عنوان:امکانات مورد نیاز کلاس ناشنوایان برای برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان دچار ناشنوایی وایجاد امکانات در کلاس، می‌توانید از راهکارهای زیر استفاده کنید: 1. استفاده از تکنولوژی: استفاده از تکنولوژی مانند سیستم‌های ترجمه صوتی، سیستم‌های FM و سیستم‌های حلقه حلقه (loop systems) می‌تواند به دانش آموزان ناشنوا کمک کند تا صداها را بهتر بشنوند. همچنین، استفاده از تکنولوژی‌های مختلف مانند تلویزیون‌های با زیرنویس، نرم‌افزارهای ترجمه صوتی و تصویری و تکنولوژی‌های تشخیص صدا می‌تواند به دانش آموزان کمک کند تا محتوای درس را بهتر درک کنند. 2. استفاده از نمایش‌های بصری: استفاده از نمودارها، تصاویر، نمونه‌ها و ویدیوها می‌تواند به دانش آموزان کمک کند تا مفاهیم را بهتر درک کنند و اطلاعات را به صورت بصری دریافت کنند. 3. استفاده از زبان اشاره: یادگیری زبان اشاره و استفاده از آن در کلاس می‌تواند ارتباط بین دانش آموزان و معلم را تسهیل کند. همچنین، این امکان را به دانش آموزان می‌دهد تا با همدیگر نیز ارتباط برقرار کنند. 4. تنظیم صدا و روشنایی: اطمینان حاصل کنید که صدا در کلاس به طور کافی بلند و واضح است و روشنایی مناسبی در کلاس وجود دارد. این اقدامات می‌تواند به دانش آموزان کمک کند تا صداها را بهتر بشنوند و لبخند و اصطلاحات صورتی را ببینند. به عنوان مثال وقتی زنگ تفریح مدرسه به صدا درمیاد ما باید درکلاس برای کودکان ناشنوا از لامپ استفاده کنیم که هنگام زنگ تفریح توسط مدیر مدرسه لامپ روشن وخاموش میشود ودانش آموز متوجه زنگ تفریح وخارج شدن ازکلاس میشود. 5. تشویق به همکاری و مشارکت: تشویق دانش آموزان به شرکت در بحث‌ها، گفتگوها و فعالیت‌های گروهی می‌تواند به ارتباط برقرار کردن با دانش آموزان دچار ناشنوایی کمک کند. این اقدامات می‌تواند احساس قبولی و مشارکت در کلاس را برای آنها تقویت کند. 6. ارائه مواد درسی به صورت کتبی: ارائه مواد درسی به صورت کتبی به دانش آموزان کمک می‌کند تا مطالب را بهتر درک کنند و در صورت نیاز به آنها مراجعه کنند. 7. ارتباط با خانواده: برقراری ارتباط با خانواده دانش آموزان دچار ناشنوایی می‌تواند به شناخت بهتر نیازها و مشکلات آنها کمک کند و راهکارهای مناسبی را برای ارتباط در کلاس پیشنهاد دهد. 8. استفاده از مترجمان: استفاده از مترجمان زبان اشاره یا مترجمان صوتی می‌تواند به دانش آموزان کمک کند تا در جریان درس باشند و با محتوای آموزشی هماهنگ شوند. 9. ارتباط بصری: تمرکز بر ارتباط بصری می‌تواند به دانش آموزان کمک کند تا از طریق حرکات بدن، اصطلاحات صورتی و اشاره‌ها با شما ارتباط برقرار کنند. 10. ارائه فرصت‌های ارتباطی فردی: ایجاد فرصت‌های ارتباطی فردی با دانش آموزان می‌تواند به شما کمک کند تا نیازها و مشکلات آنها را بهتر درک کنید و راهکارهای مناسبی را برای حمایت از آنها پیدا کنید. 11.استفاده از زبان بدن: استفاده از اصطلاحات صورتی، حرکات بدن و اشاره‌ها می‌تواند به دانش آموزان ناشنوا کمک کند تا اطلاعات را بهتر درک کنند. مثلاً، با استفاده از اشاره‌ها و حرکات بدن می‌توانید به طرف مقابل نشان دهید که کجا باید توجه کند یا چه کاری را انجام دهد 12.توجه به نیازهای فردی: هر دانش آموز ناشنوا نیازهای خاص خود را دارد. معلم باید به نیازهای فردی هر دانش آموز توجه کند و راهکارهای مناسبی را برای ارتباط و یادگیری ارائه دهد. همچنین، مهم است که با توجه به نیازهای خاص هر دانش آموز، اقدامات مناسبی را انجام دهید و با همکاری والدین و متخصصین مرتبط، برنامه‌های آموزشی مناسبی را برای دانش آموزان ناشنوا تدوین کنید. نویسنده:مبیناآجودانی https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2 #ناشنوایی #ناشنوا #کم_شنوا #اشاره #کلاس #مدرسه

عنوان:بازی آموزشی از فواید این بازی : تقویت حس شنوایی کودکان، تقویت تمرکز ودقت، تقویت حافظه شنیداری و.. می باشد. https://eitaa.com/special_teacher کانال ایتا آدرس وبلاگ :http://special-teacher.blogfa.com/post/2 #بازی #بازی_آموزشی #بازی_تقویتی #ایده_بازی #بازی_کلاسی #دست_ورزی #افزایش_توجه #زنگ_ورزش #کم_شنوا #شنوایی