مستعمره می گویند. ۹) بیشتر نفوذ و دخالت بیگانگان در کشور ما در چه دوره ای بوده است؟ 👈 حکومت های قاجاریه و پهلوی ۱۰) علوم و فنون مسلمانان چگونه به اروپا انتقال یافت ؟ 👈 در حدود چهار قرن پیش در رفت و آمد های تجاری ، علوم و فنون مسلمانان مورد توجّه اروپاییان قرار گرفت. آن ها کتاب های پزشکی جهان اسلام و بسیاری کتابهای دیگر علوم اسلامی را به زبان خودشان ترجمه کردند و توانستند از این علوم استفاده کنند. ۱۱) دو علم جغرافیا و ستاره شناسی (نجوم) چه کمکی به اروپاییان نمود؟ 👈 این دو علم به شناخت سرزمین ها و راه های دریایی و تجارت کمک کرد. ۱۲) اروپائیان با استفاده از کدام پیشرفت های مسلمانان در علوم و فنون توانستند کشتی های محکم تر ساخته و در دریانوردی مهارت پیدا کنند؟ 👈 در آن زمان اروپائیان با استفاده از نقشه هایی که جغرافی دانان مسلمان از جهان ترسیم کرده بودند، قطب نما و شیوه های کشتی سازی آن ها، به این پیشرفت ها دست یافتند. ۱۳) مردم کدام کشورهای اروپایی پیشگامان کشف سرزمین های جدید بودند و در این زمینه چه کارهایی انجام دادند ؟ 👈 پرتغالی ها و اسپانیایی ها پیشگام بودند و توانستند در طی سال ها با کشتی های متعدّد قارّه ی آفریقا را دور بزنند، به شرق آسیا بروند و بعد قارّه های آمریکا را نیز کشف کنند. ۱۴) پس از کشف سرزمین های جدید به وسیله ی دریانوردان اروپایی، چه اتفاقاتی در این سرزمین های رخ می داد؟ 👈 با کشف این سرزمین ها راه برای هجوم دولت های قدرتمند اروپایی باز می شد و آن ها این سرزمین ها را میان خود تقسیم می کردند، ساکنان بومی آن جا را می کشتند یا به صورت برده در می آوردند و منابع و ثروت های آن ها را غارت می کردند. ۱۵) دو راه نفوذ استعمار گران در کشورهای دیگر را توضیح دهید. 👈 آن ها گاهی به سرزمین های دیگر حمله نظامی کرده و آن ها را اشغال کرده و منابع این کشورها را غارت کرده اند. گاهی نیز سعی کرده اند از کشورهای دیگر امتیازاتی بگیرند یا روابطی با آن ها برقرار کنند که به نفع خودشان باشد. ۱۶) حدود چهار قرن پیش، ...تجارت (داد و ستد)... مسلمانان گسترش یافته بود. ۱۷) علومی که در دوره ی تحولات علمی بسیار مورد علاقه اورپاییان قرار گرفت ...جغرافیا... و ...ستاره شناسی... بود. ۱۸) آن چه دست بیگانگان را از کشور ما کوتاه کرد ...انقلاب اسلامی... بود. ۱۹) رونق ...تجارت ...موجب رشد شهرها و شهرنشینی در اروپا شد و شکل زندگی آن ها را تغییر داد. ۲۰) هدف اصلی استعمار گران ...غارت منابع... کشورهای دیگر است. ۲۱) بیش تر نفوذ و دخالت بیگانگان در کشور ما در دوره ی حکومت های ...قاجاریه... و ...پهلوی... بوده است. 🌸🌼🌸🌼🌸🌼🌸🌼🌸

پرسمان گاج هدیه ها درس ۹ تا۱۷

کاردستی _ ماهی هنر

#کاربرگ_ترتیب_عملیات #فصل_هفتم #ریاضی

#کاربرگ_ترتیب_عملیات #فصل_هفتم #ریاضی #پاسخنامه

#کاردستی تابلو گل هنر ‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‎‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‎‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‎‎‎‌

#کاردستی جامدادی ‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‎‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‎‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‎‎‎‌‎‎‌‎‎‎‌‎

کاردستی هنر

#_نکات_فارسی #ترکیب ها دونوع میباشند ❇️1) ترکیب وصفی ( اسم + صفت ) ❇️2) ترکیب اضافی ( اسم + اسم یا اسم یاضميرمنفصل) ضمیرمنفصل:من،تو،او،ما،شما،ایشان 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹 عزیزان قبل از این که بچه ها مستقیم ترکیب اضافی یا وصفی را بدانند اول  باید اسم و صفت را تشخیص دهند ✳️اسم:کلمه ای که برای نامیدن انسان،حیوان و اشیا بکار برده میشود ✳️صفت:ویژگی یک چیز و نشان میدهد یکی از مهمترین نشانه های تشخیص صفت استفاده از پسوند های  ( تر یا ترین ) به آخر کلمه است 🔴نکته:زمانی که دو اسم کنار هم یا اسم و صفت کنار هم قرار بگیرد. و وسط آنها کسره قرار بگیرد یک ترکیب را میسازند برای تشخیص ترکیب وصفی از اضافی راههايي وجود دارد که در اینجا به چند روش اشاره میکنیم که خیلی مهم هستند. ❇️1) به آخر ترکیب تر یا ترین اضافه میکنیم اگر معنی دهد وصفی در غیر این صورت اضافی مثال:کتاب خوب + تر یا ترین کتاب خوب تر یا خوب ترین کتاب پس ترکیب وصفی است دست پدر + تر یا ترین معنی نمیدهد پس ترکیب اضافی ❇️2) به اول ترکیب ( این ) و وسط ترکیب ویرگول و آخر ترکیب است اضافه میکنیم اگر معنی دهد وصفی در غیر این صورت اضافی مثال:کوه بلند : این کوه،بلند است ترکیب وصفی ❇️3) وسط ترکیب ( خیلی یا بسیار ) اضافه میکنیم در صورت معنی وصفی  ودرغیر این صورت اضافی مثال: مداد علی : مداد خیلی علی،چون معنی نمیدهد اضافی است. ❇️4)در بین موصوف و صفت می توانیم حرف" ی" بیاوریم . مانند: درخت زیبا که می توان گفت: درختی  زیبا. در بین مضاف و مضاف الیه نمی توانیم" ی "بیاوریم .مانند :" دفتر امین " ؛ در اینجا نمی توان گفت: "دفتری امین." ❇️5)در بین مضاف و مضاف الیه می توان « این » و آن » اضافه کرد مانند : "برگ  درخت" :"برگ این درخت"  یا "مدیر آن مدرسه. " اما در بین صفت و موصوف نمی توانیم صفت اشاره « این » و « آن » اضافه کنیم . مانند :" درخت زیبا "که نمی توانیم بگوییم:" درخت این زیبا یا درخت آن زیبا " ✳️اضافه ی تشبیهی : تشبیهی است که در آن " مشبه " و "مشبه به" به هم اضافه شده باشند و در این صورت ادات تشبیه و وجه شبه ، محذوف است . به این گونه تشبیه در علم بیان ، تشبیه بلیغ می گویند .☆☆ اضافه ی تشبیهی، یک ترکیب اضافی( مضاف + نقش نمای اضافه + مضاف الیه ) است که در آن رابطه ی شباهت و همانندی وجود دارد. مثال : قد سرو : قد مانند سرو ، بلند است. لعل لب  : لب مانند لعل ، سرخ است . هست " طومار دل " من  به درازای ابد برنوشته ز سرش تا سوی پایان : " تو مرو " مولانا طومار دل : اسم + نقش نمای اضافه + اسم بنابراين ترکیب اضافی داریم. دل : مشبه   طومار : مشبه به دل طومار است ، بنابراین اضافه ی تشبیهی داریم. "درخت دوستی" بنشان که کام دل به بار آرد "نهال دشمنی" برکن که رنج بی شمار آرد حافظ درخت دوستی : ترکیب اضافی دوستی : مشبه  ، درخت : مشبه به درخت دوستی : اضافه ی تشبیهی نهال دشمنی : ترکیب اضافی دشمنی : مشبه  ، نهال : مشبه به نهال دشمنی : اضافه ی تشبیهی ✳️صفت ها عبارتند از : 🔴1.تمام رنگ ها: سبز، آبی، نیلی ... درختان سبز :ترکیب وصفی 🔴2. تمام اعداد براساس پسوندomوomen:چهارم ششم.دوازدهم... کلاس ششم ترکیب وصفی... اعداد پیش از اسم :ترکیب وصفی مانند صد گیاه. یک دسته .... 🔴3.تمام مشاغل: رفتگر،بنا، نجار..... مردهیزم شکن :وصفی 🔴4. تمام جنس ها:چوبی، فلزی ،شیشه ای،پلاستیکی، سفالی، کاغذی.. مداد چوبی ،کوزه ی سفالی :تر کیب وصفی. 🔴نکته ی مهم :اسم +ی=صفت مانند بهار+ی =بهاری ..صفت باد بهاری...وصفی صفت+ی=اسم خوب +ی=خوبی:اسم جوان +ی=جوانی :اسم چراخوبی وجوانی اسم میشن زیرا می توانیم جمع ببندیم خوبی ها جوانی ها دوران جوانی: ترکیب اضافی. صفت به تنهایی معنا نمیدهد نکته : به ترکیبی که اسم با صفت خود می سازد ، ترکیب وصفی می گویند 🔴نکته بسیار مهم : در زبان فارسی موصوف چه مفرد باشد چه جمع ، صفت آن همیشه به صورت مفرد می آید . ‌┄┅┅┄┄┅✶🌸✶┄┅┄┅┄

روش نوین و جالب در تدریس تقریب 👌👌 فصل هفتم ریاضی

روش نوین و جالب در تدریس تقریب 👌👌 فصل هفتم ریاضی

پیک‌آدینه بهمن‌ماه

کاربرگ تبدیل واحد

🐬🌸🐬🌸🐬🌸🐬🌸🐬 #تست‌_هوش #صد‌_و‌_سی‌_نهم #آسانسور #پاسخ‌_تا_دو_شب‌_بعد ┏ 🐓 ━━ 🦄 ┓ @hooshe6 ┗━ 🐠 ━━ 🕊 🌴 برای دوستان خود بفرستید🙏 ┄┄┅🍃🌸💓🌸🍃┅┅

☑️ 20 آزمون فارسی ششم مهر ماه شامل: آزمون های املا انشا و نگارش ، و فارسی درس اول تا سوم

تمرین املا و انشا در قالب آزمون

آزمون املا ،پایان آبان. پاسخ درون متن هست.

آزمون املا 1تا8-1.pdf

پاسخنامه املا نوبت اول،صفحه اول

پاسخنامه املا،نوبت اول،صفحه دوم

آزمون املا نوبت اول صفحه اول

آزمون املا نوبت اول صفحه دوم بدون پاسخ

آزمون نگارش نوبت اول ۱۴۰۱ پاسخنامه دارد.