🔻رهبر انقلاب در ارتباط تصویری ستاد ملی مبارزه با #کرونا:
من این را میخواهم عرض بکنم -که این هم یک مطالبهی جدّی و یک آرزو است، انشاءاللّه این آرزو برآورده بشود- کاش کسانی بتوانند مثل شهید آوینی روایت کنند این جهاد عظیم و عمومی را؛ همچنان که شهید آوینی با آن بیانِ شیرین و زیبا و اثرگذارِ خودش توانست جزئیّات جبهه را برای ما روایت بکند و آن را ماندگار بکند، کاش کسانی بتوانند این کار را بکنند، هم در گفتار و هم در نوشتار و هم در کارهای هنری و نمایشها و پدیدههای هنری.
۹۹/۲/۲۱
@t_manzome_f_r
🔻رهبر انقلاب در ارتباط تصویری ستاد ملی مبارزه با #کرونا:
در زمینهی برنامهریزی و مدیریّت هم حقیقتاً [در مقابله با کرونا] خیلی خوب عمل شد؛ یعنی همین ستاد شما و وزارت بهداشت و درمان، حقیقتاً در مورد برنامهریزی و ادارهی امور بسیار خوب عمل کردند. خب اینها افتخارات ملّی است؛ به معنای واقعی کلمه اینها افتخارات است، باید ثبت بشود این افتخارات، باید بماند. و جلوههایی از فرهنگ اسلامی و انقلابی را هم نشان داد؛ این رزمایشِ عمومیای که در بخشهای مختلف انجام گرفت، در بسیاری از موارد، به معنای واقعی کلمه یک کار اسلامی و خدایی بود. حسّ بسیاری از فعّالان این جبههی وسیع همان حسّ دوران دفاع مقدس بود؛ یعنی کسانی که اینها را از نزدیک دیدند، میگویند که رایحهی خوش خدمات و پشتیبانیها در دوران دفاع مقدّس را در اینجا هم حس کردند.
۹۹/۲/۲۱
@t_manzome_f_r
یک #مطالبهی جدی و یک #آرزو از طرف رهبر انقلاب اسلامی
کاش مثل شهید آوینی #روایت کنند...
@t_manzome_f_r
مجموعهی تبیین منظومه فکری رهبری
همرزمان حسین،ج2.mp3
4.83M
🎙 #صوت_دوم
تدریس جلسه دوم کتاب همرزمان حسین "علیهالسلام"
1⃣ #گفتار_دوم
☑️ #دومین_کتابِ سیر مطالعاتی آشنایی با منظومه فکری رهبر انقلاب
@t_manzome_f_r
مجموعهی تبیین منظومه فکری رهبری
8.56M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔹 درسهایی از #رهبر_قرآنی (۱۱)
🔖 #معیت_الهی
🔖 آیات ۴۵و۴۶ سوره طه
@t_manzome_f_r
مجموعهی تبیین منظومه فکری رهبری
تفسیر سوره برائت،ج15.mp3
15.71M
🎙سلسله جلسات «تفسیر سوره برائت»
📅 جلسه ۱۵ | ۹۹/۲/۲۰
🕌 جلسات مجازی / ماه مبارک رمضان
#تفسیر
#رمضان
@t_manzome_f_r
@fakhrian_media
✅ چرا در تبیین شخصیت رهبران دینی نباید صرفاً به بیان سن و سال و تاریخ و محل تولد و نام پدر و مادر آنها پرداخت؟
✅ پاسخ: رهبر انقلاب در سلسله سخنرانیهای سال ۵۱ در هیات انصار الحسین "علیهالسلام" اینگونه میفرمایند: شناسایی اهلبیت "علیهمالسلام" به نام و نشان و پارهای از خصوصیات، حرفتازهای نیست، این را که امام سوم در سال چندم هجرت، یا امام ششم در زمان کدام قدرت اموی یا عبّاسی دیده به جهان گشود؟! یا میدانیم، یا اگر هم نمیدانیم، لازم نداریم. آنچه در زمینهی شناخت این بزرگمردان الهی برای ما لازم است، شناخت سیمای واقعی آنهاست. آنچه امروز به آن میگویند: بیوگرافی.
بیوگرافی یک انسان را چه چیزهایی تشکیل میدهد؟ آیا تاریخ ولادت او و تاریخ وفات او و عدد فرزندان او و نام زنان اوست؟ یا نه، عناصر و عوامل تشکیلدهندهی شخصیت او است؟ چه چیزهایی شخصیت این رجل مورد نظر را تشکیل میدهد؟ وقتی که کسی دربارهی یک چهرهی معروفی مثل گاندی حرف میزند یا کتاب مینویسد، اگر بپردازد به اینکه گاندی در چه سالی و چه ماهی از آن سال و چه روزی از آن ماه و از پدری به چه نام و از مادری به چه خصوصیت و در کدام شهر و در چه ساعت و در چه طالعی متولد شد و کِی مُرد و چند زن گرفت و چند فرزند پیدا کرد، آیا شما که نه شیعهی گاندی هستید، نه گاندی امام شما است، با خواندن یک چنین کتابی قانع خواهید بود که گاندی را شناختهاید؟ یقیناً نه.
آنچه در زمینهی شناخت شخصیتی مثل گاندی برای شما قانع کننده است، این است که بدانید گاندی در هندوستان چه کرد؟ با کدام دشمن روبرو بود؟ انگیزهی او در مخالفت با این دشمن چه بود؟ برای اجرای این عمل از چه برنامهها و از چه وسائلی استفاده کرد؟ روابط او با دیگر شخصیتها و چهرههای معروف هند به چه صورت بود؟
اینها برای شما مهم است و شما نگاه کنید به این بیوگرافیهای معروفی که نویسندگان بیوگرافینویسِ معروف عالَم -مثل رومن رولان- دربارهی چهرههای معروف نوشتهاند؛ ببینید چطور نوشتهاند. بعد که آنها را نگاه کردید، به سمت قفسهی آن طرف کتابخانهتان برگردید نگاه کنید به آنچه که به عنوان بیوگرافیِ امامان اهلبیت "علیهمالسلام" دوستان آنها و شیعیان آنها دربارهی این بزرگمردان به سِلک تحریر درآوردهاند، نگاه کنید. در اینجا شما بسی حیرت زده خواهید شد؛ زیرا خواهید دید که در این نوع دوم از کتابها، چیزی که وجود ندارد، همین مسائل است.
کتاب همرزمان حسین "علیهالسلام"، گفتار سوم
پ.ن: مراقب باشیم در تبیین شخصیت رهبر انقلاب دچار سطحینگری نشویم.
فهم منظومهی فکری رهبری، مانع از سطحینگر شدن ما خواهد شد.
@t_manzome_f_r
مجموعهی تبیین منظومه فکری رهبری
#پیام_صبحگاهی
#باید_فواصل_طبقاتی_کم_بشود.🔻
▫️ما میخواهیم کشورمان از همهی جهات ـ از لحاظ علمی، از لحاظ اقتصادی، از لحاظ فناوری، از لحاظ سیاسی ـ به پیشرفت برسد، مردم به رفاه دست پیدا کنند؛ اما در کنار پیشرفت، میخواهیم کشور عادلانه و با عدالت اداره بشود؛ این مهم است. نه عدالتِ بدون پیشرفت مطلوب است، نه پیشرفتِ بدون عدالت. عدالت بدون پیشرفت یعنی برابری در عقبماندگی، برابری در فقر؛ این را نمیخواهیم. پیشرفت بدون عدالت را هم هرگز مطالبه نمیکنیم؛ پیشرفت، همراه با عدالت.
۱۳۸۷/۱/۱
@t_manzome_f_r
مجموعهی تبیین منظومه فکری رهبری