eitaa logo
تبیین منظومۀ فکری رهبری
38.6هزار دنبال‌کننده
8.3هزار عکس
1.5هزار ویدیو
383 فایل
کانال رسمی مجموعۀ مستقل و مردمی تبیین (ارائه دهنده و مجری اولین سیر مطالعاتی آشنایی با منظومۀ فکری رهبر انقلاب) پایگاه اطلاع‌رسانی: http://tabyinmanzome.ir پشتیبانی فنی: @support_tabyin روابط عمومی: ۰۹۱۰۲۵۸۸۸۱۸ @ertebat_tabyin
مشاهده در ایتا
دانلود
🔸 باید مفهوم آزادی را روشن کنیم؛ ...چون تقریباً همه‌ی دولت‌هایی که در دنیا نامی و عنوانی و هیاهویی دارند و بلوک‌های شرق و غرب دم از آزادی می‌زنند؛ هم دموکراسی‌های غربی مدعی آزادی‌اند، منتها آزادی در آنجا آزادی فردی است و یک معنای خاصی برای آزادی قائلند و همچنین کشورهای بلوك شرق و رژیم‌های سوسیالیستی یا مدعی سوسیالیستی آنها هم دم از آزادی دموکراسی می‌زنند. @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🔸 جهت‌گیری رنسانس جهت‌گیری ضد دینی بود، ضد کلیسایی بود؛ لذا بر پایه‌ی بشرگرایی، انسان‌گرایی و اومانیسم پایه‌گذاری شد. بعد از آن هم همه‌ی حرکات غربی بر اساس اومانیسم بوده، تا امروز هم همین‌جور است. با همه تفاوت‌هائی که به وجود آمده پایه، پایه اومانیستی است؛ یعنی پایه کفر و شرک است. @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🔸 از همه مهم‌تر آن است که ما راجع به آزادی از منظر حق، به اصطلاح قرآنی عمل کنیم. ...خدای متعال در آیات متعددی از قرآن می‌گوید: همه‌ی عالم وجود بر حق آفریده شده ...یعنی این دستگاه عالم وجود و دستگاه آفرینش، یک دستگاه ساخته و پرداخته و به هم پیوندزده‌ی متصل به یکدیگر و دارای نظام و هدف است. بعد عین همین مسئله را درباره تشریع بیان می‌کند. ...این حق، همان حق است؛ آن در عالم تکوین است، این در عالم تشریع. @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🔸 اینجور نیست که بگوییم خیلی خوب، آزادی چیز خوبی است، اما من این چیز خوب را نمی‌خواهم. نخیر، نمی‌شود، باید انسان به دنبال آزادی باشد؛ هم آزادی خود، و هم آزادی دیگران؛ نباید اجازه بدهد که کسی در استضعاف و ذلت و محکومیت باقی بماند. امیرالمومنین(علیه‌السلام) فرمود: «لَا تَکُنْ عَبْدَ غَیْرِکَ وَ قَدْ جَعَلَکَ اللّهُ حُرّاً». قرآن هم فرموده است: «وَمَا لَكُمْ لَا تُقَٰتِلُونَ فِى سَبِيلِ ٱلله وَٱلْمُسْتَضْعَفِينَ»؛ یعنی شما موظفید آزادی دیگران را هم تأمین کنید، ولو با قتال. در تفکر اسلامی ...مبارزه برای آزادی، یک تکلیف است. @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🔸 وظایف حکومت اسلامی در رابطه با جامعه دو نوع است؛ یک نوع وظایف مربوط به امور معنوی و یک نوع وظایف مربوط به رفاه مادی. یکی از وظایف دولت در رابطه با وظایف معنوی در جامعه، همین وظایف تأمین آزادی است برای افراد جامعه و مبارزه‌ی با زمینه‌های رهایی انسان از عیوب مخرب، مفسد و متوقف کننده و همه موانع حرکت و رشد و جهش انسان‌ها، که این یکی از تلاش‌های لازم و واجب برای دولت اسلامی است. @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🔸 وظیفه‌ی دولت در رابطه با وظایف معنوی در جامعه همین وظایف تأمین آزادی است برای افراد جامعه و زمینه‌های رهایی انسان از عیوب مخرب، مفسد و متوقف کننده و همه موانع حرکت و رشد و جهش انسان‌ها؛ مبارزه‌ی با اینها که همان مبارزه‌ برای آزادی افراد جامعه است؛ یکی از تلاش‌های لازم و واجب برای دولت اسلامی است. @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🔸 باید انسان به دنبال آزادی باشد؛ هم آزادی خود، و هم آزادی دیگران؛ نباید اجازه بدهد که کسی در استضعاف و ذلت و محکومیت باقی بماند. هم امیرالمؤمنین(علیه السلام) درنامه‌ی‌۳۱ فرمود: «لَا تَکُنْ عَبْدَ غَیرِکَ وَ قَدْ جَعَلَکَ اللهُ حُرّاً». قرآن هم در سوره نساء آیه ۷۵ فرموده است: «ما لَکُمْ لا تُقاتِلُونَ فی سَبیلِ اللهِ وَ الْمُسْتَضْعَفین»؛ یعنی شما موظفید آزادی دیگران را هم تأمین کنید، ولو با قتال. در تفکّراسلامی... مبارزه برای آزادی، یک تکلیف است. @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🔸 [در غرب] آن وقتی که منافع ماّدی به خطر بیفتد، آزادی را محدود می‌کنند. منافع، ماّدی مثل عظمت و سلطه علمی این کشورها. تعلیم و تربیت، یکی از مقولاتی است که آزادی در آن، جزو مسلّم ترین حقوق انسان‌هاست. انسان‌ها حق دارند یاد بگیرند؛ اما همین «آزادی» در دانشگاه‌های بزرگ دنیای غربی محدود می‌شود؛... چون اگر این دانش و این علم انتقال داده شد، از انحصار این قدرت خارج شده است و این قدرت ماّدی و این سلطه به حال خود باقی نخواهد ماند. @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🔸 امروز همه جنجال دنیا، آزادی اطلّاعات و اخبار است؛ در حمله آمریکا به عراق همه می‌دانستند که حمله شده؛ خود آمریکایی‌ها هم خبر دادند؛ اما از جزئیات آن هیچ‌کس مطلع نبود؛ چون مدّعی بودند که این کار‌، امنیت نظامی را به خطر می‌اندازد! پس، امنیت نظامی، حق آزادی را محدود کرد؛ یعنی یک مرز و دیوار مادّی. استحکام پایه‌های این حکومت هم، مرز دیگر است. @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🔸 آزادی به معنای مطلق _ یعنی این‌ که انسان هر کاری که مایل بود، هر چیزی که اراده کرد برایش مباح باشد، یله و رها باشد _ این نه منطقی است، نه ممکن و نه هیچکس در دنیا از آن طرفداری کرده. ...بحثی که بین متفکرین و فلاسفه‌ی اجتماعی و کسانی که در این باب حرف زدند و نظری دادند وجود دارد در حدود است. مرز آزادی کجاست؟ یعنی انسان‌ها تا چه حد و در چه محدوده‌ای و در چه چهارچوبی آزادند و به کجا که رسیدند آزادی آنها باید محدود بشود و جلوی آزادی آنها گرفته بشود؟ @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری
🔸 «منشأ آزادی» و «ریشه‌ی آزادی» در فرهنگ غربی با منشأ و ریشه آزادی در بینش اسلام و در فرهنگ اسلامی به کلی متفاوت است. اینی که شما می‌بینید در تمدن کنونی غرب، می‌گویند بشر باید «آزاد» باشد این یک فلسفه‌ای دارد، یک ریشه و منشأ فکری دارد؛ و اینی که اسلام می‌گوید بشر و انسان باید «آزاد» باشد فلسفه‌ی دیگری دارد و ریشه و منشأ دیگری. @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری