#یادداشت_های_توئیتری فردا اول مهره و شروع سال تحصیلی جدید و من هنوز اسم و فامیل نیمی از دانش آموزان سال گذشته ام را بلد نیستم...😊 📜 @soltan_mohammad

#معلمانه #پرونده_باز #انقلاب_مشروطه 📜 @soltan_mohammad

#معلمانه هفته پیش بالاخره با وسواس فراوان، پاور جلسه اول را نهایی کردم. #پرونده_باز عنوان کارگاهی است که برای دانش آموزان نهمی یکی از مدارس خوب اصفهان طراحی کرده ام. همیشه علاقه داشتم باتوجه به فهمی که طی این سال‌ها از #تاریخ_معاصر پیدا کرده‌ام، دوره‌هایی برای دانش آموزان طراحی کنم. دوره‌هایی که بتوانم فارغ از کتاب و درس و امتحان، دو کلمه حرف حساب بزنم و دو کلمه حرف جدی بشنوم... این پاورها در واقع خروجی همان دوره‌ای است که چندوقت قبل با سه نفر از بهترین دانش آموزان سابقم نشستیم و طراحی کردیم و اینجا کمی در موردش نوشتم... این درسنامه که در واقع یک مجموعه کارگاه دوازده جلسه‌ای است، قرار است با محور قرار دادن #انقلاب_مشروطه به عنوان یک پدیده ذو ابعاد تاریخی و اجتماعی، اولا مهارت‌های تفکر انتقادی را در دانش آموزان تقویت کند، ثانیا با یک روایت مفصل و دقیق، لذت مطالعه و کشف تاریخی را به بچه‌ها بچشاند... مثلاً تجربه‌ای از این جنس که دانش‌آموز درک کند یک واقعه تاریخی را نمی‌شود با گروه بندی خوب‌ها و بدها، تحلیل کرد و اینکه گاهی برای فهم یک حادثه تاریخی باید برگردیم و از سال‌ها بلکه دهه‌ها قبل ببینیم چگونه نیروهای اجتماعی به رخ دادن آن اتفاق منجر شده‌اند و... و من #مشروطه را انتخاب کردم چرا که اولا معتقدم مهم‌ترین اتفاق سیاسی اجتماعی #ایران_معاصر طی دویست سال اخیر، همین اتفاق است و فهم آن، کلید فهم بسیاری از اتفاقات قبل و بعد از آن است و ثانیا معتقدم روایت مشهوری که از مشروطه و بالخصوص از #قاجاریه در بین عوام و بسیاری از خواص مطرح است، اشکالات فراوان دارد و من به عنوان یک #معلم و #مربی به سهم خودم می‌خواهم دانش‌آموزان را با روایت‌ دیگری از این دوره مواجه کنم و فرصت بدهم خودشان یبه صورت #روشمند درباره آنچه شنیده‌اند، فکر کنند. 📜 @soltan_mohammad

#معلمانه دورهٔ من‌ کی‌ام‌ و‌ اگر‌ این‌طوره‌ چرا 📜 @soltan_mohammad

#معلمانه 🔰 دوره من‌کی‌ام‌واگراین‌طوره‌چرا تمام شد. یک کارگاه شش جلسه ای که طی شهریور امسال برگزار شد. 🎭 اول قرار بود حدنصاب دوره ۱۲ نفر باشد اما در نهایت تعداد اعضا به ۱۶ نفر رسید. تنوع مخاطبین هم جالب بود، از دانش آموزان سال یازدهم و دوازدهم رشته انسانی تا دانشجوی مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و یک نفر هم فارغ التحصیل دکتری مدیریت و البته چهار نفر هم از طلاب اصفهانی. 🌱 هرچند برای برگزاری این دوره استرس بالایی را تحمل کردم اما پدیده جالبِ آن، فاصله بسیار کم ایده تا عمل بود. از جرقه ایده و طراحی دوره از صفر و بدون هیچ پیشینه‌ای تا برگزاری آخرین جلسه فقط دو ماه طول کشید و این برای امثال من که با کمال‌گرایی خود دست به گریبان اند در نوع خود منحصر به فرد بود. 🔮 قسمت سخت ماجرا، طراحی دوره بود. از طرفی میخواستم مطالب کاملا کاربردی باشد و از طرفی هم نمی‌خواستم جلسات، تبدیل شود به جلسه #تراپی و مشاوره. از طرفی می‌خواستم مطالب از قوت و اتقان کافی برخوردار باشد و از طرفی نمی‌خواستم دوره تبدیل شود به کلاس #جامعه_شناسی. از طرفی میخواستم به تحلیل زندگی روزمره بپردازم و از طرفی نمیخواستم حرف‌هایم رنگ و بوی #ژورنالیسم_اجتماعی بگیرد. ✅️ خلاصه که طراحی محتوای دوره واقعا کار سختی بود و وقت بسیار زیادی را از من گرفت چرا که مدام مجبور بودم مطالب را با خود مرور کنم و به منابع دست اول مراجعه کنم تا جامع و مانع باشد و گمان می‌کنم در نهایت نتوانستم همه آنچه میخواستم را پیاده کنم! 🎯 علیرغم همه این سختی‌ها، برگزاری این دوره برای من دو مزیت اساسی داشت: اولا اینکه توانستم مطالعات عمیق و نظریات بزرگان جامعه شناسی را تا سطح زندگی روزمره مردم امتداد بدهم و اینکه توانستیم به واسطه مفاهیم دقیق جامعه شناختی به تحلیل رفتارها و انتخاب‌های خود بپردازیم برای من امر #هویت بخشی بود و ثانیا اینکه توانستم برای اولین بار بدون کمک هیچ ارگان و سازمانی، دوره را طراحی کنم و تبلیغ و ثبت نام آن را نیز انجام بدهم و دوره با تعدادی فراتر از انتظار برگزار بشود، برای من نقطه عطفی در تجربه معلمی ام بود. برای برگزاری جلسات، مدیر مجموعه #خانه_جوانان_اصفهان لطف داشتند و مکانی را در اختیار ما قرار دادند و حتی بعد از پایان دوره، برای ادامه یافتن کار قول همکاری دادند که از ایشان صمیمانه سپاسگزارم. 🧩 شاید جذاب‌ترین لحظه برای کسی که اهل مطالعه است، لحظه‌ای باشد که بتواند دیگران را در ثمره مطالعاتش شریک کند و پنجره‌ای جدید به روی دیگران بگشاید و این دوره برای من چنین بود... تا باد چنین بادا... 📜 @soltan_mohammad