#کارگاه_آنلاین_بین_الطلوعین #دانشگاه_مادران #طرحی_برای_بیداری_فردا #بین_الطلوعین به افق قم 🔷🔸برنامه روزهای هفته🔸🔷 0️⃣شنبه ها: والدین هوشمند...نسلی توانمند #استاد_عباس_صالحی 1️⃣یکشنبه ها: ارتباط موثر(NVC) #استاد_مهدی_کریمی 2️⃣دوشنبه ها: تبیین نهج البلاغه #استاد_مهدوی_ارفع 3️⃣سه شنبه ها: همراهی با نوجوان #استاد_اصغری_نکاح 4️⃣چهارشنبه ها: تربیت کودک #استاد_آمنه_روستایی 5️⃣پنجشنبه ها: همگام با فطرت #استاد_سید_هادی_عظیمی ⏺جمعه ها: سیر تحلیلی تاریخ یهود #استاد_محسن_صادقی ┄┄┅┅┅❅🌼❅┅┅┅┄┄ 💻اسکای روم مسجد مجازی سردار حاج قاسم سلیمانی https://online.lmskaran.com/ch/android-club 💻 آپارات https://www.aparat.com/Beinotoloein/live __________________ 🔹پاتوق بین الطلوعین https://eitaa.com/joinchat/1834549266C7106a1d010

🌸🍃🌸🍃 #استاد_اصغری_نکاح #دوران_نوجوانی 🔆ما در رابطه با چالش های دوران نوجوانی و راهکار های روانشناختی و تربیتی نوجوانی با هم صحبت میکنیم. ✨در مسائل رشد، ما در هر شرایط رشدی و سنّی با ویژگی های خاص همان دوره مواجه هستیم که هر کدام از آنها فرصت ها و تهدید های مربوط به خودش را در پیش دارد و مسئولیت تربیتی متفاوتی را دارد. ⁉️والدین چگونه میتوانند از فرصت های نوجوانی برای رشد و شکوفایی نوجوان بهره ببرند؟ 🔆در برخی از دوره های رشد هر فرد با اهمیت های ویژه ای مواجه هستیم که دوران نوجوانی از این دوره های طلایی هست که پُر چالش است. ✅نوجوانی پیچیده ترین و پر چالش ترین دوران زندگی و رشدی هر فرد است. ✨ فرزند پروری در دوران نوجوانی دارای سختی و پیچیدگی های خاص خودش است. و ما در تعامل و تربیت چند گام برمیداریم. به عبارتی پله های تربیت و آگاهی و رشد و شکوفایی مربی و متربی شامل موارد زیر است: 1⃣آگاهی 2⃣پذیرش 3⃣صبوری 4⃣همراهی 5⃣رشد و تعالی 🔆اگر ما نردبان تربیتی خودمان را بخواهیم ترسیم کنیم از این پله ها تشکیل شده و بخاطر همین هرچه بیشتر بشناسیم دوران نوجوانی را، بهتر میتوانیم همراهی داشته باشیم. ✅همراهی صبورانه باعث رشد و تعالی دوطرفه ما میشود. ✨البته که دوران قبلی رشد هم دارای چالش های خاص خودش است اما در نوجوانی چالش ها بسیار زیادتر است. ✅در دوران نوجوانی با رشد و تحول ناگهانی مواجه هستیم. 🔸مثل ایام عید که فقط سالی یکبار همدیگر را میدیدند و وقتی نوجوان را میدیدند تعجب میکردند و میگفتند ماشاالله چقدر بزرگ شده.. اطرافیان متوجه تغییرات سریع نوجوان ما شدند ولی چون ما هر روز او را میبینیم متوجه تغییرات نمیشویم. ✨نوجوانی دورانی هست که تغییرات رشدی سرعت میگیرد و در معرض تغییرات سریع و وسیع هست که اهمیت دوران نوجوانی را از همین جا شروع میکنیم. 🔆کمترین تحولاتی که در نوجوان شکل میگیرد، تغییرات هورمون هاست و باعث تغییر ظواهر نوجوان میشود. ✅نوجوانی دوره تغییرات سریع وسیع و چند بعدی هست که شامل ابعاد جسمانی ، تحولات هیجانی ، تحولات شناختی، تحولات اجتماعی و تحولات معنوی خواهد بود. ✨لذا ما با یک دوران ویژه سر و کار داریم و باید آماده بشویم تا نوجوانی را بهتر بشناسیم و درک کنیم. 🔸ما هم تجربه کردیم این دوران را ولی دیدگاهی که الان هست متفاوت است و ما والدینی هستیم که باید عمق فهم خودمان را گسترش بدهیم. 👌🏻🌸ما باید قدر این ایام‌ را بدانیم و همراهی با نوجوان داشته باشیم. ✅نوجوانی دوره تفکر انتزاعی هست و توانایی استدلال کردن در نوجوان رشد میکند و همزمان با این موارد ، تغییرات جنسی هست که تمایلاتی در او ایجاد میکند. 🔸تغییرات اجتماعی در این دوران باعث دوستی های گروهی میشود. و از نظر دینی هم با ورود به نوجوانی دنبال ساختن مجدد ارزش های خودش است. ✅👌🏻ما باید دید خوش بینانه داشته باشیم نسبت به این دوران. نبایدفقط دوران بحران های منفی بدانیم. ✨نوجوانی چند ماه و چند صباح کوتاه نیست بلکه پیوستاری است که چندین سال طول میکشد. دامنه نوجوانی دامنه چندین ساله است. ✅۱۰-۱۲ سال سن ورود به نوجوانی است و بین دختر و پسر تفاوت هست. ❓اگر پدر همراه نباشد چیکار باید کرد؟ بله در هر دوره ای اگر پدر همراه نباشد مشکلات بوجود می آید و باید ریشه آن را پیدا کنیم و تحلیل کنیم علت چیست و برنامه ریزی کنیم برای همراه کردن آنها. اگر نشد این را بدانیم که ما هم به عنوان والد وظایف خودمان را باید به درستی انجام بدیم. ❓نوجوانی که اهل دوست یابی نیست نگران کننده است؟ شاید نگاه ها متفاوت است. ولی افراط و تفریط ها در دوران نوجوانی است و ممکن است شامل تفاوت های فردی شود و کیفیت دوستی ها در این دوران از کمیت بیشتر است. ❓چه سنی تغییرات هورمونی رایج است؟ بستگی خیلی زیادی به تفاوت های فردی و ویژگی های وراثتی دارد. و نمیتوانیم به راحتی بگوییم که اگر فردی زودتر دچار تغییرات جسمی شد ، دچار بلوغ زودرس شده است. 🔆بلوغ زودرس واژه چالش برانگیزی است و همان کاری که باید در بلوغ کامل انجام بشود، در بلوغ زودرس هم باید انجام بشود. 🔹پاتوق بین الطلوعین https://eitaa.com/joinchat/1834549266C7106a1d010

🌸🍃 #استاد_اصغری_نکاح #روانشناسی_نوجوانی 🔸گفتیم که اگر قرار باشد ما همراه نوجوانان به آنان کمک کنیم که زمینه رشد آنها فراهم بشود باید: 1⃣آگاهی 2⃣پذیرش 3⃣صبوری 4⃣همراهی و رشد همراه با نوجوان 💠تغییرات جسمانی نوجوان 🔸اولین تغییراتی که آشکار و بیرونی هست ، تغییرات قد و چهره و صدا هست که به آنها علائم بیرونی بلوغ میگوییم. 🔹این تغییر ظاهری در قد و چهره یک نشانه است برای یک مسئله مهم که آن فعل و انفعالات غدد درون ریز و فعالیت نوروشیمیایی است که درون نوجوان در حال انجام شدن است. 🔸درون نوجوان تحولاتی شکل میگیرد که در ظاهرِ نوجوان آنها را میبینیم. ما به سادگی از نوجوان میخواهیم رفتارش را کنترل کند در صورتیکه طبیعی هست تغییرات رفتاری نوجوان 👌🏻از تغذیه نوجوان در این دوره نباید غافل شد. باید برای فراهم کردن رشد مناسب نوجوان تغذیه او را تنظیم کنیم. چگونه خوردن و در چه زمانی خوردن باید تنظیم بشود. 💠 به وعده صبحانه اهمیت ویژه ای داده بشود. 💠 ما باید غیر مستقیم او‌ را تشویق به صبحانه خوردن کنیم. به صورت اینکه وعده صبحانه را پر بار کنیم و تنوع بدهیم تا غیر مستقیم نوجوان تشویق به خوردن صبحانه شود. حتی گذاشتن نان در ظرف های مختلف میتواند تغییر کوچک باشد. مانند صبحانه هتل که برای شما جذابیت دارد چون تنوع های ساده کوچکی دارد. ✅وعده صبحانه را جدی بگیرید و وعده شام را تنظیم کنید و در زمان مناسب استفاده کنید. رشد جسمانی بسیار مهم است زیرا از علائم رشد آشکار است. 💠رشد شناختی💠 نوجوان وارد دوره جدیدی از تفکر هم میشود چون مغز او همراه با جسم ، رشد میکند. از نظر تفکر وارد تفکر انتزاعی میشود و میتواند استنتاج کند و یکسری از مفاهیم انتزاعی را میتواند درک کند. 🔹ظرفیت های ذهنی و شناختی او تغییر میکند ممکن است برخی از مسائلی که قابل درک نبودند ، الان توانایی درک آنها را پیدا کند. ✅با تفکر انتزاعی نوجوان قابلیت تفکر به معنویت را پیدا میکند و وارد دوره بازیابی ارزش ها میشود. ❓وقتی نوجوان ما از کودکی خیلی غنی تر میتواند فکر کند و توانایی استدلال و استنتاج بالاتری دارد چه اتفاقی می افتد؟ 🔆اینجاست که مقابله میکند، انتقاد میکند ، بحث کردن زیاد،... این موارد جزء خصیصه های رشدی طبیعی نوجوان است. 🔸ما باید بپذیریم او از این به بعد از ما خورده میگیرد و مسائل جامعه را نقد میکند البته که پختگی زیادی ندارد ولی باید آگاه باشیم و بپذیریم که در روند رشدی نوجوان است. 🔹ما میگوییم نوجوان از نظر جسمانی رشد میکند و مغز او هم رشد میکند این پیامد هایی دارد و بحث کردن و انتقاد کردن جزئی از این پیامد هاست. 🔸نوجوان شروع به بازسازی ارزش های خودش میکند به این صورت که آنچه که در قدیم مهم بوده و به عنوان یک باور پذیرفته شده و در ذهن والدین و خانواده و جامعه بوده است الان نسبت به آنها تامل میکند و مخالفت ورزی میکند. 🔸مخالفت ورزی کردن برای آن هست که ابراز وجود کند و میخواهد خودش را به اطرافیان اثبات کند و باید به او این امکان را بدهیم. 🔹 ما در یک دوره کودکانی داشتیم که برای استقلال پیدا کردن آنها در دوران کودکی تلاش میکردیم تا راه بیفتد و در نوجوانی هم همین منوال را باید داشته باشیم. افتادن ها و بلند شدن ها را در راه رفتن اولیه کودک طبیعی میدانیم حالا چگونه میشود که نوجوان ما میخواهد استقلال پیدا کند ما ناراحت میشویم؟ 🔑ایده کلیدی ما در دوران کودکی برای استقلال کودکمان خوشحال بودیم و ریسک میکردیم. در نوجوانی بسیار طبیعی هست که نوجوان بخواهد استقلال فکری پیدا کند و باید به او این فرصت را بدهیم. 🔹پاتوق بین الطلوعین https://eitaa.com/joinchat/1834549266C7106a1d010 @patoghbenotoloiin

🌸🍃 #استاد_اصغری_نکاح #نوجوان 🔸تغییرات جسمانی نوجوان را بیان کردیم و به سراغ تغییرات ذهنی و شناختی رفتیم که قدرت استدلال و تفکر انتزاعی در نوجوان بالا میرود و از کودکی خارج میشود و به تفکر انتزاعی میرسد. 🔹این اتفاق باعث میشود که نوجوان از والدین خود فاصله بگیرد و با جر و بحث بخواهد خودش را ثابت کند. 🔸یک شکاف بین نوجوان و والدین و مربیان تشکیل میشود. 🔹ما باید آگاهی پیدا کنیم که مراحل رشدی نوجوان اینگونه هست که به استقلال برسد. 🔸نوجوان در اول این مسیر است و خام است و بخاطر همین شکاف ایجاد میشود. 🔹کودک همه چیز را از دنیای شما میبیند و این کودک به مدرسه میرود و اولین فاصله ایجاد شده است و میفهمد اشخاص دیگری هم هستند که علم و آگاهی به کودک میدهند. 🔹کودکان در اوایل دوران مدرسه بسیار وابسته به معلم های خودشان میشوند. کودک وارد نوجوانی که میشود متوجه میشود که خودش میتواند فکر کند و تصمیم گیری کند و وارد یک مرحله جدیدی از رشد نوجوان میشویم که از کودکی فاصله گرفته ولی پخته نشده است. 🔸از والدین فاصله میگیرد و به سمت گروه دوستی خودش میرود چون احساس میکند آنها تفکر میکنند. 💠سن بلوغ فکری از اینجا شروع میشود. 🔹در آموزه های دینی ما ، این سن را سن تکلیف قرار داده اند و خداوند او را شایسته عبادت میداند. 🔸نوجوان ما تا دیروز که کودک بود خیلی از باور های والدین را می پذیرفت و مثل والدین خودش کارها را انجام میداد ولی نوجوان در این ایام شروع میکند به بازنگری ارزش هایی که کسب کرده است و میخواهد همه این ارزش ها را با استدلال بپذیرد. 🔹یکدفعه چالش هایی در حوزه های مختلف ایجاد میکند مثلا با مسائل سیاسی، مسائل دینی مثل حجاب و نماز.. دقیقا جزء ویژگی های نوجوانی هست و طبیعی میدانیم بخاطر اینکه میخواهد با استدلال خودش مسائل را بپذیرد. 💠چراهایی مانند -چرا باید نماز خواند؟ -چرا من به دنیا آمدم؟ -چرا به زبان عربی نماز میخوانیم؟ و چراهایی از این قبیل که در نهایت میخواهد ارزش های خودش را درونی کند و با استدلال بپذیرد. 🔸اولین کاری که باید بکنیم وقتی نوجوان از ما «چرا»میپرسد، خداروشکر کنید زیرا نوجوان شما قدرت استدلال دارد. 🔹یک دوره ای داریم در کودکی که جنگ قاشق و چنگال به آن میگویند. در سنین ۲ سال - ۲/۵ سال بچه ها میگویند خودم غذا بخورم ولی نمیتواند. در این سن میخواهد استقلال خودش را به شما نشان بدهد و شما با صبر و حوصله زمینه رشد کودک و حتی رشد خودتان را ایجاد کرده اید. ✅ارتباط شما باید با نوجوان خوب باشد تا بتوانید با او همراهی کنید. ارتباط مناسب سنگ گذر عبور درست از سن نوجوانی هست. 🔸برخی از کودکان و نوجوانان ما متاسفانه بخاطر عدم مهارت والدین و عدم صبوری فاصلشون با نوجوان بیشتر میشود. ✅شک، گذرگاه خوبیست اما ایستگاه بدیست. از کتاب شهید مطهری. اگر شک نباشد یقین حاصل نمیشود پس این شک مهم هست ولی باید از آن عبور کرد. 🔸اجازه بدهید نوجوان شما با شما احساس راحتی کند و تفاوت داشتن را او را با خودتان بپذیرید و زمینه رشد و استقلال یافتن او را فراهم کنید. 🔹پاتوق بین الطلوعین https://eitaa.com/joinchat/1834549266C7106a1d010 @patoghbenotoloiin

🌸🍃 #استاد_اصغری_نکاح #همراهی_با_نوجوان 🔸اولین قدم ارتباطی ما با نوجوان از کجا شروع میشود؟ ارتباط از درون ما شروع میشود. از نظر زمانی در گستره عمر که در نظر بگیریم قطعا ارتباط در کودکی زیربنای ارتباط در نوحوانی میشود. 🔸ارتباط از درون ما و نگاه ما و فهم ما نسبت به نوحوانمان شروع میشود و باید از درون خودمان را برای ارتباط آماده کنیم. 🔸اگر فردی از درون احساس ضرورت برای برقراری ارتباط ندارد و ارتباط را وظیفه خودش نداند نمیتواند ارتباط خوب و درستی با نوجوان برقرار کند. 🔸نوجوان من عاقبت به خیر میشود و من باید به رشد او کمک کنم. وقتی ما درون خودمان افکار مثبتی نسبت به این ارتباط نداشته باشیم و آمادگی بروز مشکلات در این راه را نداشته باشیم ، این ارتباط به نتیجه نمی انجامد. 🔸نوجوان از ماست و قسمت دیگری از ماست و دنیا و آخرت ما با نوجوان پیوند خورده است. 🔸گام اول از درون خودمان آمادگی برخورد مناسب با مشکلات نوجوان را داشته باشیم. کنش های تیز و نامناسب و مشکل آفرین را در نوجوان ممکن بدانیم و در این جاها باید از خودمان شروع کنیم و خودمان را مسئول بدانیم برای برقراری ارتباط مناسب. 👌🏻اگر من نوجوانم را مثبت نبینم و در مسیر رشد ندانم، ارتباط مثبت نمیتوانم برقرار کنم. 🔸نوع فهم و درک ما از نوجوان ،آینده ارتباط ما را رقم میزند. من مسئول رشد خودم و فضاسازی برای رشد نوجوان هستم. 🔸ممکن است گاهی توقف داشته باشیم ولی از درون باید خودمان را اصلاح کنیم و هدف را فراموش نکنیم. 🔸آیا نوجوان شما خانه دیگران که میرود یا در جمعی که هست همینگونه رفتار میکند که الان شما از او شاکی هستید؟ مسلماً خیر و بسیار متفاوت است. این نوجوان توش ما رو کُشته بیرونش دیگرانو کشته.. این چه پیامی برای ما دارد؟ نشان میدهد که ظرفیت بالقوه نوجوان ما برای رشد بسیار بالاست. 💠اگر نوجوان ما در ارتباط با ما در خانواده مسائلی دارد ولی در تعامل با دیگران عالیست چه پیام روانشناختی و تربیتی برای ما دارد؟ بالاخره نوجوان ما ظرفیت های رشد دارد. ما میفهمیم ظرفیت وجود دارد و آنکه ما میبینیم همه چیز نیست و ما نتوانستیم شرایط را برای بروز آنها فراهم کنیم. ✅این نوجوان این مسیر را میتواند طی کند اگر شرایط مهیا باشد. 🔸نوجوانی که پدر و مادرش اهل ایمان هستند و لقمه حلال و دعای خیر برای نوجوان فراهم میکنند و نوجوانی که در دلش محبت اهل بیت هست، عاقبت به خیر میشود. مسیر را طی میکند ولی در نهایت رشد میکند. 🔸پیام دوم ما ببینیم رابطه او با ما و رابطه او با دیگران چگونه است؟ دیگران از نوجوان ما تعریف میکنند اگر ما تغییر کنیم نوجوان تغییر میکند. البته یک مقداری هم بالاخره همه ما در محیطی که نزدیکان ما هستند راحت تر هستیم ولی باید مدل رابطه خودمان را تغییر بدهیم تا نوجوان تغییر کند. «این جهان کوه است و فعل ما ندا سوی ما آید نداها را صدا» 🔸تربیت بدون صبوری نمیشود و رشد کردن همراه با چالش است و رشد کردن همراه فراز و نشیب است و باید بپذیریم مسیر رشد کردن مسیر ناهمواری هست. البته مسیر رشد نوجوان دو سویه هست. یعنی ما هم همراه با نوجوان رشد میکنیم. 💠هرچه صبور تر موفق تر💠 اینجا واقعا صبوری میخواهد در مسیر تربیت. بدون صبوری ارتباط موثر برقرار نمیشود زمان میبرد تا ارتباط شما با نوجوان اصلاح بشود و بتوانید او را در مسیر رشد درست تربیت کنید. 🔸اگر کسی کار نمیکند یا سرمایه ای ندارد و پولی ندارد انتظار نداشته باشد که چیزی به او بدهند. حالا اینجا آگاهی و صبوری ما سرمایه های ما در تربیت و رشد نوجوان هستند. 🔸چیکار کنیم که صبور بشویم؟ -خودتان را بزرگ و وسیع کنید و در درون خودتان خود باوری را تقویت کنید. وقتی شما بی صبوری میکنید میبینید که بهم ریخته میشوید و واکنش های درستی نمیتوانید داشته باشید. 💠یکی از الزامات رشد ،صبر است. 🔸هرکسی فکر میکند نوجوانش هیچی نمیشود ، قافیه را باخته است. @patoghbenotoloiin

#استاد_اصغری_نکاح #ارتباط_با_نوجوان 🔸چگونه درخواستی را از نوجوان داشته باشیم که اثرگذاری بیشتری داشته باشد؟ اول باید «موقعیت شناس» باشیم و در زمانیکه توجه فرد آماده دریافت هست، بیان مطلب کنیم. اگر تنوری گرم نباشد خمیر ما بهترین خمیر هم باشد هدر میرود. 🔸خیلیا عجله میکنند و فکر میکنند باید هرچه سریعتر مطالب را انتقال بدهند در صورتیکه ممکن است مشکلات دیگری را به وجود بیاورند. 🔹مخصوصا در موقعیتی که حق انتخاب داریم و میتوانیم برنامه ریزی کنیم و در زمان مناسب تر مطلب خود را انتقال بدهیم. 🔸این مورد مهارت گفتگو کردن است که برای هر شخص دیگری باید رعایت کنیم ولی در مورد نوجوان حساسیت بیشتر است. 🔹باید سعی کنید توجه نوجوان را به خودتان جلب کنید و تمام حواس نوجوان و خودتان باید جمع باشد تا حرف شما اثرگذار تر باشد و نباید مشغول فعالیت دیگری باشید و مطلب خودتان را بیان کنید. چون بی اثر است و احساس نامناسبی را ایجاد میکنید. 👌🏻گاهی نگفتن بهتر از گفتن است و باید تشخیص بدهید و مدیریت کنید. 🔸باید حال طرف مقابل و موقعیت فرد را بسنجیم و خودمان هم از درون باید آرامش و خیرخواهی را داشته باشیم. 🔹اگر ما موقعیت مناسبی را انتخاب کنیم اثرگذاری بیشتری دارد و لااقل آسیب را کمتر کرده ایم. 🔸چون نوجوان حالت های متغیر بیشتر دارد و حس میکند همه چیز را بیشتر میداند این موقعیت سنجی حساسیت بیشتری پیدا میکند. 🔹گاهی باید موقعیت ها را به وجود آورد و با گفتگو کردن و شنونده فعالی بودن در واقع موقعیت را برای خودتان فراهم کرده اید. 🔸وقتی حساسیت مطلبی که میخواهید به نوجوان بگویید بالاتر بود باید نسبت به موقعیت حساس تر باشید و باید موقعیت را همه جوره بسنحید و او را با نام زیبا صدا بزنید و شروع به گفتن کنید. 🔸حالا چگونه بگوییم؟ صحبت های ما بایستی مثبت و با کلمات مثبت باشد. مثبت نگری و مثبت گویی اثربخشی کلام را بالا میبرد. وقتی ما در صحبت هایمان از کلمات نیش دار و کنایه دار استفاده میکنیم در فرد حالت دفاعی ایجاد کرده ایم. 🔹این منفی گفتن او را تحریک میکند تا عکس العمل منفی نشان بدهد. زبان تلخ یکی از مشکلات اخلاقی ماست که اطرافیانمان را اذیت میکند. 🔹کلمات میتوانند پلی باشند که ما را بهم برسانند و یا دیوار و سدی ایجاد کند که از هم فاصله بگیریم. 🔸اگر کسی عادت کرده است به استفاده از منفی گویی باید در خودش شناسایی کند و آن را برطرف کند. 🔹ممکن است عادت های کلامی منفی داشته باشیم و باید آن ها را کنترل کنید. 👌🏻✅بجای نکن و نمیشود بگویید بکن و میشود. بجای اینکه بگوییم سرت را با کارهای بیهوده تلف نکن بگوییم بهتر است کتاب بخونی. 🔸مثبت بودن یعنی به مشکل و کار نامناسب اشاره نکنید بلکه به آنچه که در در دسترس است و کارگشاست اشاره کنید و به صورت «پیشنهادی» و یا «سوالی» بیان کنید. 🔸خیلی از جاها میشود سوالی مطرح کرد. 🔹اگر ما همواره مستقیم بگوییم در نوجوان حس بد ایجاد میکنیم و اگر انجام نشود جایگاه ما را به عنوان والدین تخریب میکند. 🔹والدینی که موقعیت سنج نیستند ریشه ارتباط خودشان را میزنند. وقتی ما میبینیم فرد آمادگی انجام کاری را ندارد و ما تاکید مستقیم و دستوری انجام بدهیم و او کار ما را انجام ندهد، ضربه به خودمان زده ایم لذا اگر میتوانیم و تا جاییکه امکانش هست مطلب خودمان را در غالب سوال و پیشنهاد مطرح کنیم. 👌🏻هم نفوذش بیشتر است و اگر هم انجام ندهد پیشنهاد بوده است و جایگاه ما تخریب نشده است. ✅پس در زمان مناسب با شیوه مناسب و کلمات مثبت بگوییم. 🔹سوالی بودن کلام ما نباید منفی باشد و دارای نیش و کنایه باشد. اگر من نیش و کنایه زدم و تهدید کردم و این موارد را رعایت نکردم ارتباط را تخریب کرده ام. 🔸 چگونه میتوانیم انتظار داشته باشیم در ادامه نوجوان ما با ما صحبت کند و ارتباط مناسب با هم داشته باشیم؟ 🔹چند کلمه چالش آفرین داریم که دشواری ایجاد میکند. ۱-بایدها و نباید ها ۲-اما ۳-چرا به جای این کلمه بپرسیم چی شد؟ همه این موارد که میگوییم ضمن اینکه ارتباط ما را با نوجوان بهتر میکند باعث رشد ما هم میشود زیرا تربیت دو جانبه است. @patoghbenotoloiin