#انسان_شناسی
#معاد
#جلسه_اول
سلسله جلسات تدریسِ مباحث «انسان‌شناسی» و «معاد»
توسط: حجةالاسلام‌والمسلمین فخریان
🔸زمان: سه‌شنبه ۱۰ خرداد، ساعت ۱۶
▫️ویژۀ فراگیران ششمین دورۀ آموزشی منظومۀ فکری رهبری
▫️این جلسات در سامانۀ آموزش الکترونیکی مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری برگزار می‌گردد.
@t_manzome_f_r
واحد آموزش مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
بسم الله الرحمن الرحیم
#گزارش_مشروح
✴️ دومین جلسۀ تدریس کتاب «تمدن اسلامی»
👤مدرس: حجةالاسلام فخریان
📆تاریخ: ۱۴۰۱/۰۳/۰۹
🏷بخش‌های تمدن:
✔️ سخت‌افزاری👈 ابزارها
تمدن‌سازی بدون در اختیار داشتنِ ابزارهای تمدن‌ساز امکان‌پذیر نیست.
✔️ نرمافزاری👈 در یک کلمه سبک زندگی‌‌ست.
📌اگر بخواهیم به سمت تمدن حرکت کنیم در دو بخش باید پیشرفت کنیم. (بخش سخت‌افزاری و نرمافزاری)
⚡️ما باید در انقلاب اسلامی به ابزارها به چشم ابزارهای تمدنی نگاه کنیم.
🔸 مسألۀ تمدن‌سازی گره خورده با مفهوم پیشرفت
ریل و بستر اصلی تمدن‌سازی👈 الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت است.
💫الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، متکفل ریل‌گذاری و تدوین برنامه جامع برای پیشرفت کشور در چهار عرصۀ اساسی است:
چهار عرصۀ اصلی در مسألۀ پیشرفت:
🔹عرصۀ فکر
🔸عرصۀ علم
🔹عرصۀ زندگی
🔸عرصۀ معنویت
💥برای رسیدن به تمدن باید در این چهار عرصه، پیشرفت کنیم و برای پیشرفت در این عرصه‌ها باید برویم سراغ تحول آفرینی.
تحول آفرینی مقدمه پیشرفت است.
🔘برای فهم مسألۀ تحول و مسئله پیشرفت که منجر به تمدن‌سازی شود، باید برویم سراغِ موضوع «فرهنگ».
🔅فرهنگ متولّی بررسی مسائل تمدنی در دو بخش سخت‌افزار و نرم‌افزار است.
فرهنگ پشتوانه تمدن‌سازی است.
📌فرهنگ علمی که در مورد سخت‌افزارها و نرم‌افزارهای تمدن بحث می‌کند.
🌀غربی‌ها تمدن غرب را با گفتمان‌سازیِ فرهنگ غربی و ترویج فرهنگ غربی به وجود آوردند.
☄مهمترین مسألۀ بلندمدت انقلاب اسلامی، بحث تمدن‌سازی است.
🔍مباحثی که در جلسه آینده مطرح خواهد شد👇
تحول چیست؟
تحول چگونه اتفاق می‌افتاد؟
ارتباط تحول و پیشرفت چیست؟
و...
@t_manzome_f_r
مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🌸این بانوی بزرگوار، این دختر جوانِ تربیت‌شده‌ی دامان اهل‌بیت پیغمبر، با حرکت خود در جمع یاران و اصحاب و دوستان ائمه (علیهم‌السّلام) و عبور از شهرهای مختلف و پاشیدن بذر معرفت و ولایت در طول مسیر در میان مردم و بعد رسیدن به این منطقه و فرود آمدن در قم، موجب شده است که این شهر به عنوان پایگاه اصلی معارف اهل‌بیت (علیهم‌السّلام) در آن دوره‌ی ظلمانی و تاریکِ حکومت جباران بدرخشد و پایگاهی بشود که انوار علم و انوار معارف اهل‌بیت را به سراسر دنیای اسلام از شرق و غرب منتقل کند.
رهبر انقلاب اسلامی ۲۹/مهر/۱۳۸۹
#میلاد_حضرت_معصومه
#روز_دختر
@t_manzome_f_r
مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
▫️ما در مساجد و منابر، در مجالس قرآن و در همه‌ی اجتماعات دینی که مردم دارند، باید مردم را انذار کنیم ... باید روح معنویت را در مردم بیدار کرد ... از خودمان هم باید شروع کنیم. مردم به عمل ما نگاه می‌کنند. روحانی، آن وقتی سخن نافذ خواهد داشت که عملا نشان بدهد به زخارف دنیا بی‌اعتناست و آن حرصی که بر دل‌های دنیاداران و دنیامداران حاکم است، بر او حاکم نیست. این را باید به مردم نشان بدهیم.
#کتاب_اخلاق_و_تربیت
#سیر_مطالعاتی
#منظومه_فکری
#جهاد_تبیین
@t_manzome_f_r
مجموعه تبیین منظومه فکری رهبری
دوره آموزشی_مهارتی #چراغ
#جلسه_هفتم
🔸موضوع: تبیین هوشمندانه چیست؟
🔹مدرّس: کمیل خجسته
🔸چهارشنبه ۱۱ خرداد، ساعت ۱۷:۳۰
🔹مدت زمان جلسات حداکثر یک‌ساعت و سی‌دقیقه می‌باشد.
▫️این جلسات بصورت زنده و برخط در اسکای‌روم، از طریق سامانه آموزش الکترونیکی مجموعه‌ی تبیین برگزار می‌گردد.
💢توجه: حضور در جلسات لازم است و صوت در اختیار فراگیران محترم قرار نمی‌گیرد.
#جهاد_تبیین
@t_manzome_f_r
مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
#اطلاعیه
#جلسات_تدریس
#ششمین_دوره_آموزشی_منظومه_فکری_رهبری
🌴دومین جلسه تدریس #مباحث "معاد وانسان شناسی"
🔸مدرس محترم: حجةالاسلام‌والمسلمین فخریان
🔹زمان:چهارشنبه ۱۱خرداد، ساعت ۱۶
پ.ن۱: حضور فراگیران محترم ششمین دوره آموزشی در این جلسه لازم است.
پ.ن۲: این جلسه به صورت مجازی و در سامانه آموزش الکترونیکی به آدرس ذیل برگزار می‌گردد.
پ.ن۳: فراگیران محترم با نام کاربری و رمز ورود وارد جلسه شوند.
پ.ن۴: اتاق جلسه از ساعت ۱۵:۳۰ باز می‌شود.
[واحد آموزش مجموعه‌ی تبیین منظومه فکری رهبری]
@t_manzome_f_r
بسم‌الله الرحمن الرحیم
#گزارش_مشروح
🔰بیست و نهمین جلسۀ دورۀ آموزشی سطح۲
▫️با موضوع: درآمدی بر اندیشۀ فرهنگی آیت‌الله خامنه‌ای
👤استاد: دکتر مهدی جمشیدی
____________
🏷تکلیفِ نیروهای خودجوش مردمی ارتقاء شعور معنوی و وجدان اخلاقی در جامعه است که البته بدون همراهی حکومت توفیق چندانی نخواهد یافت.
🔖 اصل اساسی عبارت است از حرکت
حلقه‌های خودجوش فرهنگی (کار اساسی مربوط به حلقه‌های میانی‌ست و کار حکومتی، کار فرعی است که باید به آن ضمیمه شود)
📌حکومت باید سوگیری و جهت‌گیری فرهنگی داشته باشد.
واگر زمانه، زمانه جنگ نرم و نبرد فکری و تهاجم فرهنگی باشد، به طریق اولی همراهی حکومت یک ضرورت است.
📎اگر ساختارهای رسمی برمدار توحید باشد، شرایط اجتماعی خواه‌ناخواه هدایتگرند.
ساختار‌ها🔻
ساختارهای سیاسی
ساختارهای رسانه‌ای
ساختارهای‌آموزشی
و فرهنگ عمومی
واگر ساختارهای اجتماعی در جهت دین اصلاح شوند، دینداری تقویت می‌شود.
⁉️آیا ما در شاخص‌هایی که طراحی می‌کنیم اعتنایی به این می‌کنیم که ساختارهای اجتماعی ما توحیدی است یا نه؟
🏷فلسفه تشکیل حکومت اسلامی🔻
علت اینکه در دوره نهضت اسلامی، امام خمینی آن همه بر برپاییِ «حکومت اسلامی» اصرار ورزید، این بود که در صورت استقرار حکومت اسلامی، «جامعه اسلامی» نیز شکل خواهد گرفت و در نتیجه «روال کلی حرکتِ معنوی انسان‌ها» در چنین جامعه‌ای به طرف ارزش‌های الهی خواهد بود.
هر حرکت اصلاحی بدون در اختیار داشتن حکومت در عرصه اجتماعی، فلج و عقیم می‌ماند و به نتیجه نمی‌رسد.
🔖اصل کمال فرد انسان است منتهی باید بیشترین و عمیق‌ترین کمال فرد انسان تحقق پیدا کند که وابسته به در دست داشتن ساختارهای اجتماعی‌ست.
☑️ ما هر چه بیشتر باید ساختاری فکر کنیم و به سمت کارهای عظیم و پر اثر و نافعیت ساختاری داشتن برویم.
جنبه اثباتی👈 تحولات ساختاری، اصلاحات بزرگ و حرکت‌های کلی را رقم بزنیم.
جنبه منفی👈 مهمترین نهی از منکر‌ها، نهی از منکرهای ساختاری‌ست. ساختار هایی که ضد ارزش ها را تولید می‌کنند.
🏷البته لازمۀ تحقق آن چه گفته شد این است که جوان مومن انقلابی به حوزه مدیریت‌های کلان و رسمی فرهنگی وارد شوند.
🔴«علاج مشکلات کشور» این است.
@t_manzome_f_r
مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
▫️تقوای کامل این است که انسان به طور دائم خود را تحت مراقبت داشته باشد؛ مثل کسی که در یک محوطه‌ی پوشیده‌ی از خارهای دامنگیر دارد حرکت می‌کند باید دائم حواسش باشد. اگر غفلت کنید، خار دامن شما را می‌گیرد، پای شما را مجروح خواهد کرد. تقوا را تشبیه کرده‌اند به حرکت در خارستان.
#کتاب_اصول_و_قواعد_تشکیلات_اسلامی
#سیر_مطالعاتی
#منظومه_فکری
#جهاد_تبیین
@t_manzome_f_r
مجموعه تبیین منظومه فکری رهبری
بسم الله الرحمن الرحیم
#گزارش_مشروح
✴️اولین جلسه مباحث معاد و انسان‌شناسی (ویژۀ فراگیران ششمین دورۀ آموزشی منظومۀ فکری رهبری)
👤مدرس: حجةالاسلام فخریان
📆تاریخ: ۱۰ خرداد ۱۴۰۱
_______________
❇️درک و باور عمیق انسان از وجود خودش از جنس علم حضوری است نه حصولی.
فرق است بین علم حضوری وحصولی⬇️
🔸علم حصولی کسب‌کردنی و یادگرفتنی است.
🔸علم حضوری کسب‌کردنی نیست و وجدانی است.
👤اولین درک انسان از خودش این است که: «من هستم»
بعد از این که وجداناً یافتم که من هستم، سؤال بعدی این است که من کیستم؟
پاسخِ به این سؤال، نیاز به بررسی وکنکاش دارد و نیاز به خودشناسی وانسان شناسی دارد. (انسان شناسی یا خودشناسی)
✅همه کتاب‌ها و رساله‌های علامه حسن‌زاده آملی (رحمةالله‌علیه) را اگر جمع کنیم پاسخ به این سؤال است که: انسان کیست؟
سؤال بعدی این است: من از کجا آمده‌ام؟ وکجا بودم؟ (مبدأ شناسی)
سؤال بعدی این است: چگونه آمده‌ام؟ (هستی شناسی)
سؤال بعدی این است: جایی که الان هستم کجاست؟ (هستی شناسی)
سؤال بعدی این است: برای چه آمده‌ام؟ (هدف شناسی)
سؤال بعدی این است: به کجا می‌روم؟ (مقصد شناسی و معاد)
و...
همۀ انسان‌ها دانسته یا نادانسته، درست یا نادرست، پاسخ‌هایی به این سؤالات دارند.
(پاسخ کامل یا ناقص، مقلدانه یا آگاهانه)
👌پاسخ به این سؤالات = جهان‌بینی انسان
🌍جهان‌بینی = زیر بنای شخصیت وهویًت وشاکله هر انسان
⚡️تمام رفتارها و خلقیات انسان از جهان‌بینی انسان سرچشمه می‌گیرد.
💥انسان‌ها از سفره جهان‌بینی خود ارتزاق می‌کنند و انسان یعنی جهان‌بینی او.
▫️ مهمترین عامل شکل‌دهندۀ هویّت هر انسان، جهان‌بینی اوست.
▫️بهترین علمٌ پاسخگو به سؤالاتِ مرتبط با جهان‌بینی، فلسفه اسلامی است.
در نامۀ امام خمینی به گورباچف (رئیس جمهور شوروی و دارای تفکر مارکسیستی) آمده است که بیایید کتاب‌های ملاصدرا، ابن‌عربی و شیخ الرئیس را بخوانید.
دعوت به فرا گرفتن فلسفه اسلامی می‌کند.
تمدن غرب مبتنی بر یک فلسفه فراگیر است و توانستند براساس آن، زمینه را برای پذیرش ایدئولوژی وسبک زندگی خودشان فراهم کنند.
تفاوت مکتب‌ها باهم، در نوع ومدل پاسخگویی به سؤالاتِ مرتبط با جهان‌بینی است.
🌱محور همۀ معارف عالم، انسان و انسان‌شناسی است.
حضرت علی (علیه‌السلام) فرمودند: «من عرف نفسه فقد عرف کل‌الاشیاء»
انسان دارای سه بعد است:
🔅جسم «بدن»
🔅روح«جان، نفس، قلب، دل»
🔅علاوه بر این دو بعد، انسان دارای فطرت هم است.
⬇️مراتب نفس«روح»
🔹باصره 🔸سامعه 🔹 شامه 🔸ذائقه 🔹لامسه وعلاوه بر این 🔸شهویه🔹 غضبیه ⬅️به نام(قوای سبعه یا قوای خمسه)
شهویه=مطلق تمایلات
چشم (ابزار قوه باصره) وگوش (ابزار قوه سامعه) ودست و پا (ابزار قوه لامسه) بینی( ابزار قوه شامه) دهان (ابزار قوه ذائقه)
🌸بدن، ابزار روح است.
مرتبه‌ی بعدی قوه خیال است.
🔸قوۀ خیال، پرکاربردترین بخشِ نفس و کارش صورت‌گری و صورت‌سازی است.
قوه خیال از هفت قوه ظاهره، محتوا را می‌گیرد و صورت‌گری می‌کند.
👀هر چیزی را که قوۀ باصره بوسیله چشم می‌بیند، و هر چیزی را که قوه سامعه بوسیله گوش می‌شنود، وهرچیزی را که قوه لامسه بوسیله پا و دست حس می‌کند، و هرچیزی را که قوه شامه بوسیله بینی می‌بوید، همه را در حوضچۀ قوۀ خیال می‌ریزد و بایگانی می‌شود.
💫همۀ مُدرَکات ما در حوضچه قوه خیال جمع می‌شود قوه خیال در آنجا صورت‌سازی کرده و تصویرپردازی می‌کند.
💟عشق و تنفر و دعوا و تنبلی و... همه به قوۀ خیال برمی‌گردد، تمام زندگی ما در این قسمت می‌چرخد.
✨یکی از کارهای علمای سلوک، مدیریت قوۀ خیال شاگردانشان است.
@t_manzome_f_r
مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
#انسان_شناسی
#معاد
#جلسه_سوم
سلسله جلسات تدریسِ مباحث «انسان‌شناسی» و «معاد»
توسط: حجةالاسلام‌والمسلمین فخریان
🔸زمان: پنج‌شنبه ۱۲ خرداد، ساعت ۱۸
▫️ویژۀ فراگیران ششمین دورۀ آموزشی منظومۀ فکری رهبری
▫️این جلسات در سامانۀ آموزش الکترونیکی مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری برگزار می‌گردد.
@t_manzome_f_r
واحد آموزش مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری